2022年精选幼儿中班工作计划模板汇编9篇.docx

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1、2022年精选幼儿中班工作计划模板汇编9篇精选幼儿中班工作安排模板汇编9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家整理的幼儿中班工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿中班工作安排 篇1一、指导思想我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是老老师，另一位是富有责任心的新老师，十三名老师，原班级老师人员支配没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年级组将深化贯彻幼儿园教化指导纲要精神、仔细学习幼教新理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天快乐有价值”的指导思想，以内

2、涵发展为主线，以构筑优质特色教化为目标，以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展，进一步提升幼儿的保教质量，依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教化观指导幼儿的活动，立足于各班的实际状况，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种教化资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调实力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教化理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现必需仔细制定适合中班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、分析调整依据小班的实际状况，明确分析本年级组的优势及不足之处。上一学年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果：如环境

3、评比，苗苗班成果有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班幼儿的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班之间将接着互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的接着发扬，将不足之处调整改进。三、工作目标1、使幼儿适应并喜爱幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。2、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力，留意塑造老师的良好形象。3、使中班年级组的每一位老师提高阅读实力;提高对幼儿的视察评价实力;提高合作沟通实力;提高反思实力;提高课题探讨实力。4、创设良

4、好的教化环境，开展丰富多彩的教化活动，并以班级特色推动幼儿的发展。5、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作。四、重点工作1、敬重老师须要，依据业务水平，工作实力等差异，促进不同层次老师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培育。开展老师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主子，轮番主持业务论坛，不断提高业务素养、教研实力，并激励老师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。2、加强对新教材幼儿园建构式课程的

5、学习和探讨，使每位老师对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)，对下一个主题安排的制定商讨，合理地支配五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中刚好抓住幼儿的爱好点和幼儿的须要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。3、在本学期，我们中班每一位老师，都要努力提高教化实践及理论学习的实力，争取做一名反思型的老师。我们将组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动及日常教化教学的沟通谈论;协调年级各班活动，实行资源共享，加

6、强年级凝合力;充分发挥每一位老师的优势才能，调动其主动性，并带动指导其他老师。每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活动，共同反思，探究更适合中班幼儿的教化方法，从而制定相应的措施;写好听课反思，沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰富的社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能依据幼儿园一日活动支配有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿主动熬炼身体，保证足够的户外活动时间，依据幼儿须要，制作丰富多样的体育玩具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。5、深化开展课题挖掘生活中的物品让幼儿数学课堂更生动的探讨，努力提高教科研水平。

7、加强老师对幼儿数学教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念，仔细开展数学教学活动，不断充溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成活动内容，做到有安排、有打算、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。6、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务学问、卫生保健常识，进行阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，随时视察幼儿健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级

8、组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。比如：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力;在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种实力的发展;能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。8、各项工作的开展离不开家长的支持，我们将充分发挥“家校通”和博客的作用，向家长展示我们的活动支配，刚好沟通幼儿的状况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况，使家园双方在教化上保持高度的一样性，开拓“家长园地”，让家长刚好了解幼儿园的教化状况，主动做好协作我

9、们开展年级组活动，让幼儿获得更多渠道的教化和社会信息，逐步完善人格。班级老师应每周与每位家进步行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。幼儿中班工作安排 篇2一、班级状况分析现状分析我班幼儿是的状况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经起先运用筷子了，但由于幼儿在家运用筷子的机会不是许多，因此我们班能独立运用筷子的孩子只有15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作实力也是较弱的，幼儿的交往实力比较差，59%的幼

10、儿不会和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩； 31%的幼儿能了解人与四周环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提示下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最志向，须要加强培育；孩子们基本都能主动参加艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发觉四周的美。二、学期目标（一）共同生活：1、初步学习运用筷子，能宁静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。2、知道饭前，便后，手脏时洗手。3、初步学习刷牙，学习正确运用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。4、在成人提示下，

11、把果皮纸屑抛入废物箱。5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的敬重。6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提示下，学习遵守公共生活中的基本常规。7、有初步的怜悯心和责随意识，初步学习关注熟识的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。8、初步学习结伴，轮番，恳求，商议等交往方式，情愿表达自己的想法。（二）探究世界：1、初步了解人的身体和年龄改变，学习关切和爱护自己的身体，生病时情愿打针，吃药，了解危急的标记和信号。2、喜爱大自然，初步学习用简洁的视察方法，去感知四周的自然物和自然现象，了解一些简洁的特征。3、喜爱参加活动，通过尝试，仿照，使自己的动作自然，轻

12、松。4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简洁关系。6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参加一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。8、初步对人类取得的科学成果感爱好，有对科学现象探究的愿望，情愿收集有关信息。（三）表达与表现1、情愿与人交往，能教清晰表达自己的意思，想法并回答问题。2、能倾听别人讲话，理解他人意思。3、接触生活中美妙的，感爱好的事和物，对听广播，看表演产生爱好，初步学习观赏各种中外儿童艺术作品。4、喜爱阅读，初

13、步学习有依次的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。5、情愿尝试运用各种材料，工具和方法进行制作和试验，有初步想象创建的实力，体会胜利反对欢乐。6、能自然开心的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。7、尝试用简洁的乐器为熟识的歌曲伴奏。三、详细措施（包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面）（一）目标的落实1、利用区域活动、自主嬉戏等，熬炼幼儿运用筷子的技能，提高幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培育幼儿良好的生活习惯、规则意识、责随意识等。3、依据主题开展及季节特征的改变，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动

14、，如：去老师（挚友）家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的学问阅历。4、充分利用混班、混龄活动，激励幼儿大胆、主动地参加到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和实力。5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜爱阅读活动，并尝试进行简洁的故事表演。6、主动开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍好玩的新闻、天气状况、自己的探究发觉等，发展幼儿的语言表达、表现实力。7、仔细开展好每一次的特色活动，注意在主题背景下的艺术教化活动，让幼儿充分的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。（二）个别幼儿1、仔细记录幼儿成长档案，细致分析幼儿的行为表现。

15、本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为视察、记录的重点对象，帮助指导幼儿，让幼儿健康欢乐的成长。2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的沟通幼儿在园的生活学习状况，指导家长运用科学的方法教化幼儿。3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，主动协作保健老师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，主动协作家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、激励幼儿主动参加幼儿园的各项活动，如：拍球竞赛、讲故事竞赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的实力。（三）家长工作1、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动，发挥家长的主动性、主

16、动性，能支持协作开展班级工作。2、本学期，我们将接着组织开展“欢乐的互助苑”活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，协作班级“新书排行榜”活动，主动创建学习型家庭。3、充分发挥家长的资源优势，主动参加各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导仔细细致视察植物的改变，并尝试进行简洁的记录；新闻角激励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿每天进行记录等。2、依据主题开展的状况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展示幼儿在主题过程中的感受等。

17、3、不断丰富资料区的内容，激励幼儿共同收集主题有关的资料。4、依据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充溢秋天的气息；新年到了，又到处是新年的气氛等。幼儿中班工作安排 篇3班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不一样的期盼和期望升入了中班。幼儿们期望见到老师漂亮的笑容、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每一天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们期望做幼儿们的好老师，家长们的好挚友。在建南的见习活动中，我学到了许多再管理幼儿方面与环境教化的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我必需会以最好的心态应对每

18、一位幼儿，有安排的担当起作为一名班组长的任务与职责。幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自我去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个视察者和帮助者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。一、班况分析我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了必需的平安意识

19、，乐意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，充溢了新奇心和求知欲。自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识潜力有所发展。由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了必需的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下安排：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变，主要在于相识活动的详细

20、形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在限制潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教化。1、教化、教学方面：（1）依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问

21、题的一年，（2）敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动资料，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。（3）带给儿童为群众服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，相识为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加职责感。（4）幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。2、保育方面：（1）持续干净整齐的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。（2）接着教给

22、幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。（3）每一天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。（4）加强幼儿的生活自理潜力的培育。结合园里的活动和生活自理潜力现象，有针对性的进行训练。3、家长工作方面：（1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出举荐等。（2）运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。（4）召开家长会

23、，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。三、班级特色教学：我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿足够的创建空间，随机发觉教化契机并刚好将以引导。所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教化教学活动。四、本学期详细目标及资料：1、健康教化领域：（1）养成良好、

24、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理潜力，对有困难的事情能想方设法的去自我解决，从心理上削减幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。（2）培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3）加强体育活动技能技巧的练习，驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调简洁的走跑。有自我爱护意识。2、科学教化领域：（1）喜爱视察、促进幼儿透过自发的细致的视察去了解更多的学问，激励幼儿从中提动身现和问题，能透过比较发觉两种不一样物体的不一样（2）能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。（3）相识几种常见的动植物，爱

25、惜花草、爱惜动物。（4）培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自我能够做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。3语言教化领域：（1）培育幼儿对图片的理解和讲解并描述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。（2）在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有驾驭的资料，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在群众中听课和学习的潜力。4、艺术领域：（1）音乐方应对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习起先如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的潜力。（2）美术活动充分发挥幼儿对色调的天赋，进行色调练习，激励幼儿大胆运

26、用色调，学习并驾驭简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。（3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。5社会性教化领域：（1）充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。（2）培育幼儿的规则意识，能专著的参与群众活动。（3）养成运用礼貌用语的习惯。（4）进行爱教化。（5）学会共享。五、途径与方法1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并刚好更换。3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富嬉戏活动情节，深化发

27、展嬉戏。六、每月支配：九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿探讨，布置老师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展欢乐城堡的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初欢乐的我为其次主题，引导幼儿感知班级环境的改变，激发升中班了的骄傲感。在下旬起先建设欢乐的家的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教化。透过家校联系册，与家进步行家园协作教化。十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达潜力，提升幼儿的爱国情感。开展欢乐的家和搞笑的水主题活动。十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一齐收集蔬菜，和小挚友进行制作蔬菜印章的

28、主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一齐参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作潜力。十二月份：接着秋天的画报主题活动，到室外视察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的特性培育。下旬开展可爱的动物主题活动，使幼儿能分辨出各种各样的动物，并了解自我喜爱的小动物的特性特征。一月份：开展欢乐的冬天主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自我喜爱的方法创建地表现对冬季的感知和体验，明白冬天来了，要多穿衣服，同时开展自我穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的平安教化。幼儿中班工作安排 篇4一、状况分析数学是一种理性的思维方式。中

29、班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教化不同，因此他们在数学的学问方面、实力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思索，激发幼儿的探究和思索实力。我们将关注班里全部幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。二、教化目标：1、 相识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。3、相识长方形、梯形、椭圆形。4、学习用各种几何体进行拼搭和

30、建立活动。5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。7、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。10、 幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态，以及它们在空间的位置等。三、详细措施：1.老师依据数学安排按时开展数学活动。2.为幼儿供应多种操作，探究

31、的机会，激励幼儿主动操作，探究。3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。6.家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问。四，教学进度支配表：1.我身上的数2.和数字挚友做嬉戏3.举卡片4.我长大了5.美丽的月饼盒6.拼彩旗7.不一样的蛋糕8.量布做围巾9.玩具有多少10.几个挚友在一组11.图形变变变(一)12.数字口袋找挚友13.大大小小的水果14.拾落叶15.分树叶16.装扮活动室17.图形宝宝18.图形变变变(二)19.各种各样的帽子幼儿中班工作安排 篇5一、指导思想本学期将以幼儿园教化指

32、导纲要为依据，依据园安排为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长!二、基本状况我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步:有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待提高，关切他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如

33、:进餐习惯不好，有待细致培育;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿一般话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参与手工制作活动;有看书的爱好;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱视察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足，通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。三、班务工作目标(一

34、)班级管理目标1、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园教化纲要，主动探讨新的教化理念，老师之间统一好教化目标和方针，统一教化思想。2、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。3、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有的沟通和对话。4、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级教化的凝合力。5、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活

35、动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。(二)儿童发展目标健康领域:1、喜爱幼儿园集体生活。2、乐意参与各项活动，看法主动。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。5、会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学说一般

36、话。科学领域:1、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。2、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方。艺术领域:1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能主动地

37、表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。四、详细措施1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有的活动空间和活动材料。2、加强幼儿生活自理实力的培育，目前还有个别幼儿生活自理实力差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将接着加强幼儿生活自理实力的训练和培育，把生活卫生习惯和自理实力的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。3、坚持“保教结合”的原则。教化教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教化。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系

38、列的卫生学问教化，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。4、家长工作:(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。(2)对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。(3)运用多种形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。(4)针对孩子不同性格特点特长，有目的有安排进行多种形式家访。(5)请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。5、本学期，在进行主题活动时，老师要依据幼儿的爱好，有安排地预成和生成课程，在各项活动中还要细致视察幼儿，并作好记录。五、每月

39、工作支配九月份:1、对新生及个别幼儿进行家访。2、培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。4、召开家长会。5、开展主题活动“挚友见面真快乐”，“快快渐渐”。十月:1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。2、开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。3、完善班级自然角与种植角。4、开展主题活动“红黄蓝绿”。十一月:1、开展家长开放半日活动。2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。十二月:1、邀请家长参与“迎新年活动”，吸引幼儿参加环境布置，家长、幼儿、老师开心度过元旦节。活动中

40、能显示出本班孩子大方、自信。2、开展主题活动“高兴奋兴”、“英勇的我”。一月:1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。2、做好学期结束前打算工作。3、全面复习。幼儿中班工作安排 篇6在这繁忙却也充溢着纯真、欢乐的工作即将绽开之际，我们中班教研组将接着以新纲要精神为指导，围绕园务工作安排，仔细开展教学科研活动，努力提中学班年段老师的专业素养，促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序，现制定安排如下：一、指导思想我们将以“纲要”为指导，以教研室教学安排为依据，深化学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教化探讨，主动参加课改，统一思想，

41、全面贯彻党的教化方针，深化幼儿教化改革，加强学前教化管理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教化。以教研组为阵地，进行教学探讨；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。二、工作重点与措施（一）、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。1、开展丰富多彩的户外体育、熬炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。2、加强幼儿的平安教化，学会自我爱护的方法。3、培育良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我服务实力的提高。4、帮助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的嬉戏、活动环境。（二）、加强学习，理论指导实践，提高老师业务水平和专业素养。1、珍惜校

42、内外的各种学习、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。2、主动利用年级组绽开“教化教学研讨活动”，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。3、老师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教化观念、教学水平与教化行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。听课后要刚好反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。4、主动开展隔周一次的年级组探讨活动，激发每一位老师的参加意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热情、深厚的教研氛围。（三）、主动做好家园沟通，实现家园同乐。老师

43、与家长互动的效果干脆影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的教化问题，共同分担教化责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。三、专题性探讨：1、重点内容：中班教研工作安排依托园“结构嬉戏”探讨背景，确立“中班结构嬉戏环境创设与材料投放相宜性“的专题探讨，优化幼儿嬉戏的空间环境与材料，促进幼儿建构实力的发展，提高老师结构嬉戏活动中的组织与指导实力。2、主要措施：借助嬉戏活动教参、学前儿童嬉戏书籍、网上相关结构嬉戏阅历论文、案例等的学习，提升老师用理论指导实践的实力。每月一次专题研讨活动，聚焦结构嬉戏环境

44、的创设与材料投放相宜性的实践探讨，保证一学期内各班轮番展示一次。关注每月每班主题结构安排、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的嬉戏课程实施内容与要求。关注教研组的专题探讨结果成效，期末要求围绕探讨点以案例或专题小结的形式开展专题沟通会，做到人人参加。四、园本实践活动：1、重点内容：以新教材修订版的实施为重点，主动探究配套软件资源库的优效利用。接着开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践探讨”， 提高师幼互动中有效的提问与回应的实力，丰富老师课堂实践阅历。完善相关主题的活动方案，充溢园本课程资源库。2、主要措施：* 通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程实施安排，科学制定各

45、年龄段主题框架与内容。* 接着深化有效地设计与组织集体教学活动的实践与探讨。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细微环节、关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的实力，丰富老师课堂实践阅历。* 注意以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作：1、深化课堂指导：重点对新老师一日活动各环节进行有效地指导，提高新老师组织半日活动的实力。2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新老师听课指导活动，活动后刚好赐予反馈。3、协作业务部门共同做好班组老师的月考核工作及每月的幼儿发展测评。4、有安排地创设与主

46、题内容相适应的个别化学习环境，丰富嬉戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习爱好、习惯的培育。5、仔细实施每月的主题活动安排，重视主题活动资料的积累，充溢主题资源库。幼儿中班工作安排 篇7我幼教化工作已有2年时间了。在这2年期间，有很多挚友曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作确定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经渐渐的跟他们贴近了；当孩子在你的照看和教化下，渐渐的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教化老师是多么地傲慢，多么地骄傲，并且自己也渐渐地跟着不断成长。新学期起先了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括