2022年班主任安全工作计划通用15篇.docx

《2022年班主任安全工作计划通用15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年班主任安全工作计划通用15篇.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年班主任安全工作计划通用15篇班主任平安工作安排通用15篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了！安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我帮大家整理的班主任平安工作安排，希望能够帮助到大家。班主任平安工作安排1本学期，将接着树立平安第一、预防为主的意识，依据学生的特点，接着开展平安教化活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护潜力。常常强调平安的重要性，为切实搞好这一工作，特制订以下安排：一、指导思想仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化资料，努力建立班级平安氛围。二、平安教化内容(1)交通平安教化：每周班团会进行

2、集中教化，平常留意随时提示。(2)防课间意外的教化：课间提倡礼貌休息，做嬉戏应到操场上，不大声喧哗，讲礼貌话。不玩带危急性嬉戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。(3)防溺水教化：要进行防溺水的教化，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要资料的教化。(4)防触电的教化：对同学们进行电的基本学问讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。(5)防食物中毒的教化：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，

3、更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事务发生。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。让孩子在身体出现不适等状况下，主动刚好地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。(6)防病、防体育运动损害的教化：重视同学身体健康教化，体育活动应重视平安爱护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，专心做好运动前的打算，尽量避开运动损害事故的发生。(7)防火、防电、防煤气中毒等的平安教化：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的平安学问宣扬。不玩火，不在校内内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉，煤气炉

4、的防火平安学问。（8）尽量不带钱和珍贵物品来校，自我的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。三、实施措施1、对本班平安工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。2、重视平安教化，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求3、要常常利用课间活动和班团课进行平安教化。4、检查班级电器是否关掉、有无滞留学生、关好门窗方可离校。5、严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确。妥当处理各类突发事务。总之，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。班主任平安工作安排2一、明确班级平安卫生工作职责。（见责任状

5、）二、平安教化常抓不懈。向学生讲解冬季平安卫生工作要求并在班主任手册上理清讲话要点：教化学生遵守交通规则，节假日离校、返校期间不乘坐农用车和有平安隐患车辆，不上超载车辆，冰雪天气谨慎慢行；不参与封建迷信、组织、赌博、酗酒等违法、违纪活动。教化学生不在楼道做嬉戏，追逐打闹，上下楼梯靠右行；不在教、寝室点火取暖，不在教、寝室运用电器；不进网吧、嬉戏厅和经营性消遣场所；教会学生驾驭防电、防煤气、防火、防抢、防盗等平安爱护、自救、互救学问，告知学生消防、疏散等平安防范学问，提高防范技能和遇险逃命本事，坚决杜绝火灾等平安事故发生。对问题学生加强心理健康教化与管理。三、组织召开“珍爱生命、平安至上”主题班

6、会并记录上交。四、通学生家访。家家到，户户落，查到位。五、寝室平安专项检查，扎实开展平安隐患排查整改工作。政治处强化值班巡逻管理。对寝室平安专项检查提出如下要求：1、加强学生人头与纪律管理。不准迟到和提前起床。上课自习期间，不能逗留寝室。班主任亲临宿舍，指导、检查，严防夜不归宿和翻围墙外出。2、检查寝室日用品是否齐全。3、严禁学生相互窜宿和随意更换铺位4、寝室内不抽烟、不玩火、不玩打火机、不以燃烧纸或木柴取暖5、不私接电源，杜绝学生运用煤炉和电器，不带危急品进寝6、上下楼梯，不得说笑、打闹、跑跳；不得牵手、搭肩、推桑、拥挤；不得与集体行走逆向上、下楼，严防挤压事故的发生。7、讲寝室团结与和谐。

7、敬重人格，理顺关系。同学之间多理解，多沟通沟通，多宽容，多设身处地，多推己及人，擅长化解冲突，出现过激行为对己对人都没有好处。8、内务整理刚好规范，确保寝室美化、净化。六、卫生大扫除支配合理，刚好到位。七、甲型流感防控工作不松懈。每日体温两测不放过一个人。37.5以上的同学刚好限其回家治疗。八、狠抓班级学生日常行为规范管理。坚决杜绝打架斗殴、酗酒闹事、冲撞门卫、翻墙上网、偷鸡摸狗等违纪违法的事情发生。班主任平安工作安排3一、工作重点及目标：点加强平安教化工作以及行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好四年级年级

8、学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。二、各班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：1、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习

9、上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，要求各班定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立各班的“学习小组”，前后位八个或七同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化

10、后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。（3）每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。（落实好检查工作）2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教化：今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。主动招呼他人

11、，微笑礼貌待人。刚好把用过的东西放回原处，到处想着别人。在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。每周学讲一个中文或简洁的英文故事，从中学会观赏文学。每周至少在家里替家长做一件事，如打扫卫生、刷碗、买菜等。每周至少为同学、班级或学校做一件好事。（3）各班设立中队记录本，进一步完善中队小家务。“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过三年半的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此将实行以下措施：（1）成立两

12、个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。（2）各班进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（3）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。（4）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（5）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。（6）各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。四、学生心理健康教化随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就

13、显得尤为重要。1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。五、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、接着采纳上学期的平安工作措施。六、家访、来访工作的开展对于家访、来访或电话联系时，老师向家长汇报学生的

14、在校表现时，应尽可能的表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我们更要热忱地接待，树立老师的服务意识和良好形象。七、问题学生的转化工作各班都有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。针对这种状况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。各班都有几位学

15、生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。针对这种状况，转化措施如下：1、号召全体学生关切他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要刚好表扬。4、多与家长联系，力所能及地赐予帮助。八、对老师的管理1、对老师值班、上课是否刚好进行检查。2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩嬉戏等现象的发生。3、主动协作中心教研组进行课改工作。班主任平安工作安排4这学期，本人接着担当六年级的班主任。上学期，经过校长和科任老师的共同努力，各项工作开展的较顺当。但仍存在很大的不足，为了弥补上学期的缺憾，特制定本次安排如下：一

16、、家访因为有上几学期的铺垫，上半学期我在家访方面做的不够志向，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。在这一点上，本学期须要加强。二、接着加强对学生的德育教化1、良好班风是一切的根本经过上学期的德育教化，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。大部分已杜绝了叫不良外号，打架，骂人等恶习。本学期我会把握更多的机会，对他们进行正确的引导。2、加强德育第一、接着通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教化。其次、对于有问题的学生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教化。第三、激励

17、后进生的良好行为。一旦他们有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使他们尽快养成了一些良好的行为习惯。三、培育学生的学习习惯学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体须要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的主动性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培育自主学习实力；有利于培育学生的创新精神和创建实力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：1、主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的留意力用于学习，并能坚持始终。2、刚好完成规定的学

18、习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，依据学习内容，为每个时间段规定详细的学习任务，并要求自己必需在一个时间段内完成一个详细的学习任务。这样做，可以削减乃至避开学习时走神或留意力涣散的状况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个详细学习任务后，产生一种胜利的喜悦，使自己开心地投入到下一时间段的学习中去。3、各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切须要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜爱的学科更要努力学习，在学习中不断提兴奋趣。对不喜爱的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，依据自己的实际状况，确

19、立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。4、预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培育自学实力。预习时应对要学的内容，仔细研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。5、仔细听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生沟通。因此，中学生上课必需盯着老师听，跟着老师想，调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习，是学习效率凹凸的关键性因素。上课要做到心情饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动

20、参加，思索分析；大胆发言，展示思维。6、上课主动回答问题的习惯中学生应当成为学习的主子，在课上要仔细思索每一个问题，主动回答问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心理素养，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立快速，声音宏亮，表述清晰。7、上课主动回答问题的习惯中学生应当成为学习的主子，在课上要仔细思索每一个问题，主动回答问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心里素养，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立快速，声音宏亮，表述清晰。8、多思、善问、大胆质疑的习惯学习要肃穆仔细、多思善问。“多思”就是把学问要点、思路、方法、学问间的联系、与生活实际的联系等仔细思索，形成体系。“善问”

21、不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，留意发觉问题，探讨问题，有所创建，敢于合理质疑已有的结论、说法，在敬重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应当养成向别人请教的习惯。9、上课记笔记的习惯在用心听讲的同时，要动笔做简洁记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句登记来。有试验表明：上课光听不记，仅能驾驭当堂内容的30%，一字不落的记也只能驾驭50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能驾驭所学

22、内容的80%。10、课后复习的习惯课后不要急于做作业，肯定要先对每一节课所学内容进行仔细的复习，归纳学问要点，找出学问之间的联系，明确新旧学问之间的联系，形成学问结构或提要步骤式学问结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要留意进行交替复习。11、刚好完成作业的习惯按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，仔细思索，仔细书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，仔细找寻解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要刚好改过来。12、阶段复习的习惯经过一段时间的学习，要对所学的学问进行总结归纳，形成单元、章节学问结构，在大脑中勾画图式。这是使学问系统化

23、，坚固驾驭学问，形成学科实力的重要一环。13、自觉培育创建性思维实力的习惯创建性思维实力是人的智力高度发展的表现，是创新实力的内核，是实现将来发展的关键。中学生应当随时留意运用如下步骤培育创建性思维实力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的全部信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括变更方向，变更角度，变更起点，变更依次，变更数量，变更范围，变更条件，变更环境等等。（4）调动全部感觉器官参加。（5）让大脑放松，让思维拂过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。学无止境，在学习过程中要擅长总结自己的学习阅历，也要擅长借鉴他们比

24、较好的学习阅历为己所用。激励学生找出适合自己的一套学习方法，披荆斩棘，早日达到成功的彼岸！这学期，在这一点上严峻不足，在下学期要将此学习习惯的养成作为重点，刚好教给孩子们。四、强化常规训练带动教化教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。以上就是本学期作为班主任工作的重点。班主任平安工作安排5一、班级状况分析我班现在有孩子。经过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上取得了一些进步。大部分孩子都养成了良

25、好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、沟通实力、自理实力、动手操作实力都有很大的发展。这学期我们会仔细规范孩子的日常作息，加强纪律教化，努力做好班级教化。进一步培育孩子的自助实力，喜爱帮助别人，敬重老师和同伴的友情和共处的感情，让他们在原有的基础上发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中产阶级孩子的爱好，制定好每月、每周、每天的教学工作安排。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、结合生活和嬉戏情境，引导儿童感知和理解事物的数量关系，依据不同的特点对详细的事物进行分类和排序，并在嬉戏中供应详细的操作材料，帮助儿童理解

26、和推断事物之间的不同关系。教化要紧密结合孩子的日常生活，帮助孩子获得生活和活动的阅历；孩子的学习有个体差异。老师要为孩子供应多种适应各种实力的操作材料和活动，并赐予适当的指导。3、刚好加强孩子的常规训练。套路干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随意谈、出园前谈等。向孩子讲解套路，要求并实行各种形式训练孩子，严格检查套路执行状况，逐步训练孩子自觉遵守各种规则。三、爱护工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的日常活动中。老师应充分利用生活的各个方面，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；体育熬炼肯定要保证孩子适当的运动负荷，留意孩子的个体差异，让每个孩子都能得到

27、适当的熬炼。2、老师在组织儿童进行户外活动和体育熬炼前，应细致检查相关设备和场地，在活动中留意四周环境和儿童实力的限制，实行防暑降温柔防潮措施，确保儿童活动的平安；依据季节和气候特点，科学合理地支配儿童户外活动的时间和内容，每天保证不少于两小时的户外活动，逐步提高儿童对环境和气候的适应实力。3、每天做好晨检，尤其是疫情期间，做好班内消毒工作。假如发觉有特别状况，要刚好向园区领导汇报，并和孩子家长一起带回医院。建议全部感冒发烧的儿童在家休息。不要来公园防止其他孩子被感染；教化孩子勤洗手，加强卫生常识，培育良好习惯。第四，父母的工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长对幼儿园的幼儿教化达成共

28、识，有助于儿童受到一样教化的影响，增加家长的育儿责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，这学期我们将依据幼儿的实际状况做有针对性的家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园区的状况和表现，刚好解决发觉的问题，帮助孩子共同进步。同时，我们会充分利用父母接送孩子的时间，常常与父母沟通，得到父母的协作和理解，使家庭教化得到协调。对于生病在家养息的孩子，我们会通过电话和家访的方式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次，通过家庭联系栏，我给家长介绍了一些关于幼儿教化的文章，试图给困惑的家长供应一些实际的帮助。五、老师之间的合作和支持在教化活动的实施中，老师起着关

29、键的作用，老师应当与其他老师沟通，形成良好的合作关系。同一个班的老师要相互沟通，形成共识，对这个班的孩子产生一样的影响。以上是我这学期的工作安排。我会仔细执行自己的任务，对自己的工作负全责，以保证孩子身心全面发展的教化为中心，培育孩子良好的行为习惯；在教化孩子的同时，要不断提高自己的专业水平。更重要的是要以乐观的心态看待一切，不要感到太大的压力，以他人的优点为平衡线，去订正现有的缺点和不足。不及物动词班级管理1、仔细制定周安排和日安排，科学合理支配孩子的日常活动。2、仔细登记孩子的出勤和交接记录。3、管理班级财物，每天出园时提示孩子带好随身物品，仔细检查门窗是否关好，水电，班级财物是否丢失；平

30、常留意节约用水用电，避开不必要的奢侈。4、建立一个团结欢乐的伙伴，为班里三位老师提倡“轻松心态、轻松工作、欢乐工作”的工作氛围。总之，在这学期里，我要让每一个孩子欢乐的成长，和老师一起做好班级工作，为孩子创建一个良好的学习环境！班主任平安工作安排6本学期在平安工作上总的目标是加强平安教化，防患于未然。强化平安意识，人人讲平安；提高平安实力，到处倡平安。将从以下几个方面去详细落实。1、利用每周一班会时间，向学生讲解各种平安常识。包括人身平安、交通平安、食品平安等。教化学生不随意和生疏人搭讪，独自由家不给生疏人开门，上、放学途中遵守交通规则，不吃发霉变质食品，不到流淌小商贩处购买零食等，尤其要规范

31、学生的文明行为习惯。结合这一工作，加上一些鲜活的事例和血的教训，教化学生根据要求好好落实。2、利用教化环节中的契机，适时灌输平安思想，让学生从课内外都做到时时到处把平安放在第一位，引导孩子健康生活，平安学习，珍爱生命。主动组织学生学习相关内容，增加学生的平安防范意识和处理应急突发事务的实力。3、做好平安排查，防患于未然。结合学校开展的平安隐患排查工作，定期或不定期地检查责任区域内的设施设备是否存在平安隐患。除了平安检查记录表上所列的项目外，增加课间晚间平安巡查，重点查处拥堵、吵闹、泼脏水、乱扔废弃物等不良行为，刚好发觉问题，尽快解除隐患。4、严格执行缺课学生追踪制度，清晰每个孩子的状况，对缺课

32、的缘由刚好了解做好记录，并取得家长的协作沟通。严格学生请假制度，坚持根据要求不让学生单独离开学校。5、学问是不断更新的，在给孩子们宣讲平安学问的同时，要不断学习新的平安学问。关切时事，把最新的平安事态告知孩子，让他们形成一种平安责任，知道平安是每个人的事。弄清各种平安措施的实施方案，搞清流程，在事务发生后能在第一时间将问题解决，避开不必要的损失。特殊要抓住学校每期进行的平安疏散演练契机，和孩子们一起总结阅历，吸取教训，使演练效果一次比一次好。平安不是挂在嘴边的一句口号，平安也不是写在纸上的一些措施，只有真正地根据安排落实才能收到实效。说得好还不如做得好，因此我将以自己的实际行动，和孩子们一起努

33、力开创我班平安和谐局面，在实际中不断完善、提高。班主任平安工作安排7平安工作是学校开展正常教化教学工作和保持稳定的头等大事，为了切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校内，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建平安文明的校内环境。出于对本班的平安的高度重视，我努力在平常多挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。在本学期详细安排如下：1、活动平安教化：教化本班学生遵守学校平安规则，不携带任何危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）其

34、他同学；留意上下楼梯的平安。2、饮食平安教化：教学生辨别过期食品和垃圾食品，进餐时先洗手，不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。3、生活平安教化：教育学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理平安教化：教化同学们生病了不乱吃药，肯定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服用。5、交通平安教化（一）行路常识行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的平安教化，驾驭如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上，靠右走。2、行路

35、时要留意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行阻碍交通的活动。4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。（二）乘车平安1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发觉驾驶员患有阻碍平安行车的疾病或过度疲惫的，不要乘坐该车；发觉驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发觉机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应当在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再依次先下后上；不要携带易燃、易爆等危急品上车。6、家庭平安教化：

36、向家长宣扬平安教化的重要性，以及平安教化活动，请家长主动协作做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。7、教学生熟记、识别特别号码教会学生简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。训练引导识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避，培育学生多做力所能及的事，学会自理。由于学生年龄还比较小，自控能比较差，所以我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的

37、行为，就刚好进行教化。班主任平安工作安排8有人说：一个好班主任就是一个好班集体、为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一，常规教化方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化、因此，我确定从以下几点入手：1，充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、如：见师

38、长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化、另外，还要进一步规范学生的行为习惯。二，班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行、因而，我从以下几点入手：1，课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法、这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是说到做到，言行一样。 2，课间纪律课间是学生

39、轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛、然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐、 3，路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理、做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。三，卫生方面 讲究卫生很重要、俗话说，病从口入、整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境、 1，个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2，班级卫生：每天两次分派值日生清扫

40、，让大家相互监督、对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖、同时进行爱惜环境和花草的教化、四，班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手、这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五，其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展、因此，在班级接着开展各种活动、如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动、在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自

41、我，充分熬炼自己，提高学生的自信念、还给孩子们一个金色的童年、这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点、我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙、上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进、若有不足之处，发觉后会刚好订正。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。班主任

42、平安工作安排9一、班级学生状况分析本班有学生43名，其中男生25人，女生18人，男生较多，不好管理。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的行为习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作。二、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风.2、引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。4、使学生讲文明，懂礼貌,养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生,形成肯定的班规。2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。3、养成良好的学

43、习习惯,驾驭肯定的学习方法。4、加强平安教化,增加学生的自我爱护意识。四、实行的主要措施1、常规教化方面(1)、充分利用晨间谈话、午间时间和班会的时间强调平安问题，日常行为规范和学习纪律等,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在放学时间进行一日总结，通过集体的汇报，评出每日之星。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。(2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义

44、情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。(3)、发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。利用各种评比活动，对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手：(1)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。(2) 、站队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展：“队列小标兵”评比活动

45、，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。3、卫生方面(1)、个人卫生：要求衣着整齐,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。(2)、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。4、班级文化建设进一步加强班级文化建设，班级显著位置设置班风、班训。评比板上墙，发挥其主动的作用。展示板充分利用起来，分阶段展示学生的各种作品。接着进行“班级小明星”的评比活动，在明星墙上展示学生的照片。并美化

46、班级环境，把班级布置得干净、雅致、内涵丰富，有自己班级的特色。班主任平安工作安排10平安工作是学校开展正常教化教学工作和保持稳定的头等大事，为了切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校内，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建平安文明的校内环境。出于对本班的平安的高度重视，我努力在平常多挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，对他们进行平安教化。在本学期详细安排如下：1、活动平安教化:教化本班学生遵守学校平安规则，不携带任何危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）其他同学；留意上下楼梯的平安。2、饮食平安教化：教学生辨别过期食品和垃圾食品和“三无”食品，进餐时先洗手，不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。不吃野菜和野生食物。3、生活平安教化：教育学生不乱动教室、学校以