2022年班级教学工作计划汇编十篇.docx

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1、2022年班级教学工作计划汇编十篇班级教学工作安排汇编十篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份安排吧。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的班级教学工作安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班级教学工作安排 篇1一、班况分析本班幼儿共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。经过两年来的幼儿园全托生活，孩子们在各个方面都有了很大的提高：1、孩子们都喜爱上了幼儿园的集体生活，生活自理实力也在不断增加，班上已经有96%的幼儿有良好的生活自理实力2、孩子们的求知欲增加了，有85%的幼儿有

2、较强的新奇心，喜爱探究四周的事物和现象3、孩子们在社会性交往方面进步很大，班上有90%的幼儿能够与同伴交往合作，特殊像郑凌武、杭舒婕、张昕伟等小挚友都特别喜爱与同伴共同合作完成一件事4、在活动中，孩子们的思维活跃，有85%的幼儿喜爱举手发言5、88%的幼儿有较强的自我爱护意识，他们都知道什么是平安的，什么是担心全的6、班上孩子对科学活动特别感爱好，有82%的幼儿特殊乐忠于每一次开展的主题活动7、95%的幼儿能明确辨别是非，会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题：1、孩子们的动作发展还不够好，特殊是攀爬的实力有待加强2、孩子们的语言表达都过于简洁，词汇贫乏

3、3、班上孩子的数概念的驾驭有待加强4、个别幼儿还有攻击性行为，不爱惜玩具5、孩子的坐姿和握笔姿态还不够正确6、班上幼儿喜爱告状，遇到问题不会自己解决二、主要工作任务（一）保教工作1、针对以上问题，我们将依据本学年园务工作安排的精神，仔细贯彻幼儿园教化指导新纲要、福建省幼儿园教化指南和福建省优质园评估标准的要求，探究幼儿园课程改革，结合本班幼儿的实际水平，设定适合本班幼儿的教化主题、内容，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，实行有效的教化方法进行教化2、从本班幼儿的爱好须要动身，制定教化主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探究性学习，培育幼儿的学习爱好，教给他们自行解决问题的实力3、今年我们

4、还要接着把走、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作的熬炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作发展4、这学期将要和家长共同协作，来丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达实力，假如一日两则成语故事5、根据双常规的要求，与班上几位老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯6、激励幼儿遇到问题学会自己解决7、创设一个有利于幼儿学习发展的环境：与幼儿一同创设与主题相关的壁画，让幼儿熟识主题、感受主题丰富与主题相关的资料区，与幼儿共同搜集材料，使幼儿进一步深化主题依据教化内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习，提高幼儿主动参加区域活动的主动性、主动性和创建性，让孩子都在自

5、己原有的基础上得到发展8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作，实行多种方式，将幼儿在园的学习生活的点滴记录下来（二）教研工作1、班上两位老师参与新申报的课题研讨2、选定课题探讨项目，制定安排和实施方案3、进一步生成主题，整合课程，深化班级教化实践改革4、参加实践探讨活动，学习“新课程观下的幼儿常规教化”、“从多元智能的视角看幼儿的学习个体差异”、“科学搭建幼儿自由的支架。为孩子的探究学习供应有效支架”（三）家长工作开学初做好新生入园前的家访工作，与家长沟通、了解幼儿的状况及家长教化观念等，并在日常工作中加强与家长的联系，多沟通幼儿的状况，真诚探讨教化方式，家园共育1、学期初、末

6、召开家长会，组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作安排、工作完成状况，听取家长的看法和建议2、创办形式丰富的家园联系栏，展示安排支配，介绍家教文章，设立与主题学习亲密相关的“主题开花”栏目，开拓“本周重点”、“星星云”、“感谢您”、“畅所欲言”、“您知道了吗”、等小栏，宣扬省幼儿园教化指导新纲要、幼儿园主题式的整合课程的理念，让家长支持并了解本班的教化教学工作，取得家长的理解、支持和主动参加，架起与家长联系、沟通的桥梁3、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案三、月份工作支配九月份1、通过家访，做好新生入园前的心理打算工作2、做好班级卫生及环境创设工作，迎接小挚友，做好新生接待3、制定班

7、务安排，召开家长会4、了解幼儿的发展，做好幼儿成长档案的前期测查工作5、开展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖国妈妈的生日”等主题教化活动6、参与段际活动“中秋月儿圆又圆”7、组织幼儿学习新操（午间操、早操）十月份1、协作做好测量身高、体重工作，进行平安疏散大演习2、开展“海底世界”主题教化活动，引导幼儿生成新课程3、各班进行平安疏散大演习4、选出两名家委会委员，参与幼儿园组织的家长委员会会5、加强幼儿日常行为规范养成教化6、创设良好的区域活动氛围7、段际活动：大带小活动十一月份1、教会幼儿刚好增减衣服，以适应秋天的气候改变2、爱护幼儿的视力，协作医务室做好视力的检测工作3、结合幼儿的爱

8、好，开展“缤纷多彩的鸟世界”的主题教化活动4、参与班际活动“智力大比拼”5、做好迎接对省直幼儿园开放的打算6、组织孩子们秋游十二月份1、开展“新年联欢会”、“冬爷爷”等主题教化活动2、开展户外区域活动沟通，加强户外体育熬炼，做好冬季保暖工作3、与小学老师座谈，倾听小学老师对我园毕业幼儿的反馈，并进行“如何做好幼儿园与小学教化连接”的沟通4、班级活动：欢高兴喜过新年5、各班家长工作阅历沟通一月份1、卫生保健讲座“冬季预防呼吸道传染病”2、依据幼儿的发展状况，各班进行幼儿发展期末自评3、结合园本资源开展探究性主题教化活动4、开展“家长半日开放活动”5、学习“如何做好冬季呼吸道传染病的预防工作”6、

9、家长问卷调查7、“幼儿成长档案”记录沟通（班主任：肖杏影教 师：方静保育员：陈丽华陶云），大班班级工作安排(一)班级教学工作安排 篇2一、班级状况说明我班学生活泼好动，限制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教化，详细班会主题由我和班委视详细状况而定。2、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营

10、造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）坚决执行现有的班级公约、班规。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班委干部。第一，帮助班委干部树立威信；其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体

11、开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。四、针对特别学生，开展特别教化1、建立特别学生档案。2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主

12、任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。五、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生。亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地健康成长。心，亦即“以面带面”。班级教学工作安排 篇3一、教学目的学习英语，不仅要驾驭语法规则，积累大量词汇，而且要能够运用该语言，做到“听、说、读、写”四会并举。通过对本课程系统的学习，使学员驾驭基础语言学问及基本语言技能，培育学员口头表达的实力、正确的学习方法和自学的实力。二、教学原则依据课本教材进行教学，阶段侧重。在教学中以文章主题为

13、统领，帮助学员驾驭文中词汇、语法项目及语言功能表达；利用课后练习、作业及作文使学员复用所学单词、语法学问；让学员就课文主题及难点进行问答和探讨，培育学员口头表达的实力；全面深刻地分析文章，丰富学员的社会文化学问。敏捷教学，协作磁带、挂图等。第一学年（132-136学时） 第一学期教学课时：64-68 课时教学内容：英语国际音标发音及单词拼读，常用词汇，简洁造句，听力教学目标：使零基础学员入门英语学习，产生学习爱好。学会英语国际音标发音及单词拼读。重点驾驭300左右常用词汇及对话用语，能进行简洁对话，如问好，介绍挚友，谈论天气等。能进行简洁造句，初步培育听力。其次学期：教学课时：64-68 课时

14、教学内容：口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标：驾驭较好朗读技能及简洁语法。在前期基础上重点驾驭400左右新词汇及对话用语，对某一话题能进行简洁对话，如饮食、体育熬炼、日程支配等。培育学会听重点的实力，并能较为精确的.回答，巩固阅读及书写实力。其次学年（132-136学时） 入学基础：已娴熟驾驭800 左右常用词汇，对问好、居住、服饰、饮食习惯等常用日常话题能简洁并有效沟通；能较精确听懂课文听力内容，驾驭基础语法学问。能基本看懂150 200字左右文章；第一学期教学课时：64-68 课时单教学内容：口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标: 驾驭300左右新词汇

15、，渐渐训练口语对话融会贯穿的实力；培育理解听力内容中心大意，学会听重点的实力。巩固阅读及书写实力。其次学期教学课时：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标: 驾驭400左右词汇，培育学生自我学习和总结实力，能对话题绽开联想及表达。依据话题和情景进行沟通。大致听懂每单元所涉及话题内溶，能较精确地阅读文章。培育联想写作实力。第三学年（132-136学时）入学基础：已娴熟驾驭1600 左右单词，能生活常见话题如，购物、用餐、旅游、生活安排等进行谈论并沟通沟通；能较精确听懂比较困难内容的课文，驾驭肯定语法学问。能基本看懂250 350字左右文章；能独立完成10

16、0单词左右话题作文。第一学期教学课时：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，语法，阅读与写作教学目标: 学习较困难语法学问，驾驭相关话题的较困难句型和词汇，依据话题和情景进行沟通。渐渐能对某一现象或话题做出简要回应和评价。听懂每单元所涉及话题中心内溶，能较精确地阅读文章。培育分类写作实力。学习300左右新词汇。其次学期教教学课时：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，语法，阅读与写作教学目标: 学习较困难语法学问，驾驭相关话题的较困难句型和词汇，依据话题和情景进行沟通。能对某一现象或话题做出回应和评价，渐渐能表达个人观点。听懂每单元所涉及话题中心内溶，并能抓住意思。

17、能较精确地阅读文章。培育综合写作实力。学习400左右新词汇。班级教学工作安排 篇4书是人类珍贵的精神财宝，书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的爱好，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动支配如下：一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外学问、发展智力、陶治情操、造就品行，丰富学生的精神世界。二、读书目标1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏实力。三、读书口号：读书好 多读书 读好书四、活

18、动时间：20xx年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动支配（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在语文课上进行全班宣扬，讲明阅读的重要性。2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。（二）其次阶段：打算阶段（3月中下旬）1、制定读书安排。（1）个人阅读安排。内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并依据自己的喜好来设计、装饰；时间：学生自己合理支配阅读时间。（2）班级阅读安排。内容：低年级班级读书会举荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会举荐书目窗边的小豆豆森林报等，高年级班级读书会举荐书中国的四大名著、外国名著等。时间：利用每天

19、晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。2、营造良好的读书氛围。（1）营造一个书香班级。以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。3、开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，在沟通互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。4、换一本书，交一个友。好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，肯定留意爱惜。（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）1、学生依据班级

20、读书安排和个人读书安排进行阅读。2、广开书源，保障活动顺当开展。（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。班级教学工作安排 篇5一、 班级状况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、害怕的龙龙这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的

21、发展。二、 发展目标1、仔细贯彻精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。三、 详细工作支配1、班级环境本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的

22、环保意识和想象、创新实力。2、嬉戏活动本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教化始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵

23、守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化。4、幼小连接针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助，形成很好的合作关系。5、特色教化经过了上个学期的

24、尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了肯定的爱好。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简洁的绘画活动。但是我们也从中发觉了许多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培育幼儿对水墨画的爱好。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。6、劳动幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培育幼儿良好的

25、劳动习惯。我们主要要培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。7、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。激励家

26、长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。8、平安工作在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的安排。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。四、月工作支配二月份：1、制定各类教学安排，并切实有效的开展各项活动。2、开展主题教学。使幼儿知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。喜爱阅读图书，

27、有交强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得疼惜图书。能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言主动、主动地进行沟通，乐意表示自己真实的情感。3、组织幼儿参观小学。4、选编晨锻、午操音乐和动作。5、引导幼儿参加班级环境的更新与创设，能主动地表现自己的想法。三月份：1、开展的主题教学。促进幼儿对四周的事物有探究的爱好，会用语言、绘画的方法从多角度、多方面提问。能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小试验、探讨、请教别人等。2、开展主题教学活动。学习用视察记录的方法，感知和发觉春季气温、人们的生活、生物生长的改变等。感受春天给人们带来的生气勃勃的景象。主动参加郊游、种植活动，会用形式表达

28、自己的阅历、经验、和情感。提高讲解并描述、绘画、表演的实力。在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现肯定的独立性、形成主动、互动、合作的看法和行为。3、结合主题教学和课题进行环境调整，迎接幼儿园的环境布置评比。4、以主动的看法投入练习，打算幼儿园的韵律操、器械操的竞赛。5、组织幼儿开展社会实践活动。6、结合三八妇女节、植树节、学雷锋日等特别的日子开展德育活动。四月份：1、开展的主题教学活动。学习运用采访、沟通等方法,了解父母及四周人们的工作及他们的工作与人们的关系。清晰连贯地表达自己对成人劳动的感知,学习成人仔细、细心、负责的工作看法,酷爱、敬重成人的劳动。有初步

29、的美妙愿望:长大后为别人华蜜而努力工作.2、向家长开放半日活动。3、比照幼儿园教化综合评估细则，仔细做好各项工作，迎接考评组的考评。4、组织幼儿到亭林公园进行祭扫烈士墓的活动。5、进一步调整幼儿的嬉戏活动，并主动参加幼儿园的嬉戏观摩活动。五月份：1、开展的主题教学活动。擅长视察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受.了解环境状况与人们的关系。关注四周环境,树立爱护四周环境、爱惜四周环境的意识,并乐意用自己的行为主动爱护四周环境。2、筹备六一庆典活动。3、组织幼儿看新闻、说新闻的活动，并主动参加幼儿园的竞赛。4、依据季节、主题的改变，刚好地调整幼儿的主题墙和区域活动。5、将课题的探讨与幼儿的一日

30、活动相联系起来，并进行有机的渗透。刚好地累计、整理相关的资料。六月份：1、开展的主题教学活动。心理学家、教化学家经常把儿童看作“直觉的科学家”。因为，儿童从一开就特别关注运动的事物。他们视察、感受、相识着四周的物理现象并在这一认知过程中建构用以说明物理现象的“理论”。他们几乎就像科学家那样关注着每一个簇新的、奇异的现象，他们孜孜不倦的把新得发觉充溢到自己的“理论”中，并以新的相识、新的“理论”充溢或代替已有的相识，修正原来的“理论”。正是这样的潜能，使得每一个儿童都有可能成为真正意义上的科学家。2、开展的主题教学活动。主动回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的欢乐。了解小学少先队的活动，增加入小学

31、的愿望。主动为弟弟、妹妹及幼儿园做一些有纪念意义的事，表达对幼儿园的感谢之情、依恋之情。3、开展六一庆典活动。4、组织幼儿参观国际小学5、撰写幼儿评语，评比好孩子。6、组织幼儿为毕业典礼做好打算。7、做好学期结束的各项工作，包括总结的撰写、活动室的整理等。班级教学工作安排 篇6良好的开端等于胜利的一半。新学期，新的班集体，为了全面实行政教处提出的学期德育工作安排和工作重点，结合本班实际，探讨制定本班20xx年新学期工作安排：一、 班级日常管理工作1首先对学生进行军训后返校的收心教化，在最短的时间里使学生进入到最佳的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯，上好第一节班会。2

32、组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好的个人和干部集体形象，在本学期帮助老师进行班级管理工作。实行班长负责制。3抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气。结合文科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成果。4搞好班级环境建设。在班级明确值日生工作，并责任到人，实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长。5加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以后日常班级管理工作的重点之一。6多*学生 ，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生，了解每位学生的家庭状况、个人习惯、不良嗜好、特性等等，

33、进行有针对性的教化教学。7协作科任老师了解学生状态，刚好向科任老师了解班级状况，协调班级工作安排，有问题刚好处理。8在班级的各项活动中培育学生的集体荣誉感。树立良好的班风。9教化学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”,上网吧、带bp机、手机的现象。二、德育工作详细化1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用。2、主动为学生教化创建环境及空间，突出教化过程中的学生主体地位。3、将学生的考评成果与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进。4、主动协作学校落实好有关德育的详细工作。三、宿舍管理工作1*学习学生寝室管理制度。主动协作宿舍老师的管理工作。多*学生

34、寝室，检查寝室规格化。2实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律。3严格限制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出校，并坚持做好全体学生的平安教化工作安排。四、做好形式多样的家访工作1应定期做好与家长的沟通工作。使家长刚好了解学生在校的学习状况、生活状况。2发觉学生有不良动态刚好与家长联系，帮助老师工作。3仔细对待、处理家长反映的问题。4细心设计每一次家长会，使之达到事半功倍的效果。班级教学工作安排 篇7一、本班老师说本班共有三位*老师，*老师、*老师负责幼儿日常教化工作，*老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本

35、适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教化和就地采摘活动。十一月份：实行秋季户外会和家长观摩活动。十二月份：实行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教化教学工作我们将开设的特色教化有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园协作幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，期望家长协作我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小挚友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不好说：“你在不听话就把你送到幼儿

36、园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，期望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他宠爱一个小挚友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦心情，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子一向哭怎样办，喝不上水怎样办，会留在门口观望。大家的心情我们能够明白，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时

37、刻就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，期望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。4、孩子入园应对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，必需要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子打算一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里。孩子的鞋要轻巧防滑，不好有鞋带便于穿脱，不好穿有带子的衣服，不好带零食及尖锐的小东西，能够带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不好用别

38、针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要刚好告知老师，以便留意。如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时刻，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选取。入园第一周应早起，能够在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要超多补水，多吃水果，不好补实物，易积食生病。6、从这天下午三点即可试园，要带孩子相识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育

39、幼儿良好的行为习惯和专心的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些资料当天教当天不必需就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子创建一个简洁美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱群众的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长能够做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。9、如有看法和举荐，请当面和老师沟通，以免造成误会。我们三位老师会团结一心，和在座的每一位家长挚友共同协作，让我们的宝宝强壮成长，快乐欢乐的度过每一天。班级教学工作安排 篇8从幼儿园过渡到一年级的小挚友习惯方面须要重点培育。他们留意

40、力不集中，对一个事物的关注不到非常钟，须要常常提示，常常嘉奖，在课堂中就是如此。他们的许多习惯还没养成，特殊是学习习惯，比如上课打算学习用品，举手发言，写字习惯，阅读习惯等等。他们以自我为中心，缺乏小挚友间的相互帮助。班级建设自我分析：（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）已形成的特色：一年级的第一个月还没形成特色，但是学生的一些基本习惯在渐渐养成。比如吃饭要做到宁静，光盘行动。排队伍要做到静、快、齐在渐渐训练着。存在的详细不良状况：留意力很不集中、爱做小动作的有项子祺、项梁策、孙康昊、章子祺、林轩、项中、项星皓、林子钦；上课坐不住的有项俞铭；上课爱讲话的有林子钦、项而建、章

41、子祺、项梁策、林心蕾。学期班级建设目标：1、通过各种活动的开展，培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。2、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排解难，树立信念。3、在活动中，学会与人相处，学会付出和爱。建设目标详细实施途径预设：1、开展各种教化活动，培育习惯的养成。2、利用学校里的各种绿卡嘉奖，督促学生习惯的养成。3、通过竞赛活动，激励学生主动向上，努力学习，发展特性教化。4、通过家校结合教化，努力转化后进生的教化工作。5、通过表扬、互助等措施，帮助后进生自信念、学习爱好的提高。班级建设重点工作：（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、训练小学生上各门学科

42、的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。4、建立正常的卫生值日制度，邀请家长手把手地教，使孩子驾驭正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。5、发觉小干部，帮助老师管理小挚友。（二）对学生重点进行习惯培育和思想品德教化。1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，学生以此为范，导之于行。2、结合生活情境，适时对学生进行品德教化。3、习惯培育是重点。（1）学习习惯培育是最重要任务。a正确的写字姿态和良好

43、的写字习惯，书写规范、端正、整齐，正确的握笔姿态和坐姿。b、固定的学习时间段。学的时候要专注的学，不能做和学习无关的事情，培育孩子的阅读习惯，每天阅读课外书半小时；养成预习和复习的习惯。（2）行规习惯：按时到校不迟到；课间活动有秩序；对老师有礼貌，同学间团结好，遇到困难相互帮。（3）生活习惯：按时上学、早睡早起的好习惯；自己整理书包、打算学习用品的习惯；讲文明，懂礼貌的习惯；培育自理实力（穿衣服、系鞋带、叠被子）等等。（三）加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长

44、联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。班级工作行事历：第一周1、报到、开学典礼2、班容班貌布置评比。其次周1、行规教化一周2、家长会第三周1、刚好进行行规教化2、平安路途绘画设计竞赛第四周1、体验传统节日“中秋节”活动；2、校科技节竞赛（小制作）第五周1、七巧板征订2、学生行规教化第六周1、校科技节竞赛（小独创）第七周1、打算七巧板竞赛2、数学节数独竞赛3、一年级学生入队第八周1、校科技节竞赛（科幻画）2、“重阳节”活动第九周1、校七巧板、美画板竞赛（初赛）2、平安教化活动3、学生我和星卡的故事征集活动第十周1、校七巧板、美画板竞赛（复赛）2、班级讲故事竞赛第十一周1、其次次班容班貌布置更新第十二周1、法制教化讲座2、拼音过关第十三周1、“感恩节”活动第十四周1、第十五周1、数学节计算过关周第十六周第十七周1、“冬至”活动第十八周1、“班班有奇妙的歌声”合唱音乐会2、迎新年庆祝活动第十九周其次十周评比文明班级、四好少年其次十一周期末各项过关活动其次十二周寒假起先班级教学工作安排 篇9一、指导思想：本学期班主任工作将紧紧围绕学校德育工作安排，树立“育人为本，德育为先”的观念，进行“争做老师喜爱的学生、争做学生喜爱的