2022年精选培训计划模板合集7篇.docx

《2022年精选培训计划模板合集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选培训计划模板合集7篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年精选培训计划模板合集7篇精选培训安排模板合集7篇培训安排 篇1我校开展课外美术爱好小组在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高肯定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、指导思想：在学校领导的关切、支持下，美术爱好小组活动如期开展。通过美术爱好小组的课外活动，既可以巩固课内学问，又可以进行特性化、创建性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素养和美术的综合水平，成果显著。二、活动目的:1、先让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特

2、征去相识对象，使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。2、养学生的想象力和创建力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。3、养学生动手实力和表现实力，培育学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。三、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、小组成员必需准时到达美术室。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品

3、。四、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、依据学生特点，培育学生绘画方向。3、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。4、给学生自己创作作品的时间和空间。五、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。六、定时开展一些美术展览和绘画竞赛针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画主动性。激励那些有新意的作品

4、。同学之间可以展示、沟通作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意，逐步完备构思。七、实行的措施：1、汲取各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以激励和提高学生爱好为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。2、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培育美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参与美术的各种竞赛3、老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。4、做好组织工作。八、参与人员: 小学一至三年级的美术尖子学生(每个班2人左右，共22人)。九、活动时间：周一至周五的中午休息时间（12：30-

5、13：20）十、活动地点：美术室培训安排 篇2从20xx年7月入行到现在，差不多有三个月的时间了，从柜台到大堂，这三个月给我的感受许多，有收获，有缺憾，有兴奋，有失落，有微笑，五味俱全。作为一名刚毕业的高校生来说，很兴奋能来到湖北银行这个大集体，特别感谢那些赐予我帮助的挚友，但是在处理工作上和跟领导沟通的问题上走过不少弯路，一方面是我不够专业，仅仅拥有专业学问是不够的；另一方面是我实力和特性不够突出。李主管说过一句话：“踏实工作是本分，突出拔尖才能呈现自己的实力，才能让别人看到你。”所以结合几个月的工作状况，本人制订了20xx7月至20xx年7月的工作安排，如下：一、加强跟领导的沟通，争取每月

6、跟秦行长汇报一次工作状况，对领导给的看法要主动改进。切实完成领导交给的工作，并努力超出领导给的标准。二、加强学习，提升个人素养学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达到“身强体健”。（一）加强思想政治学习作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于企业，服务社会。 尽早向秦行长提交入党申请书，主动向党组织靠拢坚持党的领导，坚持走群众路途，主动抵制不良社会风气的侵蚀，树立敢于同落后思想斗争的志气，培育健康高雅的生活情趣，努力维护湖北银行主动健康、安定祥

7、和、融洽和谐的生动局面。（二）强化岗位技能学习岗位技能是银行员工发展的生命线。要做一名合格的员工起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。为此，首先要进一步明确工作职责，根据领导对自己工作的支配，尽快熟识自己的工作和职责，熟识行内各项规章制度，明确工作要求；其次要结合实际深切领悟湖北银行的发展规划和决策部署，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；第三要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”，虚心听取大家的指导和教化，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干,“多说、多学、多做、多问”。明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同

8、时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻；第四要不折不扣地参与行里组织的各项平安学问与技能培训，主动参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，两年内拿到CFP证书，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。三、充分挖掘自己的特长，主动参加主动参加企业文化宣扬工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面主动作出新的探究，在自己的工作岗位上创建性地开展工作，不断丰富自己的学问结构和才能，努力实现个人价值和企业价值的完备统一。四、切实做好总结工作，一周一小结，每月一大

9、结，看看有哪些工作上的失误，刚好改正，避开下次再犯。并做好记录。湖北银行黄石新下陆支行 涂巍培训安排 篇3一、 新员工培训目的1、 为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，激励新员工的士气2、 让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望3、 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应探讨的平台4、 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感5、 使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、 新员工培训内容一）、就职前的培训（由部门经理负责）主要是对新员工的到来表示欢迎，指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师，解答新员工提出的问题。

10、二）、部门岗位培训（新员工实际工作部门负责）介绍新员工相识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特别规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老职工带教新员工；1周内部门负责人与新员工进行交换看法，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些详细要求。三）、公司整体培训（内部培训师负责）分发员工培训手册(简述公司的历史与现状，描述公司在XX市地理位置，交通状况；公司历史与发展前景，公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等

11、；公司有关政策与福利，公司有关规章制度，员工合理化建议接受的渠道；解答新员工提出的问题。)三、 培训对象XXX公司全体新进员工。四、 新员工培训教材员工培训手册、XXX公司规章制度五、 培训地点公司办公大楼。六、 培训时间公司可依据员工实际状况支配，一般7天为宜。七、 新员工培训实施1、召集公司负责培训人员,就有关公司新职工培训实施,征求与会者看法,完善培训。2、尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,协作公司组建从上至下的培训管理网络。3、公司内部宣扬“新员工培训方案”，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣扬开展新员工培训工作的重要意义。4、全部新员工在正式上岗前,都必需在公

12、司集中培训1次(培训内容见中心岗前培训)，然后再到详细工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训)，公司可依据新员工基本状况实施相应的培训教材，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。八、培训反馈与考核1、培训所进行的公司部门培训应在公司选定培训师指导下进行，公司每培训一批新员工都必需完成一套“新员工培训”表。2、训实施过程应仔细严格，保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改、完善。3、培训结果经公司相关人员抽查后，统一发放培训结业证书，对新员工培训状况每季度给公司反馈一次培训安排 篇4一、服务看法服务看法是指餐厅服务员在对客服务过程中体现出来的主观意向和心理状态，

13、其好坏干脆影响到来宾的心理感受。服务看法取决于员工的主动性、创建性、主动性、责任感和素养的凹凸。其详细要求是：1.主动餐厅服务员应坚固树立“来宾至上、服务第一”的专业意识，在服务工作中应时时到处为来宾着想，表现出一种主动、主动的心情，凡是来宾须要，不分份内、份外，发觉后即应主动、刚好地予以解决，做到眼勤、口勤、手勤、脚勤、心勤，把服务工作做在来宾开口之前。2.热忱餐厅服务员在服务工作中应酷爱本职工作，酷爱自己的服务对象，象对待亲友一样为来宾服务，做到面带微笑、端庄稳重、语言亲切、精神饱满、恳切待人，具有助人为乐的精神，到处热忱待客。3.耐性餐厅服务员在为各种不同类型的来宾服务时，应有耐性，不急

14、噪、不厌烦，看法亲善。服务人员应擅长揣摩来宾的消费心理，对于他们提出的全部问题，都应耐性解答，百问不厌;并能虚心听取来宾的看法和建议，对事情不推诿,火锅加盟。与来宾发生冲突时，应敬重来宾，并有较强的自律实力，做到心平气和、耐性劝服。4.周到餐厅服务员应将服务工作做得细致入微、四平八稳、周密妥当。在服务前，服务人员应做好充分的打算工作，对服务工作做出细致、周到的安排;在服务时，应细致视察，刚好发觉并满意来宾的需求;在服务结束时，应仔细征求来宾的看法或建议，并刚好反馈，以将服务工作做得更好。二、服务学问餐厅服务员应具有较广的学问面，详细内容有：1.基础学问主要有员工守则、服务意识、礼貌礼节、职业道

15、德、外事纪律、饭店平安与卫生、服务心理学、外语学问等。2.专业学问主要有岗位职责、工作程序、运转表单、管理制度、设施设备的运用与保养、饭店的服务项目及营业时间、沟通技巧等。3.相关学问主要有宗教学问、哲学、美学、文学、艺术、法律各国的历史地理、习俗和礼仪、民俗与宗教学问、本地及周边地区的旅游景点及交通等。三、服务实力1.语言实力语言是人与人沟通、沟通的工具。餐厅的优质服务须要运用语言来表达。因此，餐厅服务员应具有较好的语言实力。对餐厅服务人员的语言要求为：“语言要文明、礼貌、简明、清楚;提倡讲一般话;对客人提出的问题无法解答时，应予以耐性说明，不推诿和应付”。此外，服务人员还应驾驭肯定的外语。

16、2.应变实力由于餐厅服务工作大都由员工通过手工劳动完成，而且来宾的需求多变，所以，在服务过程中难免会出现一些突发事务，如来宾投诉、员工操作不当、来宾醉酒闹事、停电等,麦勒菲,告知您开品牌折扣店胜利的秘诀，这就要求餐厅服务人员必需具有敏捷的应变实力，遇事冷静,刚好应变，妥当处理，充分体现饭店“来宾至上”的服务宗旨，尽量满意来宾的需求。3.推销实力餐饮产品的生产、销售及来宾消费几乎是同步进行的，且具有无形性的特点，所以要求餐厅服务人员必需依据客人的爱好、习惯及消费实力敏捷推销，以尽力提高来宾的消费水平，从而提高餐饮部的经济效益。4.技术实力餐饮服务既是一门科学，又是一门艺术。技术实力是指餐厅服务人

17、员在供应服务时显现的技巧和实力，它不仅能提高工作效率，保证餐厅服务的规格标准，更可给来宾带来赏心悦目的感受。因此，要想做好餐厅服务工作，就必需驾驭娴熟的服务技能，并敏捷、自如地加以运用。5.视察实力餐厅服务质量的好坏取决于来宾在享受服务后的生理、心理感受，也即来宾需求的满意程度。这就要求服务人员在对客服务时应具备敏锐的视察实力，随时关注来宾的需求并赐予刚好满意。6.记忆实力餐厅服务员通过视察了解到的有关来宾需求的信息，除了应刚好赐予满意之外,艺术涂料招商，还应加以记忆，当来宾下次光临时，服务人员即可供应有针对性的特性化服务，这无疑会提高来宾的满足程度。7.自律实力自律实力是指餐厅服务员在工作过

18、程中的自我限制实力。服务员应遵守饭店的员工守则等管理制度，明确知道在何时、何地能够做什么，不能够做什么。8.听从与协作实力听从是下属对上级的应尽责任。餐厅服务人员应具有以听从上司吩咐为天职的组织纪律观念，对干脆上司的指令应无条件听从并切实执行,淘姿名品女装折扣店。与此同时，服务人员还必需听从客人，对客人提出的要求应赐予满意，但应听从有度，即满意客人符合传统道德观念和社会主义精神文明的合理需求。四、身体素养1.身体健康餐厅服务员必需身体健康，定期体检，取得卫生防疫部门核发的健康证,手机加香，如患有不相宜从事餐厅服务工作的疾病,汽车装饰加盟，应调离岗位,冰淇淋加盟。2.体格健壮餐饮服务工作的劳动强

19、度较大，餐厅服务员的站立、行走及餐厅服务等必需具有肯定的腿力、臂力和腰力等，因此，餐厅服务员必需要有健壮的体格才能胜任工作。此外，餐厅服务工作须要团队精神，餐厅服务质量的提高须要全体员工的参加和投入,美容产品加盟。在餐厅服务工作中，要求服务人员在做好本职工作的同时，应与其他员工亲密协作，敬重他人，共同努力，尽力满意来宾需求。最终对该份的运用进行一下提示吧，该份资料虽说可以拿来即用，但必需依据自身餐厅的详细状况来进行增加或削减一些相关培训内容，比如餐厅的管理制度、考核管理制度、员工工作手册等对餐厅服务员进行培训。资料前面三项都是可以通过自身不断的努力进行提高的，第四项可能会因为个人身体状况不同而

20、有所不同，自身依据自身体质来进行熬炼加强体质也是可以的。培训安排 篇5班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力气形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教化者，是学生成长过程的引领者；是学校教化决策、安排的执行者；是班级各科教化、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支酷爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教化、教学任务的根本保证。班主任在学校中担当着特别的教化角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作实力上和教化艺术上应达到肯定的程度，各方面堪为人师

21、，做到为人师表。为全面提高我校班主任队伍的素养和实力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本安排。一、指导思想以进一步加强和改进学生的思想道德教化和平安教化为重点，主动构建“目标管理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。做到德育培训工作课程化，分别以讲座式培训、观摩培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，定期召开班主任例会，定期进行班主任培训，每学期开展班主任的阅历沟通和研讨活动，充分发挥优秀班主任的辐射作用，建立培育青年老师担当班主任的长效机制，为班主任整体水平提升搭建平台。二、培训目标1、提高全体班主任的素养和班级管理水平。在20xx年6月底之前，现任全体班主任完成规定的

22、培训内容，全面提高班主任履行工作职责的实力。2、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任班主任定期培训制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。3、进一步推动班主任培训校本教材的开发。依据我校培训安排，开展班主任全员培训。通过实施班主任培训，进一步完善我校校本培训制度，促进班主任整体素养的提升。三、培训对象班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的老师和在职班主任进行培训。新走上工作岗位的年轻老师均需参与学校的班主任培训活动。四、培训原则1、针对性原则针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，探讨设计培训内容。培训工作实行集中培训与分散学习相结合等方

23、式进行。2、实效性原则坚持理论联系实际，从班主任工作的实际须要动身，针对现实问题设计与支配培训内容，重视实践阅历的沟通。3、创新性原则主动创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师业余学习的特点，充分发挥现代远程教化手段和网络的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。4、敏捷性原则采纳集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。五、培训内容1、专业理论：教化法律法规类：老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作职责等。职业道德类：中小学老师职业道德、班主任岗位职责等。德育理论类：中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设

24、实施纲要、中小学德育整体工程实施看法、中学生守则、中学生日常行为规范等。德育管理方法类：学生一日常规、学生奖惩惩罚条例、中学生礼仪常识等。2、专业素养：班主任的专业素养修炼。班主任的实力训练。班主任的组织领导艺术。班主任的关系协调实力。班主任的工作方法与技巧。3、专业实力：班集体的建设（班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等）；组织实力（教学活动，班、团会活动，美育、体育等活动，各种竞赛，参观，访问，课外活动及学校大型教化教学活动的指导、组织等），指导新生适应新环境，班级日常管理工作实力，主题班会的创意、设计组织实力，班级学生干部队伍培育实力，学生个案的视察教化分析实力，个别

25、教化和后进生的转化实力，对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特别家庭学生的成长指导，偶发事务的应急处置实力，德育论文的誉写和一般的德育科研实力，家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教化的实力等。六、培训方式依据XX区中小学班主任培训要求的精神，实行参与上一级培训和校本培训相结合的方式进行培训。1、集中培训与分散培训。集中培训，每月最终一个星期三下午第七节课为班主任例会，对班主任进行集中培训；分散培训，指利用平常分散自主学习，学习有关教化方面的学问、理论、法规。2、读书读报与上网学习。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校内网上的有关资料学习。3、建立班主任学习制度。学校定期举荐有关的

26、专题文章上传到校内网，便利广阔班主任学习。同时，学校购买有关班主任成长的书籍并主动向班主任举荐有关的专业书籍，组织老师学习，进行学习心得沟通。4、建立班主任反思制度。班主任老师每学期完成班主任工作总结和工作案例各一篇，并组织进行班主任优秀案例评比。七、培训方法1、专题讲座。学校有肯定阅历和肯定知名度的领导、老师等，围绕主题进行专题讲座，帮助班主任老师树立正确教化观念，激发老师自我提高意识。2、专题探讨、探讨。围绕工作中出现的一些带共性、有探讨价值的问题，围绕某一个专题，组织探讨课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教化观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高相识，促进自己提高，促整体水平提高。

27、3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织班主任老师观看有关师德、德育综合实践课录像。4、通过定期撰写案例、论文、阅历、心得、反思等，提升班主任老师基本素养和业务水平。八、培训措施1、建立校本培训领导小组和工作小组。领导小组组长：黄宝霖。副组长：陶洪才、周国云。工作小组组长：程顺平、彭生翔、刘文。组员：赵海翔、朱德、永郭峰、周华、张莉。2、建立健全班主任校本培训制度，规范班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。3、进一步完善班主任培训考核机制。将班主任培训状况纳入各项考核，对担当班主任成果突出的老师，赐予表彰嘉奖。培训安排 篇6学校的中心工作是教学，教学质量的凹凸关键在老

28、师，只有一流的老师队伍，才能打造一流的学校。为了适应学校发展须要，加强青年老师的培育，缩短青年老师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，打造一流的学校。现结合我校实际状况，提出如下方案：一、校情、师情分析我校地处镇郊，占地面积20000平方米，目前有13个教学班， 668名学生，外市生435人。学校现有老师31人，其中公办老师22人，合同老师3人，过渡合同老师6人。学历达标率100%，高一级学历比例为90%，小学高级老师14人。县级及以上骨干老师3人。近三年参与工作的老师有7人，近五年参与工作的老师有4人。二、新老师培育（一）加强领导和管理为加强领导和管理，学校成立“青年老师成长

29、工程”领导小组，并依据工作须要下设“导师组”、“师徒组”、“专家组”、“教化管理组”、“教学科研组”五个工作小组。（二）指导思想1围绕“努力建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型老师队伍”的队伍建设目标，加强师资队伍建设，努力提高青年老师的教学水平和业务实力，为一流学校打下坚实的基础。2在对青年老师有安排有步骤的系统培育过程中，重视过程管理，重视行动探讨，始终提倡“问题即是课题，教学即是探讨，成果即是成长，老师即是探讨者”的培育理念。（三）培育目标第一年：使新老师在政治思想素养、业务水平、工作实力等方面均能适应教学须要，培育他们有良好的职业道德和敬

30、业爱岗精神，在较短时间里全面熟识各教学环节，驾驭教学规律，并能独立、较好地完成教学任务。其次年：渐渐成为学校教学能手。第三年：渐渐成为学校、镇级以上教学骨干或学科带头人。（四）新老师详细培育策略1实行导师责任制每位新老师配备一位党员做导师，从工作上、思想上、生活上全面关切新老师的成长，帮助新老师顺当跨出上岗第一步。定期组织青年老师座谈会，每月导师坚持与新老师谈心一次，并做好具体记录，发觉思想问题刚好汇报。2实行师徒带教制给每位新老师聘请一位爱岗敬业、师德高尚、有丰富教化教学阅历的高级老师作为其指导老师，并且规定师徒双方的权利和义务。 要求导师“发觉”、“指导”、“激励”青年老师，要求师徒之间建

31、立一种共进、互动、合作的关系，以此促进青年老师的快速成长。导师的主要任务是引导新老师尽快地适应学校的管理和要求，为新老师“指路子”，指导新老师完成教化教学常规。新老师到学校首先要过好熟识教材关、适应课堂教学关、担当班级管理关。因此，建立一人一份新老师培育档案，要求导师从备课、上课、写教案、 班级管理等方面进行指导。如：仔细做好师徒结对的听课、评课记录，每个月要求指导老师为新老师开课一节，每周师傅听徒弟一节课，徒弟每周听师傅三节课，并仔细进行课后沟通，全部资料期末交教育处存档。在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位新老师早过教学适应关。学校对青年老师定期或不定期的听课活动，并刚好进行

32、点评、反馈和激励。3实行自学提高制激励新老师刻苦学习钻研有关新课程的理论，博览各类教化教学名著和杂志，刚好了解快速发展的教化教学动态，大量搜集多方教化教学信息，培育新老师良好的自我学习习惯。每学期至少要读一本教化、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出自己的心得；每学期至少到学校图书馆借阅五册以上图书；激励新老师接着参与学历提升。4实行亮相展示制新老师不但要丰富自己的理论底蕴，更要理论联系实际，不断提高教学水平、现代技术应用和教化教学科研水平，每学期完成“三个一”活动：完成一节校级或以上公开课研讨课；完成一篇教学论文或教学案例；书写一个优秀教案并制作一份配套的多媒体课件。对于镇级的对应竞赛必需报

33、名参与。5参与各类培训学习学校主动为新老师创设、组织外出参观学习，倾听专家讲座，观看名师课堂等听课评课机会，并记录下每次外出学习培训的心得，形成书面材料。引导新老师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探究适合学生实际的教学方法，提高新老师的教学实力。6借助学校课题探讨平台激励新老师主动主动担当学校交给的教学探讨任务，并渐渐熟识课题探讨的步骤、过程及方法。7、发挥学校骨干老师辐射作用。每学年由学校骨干老师为新老师做课，发挥骨干老师的引领作用。8加强新老师教学基本功训练。内强素养，外塑形象，加强练习“三字”“一画”“一话”等教学基本功，发扬“冰冻三尺非一日之寒”的精神，持之以恒，每天练习

34、，日久见功底。9实行考核汇报制。每学年开展一次新老师考核汇报活动，要求新老师做到五个一：一节教学汇报课、一次说课、一次观课评课、一次演讲、一次“三笔字”展示。10实行教化管理制。教育处每个月定期对新老师进行教化教学常规进行，并刚好做好书面反馈材料，发觉问题刚好反馈给新老师及指导老师，合力指导帮助新老师进行整改。三、考核评估每学期末，学校要实事求是地依据多方面状况，对每一名新老师分别作出综合鉴定。1思想品德、职业道德方面。主要考核新老师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评组依据导师供应的状况和检查指导所驾驭的状况进行综合评价。2业务实力方面。主要考核新老师对课程标准、教材的驾驭

35、理解水平，课堂教学基本技能的驾驭状况，学生的学业成果及学生评教信息，开展课外活动的实力等。3教化教学实践方面。考核新老师的工作状况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生状况等。由学校考评组作出综合评估。四、奖惩措施建立健全学校对青年老师的考评机制和激励机制，单列专项经费，制定嘉奖方案，对培育培训中成果突出的优秀青年老师和导师赐予物质激励，在评优评先方面优先考虑。培训安排 篇7为了更好地培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位老师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。一、指导思想以新课改理

36、念为指导，努力建设学习型、专家型老师团队，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和教化教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1.进一步转变老师的教化观念，提高老师的专业水平，打造学习型校内，努力形成读书学习的良好氛围。2.深化开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提高老师教化教学实力和探讨实力，部分老师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。3.实施名师工程，培育和造就一批骨干老师。三、培训内容1.师德培训。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展老师素养提升工作的系列活动。通过学习、沟通、探讨等途径，主动引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一

37、步加强自身修养，提高思想道德素养和教化教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获得学生的信任，赢得家长的信任。2.青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。3.生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列探讨活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化探讨，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教化教学质量。四、培训形式1. 教研组集中培训目的：为了使全体老师对中考要求有更加明晰的了解，把脉

38、中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，年8月28日下午1：30中考阅卷老师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参与今年中考阅卷的老师分学科对全体老师进行培训。2.参与区进修校组织的远程培训工作。年10月10日-16日，我校老师将在网上进行全员培训。3.接着开展老师讲坛活动。我们116中学的老师教坛是我校老师培训工作的一大亮点。利用老师讲坛这个平台，每月一次，将优秀老师超群的课堂技能进行展示，大大促进了我校老师专业素养的提升。4.接着进行抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校

39、长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参与的每日抽签课活动对我校老师的日常教学起到了肯定的督促检查的作用。听完课后刚好评课，对上课老师的课堂教学刚好进行指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。5.分散学习依据个人状况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的老师接着教化培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，接着坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，切实提高老师研读教材、大纲的实力，“以学定教”的教学设计实力和课堂实战实力，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页