2022年苏教版语文三年级下册复习计划.docx

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1、2022年苏教版语文三年级下册复习计划苏教版语文三年级下册复习安排一、复习内容：八个单元26篇课文阅读训练、基础学问训练、听说训练及习作训练。二、复习目标：为了在期终测试中取得好的成果，使学生的基础学问驾驭的更坚固，学生各方面的实力得到进一步的提高，特制定如下目标：1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培育学生听说读写实力,注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点学问进行梳理归类，通过教规则和方法，培育学生自己复习的实力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生驾驭不好的学问进行查缺补漏，帮助学生坚固驾驭新学学问。

2、4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意实力培育，使学生喜爱学语文、会学语文。5、面对全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。三、复习总要求：1、驾驭本册书所学生生字新词，并能娴熟理解运用。2、能娴熟背诵并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容，驾驭文章的中心，感知课文中人物的精神等等。4、能依据详细的环境写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重点突出，详细生动，正确运用标点符号。5、驾驭改写句子、写比方句等基本学问技能。6、在复习中留意培育学生良好的读书学习习惯。五 、复习方法：单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。六、复习措施：为了能实现复习目标，在较短时

3、间内查漏补缺，提高学生成果，针对学生实际状况，特采纳以下复习措施；1、在课堂上留意多激励表扬学生，留意复习方法的趣味性，尽可能的让每节课轻松欢乐，好玩，避开过多的题目训练，以次吸引学生留意力，增加他们的学习爱好，调动学生的学习主动性，提高复习的实效性。2、留意复习中给学生渗透指导学习和复习方法，授之以渔。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。3、在复习的过程中，多留意学生良好的学习习惯的培育。4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习氛围，引进竞赛机制，激发学生的学习爱好，达到复习巩固的目的。5、针对不同学生的不怜悯况，

4、留意因材施教，留意学生接受实力的层次性。并争取家长协作，针对学生的薄弱环节，家校联手绽开学习。6、 细心设计练习题，让学生练习。避开重复性的作业及练习。在精确、规范，娴熟上下功夫。7、在复习时，练习的范围不能拘泥于书本学问，而应当有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和熬炼。七、复习时间、复习课时及复习内容支配表：2022年度苏教版小学语文三年级下册复习安排时间支配：8天。复习内容复习要点第一单元1课文及练习中的生字词、古诗两首山行、枫桥夜泊。2背诵长城与运输河、漂亮的南沙群岛的其次、三段、庐山的云雾及练习中夏日田园杂兴。3驾驭中国各省、市、自治区的简称。其次单元1课文及练习

5、中的生字词。2依据上下文确定字词的意思。3背诵雪儿第四、五自然段及练习中清明。4会用上表示色调的词儿把句子、片段写美。第三单元1课文及练习中的生字词。2能用“热火朝天”、“不遗余力”造句。3引导学生用完整、通顺地话回答问题。4背诵塞下曲、少年王勃第三、四自然段。第四单元1课文及练习中的生字词。2在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦”表达句意的情趣。3背诵荷花及古诗两首滁州西涧。4学会通过查字典理解词语的意思。5会有礼貌的约请别人。第五单元1课文及练习中的生字词。2能用“喜不自胜”、“原委”“慢慢地”“谈笑自若”造句。3能写比较生动的比方句。第六单元1课文及练习中的生字词。2通过朗读能

6、体会人物的心情改变。3能驾驭引号的几种用法。4能写环保宣扬语。第七单元1课文及练习中的生字词 2背诵课文槐乡五月。第八单元1课文及练习中的生字词。2积累肯定量的寓言故事。（练习中“读读背背”的成语故事）3 会编写有肯定教化意义的童话故事。阅读训练1联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。2能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。3.能按要求边思索，读懂内容，完成习题；作文训练1学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2能够正确运用标点符号。3能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切）4能编写有教化意义的童话故事。综合练习综合运用、巩固练习第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页