2022年有关期末教学总结范文合集五篇.docx

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1、2022年有关期末教学总结范文合集五篇有关期末教学总结范文合集五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我整理的期末教学总结5篇，欢迎阅读与保藏。期末教学总结 篇1时间匆忙，我带攀登也有两年了，始终以来我都是希望以轻松的方式去教学攀登，去管理攀登的小组活动，包括小组长的培育，让孩子充溢爱好。但是我发觉这样做的得与失，得是让优秀的学生驾驭了舞台，失是让那些胆小的孩子基础薄弱的孩子躲到一般，事不关己高高挂起的状态。所以针对二（6）班，通过这个学期的接

2、触，有了肯定的了解，他们课堂纪律很棒，就是思维不那么活跃，创新实力不如之前带的班级。但是可以通过孩子这么协作的课堂纪律，带动他们的主动性，强化和巩固英语基础，为下个学期提出更高的要求做好打算，下学期希望自己能关注到全体学生，也希望通过严格的要求，能给他们三年级学习英语做好铺垫。一：家校协同方面。很感谢我们美舍学校的大力支持，这是开展攀登英语试验工作的首要前提。，每个班都配置平板电脑。而且定期分发奖品，激励孩子的学习爱好，实行活动，学以致用。能创建条件刚好与家长沟通，比如家长会议。攀登英语分课堂学习和家庭学习两部分，在教学中须要家长的亲密协作，教学中，我能够主动培育组织，激励和指责相结合。家校合

3、作，共同促进学生的学习。家校协作是攀登试验必不行少的一个环节。我校在试验过程中，科任老师刚好与家长联系，相互沟通,了解孩子在校和在家的学习表现，并邀请家长来到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了更深刻的了解。二：在学校的教研活动方面。1.我校的教研组长定期召开会议,探讨探讨攀登英语实施中存在的问题和策略。2.攀登组还分工明确，学习并制定攀登英语课题管理制度，切实强化充溢各项制度：(1)例会(座谈会)制度。(2)听课评课制度。(3)培训学习制度。(4)家校联系制度。(5)资料收集建档制度等。3.规范课堂常规，坚持攀登英语教学原则。课堂教学中师生始终坚持“Englishonly”的原

4、则,，各科任老师大胆实践,不断创新。4.实行公开课、观摩课、展示课活动。开学初，骨干老师上好观摩引路课，期中期末，每个科任老师上好公开展示课，通过听课、研讨等活动促进老师共同提高，不断进步。5.写好教学反思，提高课堂教学水平，每次都能够写课后反思。6.坚持写课后教学反思，记录自己的攀登英语教学阅历与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进行沟通，以指导自己的课堂教学，提高课堂教学水平。7.创设英语学习环境。利用各种方式给学生供应了丰富、合理、轻松、开心的英语学习环境。教室内设有黑板评价栏、墙壁评价栏、小组评价图画、英语角等，张贴英语图片，设立攀登英语竞赛栏；每位老师和学生都应用了英文名字，师生课

5、内外用英语打招呼，做简洁的沟通成为习惯；小组名称多种多样，常常换，这样学生在记小组名字时，又能欢乐的拓展单词,营造了良好的英语氛围。8.开展mini-showEnglishShow、形式多样的期末展示活动。比如家长开放日，圣诞节日歌曲展示，依据教材特点和学生学习状况开展了英语小故事、歌咏竞赛、歌曲联唱等展示活动，活动中涌现出了一批优秀的攀登明星。9.为了多种形式的评价机构，增加学生学习攀登英语的爱好和信念。(1)不断完善黑板评价栏。(2)细心布置墙壁评价栏。(3)个人评价和集体评价相结合。三、问题与反思：1.在有限的条件下，如何更好的开展晨间学习活动。2.老师如何起到更好的引领和指导作用，给学

6、生供应更多沟通和展示的机会。3.如何更好的组织学生开展展示活动。4.如何强化学生的评价意识。5.如何使学生的家庭学习更具有实效性。6.教材中有些内容对于而年级学生而言，有些难度，不易接受。7.攀登英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所需的音响材料，所以无法达到家校协作的目的。四、下阶段的详细工作：1.以本校攀登英语教研安排为依托，逐步落实各项工作。2.不断反思课堂教学，调整课堂教学结构，使课堂教学更具实效性3.主动参与攀登英语观摩课。3.主动参与省市教化局开展的试验老师培训。4.加强教室环境布置,营造良好的攀登氛围。5.上好每一节试验课。6.接着举办家长说明会和家长开放日活动。7.

7、创新攀登小明星和优秀家长的评比活动。8.做实、做细、做好各种展示活动。总之，攀登教学虽然熟识，但教学中还存在许多困难和问题,在后期的工作中，下班学期会增加书写的作业，在课堂当堂完成。我也会将会戒骄戒躁，努力创新，使攀登英语教学更趋完善。期末教学总结 篇2个人期末教学工作总结这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，主动完成学校布置的各项任务，本学期我担当高一4个班的汽车常识和高二2个班的汽车维护教学工作，另外兼带高一7班，下面我把这学期的工作做简要的汇报。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政

8、治理论的学习.协作教研组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的探讨，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

9、3、依据汽车修理这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论学问外，比如在课堂上多举一些与车间修理常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时驾驭理论与实践学问，这符合现今社会对此专业人才的需求。4、坚持听课，留意学习教研组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年仔细听有阅历老师的授课,对自己的教学促进很大.5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自

10、己的不足。三、班主任工作状况本学期我担当高一7班班主任工作，一学期的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特殊是学生的迟到、早退、打架的现象比一般中学频繁，对此，作为班主任老师更须要对学生付出耐性的教育，以免损害学生生的自尊心，创建有利于学生的学习和生活的学校氛围。 以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作力争当一名人民满足的老师。20xx-7-10期末教学总结 篇3从2

11、0xx年6月30日到20xx年10月1日，短短三个月的时间，我已经从一名高校生转变为一名中学老师。走上讲台已有1个月的时间，这一个月我收获颇丰，一些老老师听我上课之后，给出的最中肯的评价是我已经能胜利的站稳讲台，对我这样一个新老师而言是莫大的鼓舞。接下来我将就我的任教工作总结做如下汇报。一、观念的转变未踏上讲台之前始终觉得自己是个学生，是个不用负责不用思索的人，自己怎样乐意便会怎样行事，但是，当我走进教室，发觉下面六十多双眼睛齐刷刷的看着我，那一刻我起先明白这些学生都是我的责任，他们的人生、将来很大一部分都取决于我，我不仅得为“老师”这个称呼负责，做一名真正的合格的人民老师，还得对4个班的学生

12、负责，真正做到“师者，传道，授业，解惑”。老师这个职业起着鞭笞的作用。在高校期间，要是早上感觉很困，间或还会选择逃课，在寝室睡觉，但是，现在，这种不光彩的事情肯定不会发生。就算5点多起来上早自习，再困也会起床，只要一想到几十个学生在教室等你，那一刻身上就像安了个弹簧一下子就能蹦起来。老师这个职业起着约束自我的作用，言谈举止、衣着装扮都受到约束。没当老师之前，言谈随意，不管是开玩笑还是真正的发脾气，都是为所欲为，当了老师之后才发觉，学生远比自己想得还要脆弱、调皮，因此，对他们只能是耐性、爱心、宽容心，三颗心的统一，以及主动的引导。鉴于正处于青春期的中学生，叛逆、新奇、大胆，各种脾气都有，因而老师

13、得约束自己的言谈举止、衣着装扮，给他们树立主动向上的榜样作用。当然，老师自己的一些小习惯，比如抽烟、喝酒、上网、说脏话等，也要在学生面前克制。二、教学工作首先，课前备课方面课前备课，不仅仅是备教科书、教参、教学目标，更是备学生，备教法。备学生即要考虑到学生的学情，六中的学生基础相对来说并不不坚固，学习自觉性也有待提高，因此，在备课的时候肯定要考虑到学生状况，要以尽量浅、显通俗的语言对他们进行教学，鉴于学习自觉性的问题，因此课堂设计肯定要是理论性、探究性以及趣味性的结合，只有这样才能牢牢的抓住学生的留意力，激发学生学习爱好。备教法同等重要，包括老师的教学方法和学生的学习方法。新课改要求课堂中老师

14、处于主导地位，学生处于主体地位，因此，对教学方法的选择和对学习方法的考虑肯定要是能够体现新课堂教学理念的，肯定要真正实现学生自学的教学目的。其次，课堂设计方面。课堂设计的好坏干脆影响着整堂课的教学效果好坏。我的课堂设计主要分为三大板块。第一方面是，预备铃与正式铃之间的这2分钟为第一板块。尽管这一板块只有2分钟但是却是整堂课顺当进行的前提和基础。六中的规则是老师必需在预备铃声结束之前到达教室，我的规则是学生必需在在2分钟内一起朗读本节课我们要学习的内容，我之所以选择这么做，是因为我发觉，尽管我布置作业让学生课后预习，但是由于种种缘由，学生并没有预习，以至于上课效果并不志向，我提问学生也不知道，但

15、是，假如我能充分运用好这2分钟，学生一起朗读便能起到预习的作用，整堂课的基础和前提也打牢了。其次板块是，授新课的40分钟。这40分钟的课堂设计是整堂课的核心，只要充分利用好这几非常钟，学生的学习完全不成问题。鉴于新课改，要求实现学生的主体地位，老师的主导作用，因此，课堂设计应注意对情景探究法、探讨法、分析归纳法、辩论法的应用，找到一个既贴近学生生活，又精辟的例子尤为重要，我们可以通过对这个例子的分析、探究、探讨、归纳，让学生自己得出结论，从而达到深刻记忆和理解的作用。第三板块是，一节课的最终5分钟。这5分钟完全是学生自己的时间，不管他是用于自己背诵记忆新学问，还是做题消化新学问，都是极为重要的

16、巩固时间。课堂设计做好这三大板块信任是一堂胜利课堂的保障。三、课后熬炼方面。课后熬炼主要是指课后作业、单元测试等等。我以前始终觉得只要该教的我都教到位了，那么学生的作业、成果自然也是没问题的，但是单元测试之后我才发觉，有时候有些东西不能“自以为是”，学生受理解力、时间、个人心情的影响，做作业的状况也是不一样的。第一次自己组织的考试，花了5个小时把所以成果改出来，然后发觉及格的很少，这时候才意识到，自己是否高估了学生的学情，自己的教学方式是否出了问题。总之，活到老，学到老，深刻反思，总结之后，我将以更加饱满的看法、激扬的斗志迎接接下来的挑战。期末教学总结 篇4本科教学视导组人文社科组和理工科组组

17、长分别就本学期开展的本科教学视导工作进行了总结。总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，仔细备课，熟识教学内容，结合学科发展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参加性、互动性强，教学效果明显。但也存在一些不容忽视的问题，如在课堂教学过程中，部分老师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生主动性不高;在教学工作管理方面，部分老师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。会议其次阶段：教务处相关负责人就本科教学管理工作进行全面总结教务处相关负责人就目前*师范高校本科教学管理中的重点工作进行了全面总结和分析：一是介绍了*师范高校20xx年度一

18、般本科招生的基本状况，目前*师范高校师范类专业生源足够，同时，今年首次进行部分专业大类招生试点工作进展顺当，生源质量得到了稳步提高，同时建议在新的招生形势下，大类招生是必定趋势，通过大类招生能够使生源质量得到提高;二是介绍了*师范高校教学改革项目及线上学习、20xx年度各类老师教学竞赛*师范高校的参赛获奖状况，同时，激励跨学科专业群模式的建立;三是就实践教学环节做了简要介绍，20xx年度顶岗实习工作顺当完成，同时在工作中对实习生管理工作进行了改进，取得了不错的效果，最终向各学院相关负责人介绍，今年将对20xx届毕业生毕业论文进行全员检测，力争进一步提高*师范高校本科生毕业论文的质量;四是介绍了

19、日常教学管理排选课及教室多媒体设备管理工作的基本状况，同时对20xx年*师范高校为迎接教化部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学管理工作档案归档等重点工作做了部署。与会人员就本学期本科教学管理工作提出了建设性的看法和建议。最终，*副校长对本科教学视导员、教学管理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学项目建设、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学管理工作提出了五点看法：一是进一步扩大招生渠道，努力做好专升本专业的招生工作，逐步推广阔类招生试点范围;二是做好“强基创优安排”中各项项目的建设并按期完成各项任务;三是改革与创新考试方式和方法，适时推出“诚信考场”

20、;四是加强本科生毕业论文的管理工作，同时完善实践教学基地的建设;五是根据本科教学工作审核评估方案的进度，完成各项迎评工作任务，顺当迎接本科教学工作审核评估。期末教学总结 篇5本学期，教务处坚固树立教学质量是学校生命线的思想，接着深化课程改革，坚持开展素养教化，在教务处领导人员严峻不足的状况下，依旧全面做好各项教学管理工作，带动年级、科组主动探究全面提高教学质量的有效途径，取得优异的教学成果。在20xx年高考中，我校989位考生，重点上线450人（其中空军飞行员2人），重点上线率46%（其中文科重点上线率36%，理科重点上线率51%）；本科上线943人，本科上线率95.3%（其中文科本科上线率9

21、3%，理科本科上线率97%）。文科最高分585分（全省排972名），全省20xx名以内4人；理科最高分642分（全省排987名），600分以上9人。一批学生考取了中国科学技术高校、国防科学技术高校、武汉高校、中山高校、四川高校、吉林高校、山东高校、北京航空航天高校、中国人民公安高校等名牌高校。一、加强教学管理，落实常规检查，提高教学质量1、对我校青年老师的备课和听课状况进行检查：为进一步落实学校常规教学管理工作，不断提升青年老师的教学实力，教务处于5月12日（周四）下午第八节，对30周岁（1986年1月1日后诞生）以下或5年教龄（20xx年7月后入职）以下的青年老师进行备课、听课状况检查。对教

22、案中要求体现的“节数、过程、书写和反思”做出逐项评价，总结特色、亮点并加以宣扬和推广，对存在问题的个人进行深化谈话，帮助整改。2、举办公开课活动。本学期，科组研讨课62节，分别为语文6节、数学13节、英语6节、物理6节、化学2节、生物8节、政治8节、历史2节、地理6节、技术1节、体育4节、艺术0节；其中23节为同课异构公开课。全部公开课，均组织课后评课，通过微观研讨提高教学实力，探究高效课堂。3、对全体老师进行“满足度”民主测评。本学期，教务处接着对全体专任老师（含班主任）的教化教学质量进行“满足度”学生民主测评，从“工作看法”、“教化方法”和“对学生关爱”等三方面立体反观老师的教学行为。学生

23、对专任老师整体“工作看法”满足率87.8%，比去年提高了一个百分点；“教化方法”满足率90.9%，比去年（78.5%），增加了12.4%；“对学生关爱”满足率77.7%，比去年（81.2%）下降了3.5%，反映我校老师整体工作仔细负责，深受学生宠爱；但在教化方法创新和与学生情感沟通方面仍有待加强。二、搭建发展平台，重视培训学习，促进专业发展1、为进一步加快我市基础教化高层次人才培育，为名师培育后备人才，依据关于评比其次批东莞市名师、名校长（园长）、教化家和幼儿园科研骨干培育对象的通知的要求，经过个人申报、学校举荐、专家评审和公示等程序，我校张峰老师被评为其次批东莞市中小学名师培育对象。2、为进

24、一步加强老师队伍建设，促进老师专业发展，树立一批教学基本功过硬、教学成果突出的典型。依据东莞市一般中小学教学能手评比方法（试行）的要求，我市开展了东莞市一般中小学其次批教学能手（文科类）评比活动，其中我校有钟玮等11名老师被评为教学能手。3、5月18-20日，由广东教化学会组织的“20xx年广东省中学青年老师数学问题讲授核心片段展示”活动在广州市华泰宾馆实行，我校高瑞瑞和王海老师表现优异，在选手中脱引而出，荣获特等奖。4、选拔骨干老师参与各种培训：20xx年3月至4月，我校120位老师通过远程教化参与20xx年考试招生制度改革专题培训；20xx年5月8-21日，陈健主任在北京教化学院东莞市初中

25、学德育主任培训班参与培训；20xx年5月20日至12月，李子超、廖少良两位老师在东莞市老师进修学校中学数学青年老师培训班（第一期）参与培训；20xx年5月7日至6月11日，朱艳芳、乔志芳、李翠薇、古伯纯四位老师在东莞市中小学慕课培训班参与培训；20xx年5月28日至7月2日，古伯纯老师在东莞市校内影视制作培训班（第一期）参与培训。5、组织各科老师主动参与东莞市一般中学优秀微课与优课征集评比活动。做好宣扬工作，引导老师充分相识优秀微课与优课征集评比工作的重要意义，在参与评比活动过程中，探究微课、优课资源开发和有效应用模式，推动老师专业发展和教学实力的提升。6、加强校际沟通，创建学习机会。本学期，

26、我校接着加强与市内外兄弟学校的沟通，在年级、科组和备课组层面，针对高考备考和各年级特色教学方面进行深化切磋，相互学习和促进；同时也促进了我校老师的专业发展。（1）我校数学科组于20xx年4月29日赴桂林市灵川中学沟通学习。在沟通中，灵川中学的老师们毫不保留的将自己的教学心得与教学体会与我校数学老师共享，我校也将孟胜奇工作室的一些教研活动作了介绍。此次教学沟通活动开拓了我们的视野，使我校数学老师对教化教学有了更深刻的理解和思索，也必将对我校今后的教化工作产生主动的影响。（2）为了更好地博采众长，促进老师的专业发展，提高老师的专业素养，开拓语文老师的视野，5月19日，我校语文科组前往厦门市第一中学

27、开展学习沟通活动。双方就学校的办学理念，教化的人文情怀，老师的道德情操等方面分别发表了各自的心得感受；我校语文老师还就全国高考语文卷的备考方略，语文早读的支配设置，月考次数和题型以及语文学科的对外沟通等相关状况同该校老师进行了探讨分析。这次赴外沟通活动，让更多的语文老师对语文教学有更深化的思索，使语文老师开阔了视野，活跃了思维；同时也带动了语文老师教学观念的转变，促进了教研活动的开展，起到了以点带面促进教学的作用。三、举办青年老师论坛，传承彰显一中精神5月5日下午，我校在行政楼四楼隆重举办了第十五届青年老师论坛。本次论坛的主题是“传承一中精神，共创一中将来”。学校熊盛才校长、周谨副校长、教务处

28、蔡晓鹏副主任、科研组黄增武老师参与了论坛。论坛邀请了名师工作室裴海燕老师和体育科科组长黄川岗老师担当嘉宾。在韩晓殷老师细心主持下，老师们主动参加，畅所欲言，让本次论坛显得有气氛、有特色、有成效。熊校长做总结性发言，他阐述了我们一中这个“大家”和我们每个老师的“小家”之间的关系；激励年轻老师，一中是一个成长很好的平台，好好把握“得天下英才而教之”的机会，好好教化我们的学生，充分发挥我们的正能量，并在教学中找到欢乐，实现我们的人生价值；熊校长还站在一个较高的角度给我们年轻老师指明白一条清楚的道路工作3-5年努力成为市教坛新星高级老师学科带头人省市的名师（15年）名师工作室（20年）教化家（25年）

29、。这一次论坛，话题有肯定的难度，但是与会的老师们和领导们主动踊跃发言，主动地代入角色思索每一个问题。我们信任，有我们一中特色的“以人为本”的办学理念，有敢为人先、吃苦耐劳、团结和谐、勇攀高峰的一中精神，有我们每位老师内心坚决的成长规划和努力奋斗，我们一中定能继往开来，越办越好，再创高峰！四、举办科技文化活动，营造校内文化氛围从4月11日起先，我校举办20xx年科技文化节暨第三届社团文化周活动，在全校师生的主动协作、共同努力下，历时一周。本届科技文化节的主题是“共创、共享、共乐”。本次活动，全校全部学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、艺术的老师们为我们细心策

30、划了多项形式多样的活动，有竞技竞赛、有文化讲座、有外出参观等，水火箭动力小车大赛、自制着陆伞竞赛、自制纸飞机飞行时间大赛、千色化学趣味试验与影像记录、冰雪奇缘、抛投机设计大赛、地图制作大赛、国际视野下的职业新发觉讲座、参观东莞市钱币博物馆、参观东莞气象台及天文台、电影观赏、酸奶制作、模拟心肺复苏、百家姓象形文字书写大赛、英语嘉年华等等，这些活动学科味道深厚、技术含量高、文化内涵深，是每一个学科课堂的拓展和延长。还有，我们的二十多个学生社团将齐齐出动，文学社、天文社、动漫社、模拟联合国社、天幕航模社、信息技术社、民谣吉他社、青瓷摄影社、魔术社、街舞社、辩论社、心理社、汉服社、魔幻社等等，各具特色

31、的学生自创活动遍校开花！本届科技文化节暨第三届社团文化周，不仅为我们供应了释放激情、施展才华的舞台，也丰富了校内的生活，营造了良好的校内文化氛围，更重要的是培育了同学们的学习意识、竞争意识和拼博意识，进一步提高了同学们的技能水平和学习素养，陶治了情操，开阔了视野，熬炼了实力，张扬了特性，激发了同学们努力学习、大胆实践、勇于创新的热忱和潜能。五、创新管理制度改革，不断改进工作思路本学期，为了更好地落实广东省教化考试院和东莞市教化局有关高考工作的要求，确保高考工作顺当，教务处制定了关于选拔老师参与高考阅卷工作的规定，依据高考阅卷老师的遴选资格和条件，将责任心强、业务过硬的专业老师选拔出来参与高考阅卷工作，从而更好地提高老师的教学实力，促进老师的专业成长；也从制度上打破了多年来选择阅卷老师比较困难的局面，使教务处的工作由被动转为主动。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页