电和磁1-3节练习(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上电与磁一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引 等物质的性质（吸铁性）2、磁极：定义： 。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫 ，指北的磁极叫 作用规律： 。说明：最早的指南针叫 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在 。3、磁化： 定义：使原来没有磁性的物体 。4、分类：、地磁场： 定义：在地球 ，磁针指南北是因为 。 磁极：地磁场的北极在 ，地磁场的南极在 。 磁偏角：首先由 发现。、电流的磁场： 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的 效应。该现象在 年被丹麦的物理学家 发现。该现象说明： 。 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和

2、 的磁场一样。其两端的极性跟 有关，电流方向与磁极间的关系可由 来判断。应用：电磁铁A、定义：内部. 的通电螺线管。B、工作原理：. 。C、优点：磁性有无由 来控制，磁极由 来控制，磁性强弱由 来控制。D、应用：电磁继电器、电话电磁继电器：实质 。应用： 。二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是 。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2、基本性质： 。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定： 就是该点磁场的方向。4、磁感应线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲

3、线方向都跟 一致。方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。典型磁感线：说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫 。C、磁感线是 的曲线。D、磁感线 的分布在磁体周围，而不是平面的。E、磁感线不 。F、磁感线的疏密程度表示 。4、磁极受力：在磁场中的某点， 所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致， 所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。【课堂练习】1、南宋民族英雄文天祥（江西吉安人），在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的方。. 2、目前我国正在实施“

4、登月工程”月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球，用指南针辨别方向。. 4小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则【】. A钢条A端为南极，另一端为北极 B钢条A端为北极，另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性5如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是【】. A B C D6关于磁感线，下列说法正确的是【】.A. 磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向 B 磁场中的磁感线是确

5、实存在的C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极 D. 磁感线是由铁屑构成的7在磁场中，肯定不受力作用的是【】.A、铝棒 B、钢片 C、通电钢棒 D、小磁针8.两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图9-2-2所示，请在图中标出两个磁极的极性。9.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图9-2-3所示。那么【】.A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是s极，乙是N极 D甲是N极，乙是S极10.如图9-2-4所示为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感线的方向。11在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且

6、S极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的【】.A北磁极附近B南磁极附近 C赤道附近 D以上均有可能12.根据指南针能指方向的事实，下列说法中不正确的是【】.A地磁场的形状与条形磁铁相似 B地球周围空间中存在着磁场C指南针北极所指的方向就是地磁北极 D地磁的北极在地理南极附近13.丹麦物理学家首先发现电流的磁效应。电磁起重机、电烙铁、电铃、电磁继电器这四个电器中呈定没有电磁铁的是；电磁起重机使用电磁铁而不使用永磁铁的优点之一是14.小明用导线烧在铁钉上，接入图1所示的电路中，制成了一个电磁铁。闭合开关S，小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁

7、的磁性将。图2图115如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图开关的可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的来确定。图916.如图是某同学在研究通电螺线管极性时的情形，请你在图中标出通电螺线管的N极；17.根据下图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“”、“”极。18. 请你在图中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。19.如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是【 】A.红灯亮 B.绿灯亮 C.红、绿灯同时亮 D.红、绿灯都不亮20小明同学在“制作、研

8、究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是【 】A若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强CB线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动作图题1.用条形磁铁A靠近悬吊的铁棒B，使磁针静止于图所示位置，试标出磁铁A的极性。2如图所示的电路，已知小磁针的指向：标出通电螺线管的磁极。标出线圈中的电流方向。标出a、b处所接的正、负极。3.完成电路图的连接，要求两螺线管相斥。 电磁继电器连线练习1小华到河边游玩，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋

9、，在屋内发现了如图9-52所示的小装置屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器 请你在两图中把电路连起来图9-51图9-522、如图所示，给你如下器材：电磁继电器一只，红、绿灯各一个，请按下列要求画出电路图，并连接实物开关作为控制电路开关，当开关闭合时绿灯亮，开关断开时红灯亮红灯绿灯3粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如图所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求把各元件连成电路控制电源绿红工作电源 4.下图是某同学课外活动时制作自动控制的恒温箱模型所用的基本器材，其中t是带控制

10、引出导线的温度计，R是发热电阻( 虚线部分表示一个加热箱)，E2是加热用电源，E1是控制电路的电源。 要求在温度上升到一定值时继电器工作，加热电路切断，绿指示灯发光；温度回落后，R将再次发热，此时红指示灯发光。如此不断循环，实现恒温控制。指示灯和发热电阻的额定电压与E2的电压相同，请按上述要求在下图中连接好电路（用笔画线作导线，连线不能交叉）。) k. m: & gW8 u! I; C7 l0 X5用笔画线代替导线，将图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的。6线圈上触点下触点动触点图5弹簧衔铁、电磁继电器是利用电磁铁控制的开关。利用电磁继电器可以设计具有各种功能

11、的控制电路。图5是一个电磁继电器的原理图，请你添加适当元件，设计一个只用一个开关使红、绿二灯交替发亮的电路。8图中给出了元件符号及元件结构图，请你连出研究电磁铁特点的电路图；要求滑片P向右移动时，电磁铁磁性增强10小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时， 信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。34.如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，

12、闭合开关后，指针B发生偏转。 A12左BPa（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极；（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片P向 滑动时（填“左” 或“右”），指针B偏转的角度将会_ （填“变大”或“变小”）；保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会_ （填“变大”或“变小”）；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。悬浮间隙为10毫米图10车身轨道线圈车身线圈轨道352002年12月31日举世瞩目的上海磁悬浮列车线首次试运行，它是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线，它采用的是先进的常导磁悬浮技术，使列车稳稳地悬浮在轨道上方约10毫米处高速运行，请你根据所学过的物理知识并观测图10 后判断：要使列车悬浮起来，车身线圈的上方应该是_极（选填“N”或“S”），当列车悬浮在轨道上方后，车身线圈与轨道线圈之间的相互作用力和_是一对平衡力，列车利用_的原理将车身托起，这就大大减小_阻力，使列车高速运行。专心-专注-专业