2022年班主任工作计划合集8篇.docx

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1、2022年班主任工作计划合集8篇班主任工作安排合集8篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我帮大家整理的班主任工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班主任工作安排 篇1一、指导思想：1、全面推动素养教化，以“学会关切”为主线，以“三观教化”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。二、班级基本状况和目标：7（7）班现共有学生74人，其中男生38人，女生36人

2、。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导他们开展各项实践活动。活动要加强对他们思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动

3、等。2、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。3、指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。四、详细措施：1、抓好常规工作（1）常常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级

4、学生出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象进行处理、订正。（2）督促二操。“二操”是指早操、课间操。（3）不定时深化教室，了解学生状况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教化、引导。（4）处理学生请假及其它突发事务。学生中难免会出现突发事务，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些状况都须要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。（5）教化违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的状况，对学生中的违纪应刚好教化、处理，从而更好地建设班风、优化学风。（6）教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保

5、证良好的学习环境。（7）检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必需要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着装扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。2、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我准备主要实行以下几种途径：（1）与学生交谈。有安排地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较

6、大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。进行家庭访问，通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。3、心理品质教化（1）应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。（2）自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件

7、，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教化（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。（3）正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的

8、创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。5、特性与共性教化（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。（2）抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。班主任工作安排 篇2一、班级学生状况分析：本班学生共40人，其中男生25人，女生15人。本班为理科二类班级，即学生的高考目

9、标基本上为本科（二类、三类），还有两位体育生。学生目前的基础成果处于年级中下，按以往我校高考成果模拟估计，我班同学基本上是三本、大专、高职为主，还有部分学生可能不上线。当然，学生的高考愿望都是本科，所以他们的基础与现实还有较大差距。那么如何帮助学生缩小这个差距，尽可能使他们通过努力学习实现志向，这是本学期我班师生须要仔细分析、共同努力的主要任务。从近半个月的相处来看，目前发觉有几个“活泼分子”。班级目前存在的问题是：部分学生学习习惯不够好；课间文明休息和时间利用方面不够好。假如说这些学生与“一类班”学生的最明显的差别，应当是学习动力不足，缺少学习自觉性；学习目标模糊，听课效率低，总之是学习习惯

10、和学习毅力上的不足使得他们在学习上相对落后。所以如何变更现状，提高学习动力、养成良好的学习习惯是班主任工作的重心。二、班级目标：总体目标：借助争创“文明班级”和申报“个人荣誉”等活动；加大力度使同学们养成良好行为习惯和学习习惯，力求在高考中取得满足的成果。德育方面：加大行为习惯方面的教化，重视四项竞赛，努力争创文明班级。学习方面：抓两头，促中间，使学科总体成果有较大幅度提高。文体方面：督促每位同学参与跑步或课间操，规范动作；在校运动会中取得好成果。阶段目标：9月：完成班委组建，明确班干部职责，支配好班务分工，了解班级考核细则，制定学期班级和个人奋斗目标，养成良好的生活和学习习惯，融入新的班级文

11、化，建设起一个主动向上的班集体。完成学生的荣誉申报工作，出好老师节黑板报，开好班团活动课。争取在月底的月考和校运动会上能呈现出一个有竞争力和凝合力的团队。10月：在持续不断抓好常规管理的基础上，树立各方面先进的榜样，落实好辅弱的结对工作，重视班干部的培育，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理实力及管理的自主性。开展多样的学法指导活动，充分发挥各自学习的主观能动性，形成人人有目标，你追我赶的局面。出好国庆节的黑板报，重视每次班团活动的开展和绩效。强化学生的平安意识：财物、食品、人身及交通平安。11月：细化寝室教室及公共场地的卫生工作，把环境卫生周落实到实处，对班级的班务分工进一步持续改进，

12、开展心理健康讲座，解决一些最基本的心理问题，让每一位学生通过心理辅导活动后，都能主动地看问题，掌控好自己的心情，拥有主动的心态来对待学校生活中的方方面面。12月：开展专项仪容仪表和手机小灵通等违规物品检查，组织筹备元旦文艺活动的节目，再次强调学生的食品平安和人身平安方面的引导和教化。1月：做好期末结束工作，公正公允地考核学生的学习与品德绩效，推选出各类先进，仔细完成好学生的荣誉申报评定工作，对会考和段考做好严格的考风考纪教化，仔细照实地根据政教处的要求写好每一位学生的品德评语，善始善终地做好一切期末收尾工作，严格执行落实平安措施，做到不出任何平安事故。三、实施达成目标的相关措施：1、强化班干部

13、队伍，明确各自职责，培育一支具有自律、奉献、服务意识的有战斗力的队伍，为班集体起到表率作用。2、仔细开展本学期的几次班会活动，尽可能达到师生思想上的协调统一。抓好后进生的学习激励工作，。3、加大考核、评价力度，利用好短信平台和家校联系单，客观照实地反映班级学生的成长状况。5、借“四项竞赛”之东风，做好学生行为规范的整合工作，6、对学习成果、思想行为表现好的学生要常常激励，要不断督促，使他们不断取得进步，力求为高考打下良好的基础。平常强调以下几点：1、留意财物平安和人身平安。2、禁止打架斗殴、赌博等严峻违纪现象的出现。3、大力提倡学习上的良好习惯的养成。4、仔细维护班内及校内卫生，留意保持卫生。

14、5、爱惜公物，班内全部公共设施实行个人负责制。6、校服的整齐和规范。头发长短的规范。7、强调男女生正常交往，其行为举止符合中学生要求。8、提请学生根据政教处“荣誉申报制度”的相关内容，比照检查自己的行为规范，时时比照自己的申报荣誉。四、本学期周工作安排：每周写好或补写好班主任日记；每周一次班团活动。每月支配一次法制与平安教化；刚好更换张贴栏的内容；召开一次班团干部会议；调座位两次。每月荣誉申报考核张榜公布。详细如下：第1周：教室环境重新布置、张贴班级管理的相关措施。重点为平安教化和习惯养成教化。召开班干部会议。第2周：落实荣誉申报并上传。做好目标定位和激励工作。第3周：再次强调良好习惯养成的重

15、要性。第4周：运动会事宜及平安教化。学生个人荣誉月考核并张帖公布。第5周：主题教化：学习看法教化第6周：月考打算和动员（诚信教化）第7周：班集体凝合力教化：集体利益高于一切第8周：期中考动员（仔细查漏补缺、诚信镇静应试）。学生个人荣誉月考核并张帖公布。第9周：学习的实效性教化第10周：迎期中考试（阶段性学习的检验）第11周：期中考试成果分析（核对目标）第12周：总结班级学习上存在的问题第13周：优秀学生介绍学习阅历第14周：学生个人荣誉月考核并张帖公布。第15周：学习的意义教化（把学习当作我们生活的须要）第16周：会考动员第17周：学习与成长发展主题教化第18周：学生个人荣誉月考核并张帖公布。

16、第19周：学期回顾自我小结。班干部总结班级整体状况。第20周：期末考试总动员与与品德考评。学生个人荣誉月考核并张帖公布。第21周：上报三好学生、主动分子名单，班主任工作总结。第22周：素养报告单成果输入，素养报告单检查。第23周：期末成果分析，布置寒假学生社会实践，班主任寒假家访起先。班主任工作安排 篇3一、指导思想：老师的使命就是要教化好每一位的学生，而班主任的使命便是以学生的健康的成长为首要的任务。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应当是要以自己的班主任为荣，班主任也因要以自己的学生为自身的光荣。所以身为班主任，就是要对得起学生。二、班级基本的状况和基本的目标：我班共有学生xx人。其中男生

17、x人，女生x人。本学期我班的基本得目标是：建立一支有进取心的、实力较强的班干部的队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作安排依据学校德育工作安排的支配，主动引导青少年开展各项实践活动。要加强对青少年思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活

18、动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮

19、助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)、班级考核评比1.加强常规检查评比在每日检查评比的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。(三)针对特别学生，开展特别教化1.期初排出特

20、别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方

21、面对贫困学生进行关切帮助。四、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题班主任工作安排 篇4高三是学生中学阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特别

22、的一学年里，我安排在接着规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定学生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。每个月的工作重点为：第一个月规范学生学习习惯、行为习惯，提高学习效率；其次个月重点尖子生培育、后进生转化、弱势科目提升；第三个月心理疏导，期中考试后帮助学生总结阅历、再接再厉；第四个月期末考试冲刺。本学期我班的工作安排如下：一、班级管理中，用制度说话。为了加强班级管理力度，给同学们创建一个良好的学习环境， 形成良好的班风、学风， 针对我班的实际状况，征求全班同学看法，重新特制定478管理公约，在纪律、仪

23、表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三的学习生活比基础年级要更加有规律、有纪律。二、建立班级核心团队，营建主动向上的班级氛围1。汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。2。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3。加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。4。加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、全面负责班级学习工作；三、关注心身

24、健康，培育冲刺精神。备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持主动稳定、惊慌有度的心境极为重要。作为班主任，我打算充分利用课余时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了。班主任工作安排 篇5九年级，是初中的关键一年，为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(2)班的详细状况及毕业年级的特

25、别性，制定本工作安排。一、指导思想1、转变教化观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视2、换位思索，正确引导学生是活生

26、生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4、留意加强对后进生的教化工作后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气

27、，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能

28、谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。四、详细措施 ：1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基

29、础。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。(3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。2.以中考为目标，加强班风学风建设，提高整体竞争力，促进班风(1)肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教化，明确

30、本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。班主任工作安排 篇6本学期我担当四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。一、本班学生基本状况：全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。我班总体状况良好，班内大多数同学学

31、习看法端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、基本措施和做法1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生

32、的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促

33、中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少

34、先大队，结合实际搞好各项活动。8。重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。班主任工作安排 篇720xx年学年第一学期已经起先了。本学期我担当四(2)班的班主任。为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作安排。一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有

35、道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1、德育(1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范;(2)、以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民;(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进;(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作;(5)、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，自我管理实力;(6)、结合“革除五陋俗塑造无形象”活动，对学生进行文明小公民教化。(7)、加强环保教化，培育六种环境意识，做到“六个一”;(8)、“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育(1

36、)、接着开展“课前一分钟见闻谈”活动;(2)、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;(5)、激励学生努力学习，发展特性教化;(6)、学习阅历沟通会3、体育、美育、劳育卫生教化(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;(3)、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)、要求学生仔细上好各专业课;(5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。班主任工作安排 篇8我国闻名教化家叶圣陶说

37、：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。拿破仑.希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。本学期我担当一年级三班班主任，面对50个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到

38、位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培育良好的班集体班集体是培育学

39、生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。因此，在开学初，我就提出了一年级三班“铁的纪律”，以此来培育学生的凝合力和集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我总是早早到校，帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在学校的“五星级班级”的评比中，荣获佳绩。通过各项活动展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 “铁的纪律”也在一年级三班每个成员的心里深深的扎了根。三、持之以恒，形成习惯自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容

40、，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。只有充分调动家长的主动性

41、，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页