2022年班主任班级工作计划(精选15篇).docx

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1、2022年班主任班级工作计划(精选15篇)班主任班级工作安排(精选15篇)日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的班主任班级工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任班级工作安排1一、开学打算工作1、布置教室，在黑板上写出“放飞志向”四个大字。2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3、发书，发本。4、上好第一节班会课：演讲“新学期寄语”二、班主任工作安排主要内容第一：每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。3、放学以前的工作小结，布置作业。4、检查

2、学生的行为规范，由学生自己检查。5、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。其次：每周必做的事情1、小组评比，每周评出一个先进小组。2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3、每周一篇作文。4、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化5、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。第三：每月必做的事情1、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单。3、给班干部提建议，给班主任提看法。4、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。三、班主任工作安排的思路1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。2、营造一个温馨，和谐

3、，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩。4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，争取中考取得胜利，永争第一！班主任班级工作安排2一、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培

4、育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。二、本学期目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、详细措施（一）思想教化：1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教化学生做到“事前三秒钟

5、，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2、定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。3、多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。4、适时开展青春期心理专题会。（二）常规工作：1、适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。2、每半个月换一次座位。3、适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5、出操做到快、静、齐。（三）学风建设：

6、1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。2、做好“后进生”转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。4、加强自主作业时的自主管理。班主任班级工作安排3农安县小城子乡中心小学 辛桂芝 转瞬间，新的一学期又来临了。回顾上学期走过的路，收获多多！当然也有一点点儿缺憾。本学期将在前面的基础上把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。本人特制定20xx-2022学年度其次学期班主任工作安排如下:一、指导思想: 以学校工作安排和德育工作安排为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化为重点，

7、结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。主动参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本状况: 本班原来共有学生39人，转来了1人，现在有40人，其中男生22人，女生18人。由于二年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教化。三、班级奋斗目标:（一）在行为习惯方面，养成良好的习惯。（二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班

8、集体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体， 以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。这是一（2）班的奋斗目标。四、班级管理措施:为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我确定从以下几点入手:（一）学习方面2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予

9、大拇指嘉奖。3、作业写得干净又整齐的同学赐予笑脸嘉奖。 （二）纪律方面 1、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三）劳动方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班

10、级卫生:每天早上、中午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。（五）平安教化方面“平安时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。（六）班干部的培育方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实

11、践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（七）加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成

12、合力。（八）各月详细工作支配九月份1、沟通寒假生活，寒假生活总结。2、学习小学生守则和小学生日常行为规范。3、明确班级目标，制定班级公约。4、学习习惯:按时完成作业的习惯。5、行为习惯:在校遇到老师的礼貌。十月份1、专题教化:结合植树节对学生进行“地球人类共同的家园”主题班会。2、开展感恩活动，回报父母的恩情。感恩社会，用行动去感谢四周的每个人。4、日常行为规范教化。5、防震学问讲座，加强学生的平安意识。十一月份1、专题活动:承继民族文化，抓弟子规的背诵。2、结合写字课，举办一次“优秀作业展评活动”，培育学生仔细书写的习惯。3、抓好两操，进行做操竞赛。4、防火学问讲座，让学生驾驭火灾自救的方法

13、。5、行规教化:课间休息礼仪十二月份1、结合五一劳动节，培育学生酷爱劳动的思想，实行“做勤劳的小蜜蜂”的主题班会，评比出劳动主动的学生，并进行嘉奖。1、日常行为规范教化:卫生文明礼仪。2、开展丰富多彩的课外活动，主动打算参与学校实行的各项活动。3、交通平安学问讲座，实行争做“交通小标兵”的活动。4、文艺节目汇报演出。4、我的节日，我最华蜜。一月份1、上月状况。2、我是校内小主子。3、日常行这规范教化，比比谁做的最好。4、对学生进行平安教化，下课平安和人生平安，学会自己爱护自己。二月份1、做好期末复习工作，迎接期末考试。2、 主题班会:学习阅历沟通会。3、做好班级各项总结工作。4、做好假前的平安

14、教化工作。 班主任工作安排只是一个参考，在实际工作中还是要凭借自己的实力来完成教学和班主任工作。安排是死的，行动才是活的，我坚信，只要我去努力用满满的爱心，去关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会达到令人满足的效果。班主任班级工作安排4一，常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此，我确定从以下几点入手：1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生

15、知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.2，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。二，班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：1，课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的

16、宗旨是“说到做到，言行一样。”2，课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳，做嬉戏“等活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐.3，路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。班主任班级工作安排5一晃期末又到了，我本着诚意诚意对每位学生负责的看法，圆满完成了本学期的班主任教化教学工作，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。现主要总结如下：一、

17、主动加强班风建设，营造良好的学习环境一个崭新班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以我把营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围作为奋斗目标。自开学伊始，我就开展了一系列的行为规范教化，并制定了较细的班级公约，要求学生自觉遵守。此外，还常常利用课堂、班会等各种阵地对学生进行思想教化，教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩，教化学生成为正直和善、才智健康的人。尤其是通过军训、东方绿舟、主题班会等集体活动的开展，班级凝合力逐步增加，良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯也初步养成。二、持之以恒促进学风建设，培育学生自主管理和自主学习的实力自开学始，便强调“班风好学风好成果好”的

18、关系，课堂上抓好40分钟，早读要提早到教室绽开自主学习。要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。此外，常常与每位任课老师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题并解决问题。高一阶段是提高学生学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我始终主动协作各学科教学工作的进展，并于每次考试过后开展学习阅历沟通会，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。良好的听课心情、仔细的学习看法和不断进步的考试成果，得到了各任课老师的一样好评。三、指导培育班团干部，体现学生主体地位班主任、班团干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论

19、如何也撑不起一片天空的。班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。本学期这方面我主要做了以下工作：第一，帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面

20、”。四、为人师表，领先垂范俗话说：“身教重于言教。”中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。比如，我要求学生不迟到，非不行抗拒因素不得请假，我首先自己做到每天七点一刻之前进班，小事小病坚持上课。我要求学生酷爱劳动，树立保洁意识，于是自己每天都会随时随地捡起教室内的果皮纸屑。我要求学生

21、主动参加各项活动，于是我亲自指导并关注他们报名的文体活动，并给出合理化建议和参考。这不仅激发了他们工作的主动性，也有利于班级良好氛围的形成。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。五、真情付出，微笑相处，创建和谐师生关系抱着对工作的热忱，我始终心怀“爱心”“细心”“耐性”“诚意”对待每一位学生，实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。从暑期军训到备战期末考，在渐渐了解的相处过程中，建立了良好的师生关系；在共同建设班集体的努力中，形成了“同等、团结、和谐、进取”的班风。因此，我

22、用微笑、赞许和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学习生活，保持主动向上的乐观心情，同时也赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。六、利用家长会和家访，主动发挥家长对学生的教化作用现在的子女教化是每个家庭的核心问题，对于学生的成长起着至关重要的作用。本学期仅支配了一次家长会，利用有限的时间，我尽可能和每个家长做了沟通沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培育孩子的良好习惯，为中学三年后的高考及早准备。工作之余，我也常常电话家访，和家长刚好联系，询问状况，汇报我的管理工作。德育教化相结合，校、师、家三方同心同德方能

23、共同培育学生成才。尽管这学期顺当度过，但还是有些不尽如人意的地方须要改进。比如学生自主管理上还有欠缺，班干部工作缺乏主动意识，大量住宿生造成的管理逆境有所改观但不能杜绝等等。希望在不断地学习探究与积累总结中，能够不断进步，不断收获。班主任班级工作安排6一、班级目标：以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展，争做“文明班级”。二、班级基本状况：全班共43人，男生23人、女生20人，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮

24、互助，一个和谐稳定的班集体。三、指导思想：1、坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等，团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。2、坚持一视同仁科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，提高德育的实效性。3、在学校领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。四、工作目标：1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。2、大力建设班风、学风，在学校

25、组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减学困生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；4、协作学校开展“感恩教化”的主题活动。五、详细支配：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率；2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；3、利用班级宣扬栏对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生；4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力；5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法；6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展；7、组织学生主动参加学校的各项活动，

26、力争在各项活动中取得好成果；8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。班主任班级工作安排7在这喜获丰收的时刻，我们又迎来了新的一学期，在这新的一学期里，我将接着努力坚持和落实德育在实施素养教化中的核心地位，坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，加大德育工作力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，本学期我班被定为教改试验班，身为班主任和专业课老师的双重身份，自感压力特别大，但对教改我充溢信念，我会变压力为动力，争取我班的再次辉煌，为我校德育工作再创新辉煌，贡献自己的一份力气，现将本学期的工作安排拟定如下：1.接着实行中小学生守则，并结合教改，首先

27、制定出适合本班的规章制度及学分制表格。以此加高校生的日常管理，深化学生，了解学生状况，与学生做挚友，刚好发觉学生中存在的思想问题和冲突。接着深化推行学分制，并结合本专业的特色强化学生的创新意识、学习意识，服务意识、就业意识。2.坚持“爱”字和“严”字当头，在日常行为的养成、规范以及学习方法等方面给学生以主动引导、帮助，提高学生综合素养。对仪容仪表、班容班貌组织专人检查，加强监督。3.本学期要抓好学生班干部队伍建设，重点做好培育工作。要从思想上、工作上、学习上、生活上全面关切他们，既放手运用，又细心培育。4.接着建立学生的日常档案，坚持与学生家长的联系，主动打算好各项工作，办好四月底举办的学生家

28、长会。5.日常加强学生的法制意识，引导他们树立正确的人生观、价值观，增加辨别实力和学生的自控力。6.主动协作学校开展好综合素养展示月活动。激励帮助学生培育特长、发觉自己的特长，在综合素养展示月中呈现自己的才华。并以此促进学生的创新精神和实践实力。班主任班级工作安排8要使得组织起来的班级有很强的凝合力，作为班主任应当做到以下几点：首先必需建立起强有力的班委领导班子。一个胜利的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。所以在选举班委

29、成员时要慎重，选出了班委，就应非常留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的主动性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，主动性、主动性大大提高。当然，对一些必需由班主任解决的事情，班主任必需亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的主动性，不利于班级凝合力的形成。其次，要使班级有较强

30、的凝合力，班主任对班级学生要极度关切。作为“一家之长”，班主任应当关切这一集体，爱惜这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关切他们。能使他们感觉到老师真心的爱惜，体会到集体大家庭的暖和。从而使得班集体真正成为团结向上，充溢暖和，充溢爱意的集体，有极强凝合力的集体。再次，要使班级有凝合力，重要的一点，班级必需具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝合力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了后进生是指那些思想品德和学习成果都有比较严峻的缺点，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：（一）、自卑感强。后进生由于各方面较

31、差，受到指责较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而。（二）、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为违反纪律是“英勇”，向老师反映状况是“出卖挚友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，当然与家庭、社会和学生等因素有关，但与老师的教化思想、教化看法和方法更有干脆的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教化才能的基础在于深信有可能胜利地教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其特长和闪光点，老师应当也能够做好每一个后进生的转化工作。1、动之以情，

32、消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教化实践告知我们，爱是一种最有效的教化手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、敬重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我敬重，也要别人敬重自己的权利和人格。老师应当敬重、信任后进生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以老师应特殊留意以下几点：（1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步；要求过低，不利于培育后进生的学习毅

33、力和克服困难的实力。（2）让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。5、持之以恒，反复教化，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势

34、头。学生的可塑性很强，自尊心很强，自控实力差，韧性差，遵循学生的心态，发扬他们的特长，弥补他们的不足之处，使他们健康成长。5、持之以恒，反复教化，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。学生的可塑性很强，自尊心很强，自控实力差，韧性差，遵循学生的心态，发扬他们的特长，弥补他们的不足之处，使他们健康成长。班主任班级工作安排9时间荏苒，新的学期翩然而至。安排、目标

35、、收获、成就、自我反省，自我总结是每位老师必要的心里履程。而安排恒久走在行动的前面。我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。学生都来自不同地方，学习基础和个人素养参差不齐。摸底考试2分5分也习以为常地不足为奇，有的学校甚至一般话都不会说。针对这些状况，作为班主任的我有一种剧烈的思想理念，让他们尽快地融入学习氛围。做到“因人施教，因材施教”促进差生，优化优生。让每位学生有“以班为家，爱班如家”的理念，而拥有踏实，主动，守纪，自信，欢乐的心态。语言是苍白的，只有有效的行动才是最好的见证，我在心底安排着：一、以班干部为驱动力，放手地使其发挥作用，也让他们感觉到老师时时在重用胜任他们。二、以鼓

36、动的方式，用赏识的目光，用爱他人的思德感染学生。三、做到细心、耐性、仁心、责任心，心心俱到。四、多完善其自身素养素养。多读书，多学习提升自我。在完成份内工作的同时，更好地创新。(包括教学和管理)五、与学生、家长真诚地沟通。以挚友老师的身份融入。信任“精诚所至，金石为开。”六、不经意地成为学生的偶像。那样学生才会感染、感动而服之、听之、从之而学之、乐之，也才会爱班爱师爱自己。作者：xxx 三一班写于xxxx年x月xx日班主任班级工作安排10新的学期又起先了。为了在新的学年有新的突破，特安排如下：一、 强化班干部建设。能者上庸者下。班长没有号召力，震慑力。调为副班长，主管收发材料。另加收缴一些费用

37、。因为终归干了一个学期。业务比较娴熟。班长由刘晨担当。纪律委员由杨晓艺担当。这两个学生，学习好，学生都信服他们。以后的自习课和午自习就可有序组织。以增加学生的自我管理实力。卫生委员仍是王欣。车管班长是钟雨航。上学期干得很好。但是开学后，须进行谈话。指导他们如何把工作干得更好。还需调配一部分课代表。以更好的协助老师开展工作。二 、重新划分小组，真正实现小组合作学习。依据期末考试成果，将学生划分为6个层次。由组长选组员。要求：男女生平衡；关系最好的不能在一个组；能管理好组员。组长的职责：纪律，卫生，学习，作业，课间操一手抓。给予组长肯定的权力。并进行捆绑式评价。充分挖掘6号5号特优生的潜力。学生能

38、做的，老师绝不包办代替。只起指导协助作用。三、强化课间操的管理与考评。首先开一期班会。通过探讨做课间操的利与弊，让学生相识到做操的必要性。有了健康才有华蜜。熬炼好身体才是最重要的。思想通了，再规范其动作，完善其行为。进一步培训体育委员。提高其管理实力。为迎接区运动会表演做打算。四、 完善班规班法。小组调整好以后，特地开一节班会。让学生先分组探讨，后各抒己见。为班级管理献计献策。皮之不存毛将焉附。班级发展好了，个人才会发展好。如何班级发展不好，个人更不会发展好。增加学生的主子公意识。让学生人人都成为班级的管理者。总之，本人会在班级管理的过程中，不断探究，总结与反思。争取在新的学期，开创新的业绩。

39、班主任班级工作安排11一，常规教化方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1，充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指

40、奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校内电视节目，故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直

41、的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二，班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1，课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2，课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又

42、受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3，路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三，卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1，个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好

43、打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四，班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班主任班级工作安排12要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担当初一年级103班的班主任工作，特作出如下安排。一、目标科学、合理的开展初一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初

44、中阶段的学习生活，明确学习目标，驾驭正确的学习方法，树立正确的人生观。初一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。二、班情分析学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 ?- 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。学生的学习成果层次不齐，行为习惯方面也千差万别。因此，做好初一新生的入学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。三、措施(1)从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成

45、方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公允、公正、合理。(二)详细细致，可操

46、作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。从第三周起先见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的特别好，到处根据中学学生行为规范的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是中学教化的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教化环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要帮助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我打算从以下几方面开展工作：一、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心