2022年班级教学工作计划范文合集7篇.docx

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1、2022年班级教学工作计划范文合集7篇班级教学工作安排范文合集7篇时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！好的工作安排是什么样的呢？下面是我细心整理的班级教学工作安排7篇，希望能够帮助到大家。班级教学工作安排 篇1一、教化模式双学历教化：职业中专+成教大专二、招生对象与学制1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。2、学制：三年制。三、培育目标与就业方向（一）、培育目标本专业培育德、智、体、美等方面全面发展，驾驭学前教化基本理论、专业学问及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教化机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工

2、作。本专业毕业生应获得以下几方面的学问和实力：1、德育方面遵纪遵守法律，有良好的职业道德；酷爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。2、智育方面（1）比较系统的驾驭幼老师资所必需的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。（2）驾驭较为全面的艺术教化和健康教化基础理论、基本学问和基本技能，具有从事儿童音乐教化、儿童美术教化、儿童健康教化等方向的教学特长。（3）驾驭和熟识地方的幼儿教化政策和方针，了解保育教化理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的实力。（4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、一般话等级证书、英语等级证书等。（二）

3、、就业方向从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童养分食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教化事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。四、教学环节（一）、军训1、目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让学生养成良好的耐性，同时，通过集体军训，可以规范学生的行为规范。2、军训时间：一周至两周3、军训项目：1）队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。2）训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。3）行为养成教化：遵守一日生

4、活制度、与教官和老师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。（二）、成教大专教学1、教学周次：6周2、教学课程：成考语文、成考英语、成考数学3、周课时：26节(语文10节、英语8节、数学8节)4、考试支配：三次模拟考试（三）、教学支配五、实践教学内容支配教化实践课程是专业思想教化、文化学问、教化理论、教化技能和科研实力的综合实践课程，是学前儿童老师职前教化的必要环节。对学生了解学前教化、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论学问，学习与驾驭教化规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教化活动和具有初步的教化科研实力具有重要意义。实践课程包括，参观调查，实际考察学前教化现状和发展趋势以及学前

5、儿童身心发展状况，保育见实习，教化见习实习以及学前教化科研实践等。教化实践课程从一年级起先支配，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教化实践课程内容依据学科的序列和与学前教化专业的有机结合支配并贯穿始终。教化实践的时间为26周，其中教化见习、教化调查等6周、保育实习3周、毕业教化实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与答辩3周。实践教学的考核，依据技能训练的科目和实习科目，制定出详细的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成果可按适当的比例计入该课程考试成果。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成果册。班级教学工作安排 篇2一、指导思想：

6、坚持以德育工作为主，对中学生行为规范常抓不懈，亲密协作学校的工作安排，结合本班的实际，加强学生的前途志向教化，创建良好的班风，使学生能在统考中取得志向的成果。二、工作目标：本学期，希望通过师生共同努力，能在队形、队列广播操竞赛，足球、篮球赛拿到好的名次，最少要有十次评上“文明班”，二次“文明课室”。创建好良好的班风，使初二（3）班成为一个先进的班集体。三、班状况分析：本班现有人数57人，男27人，女30人 。这一班学生富有朝气，较活泼好动，班集体观念较强，大部分都有明确目标，但也有一小部分较淘气，纪律差，无心向学。所以依据这一状况，要加强班风建设，做好后进生的思想工作，培育学生的勤奋好学的精神

7、。四、工作内容及措施：1、加强学生的前途志向教化，使学生树立自己明确的学习目标。2、常抓中学生日常行为规范，常常检查学生的“四要” 、“四不要” ，以良好的纪律促进学习。3、培育好得力的班干部，教给他们方法，让他们管理好同学，定期召开班干部会议，刚好驾驭本班的各方面状况如发觉问题就刚好实行相应的措施。4、以嘉奖、表扬的制度为主，刚好发觉班上一些学生的闪光点，并赐予肯定的嘉奖和表扬，使其树立更大的信念。对一些犯错误的同学以耐性教化为主。5、为人师表，早到班、勤到班，多与学生沟通关切他们的学习生活。6、定期指导学生的学习方法，树立学习典型，培育学生刻苦钻研的精神，迎接好统考。7、教化学生留意“学校

8、、家庭、社会”三结合，多与家长联系，刚好了解学生的思想状况并赐予帮助。8、以学校的工作安排为指导，结合本班的实际。完成好学校各阶段的工作任务。9、主动开展学生的文体活动。活跃学生的课余生活。10、加强内宿生的管理工作，多关切他们的学习和生活。11、面对全体，偏爱后进生，仔细做好“培优扶差”工作。12、加强平安教化，教化学生留意用电、用水、交通平安。13、全体师生共同努力，创建一个团结进取的先进班集体。五、班工作行事历第一周：抓学生行为规范，安定学生心情。其次周：树典型，学榜样活动。第三周：前途志向教化，平安教化。第四周：筹备“队形队列广播操竞赛”。第五周：爱国主义教化。第六周：学习方法的指导。

9、第七周：诗歌朗诵竞赛。第八周：举办“吸烟危害健康”讲座。第九周：期中考试打算。第十周：进行期中考试。第十一周：期中成果分析。第十二周：发扬五四光荣传统，发奋图强。第十三周：“发掘潜能，勇于竞争”教化。第十四周：法制、平安专题教化。第十五周：“勤学习、迎统考、创佳绩”主题教化。第十六周：创建良好班风。第十七周：“中学生形象”探讨会。第十八周：班际活动，活跃学生。第十九周：统考前工作指导。其次十周：期末复习和考试。其次十一周：做好考后的各种工作。班级教学工作安排 篇3我的班主任工作理念是“一切为了孩子，以学生为中心”。班主任工作不应以学生成果为唯一标准，必需要考量学生将来成长方向，从而向社会输送各

10、类人才，为国家为人民做出相应贡献。班主任的教化志向应是以民族振兴为宏愿，以面对将来为己任。当然，在这实行过程中，会有诸多不确定因素。实话讲，班主任工作即与学生和家长斗智斗勇，见招拆招。如何在这过程中时刻驾驭主动权，身处主导位置同时控住全场，那就必定须要一些应变技巧，但工作的框架结构，内容核心是肯定的必需专心沟通，把精力放在学生身上。为了更好地完成班主任工作，必需要进行一番打算，做到知己知彼，因此我结合以往班主任工作阅历，对新学期的工作内容做了如下安排:一、驾驭学生入校状况1、分班状况找定位通过分班状况来找班级的定位，清晰自己所在位置才能更好地了解自己，学生和老师都能够做出方向性的努力。2、学生

11、成果析水平通过对学生成果的质量分析，回构学生初中学问驾驭状况及班级成果整体水平。3、对比名次立目标通过成果和排名的对比，确立学期目标，乃至学生个人目标。二、了解学生基本信息1、平安为重驾驭学生家长联系方式，在突发状况发生时能够第一时间联系到监护人。2、特性初探知道学生的喜好、特长，从而因材施教。3、姓名字音正确校对每一位学生的姓名，赐予敬重，以示友好，让学生放下戒备，迈出“建交”第一步。4、基本素养综合测查学生素养，做到心中有数，以便快速做出相应管理方案。三、军训视察军训是最能够反应学生特性特点，身心素养，潜在实力的活动。短期了解视察后，须要对学生的意志力、忍耐力、协作度做出合适的推断。在学生

12、与学生间的摩擦，学生与教官的摩擦中，摸清学生的脾气秉性，并可以以此为依据选择班委会成员。四、中学学习生涯的初见也就是军训结束后正式进入中学学习生活的第一天。1、第一印象师生之间，有关于这所学校，这个班级和大家在一起的记忆是至关重要的。所以，无论是初次见面还是第一堂课都尤为重要，这很可能会给老师和学生留下难以磨灭的回忆。师生相互视察，互留印象，这就要求班主任必需结合学生实际状况，整理着装，变换面貌，以相处融洽，学生有话可说，情愿诉说为最佳效果。2、学习引导第一印象互留胜利，那么对学生学习上的引导也将顺当进行。3、氛围营造铺垫的开场白也好，前序打算工作也好，都是为了给班级营造一种氛围，视学生状况而

13、定，这种氛围可以是沉稳的，因为学生很内敛;也可以是活跃的，因为学生很活泼;也可以是安静的，因为学生很自信、这种氛围也就是班风。我认为，班风的建设贯穿班级管理始终，并且是整个中学生活的重中之重。有好的班风，才会有好的学风，才更可能形成健全的人格，学生才会感到无比华蜜，家长也会安心，放心孩子在校的一切。当然，班风也可能会随着学生的心理成长而发生改变，作为班主任要抓住学生心情改变的每一个转折点，做出正确引导，与学生共同完成班风建设。4、激励多激励，多表扬。学生的自信念是不容摧毁的;学生的幻想，是不容践踏的。孩子须要成年人的支持和引导，而非打击。五、班委会的成立1、时间在开学一周后，对学生状况和性格有

14、了较全面的了解，再进行选拔。形式由班主任自选，或学生推选，或将班主任与学生看法相融合。2、班委会职务及职责明确，落实到每一位班委上。六、班规的出台没有规则不成方圆，班规的制定可以依据学生平常状况，班主任先自拟10条，学生再参加补充修订条例，培育学生主子翁意识。七、科任老师与科代表1、布置作业的流程科代表刚好询问老师每天的作业任务，按时收放作业。2、复习(背诵)的流程固定时间内监督同学背诵复习状况，刚好与科任老师反馈。3、测验的流程定时检测，评定，反馈，反思。八、卫生健康身体是革命的本钱，要时刻留意个人卫生，环境卫生。做到“脏了就清，人人有责。”九、日经常规工作1、奖惩分明想管理好班级，不仅须要

15、班主任的威历，更须要班主任的严谨与仔细。2、力求公允公正在学生心里，自己的事情大于天，班主任想带领好班级，首要的一点就是站在学生的角度和立场动身想问题，走进学生的内心世界，才能解决好那些大大小小的冲突。十、详举事例1、图书角及管理员的设置，有助于班风的建设与形成。2、课前打算，提前一到两分钟，每天节约一些时间，效果是非常可观的。3、充分利用自习时间，进行查漏补缺，在纪律有保证的前提下，效率是致胜的王道。4、班会鸡汤，时时常给学生打气加油，给学生平安感和依靠，这一点也很重要。十一、我还要做的事1、视察学生，建立档案，时间允许的状况下，可建立电子档案。2、与家长沟通，留意时机和方法。确定孩子，激励

16、家长，让家长协作学校的教化与管理。3、与科任老师沟通，让老师们喜爱班级，喜爱学生，多些宽容，多些严格，多些耐性。4、与学生沟通，从学生内心动身，耐性引导，多细微环节关注，多人格理解。5、不断完善自我，学习，充电。以上是我结合班主任工作阅历所做出的工作安排，也是我今后工作的参照标准，若有不足之处，希望在今后工作里逐步改进。班级教学工作安排 篇4一、班级状况说明我班学生活泼好动，限制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

17、。二、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教化，详细班会主题由我和班委视详细状况而定。2、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）坚决执行现有的班级公约、班规。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班委干部。第一，帮助班委干部树立威信；其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；第

18、三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和

19、后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。四、针对特别学生，开展特别教化1、建立特别学生档案。2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。五、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生。亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地健康成长。心，亦即“以面带面”。班级教学工作安排 篇5一、幼儿状况分析：本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是

20、老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很不错，我们还视察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。二、主要工作与详细措施：开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿

21、进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感、三、幼小连接实施方案：1、学前思想打算：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够

22、较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活实力的打算：（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体

23、验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算：（1）培育孩子学习方面的动手操作实力。本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育

24、。A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。四、班级活动的创新：一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注

25、意创新，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。五、卫生保健工作：做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力

26、，呈现在大家的面前。六、重大活动支配：九月份：1、建立班级常规制度。2、结合班上实际开展主题活动：我是大班哥哥姐姐、中国娃。3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动。十月份：1、加强晨间活动的管理。2、做好课前打算工作。3、丰富自然角。4、主题活动：丰收的季节。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导。3、实行家长开放活动。4、主题活动：动物王国、大家来运动。十二月份：1、仔细完成各项教化教学工作。2、主题活动：新年到，喜洋洋。一月份：1、做好各项工作总结。2、做好春节期间的平安教化工作。3、主题活动：拥抱冬天。班级教学工作安

27、排 篇6一、本学期工作指导思想深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、本学期工作目标1、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。2、以

28、课题为抓手，做好“分级阅读”课题探讨工作，进一步提高孩子的阅读实力、培育孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教化科研，凸显我园特色。三、主要工作及措施(一)强化教化教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、以幼儿园教化常规管理细则为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详细明确要求，制定

29、日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题刚好解决。2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并将接着发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。3、各班接着办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，每月更换家长园地内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，刚好把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将接着实行家长开放日活动，力求形成家园教化合力。4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动机制，达到科学育儿，领

30、跑全县的幼教新动向。(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。(1)、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加。(2)、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。(例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动)(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展1、落实新纲要，实践新

31、课改，针对新资源包的运用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)师幼关系要融洽(2)活动气氛要活跃(3)教化目标要明确(4)教化方法要敏捷;四多即：多启发、多探讨、多确定、多表扬;四少即：少灌输、少讲授、少否定、少指责。2、创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师(1)、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空

32、间。(2)、要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。(3)、要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。(4)、要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教化目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。3、接着建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美妙的童年。本学期起先，各班都将接着建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的踪迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意视察孩子在园

33、的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊异孩子的惊异，感受孩子的感受，要与孩子进行心底的才智的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。4、加强素养教化。(四)以人为本，促进老师专业化发展老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。1、加强理论学习与纲要接轨。本学期我们将在分散自学的基础上，以读书沟通会、试验探讨课题会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。

34、研讨主题一方面依据当前教化发展与改革的形势来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的老师主持。各教研组也要依据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推动实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。每次研讨会前都将以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要

35、力求做到：“小”：重点突出，目标统一;“新”：形式多样，方法敏捷;“实”：选题精确，层层推动，并逐步制度化、系统化，切实提高老师们的理论水平。教研活动中仔细做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。2、倾听窗外声音与大师对话。当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将接着通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的实力。提高老师的教化和探讨实力。3、注意教学反思与心灵沟通。一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型

36、、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层次水平的老师应不断找寻自己的“最近发展区”，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教化行为，根据上学期的要求仔细撰写教学反思。各教研组组长要仔细拟定好月教研安排，把关工作，促使每次教研有安排、有目的、有效果。4、立足课题探讨与实践融合。实践是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的相识都是一个实践、相识、再实践、再相识的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的多数次的相

37、互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手，主动找寻新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题探讨和教化教学进程的自我分析实力，有效把握教化教学实践和探讨的整个动态过程。班级教学工作安排 篇7一、指导思想：本学期班主任工作将紧紧围绕学校德育工作安排，树立“育人为本，德育为先”的观念，进行“争做老师喜爱的学生、争做学生喜爱的老师”的班级发展安排，并重视学生日常行为规范教化和行为习惯教化，加强学生细微环节行为教化。二、总体目标：1、培育一个团结向上、班风、学风向上的班集体。2、大力弘扬和培育民族精神，加强生命和平安教化。3、班级日常工作规范化。4、充分发挥网络的优势进

38、行班级管理和家校联系，使班级更具凝合力。三、工作思路：1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教化使之成为系统。3、通过常规管理促养成教化和良好行为习惯的培育；通过丰富的班队活动培育学生多种实力；通过班级文化建设加强班级凝合力和班级规范化管理。4、加强家校联系，借助多方力气加强班集体建设。四、本学期班队活动支配：1、小结假期状况，举提出新学期老师的要求和期望。2、制订本学期班级活动安排。3、召开第一次班干工作会议，了解班级总体状况，相应制订相关措施。4、实行“提高交通平安意识，提高自我爱护实力”交通平安教

39、化月活动。5、在班级实行庆祝其次十二个老师节班队主题活动6、举荐少先队大队委候选人名单。7、进行“争做老师喜爱的学生、争做学生喜爱的老师”的班级系列评比活动。8、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。9、组织学生参与首届“柳州创建”大中小学生科技创新竞赛。10、组织学生进行广播操竞赛的赛前训练。11、为校第三届亲子运动会做筹备。12、消防平安周活动宣扬（紧急疏散训练）。13、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。14、组队参与市级广播操竞赛。15、围绕“禁毒日”或“法制宣扬”出好第四期黑板报。16、制订庆祝元旦联欢活动方案。17、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）。18、庆祝元旦联欢会。19、期考复习总动员。20、假期法制平安教化。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页