2022年精选班级工作计划模板六篇.docx
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1、2022年精选班级工作计划模板六篇精选班级工作安排模板六篇时间真是转瞬即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢?下面是我为大家整理的班级工作安排6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。班级工作安排 篇1班级是一个选择、传承、弘扬和聚合创新民族文化的文化实体。确定一个班级是否优秀的标准不只是是否有一个优秀的班主任,更在于是否具有一个主动、健康、有指导性、提升力、特性化的可持续、能自我优化的班级组织形态,在此基础上形成的优良班风、学风则是班级文化建设详细而又显著的外化表现。班级文化是以学生为主体创建出来的,而文化反过来又给学
2、生以改造,影响和确定他们的成长和发展;班级文化是班级成员共有的信念、人生观、价值观和世界观的复合体,是班级的思想、精神和灵魂。充溢朝气的班级文化氛围,能使学生的身心得以健康,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,灵魂得到净化,品位得到提升。良好的班级文化建设对学生心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为此结合本班的实际状况特制定班级文化建设设计方案。一、班级文化建设整体构想( 1 )主题力求突出,设计力求创新。( 2 )内容力求丰富,挖掘班级内涵,突出特性,形成班级特色。( 3 )力求体现好用性和美观性、感染性和激励性原则。二 、 详细内容1、班级雅称:
3、鸟巢(首先把学生比方成小鸟,把每天生活的教室看成鸟巢,教室是他们每天生活栖息的地方,是他们欢乐成长的场所。每天有不同的老师给他们送来精神食粮。这里也是他们放飞幻想的巢穴,经过几年的刻苦拼搏,他们会离开巢穴放飞到更广袤的天空。)2、班训:静、净、竟、敬、进(1)静、课间宁静。保持自习宁静,保持课前课后休息时,举止文明,尤其不在楼道高声喧哗,追逐打闹。(2)静、干净的静。首先心灵干净,在校内外不说粗话、脏话,不断净化语言。严格遵守行为规范,举止文明,不断净化行为。环境卫生干净。班级卫生和分担区卫生做到值日彻底,保持良好。留意个人卫生干净。个人仪表端庄,学生穿着得体、不留长发。(3)敬、敬重的敬敬学
4、业。明确学习目的,端正学习看法,努力完成各项学习任务,并留意实力的培育和特性特长的发展。敬师长。敬重学校领导、老师,学会感恩,体谅家长的良苦专心。敬同学。同学之间要相互敬重,以礼相待;要团结,相互帮助,对待有困难的同学,要主动关切,排忧解难,助人为乐。(4)竞,竞争的竟学习和学校的各种活动中要有竞争意识。(5)进、先进的进a、思想先进b、学习上进敬重实际,留意实效,不断总结失败的教训和胜利的阅历,增加创新意识,使自己逐步具备良好的思想道德素养,扎实的社会文化素养和健康的心理、身体素养。c、行为上进。3、班风:意气风发、(活力、活泼)团结一心(团结)4、学风:专心、艰辛、创新班风和学风结合在一起
5、取“三心二意”之意。5、利用班级靠走廊的墙壁和黑板前右边的墙壁设计五个方框,用不同颜色的广告纸裁剪贴边,分成五个专栏分别是:班级张贴栏、学校公告栏、生活小贴士、学习园地、人生志向栏等五个专栏。(1)张贴栏主要张贴班级课表,时间作息表,班委会,科代表及班风班训等内容.(2)学校公告栏主要是张贴学校、教育处、十大公约、甲流防控、等通知。(3)生活小贴士主要是张贴一些生活小学问如:卫生、健康、军训等方面的学问。(4)学习园地主要是张贴学习方面的各种学问评比如:班级量化评比表等;(5)人生志向栏主要张贴班级学生的个人志向、人生目标、个人幻想以一棵大树的形式出现,体现班级的活力和创新。6、利用教室后面的
6、墙壁张贴中国地图与世界地图各一幅,内涵是心怀祖国,面对世界,时时注意对学生的爱国教化。7、借助特色活动,提高学生精神文明建设、坚持开展读好书活动,建设“书香班级”。 “随风飘来阵阵书香,书本中扬起张张笑脸,笑脸上写满了满意的华蜜、成长的喜悦、激昂的精神。”这就我对书香班级建设的一个目标。、展班级责任认领活动。在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆桌子,负责检查、修理桌椅等,全班53名同学依据各人实力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能熬炼他们的独立实力,解决问题的实力,更能增加学生的责任心和集体荣誉感。、设
7、立评比台,形成正确舆论。形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里了正确的舆论,学生才能辨别是非。首先,利用班会时间结合学生的思想实际进行道德教化谈话,对学生进行道德行为规范教化,提高学生的相识。其次,刚好表扬好人好事,指责不良的思想行为,促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬,不良的言行得以改正。最关键的是开展评论,提高学生明辨是非的实力。每周一次评论活动,大家对每名同学本周完成认领任务状况进行评价,好的在评比台上加星,不好的不加,并指出应当怎样改进。这样不仅促使学生关切班级的每一件事,以便有据可说,也有利于形成班级公允、公正竞争的良好班风。在班级文化建设中,不管运用哪种心理规律
8、,关键都在于班主任在班级文化建设中的作用,看你提倡什么,是否以身作则,这是班级文化建设中的航标,班主任必需是班级文化身体力行的实践者,这样,才会在全班形成一个共同的价值观念、行为规范,从而形成我们所期望的班级文化,达到班级文化建设团结、清洁、人杰的教化理念。班级工作安排 篇2一、班组织建设一个班级能否建成班集体,在很大程度上取决于班组织建设。特殊是作为初中阶段起始年级的七年级,更是如此。组班伊始,我就起先着手做这项工作。利用各种机会和学生接触,暗中物色班干部。经过一段时间的视察,一些特殊关切班级的学生给我留下印象。我依据他们的特点,予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担当班长,心细的李静担当生活班
9、长,工作负责的李帅担当卫生班长,声音洪亮的郭壮担当体育班长,歌喉宛转的康阿娟担当文娱班长,成果优异、学习刻苦的李玉坤担当学习委员。大家通力协作,分工明确,各负其责,。为了使班组织保持活力, 实行基本稳定、个别调整的策略,调动班干部工作的主动性、主动性。二、形成正确的班级舆论正确的班级舆论,对于班集体的建设至关重要,也是进行集体教化的基础。开学之初,我便通过班会,引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想,刚好进行订正。例如:学生认为同学(挚友)犯了错误,假如报告给老师,就是叛徒,就是对友情不忠;为了友情犯点错误(如给同学过生日去饭店大吃大喝)无关紧要;事不关己就高高挂起,别人犯错和自己没有关
10、系;拉帮结派是人缘好,受了欺压有人帮着出气就是有面子经过教化,现在班级的舆论基本趋于正确,班级的价值观正初步形成。三、让日记成为学生的心灵灯塔教化,说究竟,是学生的自我教化。我们发觉,有些学生在老师(或有效的监督)面前表现很好,但是一旦缺少了外在的约束,学生的劣根便暴露无遗,道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢?因为学生没有形成自我教化的实力。怎样培育学生的自我教化实力呢?我引导学生写日记(不是隐私式日记),我给出题目,学生写,我检查。题目都是关于学习和道德成长的,让学生在写作中体验真善美,明辨是非,唤醒良心。学生的日记,成为学生心灵成长之路。四、在活动中构建融洽的师生关系韩非子中有
11、一篇出名的寓言叫智子疑邻。对于它的寓意,是仁者见仁智者见智。我从教化的角度动身,认为老师要让自己的教化在学生身上起作用,就必需拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系,不能靠想当然,不能一厢情愿。许多老师都有这样的苦恼,我对学生这样好了,学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳,丢丢沙包,带着学生去大自然游玩,在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、同等、融洽。老师和学生共同参加学校的各种活动,和学生同哭同笑、休戚与共,真正让学生觉得“我的快乐伤悲,只有你能体会”时,你的教化就走进了学生的心灵深处。五、构建暖和的留守之家学校里有特殊的一群,他们的父母都在他
12、乡打工,他们都跟着祖父母或者其他监护人生活,他们不缺少钱,但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特殊敏感、脆弱。许多学生表现为冷漠、自私。所以,我仔细探讨这部分学生的思想动态,思索教化方法。心灵只能专心灵唤醒,爱才是变更感情沙漠的活水。摸清留守学生底数,建设留守学生之家。节假日,赠送明信片,表达对他们的祝愿。让他们给家长写信,打电话,感受亲情。他们的点滴进步,我都予以表扬、激励。组织一些留守学生的小活动,让他们感受到班级的暖和。六、让学困生有尊严的活着每个班级,都会有一大批学困生,他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成果。 老师对他们往往是怒目相视,冷眼相对。这部分学生的自尊受到严
13、峻损害,一部分人自暴自弃。我在实际教学中,既不对他们放弃,也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信念,让他们感受到老师的深切期望。确定他们的努力付出,尽量为他们创建表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感,李杰在书法中获得胜利的体验。元旦晚会,同学们载歌载舞,表现最突出的就是他们。现在,这部分学生心情稳定,对班级工作很热心,一些学生的成果正在稳步提高。班级工作安排 篇3踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,加强学习和探讨,不断更新教化观念,转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和
14、活动环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、班级状况分析本学期我班共有幼儿40名,其中男孩25名、女孩15名。其中十多人是插班生,其于都是老生,经过上学期的教化,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿都有较好的行为习惯,对人有礼貌、语言表达实力、与人交往的实力、都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的自我服务实力、行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教化,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力,敬重师长和同伴
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