2022年有关每周工作计划4篇.docx

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1、2022年有关每周工作计划4篇有关每周工作安排4篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我细心整理的每周工作安排4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。每周工作安排 篇1立刻就起先新学年第一学期的教学了。在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校内中来了。作为班主任老师，看到学生们渐渐健康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。在学期起先前，我按例已经将我这个学期的班主任工作安排写好了。根据安排工作，可以让我在工作中削减许多的无用功，可以让我将全部精力用在教学和教化学生们身上。（一）活动支配：第一周1总结暑假工作，

2、提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习小学生日常行为规范。其次周1.接着抓好常规教化，进行常规训练。2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1.培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级写字竞赛。2.接着抓好常规教化。第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教化。2.进行班级口算竞赛。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平

3、安教化。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、接着抓好常规教化。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。2.打算节目，庆祝元旦。第十四周1.进行勤俭节约教化。2.对学生进行爱惜公物教化第十五周1.打算写字竞赛。第十六周1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周1.接着巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立

4、榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作。在不断的教学中，我感觉自己的改变已经大了许多。从刚起先没有任何教学阅历到现在成为一名阅历丰富的老师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生渐渐的教学，渐渐的接触中，渐渐的成长。信任随着时间的消逝，我还可以做的更好。教化好学生是我的天职，祖国的明天还须要他们去建设!教化好现在的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我肯定不会辜负这样神圣的职业!每周工作安排 篇2阶段 时间 内容1.搜集考研资料，确定考研目标，20xx年1月-22.选择专业，全面了解所报专业的信息，月 3.打算阶段 听最新的考研讲座，购买考研真题，20xx年 2月-3可参与春季辅

5、导班，制定学习安排。 月20xx年 4月-5第一轮复习：可以报一个基础班，特殊是数学班和复习 月 英语班。不要急于做模拟试题，初期 购买最新的辅导阶段 20xx年 6月-7全面关注考研公共课的考试大纲，月 用书，打算暑期复习。20xx年 7月-8制定一个全面复习安排，起先其次轮复习。重点复月 习政治、巩固英语和数学，20xx年 9月 1.关注各招生单位的招生简章和专业安排，购买专业辅导用书，联系导师，获得专业课考试信息。强化 确定十一黄金周复习安排，对前两个阶段的复习进提高 20xx年 10月 行总结、梳理、查缺补漏。同时，起先专业课的复阶段习。20xx年 10月-11月 1.探讨生考试网上报

6、名工作起先，谨慎填报，牢记报名信息。 2.探讨生考试报名工作确认起先，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。第三轮复习：进行全面冲刺复习，可参与政治、英冲刺 20xx年 11月语、数学、专业课冲刺班进行查缺补漏。进行模拟阶段 下旬- 12月 实战训练，最终梳理考点。初试 20xx年 1月 阶段20xx年 2月复试 20xx年 3月调剂 -4月阶段20xx年 4月-5月调整心态，打算考试。熟识考试环境。 放松心情，查询初试成果。 关注复试分数线，关注所报院校及专业的最新动态，打算复试。 假如达到复试分数线，却没有被通知复试，可联系相关专业院校打算调剂。 打算复试，联系招生单位，关注复试成果。

7、每周工作安排 篇3一、生活活动指导。生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成部分，是培育幼儿生活习惯和自理实力的主要途径，也是参透社会性教化、行为练习、发展认知实力、宽展学问阅历的好机会。如进餐时，不仅可以联系运用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿相识粮食、蔬菜，学习养分学问，发展自理实力。生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不行忽视。很多教化目标不能在教化生活中全部实现，老师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教化目标和教化建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有安排的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是相识标记

8、，熟识幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消退分别焦虑；大班生活指导要点则是独立实力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照看弟妹，开展“小问号”、“小帮手”等活动。生活活动指导，应当说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照看、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同嬉戏等。二、活动区指导要点。活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式供应选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以依据自己的爱好和须要，自己选择活动内容、嬉戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满意，促进其全面的和谐发展。在活动区活动时间，老师不是干脆的组织者、指挥者，

9、而要学会隐性指导，通过创设环境、供应材料、师生交往、言传身教，参透教化意图。因此老师要依据月安排，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；其次周，重点指导角色区，仿照家庭生活，老师参加嬉戏，建立师生密切关系；第三周，重点指导操作区，供应穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。最终留意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。三、小班9月第一周工作安排。（一）生活活动指导要点。1、认知班级和自己的标记，指导幼儿运用自己的毛巾、水碗。2、知道幼儿吃饭、入厕。3、视察幼儿的心情，了解每个幼儿的特性特点，关系爱抚每个孩子，特殊是亲近哭

10、闹的幼儿。活动（二）嬉戏材料与指导。1、动物娃娃家：供应足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具。引导幼儿扮演角色，运用玩具材料。2、积塑区：大型塑料插具、穿珠、积木等。指导幼儿拼搭积简洁物体，高兴奋兴地玩。3、宠物区：激励幼儿带自己最喜爱的一件玩具或物品，允许幼儿搂抱自己的宠物，增加平安感。4、消遣玩具区：长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具。（三）教化支配活动。1、欢乐的第一天。2、参观幼儿园；歌曲打电话；宠物角；儿歌：我戴上了大红花。3、木偶戏小红上幼儿园；美术；粘贴会笑的嘴。4、高兴奋兴上幼儿园。（四）户外与嬉戏材料。1、供应足够数量的拖拉玩具、带响花球等，让幼儿自由玩耍。2、相识

11、大型运动器械，学习玩法，激励幼儿大胆嬉戏，尽量多组织大带小活动。让幼儿感到开心、自由和平安。每周工作安排 篇4一、指导思想遵循 “为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成果，更要好习惯，好习惯是一生财宝”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教化为总抓手，开展学生德育工作。二、工作目标：抓细微环节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、重视年级组队伍的建设。年级组长是德育工作队伍的一支重要力气，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。本学期强化年级组长职责，出台年级组考核评估细则。各年级组

12、既要抓好本组的习惯教化常规工作，又要主动协作德育处做好学生其它思想教化工作。2、加强班主任队伍建设。班主任是我校德育工作的干脆组织者和实施者，班主任队伍的优劣确定了我校德育工作的成败，加强班主任队伍建设显得尤为紧迫。一是接着重视和发挥学生自主管理的多层次管理模式，加强德育处和班级管理的协调与协作，刚好沟通信息，重点解决突出问题。强化德育工作的针对性和实效性。二是完善德育教化的管理模式，开好每周一次的班主任例会，围绕教化实践中的个案，绽开学习探讨和沟通，以班主任qq工作群论坛为平台，改进活动和工作沟通方式，在轻松中探讨问题，在愉悦中进行思索和体会，提升育德工作实力和水平。三是加强班主任个案总结和

13、征集，努力提高个案质量。以学校德育为中心，搭建班主任探讨、沟通的平台，积累班主任工作案例，提高班级工作中的心理辅导意识和习惯教化基本技能的运用，提高班级管理的艺术。四是定期开展“班主任工作论坛”。由学校领导和带班较精彩的班主任主讲，开展探讨与沟通，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和实力。3、加强学生干部队伍建设。各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教化，开展学生自我教化和自主管理的重要力气，发挥着引领、组织和督查落实作用。（二）规范习惯教化的基本流程习惯教化是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教化管理机制。年级组长、班主任对实施习惯教化的几个流程也较熟

14、识，本学期力争逐步规范日常的习惯教化工作流程。1、规范班务日志的填写。班主任每天要关注日志的填写，刚好把握班级习惯教化的动态；要对学生填写的状况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。德育处、年级组每周五各班日志的填写状况进行检查并纳入当月考核。2、“习惯教化评比一览表”的公布。各班每周要小结班务日志的记载状况和其它反映，利用班会每周小结、点评；每月依据各周小结、点评材料，进行全班一月总评，填写评比栏，通过评比使学生正视差距，明确今后的努力方向。年级组每月10号之前，进行督查并纳入当月考核。3、规范“星级学生评定”操作。各班要组织学生学习新修订的习惯教化分组培育目标，并要求学生熟记本年级及以下

15、的分级培育目标。各年级在评定星级指数时，要学生比照目标，查漏补缺，列出自己未达标的习惯，制定出达标安排，以期在期中考试后的星级变更中有进步、有递增。（三）重点培育学生几个基本行为习惯本学期的习惯教化侧重抓好几个细微环节，并落到实处，追求实效。1、着力培育文明礼仪习惯。教化学生主动向老师、来宾礼貌问好，行走姿态阳光、朝气；仪容仪表端庄大方的习惯，不留长指甲、不佩戴首饰，学生发型符合东乡三中学生仪容仪表标准；校牌、校服是学生身份的标志，培育好佩戴校牌、穿校服的习惯；爱惜校牌，进出校门主动向值日老师出示校牌，校牌佩戴规范，。2、着力培育好讲卫生、爱卫生的习惯。树立爱护环境，人人有责的责随意识，教化学

16、生讲究卫生，不乱丢垃圾，引导、激励学生主动主动捡拾纸屑等地上垃圾，发觉典型，刚好表扬，树立榜样，形成良好风尚。3、培育良好的学习习惯。这个习惯须要任课老师形成合力，共同担起这个责任。科任老师通过班务日志对每节课的状况进行具体记载，促进学生在课堂上良好学习习惯的培育，如课前做好打算的习惯、上课专心听讲的习惯、仔细完成作业的习惯，教化学生规范自己的课堂行为，不做与学习无关的事，追求课堂效率。（四）充分发挥学生自我教化和自主管理作用习惯教化的最终目的就是让学生逐步走向自主、自律，而要达到这个目的，就必需培育学生的自我教化和自主管理的实力。开展这项工作有两个立足点，一是班级小组建设，二是立足学生会工作

17、。1、立足班级小组建设。小组建设是班级开展学生自我教化和自主管理的切入点。各班依据本班学生特点和班级实情；以课堂教学改革为契机，建立班级小组管理机制。班级小组建设要分两步走，首先是化整为零，选择一个适合的标准，把班级分成若干个小组，每个小组设立一个小组长，组员对组长负责，人人参加小组班级事务管理，从而达到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零为整，班主任每周、每月对班级小组的自主管理进行点评、总结、评比，形成评价的常态机制，主动营造自己的事情自己做好，小组的事情大家做好的班级氛围。2、立足学生会工作。团委学生会加强对学生会干部的选拔与培训，使学生会干部进得来，干得欢，留得住，从而成为学

18、校的好帮手和班主任的好助手，让他们在学生会这个大熔炉中得到熬炼、发展和提高。要多搭建活动平台，培育学生的组织、领导和调控的实力；学生会干部协作行政值日，每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的检查登记，作为班级考核的依据。（五）尝试实施学生思想分级主题教化从初一到初三，学生在生理、心理、行为特点、学问层次等多方面发生着巨大的改变。在设计分级主题教化时，我们依据不同年级、不同阶段学生的心理特点、生理特点和思想状况，结合学校习惯教化的分级培育目标，从解决青少年学生的政治思想、读书成才、生活看法、品德修养、学法指导、心理调适等日常遇到的问题入手，有目的、有步骤、分阶段、分层次、有重点，由

19、浅入深地开展分级主题教化到逐步建立特色显明的分级主题班会教化机制。（六）进一步修改和完善习惯教化分级培育目标依据学生的生理、心理和智力发展特点，将原19年级60个目标缩成30个左右目标，以便更好地抓实。新修订的习惯教化分级培育目标是我校习惯教化的纲领性指导思想和评价的基础。（七）重视升旗仪式在学生思想教化和习惯培育中的主动作用一是依据习惯教化先进班级考核评比细则和习惯教化示范班考核评比方法，综合、科学地考核班级习惯教化的班级成效，充分发挥先进班级、示范班级的引领、带头作用，并通过国旗下讲话、国旗仪仗队的训练，激发学生集体主义和神圣使命感的培育。二是细心组织升旗，把学生的国旗下讲话和思想分级主题教化、习惯培育目标有机结合，培育良好的习惯、爱国的情操等。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页