2022年班主任工作计划模板八篇.docx

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1、2022年班主任工作计划模板八篇班主任工作安排模板八篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个安排吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我收集整理的班主任工作安排8篇，希望能够帮助到大家。班主任工作安排 篇1转瞬间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和肯定的规则性，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展。依据实际状况，作为班主任我制定了本学期学前（1）班的班主任工作安排。一

2、、指导思想本学期，我将以“教化是爱和才智的生活”为指导，以怎样使幼儿适应小学的学习和生活来搞好幼小连接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理实力，依据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出安排，使每位幼儿都能够得到进步。二、班级现状分析我班现有29名幼儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼儿自理实力较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事、玩嬉戏，但较多的孩子语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼

3、儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学（1）班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，喜爱独处，融入集体的意识比较弱。三、工作目标依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1、促进幼儿自身健康发展，培育良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知实力；3、促进幼儿语言表达实力的发展；4、培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力；5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力；6、狠抓平安教化和平安管理，平安教化每天讲，把平安当成一切底线。四、工作具体措施1、布置适合本班幼儿年龄特点的教化环境，让幼

4、儿与班级管理，培育孩子的组织实力和责任心，使每个孩子都有健康欢乐成长；2、培育指导小干部、小队长，帮助小干部树立威信，激励小干部大胆工作，传授相应的工作方法，严格要求小干部在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；3、支配班级活动，依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动；4、主动组织教学活动，激发幼儿的生活爱好和求知欲，引导幼儿主动地认知，探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展，形成良好习惯；5、通过讲解等多种方式激励、督促幼儿养成良好的生活日常习惯；6、主动做好平安隐患排查（如不让幼儿留长指甲、小刀等危急物品肯定放在幼儿够不到的地方），始终把平安工作放在第一位

5、。五、保育及平安工作方面1、老师每天根据规定对教室桌椅，睡房进行清洁卫生消毒，杜绝细菌病毒流传，确保孩子干净，清洁环境中生活成长。2、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究、从而培育自我爱护意识3、幼儿课间活动时老师时刻跟随，要求幼儿留意不要发生碰撞。2、午睡时检查幼儿是否带危急异物床上睡觉并提示幼儿午睡要盖好被子，做好自身保暖工作以免着凉。六、家长工作通过电话联系和家访等形式刚好和家长沟通幼儿在校学习生活状况，将幼儿的进步和不足之处反馈给家长，对于孩子的不足之处请家长协作帮助其改正。也可以通过每天接送时间跟家进步行沟通，让家长了解幼儿的状况并把孩子的成长与家长一起共享，与家长一同

6、探讨合适孩子的教化方法。对于没有来校的孩子刚好打电话了解状况，驾驭每名在外幼儿的基本动态。对于在校比较好动的孩子应打电话与家长沟通，达到家校合作的目的。在今后的工作中，我会不断加强自我学习，努力提高自身实力素养，不放松任何一个环节，主动与黄老师搞好协作协作，我信任本班工作将会越来越好。幼儿也能得到更好的发展、取得更大的进步！班主任工作安排 篇2本学期，全班要拧成一股绳，把3A作为班级的共同目标，同心协力、相互帮助、相互关切、取长补短、共同进步！一、不足上期不足：本班始终采纳分组PK形式管理班级，在分组PK过程中，产生以下不足之处：（一）师：1、评比不到位，承诺到的有时没有做到，奖罚措施也有没有

7、落实的时候。2、有时没有做好个别学生的心情安抚工作。（二）生：1、因为老师的缘由，个别学生在分组PK过程中主动性不高，有懈怠心情。2、分组过程中不能照看到每个学生的喜好，不能因为他想分到哪个组就分到哪个组，因此个别组有不团结现象。二、改进针对性改进安排：针对以上现象，老师应持续保持、不断调整自己管理班级的热忱，说到做到，奖罚分明，并刚好了解、发觉学生的心情、心理改变及需求，刚好与其沟通。针对六年级要达成的3A目标，对每个组都要亲密关注，从学生到心理，除了多激励，树立竞争意识以外，更多的是要引导、帮助学生在学习过程中养成发觉问题、解决问题的实力，力争帮助学生实现3A目标。三、班会暂定1、莫让年华

8、似水流（励志、树立志向）。2、与文明牵手，与陋俗告辞（自律）。3、善待挫折（自信）。4、哺育之恩永不忘（感恩）。5、法律伴我行（平安）。班主任工作安排 篇3一、 指导思想本学期新接任高三（8）班，为把本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。特制定班级工作安排：二、 要点与措施1、提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生供应一个公允的发展机会；树立正确的教化观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；2

9、、对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态确定命运，自信走向胜利”的观念，狠抓志向教化、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。3、作好班干部的培育工作，定期开班委会，刚好总结工作，树立典型，有问题刚好解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。4、协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情安逸，乐于传授，学生课堂轻松活泼，主动进取，营造同等、和谐、融洽和主动向上的师生关系。5、主动参与学校组织的各种活动， 规范升旗仪式，抓好每天卫生，两操工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达优，各项成果优秀，同时发挥学生的自主管理实力。三、班级工作的详细实施与原则1、工作的系统化“教化是

10、一个系统工程”，家庭教化、学校教化、社会教化是教化的三大支柱，三者缺一不行。要把三个集体联系成一个整体，进行口径一样的统一教化工作，依靠这三个集体的力气更好的培育每个班级体及其成员。对每个学生进行集体主义教化，学会与同学交往，通过各种集体活动，培育集体荣誉感，增加集体凝合力。与各任课老师协作，营造和谐的教化关系，也使学生体会到老师队伍的团结友好，无形中受到教化。有安排的开展家长会、家庭教化辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教化的指导。2、教化的人性化教化不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在激励表现特性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教化，探讨学习特性，

11、做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培育学生终身教化的基础。培育学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受实力的学生给以不同形式不同内容的教化，使之易于、乐于接受并化教化以恰当的行为，真正敬重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。3、 教化的生活化主动开展法纪教化，教化学生从小做遵守法律有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培育学生适应实力、学习实力、交往实力与其他方面的特殊实力。4、 教化的榜样化消退传统思想教化“大道理化”的弊端，施行案例教化，充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣扬学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教化，促进学生主动、健康、

12、向上、生动活泼的成长。一、班级管理工作目标：1、教化要面对世界，面对将来、面对四个现代化。2、培育有科学、有志向、有文化、有纪律的“四有”人才3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。二、详细工作措施：1、教化教学方面：（1）仔细制定好各项工作安排。在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高（读书）安排、学生读书安排、学生预习方案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。（2）课堂实践活动。仔细备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，

13、使班级整体成果更上一层楼。2、班主任老师要一视同仁，主动地引导和教化学生，刚好寻漏补缺。3、建立师生之间、学生之间相互关切、帮助、爱惜和监督的机制。4、依据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。5、加强师生之间的沟通和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风。6、从实际动身，实事求是，充分体现一切为了学生特性发展的理念三、班级管理工作的安排方案、让学生熟识学习环境，班主任细致视察学生动态。、 让学生进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的改变。更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、

14、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。、培优辅差工作。仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。、“师生读书工程活动”的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开

15、设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。班主任工作安排 篇4做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中职学校不同于中

16、学学校，学生素养较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区分于别的中专班，须要在学习和生活上更加关切和关注。本人是其次个学期担当班主任，虽然有肯定的班级管理阅历，但是在班级和学生管理上还有些阅历不足。还希望各位前辈能多多指导。依据学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出班主任工作安排：一、进一步提高学问，明确职责，加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人，是教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。本学期班级一共有学生23人，没有出现溜生的现象。19位女生，

17、4位男生，全部为寄宿生。贵州籍学生21位，建宁籍学生2位。1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。5、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。6、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。二、酷爱学生，深化了解学生状况本班级经过上学期的学习之后，班级基本状况是：由于贵州学生基础较差，所以一起先学习比较吃力，

18、经过与任课老师以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后，班级部分学生出现懒散现象，上课不仔细听讲，爱玩手机，经过班主任和家长教化之后，现象有所好转。部分学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的常常督促和检查，改善很多。这学期的班主任工作依据上一个学期班级特点，在上学期暴露出来的问题这学期要接着抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成主动的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方面。本班级大部分学生为女生，在生活上要更加关切，随时了解学生的思想状况，杜绝早恋现象。三、实施班级管理，形成良好的班风1、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体

19、。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，现在是学生的其次个学期，肯定要抓住这一关键期，完善上一个学期的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符合本班详细实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。2、用好班干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的.班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，上学期本班班干部工作表现精彩，基本完成自己的本职工作。3、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，

20、抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。4、加强班级文化建设，班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。总之，做好一个中职学校的班主任不简洁，但是我会努力的，在以后的班级管理工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。班主任工作安排 篇5本学期是高三其次学期，还有100多天就到高考

21、了，经过一个学期的学习学生的成果相应的有所提高，但离高考的要求还有肯定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又特别关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作安排：一、认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想打算;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。“

22、抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是肯定能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。2、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化及各项平安教化，以常规管理为载体

23、，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况 ，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。6、常常进行班级工作的总结和

24、各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。四、抓好学生的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生足够的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为高考积蓄能量安排已定，重在行动，为把高三8班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗! 争取在20xx年的高考中取得好的成果。班主任工作安排 篇6俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好中学阶段的班主任工作肯定要把握好高一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从初中进入中学，迎接他们的是全新的学

25、习环境 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入中学的高一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。因此，做好高一新生的入学教化工作是每一个高一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好高一新生的入学教化工作的心得体会。一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和

26、全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公允、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。二、创建机会，培

27、育学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主（高一班主任工作安排：万事开头难）义精神的重要性。班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气。苏联教化家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气。”班集体也是促进学生特性发展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教化实力。那么如何培育他们的集体主义精神?1、了解和探讨学生。开学

28、前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、调查探讨等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭状况;学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成果，各科是否平衡;学生的爱好爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3、有安排的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。班主任工作安排 篇7一、班级状况分析我班男生21人，

29、女生16人。学生能较好地遵守学校常规工作，完成老师、学校布置的工作。在学习方面表现较为仔细，对于老师布置的作业大部分同学都会按时完成。此外，班级同学在对于学习外的课外活动表现出的主动性不够，班级凝合力有待加强。班委工作仔细，但是在工作的主动性、协作方面仍需加强。二、班级工作安排1、学校常规工作在上学期中，晨读一般在7点25分到30分之间起先，后来天气转冷，同学到校时间越来越晚，收交作业时间较长。因此在本学期，要求班级同学到教室后先交作业，而课代表在晨读结束后再统计作业收交状况。附：班级晨读规定、7：15分之前到教室，到教室后便将作业交至组长，完成卫生工作。、7：25分准时起先晨读，晨读支配为每

30、周二四为语文晨读，每周三五为英语晨读；、7：25分后全部同学必需就位，晨读由课代表领读，其他同学都需朗读出声；、晨读结束后，课代表统一至组特长收作业，统计缺交名单。2、加强学风建设，建立评价机制。加强作业的独立性，严惩作业抄袭。提倡探讨、询问题目的思路和方法，早晨不问、不赶作业，作业独立完成，允许留下空白，问题解决后补做。严格作业收缴规定，刚好反馈或公布作业完成状况，并纳入平常成果考核。通过榜样的作用带动班级的学习氛围。3、学生干部的培育总体来说，我班的班委有较强的责任心，对于老师布置的任务都能刚好、仔细地完成。在平常的学习生活中，也能够起到一个良好的带头作用。但是工作实力以及班委之间的协作方

31、面非常欠缺，上学期的多数工作都须要我的详细调配才能完成。因此在本学期中，对于多数工作我会在加以指导的前提下逐步放手，让他们大胆地去做。4、激励多参与校集体活动，在活动中增加班集体意识，以活动为契机增加班级凝合力。总体来说，我班同学乐于接受老师们的看法和建议，希望在这一学期中，无论是学习还是课外活动，我们班同学都能更为进步！班主任工作安排 篇8新学年起先了，学校领导支配我接着担当班主任，真的感到有很大的压力。这是对我的信任，也是挑战!我确定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。一、班级状况分析1、本班共有43名学生，其中男生22人，女生21人，汉族29人，少数民族14人。2、大部分学生有肯定

32、的学习基础，三分之一的同学学习基础不扎实，学习成果平衡度不够。有3个留守学生，有6个单亲家庭的学生。对班级管理带来很大的难度。3、学生普遍的生活习惯不好，须要加强行为、生活习惯的养成教化。二、本学期目标1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。2、建设良好班风，建设完善的班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。六年级班主任工作安排第一学期3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。4、进行学风建设，培育学习爱好

33、，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、详细措施(一)班级文化建设：班级目标：人人都欢乐欢乐人生三句话，“太好了”，“我能行”，“你有困难吗?我来帮助你”;人人都进步做最好的自我，做最好的班级;人人都平安有健康的身体，不出任何平安事故。班级标语：细微环节确定成败 看法确定一切 人格确定一生班训：志存高远 脚踏实地 青春飞扬 永不言弃班歌：放飞幻想教室布置：主要栏目有“成长故事”，“心灵驿站”，“学问海洋”，“书海拾贝”，“告知世界我能行”，“

34、法制天地”，“平安学问”，“佳作观赏”，“才艺展示”等。充分选用教室的墙壁，营造良好的班级文化氛围，激励学生主动向上，努力进取。(二)学生习惯培育：对于七年级新生来说，良好的行为习惯和学习习惯特别重要，将干脆影响到他们以后的学习生活，开学初，关于学生习惯，我打算主要抓好以下方面：1、衣着整齐大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇装异服。2、少吃零食多吃饭，多吃有益的食物，使自己拥有健康身体。3、集会时排队进场，严禁喧哗，集会期间仔细听会。4、就餐有条不紊，严禁跑步进餐厅。5、酷爱劳动，保持个人卫生和集体卫生。6、课前整理充分，学习用品摆放整齐。7、坐姿站姿正确，充溢自信。8、合理利用每天的课余时间

35、，争分夺秒。9、课间保持教室宁静，严禁大吵大闹。10、培育做任何事情的仔细看法。(三)班级常规管理1、建立强有力的学生领导班子。确定班干部，把班上的详细工作安排到每一个学生，“人人有事做，事事有人做“，对每个人明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。2、班级日记。值日生小结，总结当周的值日状况，提出问题并建议改正措施。3、定期开展评比：评出班级的“文明学生”，“优秀班干部”等，以他们为榜样，号召全班同学向这些人学习。4、仔细学习中学生日常行为规范，时刻以此和自身行为对比，使自己不断进步。(四)学风建设

36、：1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。适应新学科，协作科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。2、做好“后进生”转化工作。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一些的优秀的学生，用她(他)们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页