2022年精选德育工作计划锦集8篇.docx

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1、2022年精选德育工作计划锦集8篇精选德育工作安排锦集8篇时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。好的工作安排是什么样的呢？下面是我帮大家整理的德育工作安排8篇，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、 总体目标学生管理：抓常规，重落实，铸养成教化。家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校内。德育渗透：多元化，重亲和，强自身素养。空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。二、 指导思想依据Xx县教化局和Xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特殊以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教化；适应改变，即转变工作思路，

2、务求与家长委员会通力合作；规范流程，除规范运用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提高意识，坚固树立平安第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。三、 现状分析我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，细心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不

3、齐状况；全员德育观念贯彻不够深化；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教化做得不够精细：学生自主管理较为粗放。四、 重点工作1.抓好学生养成教化2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建设五、 任务目标及措施1.抓好学生养成教化养成教化搞得胜利与否，最终取决于学生的主动参加意识的强弱。而养成教化的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，主动渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。保障措施：贯彻实施学校养成教化方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。以此保障现阶段养成教化效果

4、。并主动做好读书工程，内化养成教化成果。2.协调好家长委员会自本学期起先，家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，依据家长委员会章程，主动营造良好家校共建氛围，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校发展、学生发展同心同德，激励家长务员会行使权力，履行职责。保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，针对学生发展与学校发展实际共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校发展瓶颈，建设和谐校内。3.德育渗透多元精细为进一步促进养成教化的实行，注意学生身心健康发展，提升德育管理水平，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次胜利一次，能深化学生及家长内心，保证教化

5、效果。保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，老师指导，以此达到以点带面的效果。班主任通过说静静话、谈心、评语改革等诸多形式，敬重学生主体地位和特性人格，全面落实心育“面对全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。发挥多媒体资源优势，将爱国主义教化、志向主义教化、文明道德规范教化渗透到学生内心深处，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4.班主任工作精细化针对我校实际状况，仔细落实好班主任工作培训及班主任工作沟通，提高班级管理水平，保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻Xx镇教委工作流程簿运用规定，努力做好对后

6、三分之一学生的关注与转化工作，静心思索每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。保障措施：定期开展班主任工作阅历沟通会议，做到轮番发言，切合本班、学校实际，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特殊是对班干部培育和后三分之一学生转化心得作阐述，使好的阅历得到推广。加强班主任培训，增加班主任前瞻意识，加强监管力度，明确责任目标，落实教化目标及措施。5.空竹特色文化建设学校体育教化中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教化目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。为进一步落实阳光体育精神，在校学生每天“体育熬炼一小时”指导思想，抖空竹这项民族传统体育项目作为学校特色建设项目，既可以熬炼体格，提

7、高学生健康水平又可以让传统项目继承下来，也正是对学生进行爱国主义教化、增加民族责任感的好题材。保障措施：明确发展规划与阶段目标，制定明确方案；教不同水平的学生共同学习一些空竹的传统玩法，在广泛学习的基础上，选择一些有天赋的学生学习简洁的花样技巧，建立一支一般、特长融合的空竹表演队，增加学生的爱好，调动学生学习的主动性。并定期组织学生进行抖空竹表演赛，主要是检查学习的成果，增加学生的自信念。德育工作安排 篇2我校德育工作接着以进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、z市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，依据我校的实际状况，本学期以完善合作小组建设为抓手，以构建具有校本特色的班级文化和校

8、内文化为目标，围绕“找寻魏良辅 感恩家乡名人”主题教化活动，重点培育学生的感恩情怀。现将本学期工作安排制定如下：一、以合作学习小组建设为抓手，加强学风建设学风的好坏，干脆影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比，充分挖掘学生的非智力因素，形成相互帮助，相互竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比，并在学生中形成了肯定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善嘉奖模式。通过自评、小组互评，班级评比，年级评比使学生刚好了解自己的学习状况，主动进行自我反馈、自我调整、自我教化，学生在评比中的过程中能学会正确对待自我，学会观赏别人，取长补短，相互促进，共同提高。（

9、一）常规嘉奖，德育办充分利用国旗下讲话、校内网、宣扬橱窗对考核优秀的小组进行表彰，利用集体班会课等形式宣扬优秀的学习小组，营造互助竞争的学风，激发学生的荣誉感。（二）特别嘉奖，充分利用家长资源，与家长协商孩子的考核分可以到家特长兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖学金的运用商讨会（如给尊敬的人买一份感恩礼物等），培育学生的良好品质。（三）精神嘉奖，班主任和任课老师要定期在进步的小组、优秀的小组写赞美的语句，激励学生主动向上。二、以班主任队伍建设为抓手，加强班风建设我校班主任队伍经过上学期的培训，在原有基础上有了较大的进步，特殊是班级管理的理念、班级文化建设方面有了质的飞跃。本学期班主任队伍

10、建设重点放在班主任各项制度的建立，为班主任自身发展搭建平台，组织参加校级和市级及市以上各类班主任评比活动，让我校的班主任能开拓视野、提升素养。（一）建立班主任例会制度，定期举办班级管理个案阅历沟通会，促进班主任之间地相互学习；定期举办班主任金点子沙龙活动，刚好沟通班级管理中的胜利阅历，以及刚好反馈和探讨班级管理中存在的问题，一起商讨对策，切实提高班主任的管理实力；定期组织担当班主任年限不长的老师进行学习，加快他们成长的步伐。（二）建立外出培训学习制度，利用校外的培训平台，组织班主任外出学习，学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地管理。打造出一支基本素养好、业务实力强的班主任队伍。（三）组织校

11、内各类竞赛活动，提升班主任的管理水平。3月份进行初二年级的主题班会展示，4月份进行班级管理个案评比，5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比，6月份进行40周岁以下班主任的基本功竞赛。三、以家长学校建设为抓手，加强家校合作我校将以关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教化的实施看法为指导看法，进一步加强学校与家长的沟通合作。（一）创新家长学校的形式，变更单一的来校授课的形式，提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比，并每月不能少于4条有指导性的家教格言；开设分层次的家长会，有针对性的解决家教问题；邀请家进步教室，了解孩子的学习生活，拉近家长、孩子与老师的距离。（二）完善家校联系的方式，提高实

12、地家访的比例。提倡在行政领导带领下、在上学期家访的基础上，本学期要完成学年度百分之六十的学生实地家访的安排。实地家访要有安排，有目标，有总结，有反思。通过实地家访加深任课老师对学生家庭的了解，把关爱送进家庭，提高对学生的教化效果。（三）规范设立家委会，本学期举办12次的家委会会议，让家长通过家委会了解学校开展的各项工作，与学校达成家教共识。四、以心理健康教化为抓手，关注学生心理由于家庭、社会等缘由导致心理发生偏差的学生越来越多，心理健康教化在学校德育工作中显得越来越重要。心理健康教化已成为当前我校德育教化中不行或缺的重要方面。（一）在全体师生中普及心理健康教化。（1）邀请校外心理教化专家来校讲

13、座（2）加强校内心理健康教化师资力气，建立一支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康老师3名，本学年有3名老师进行心理老师资格认定。（3）针对学生普遍存在的心理问题，由心语室每月出一期相关主题的心语小报，做好宣扬。（二）关注学生发展，与班会课相结合，加强团队辅导。与班主任和任课老师多联系，了解当前孩子的真实状况，他们的需求是什么？存在的主要问题是什么？要重视平常面对全体的授课，防患于未然。心理老师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内容，支配好时间，细心备课、上课。（三）提高心理委员的沟通实力。心理委员仔细填写每周的班级心理报表，并能与心理健康老师定期联系沟通，让老师能刚好了解孩子的现状

14、，并备好课，对这些孩子进行心理疏导，并写好记录。如发觉心理疾病较为严峻，刚好与家长沟通，让家长带孩子刚好就医治疗。五、以“找寻魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手，加强学生的品德教化本学期，将z市的“文明伴我行 做一个有道德的人”主题教化活动，和我校的“找寻魏良辅”感恩主题教化活动相结合。加强社会主义核心价值体系教化，完善中华优秀传统文化教化，注意学生行为习惯的养成教化，形成促进学生健康成长的有效形式和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣扬、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的找寻魏良辅活动，感恩家乡名人，做一个有文明、有道德的人。并在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”

15、。1、宣扬发动（x年2月）组织班主任学习主题教化活动方案，利用黑板报、校内广播、宣扬栏等阵地，全方位进行主题教化的宣扬和发动。2、详细实施（x年2月起）（1）感动中国爱的启迪内容：观看感动中国20xx年度十大人物颁奖晚会，写下一句话的感言。时间：x年2月17日负责人：z、各班主任（2）找寻魏良辅，感恩家乡名人内容：组织学生实地找寻魏良辅故居，网上和名人馆找寻魏良辅事迹，品良辅精神。时间：x年3月起负责人：z，初一各班班主任（3）天使在行动内容：发动学雷锋行动，提倡同学们发觉自己身边的小雷锋，通过演讲宣扬个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德，做一个有道德的人。时间：x年3月负责人：z，

16、各班班主任（4）艺术节系列活动校内十佳歌手朗诵竞赛内容绘画竞赛现场书法赛内容：可以结合昆曲的曲调，服饰，昆曲的台词等进行，品读良辅精神。时间：x年3月中旬4月中旬负责人：z（5）欢乐成长节内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培育学生的成长观和自我发展意识。时间：x年5月负责人：z德育工作安排 篇3本学期德育工作目标任务：扎扎实实推行“诚孝雅”德育特色实施方案，接着深化推动德育特色活动：一、落实九年一贯制学校的分层德育工作目标，分年段形成德育目标体系，编制成册。二、接着深化抓好德育队伍建设，班主任的培训、团队干部的培训再针对弱点，有条件时走出去、请进来，培训业务、提高素养。

17、三、以“诚孝雅”实施方案为目标，深化扎实地推动方案的实施，在“诚 ”“孝”主题教化的同时推动“雅言”“雅行”的教化，接着从加强的学生规范教化入手不松懈：桌椅的摆放，站、立、行（路队）、衣着等在行为规范和学习规范上分年级提出目标，实行评比；推行xx十大孝顺孩子的评比工作，在“感恩”石上镌刻其姓名；分阶段实施方案，按时有效第推动“诚孝雅”特色工作。不懈努力，创良好的校风、学风，接受县文明单位的验收。四、在德育主题活动上创新：接着开展“才智连锁店欢乐七节”系列活动，构建学校才智场。一、二月：xx图片节：意在调动学生视察社会，发觉美、观赏美、表现美的才智。通过学生在春节参与社会实践，开展“十个一”或根

18、据团队安排开展实践活动，让学生走近社区、走进生活。活动主题包括找寻春节的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，熬炼学生的综合实践实力。并以主题方式展示学生的摄影、摄像、设计或搜集到的图片，表达学生对事物的看法和问题的思索以及审美价值的推断。三月：xx十景（十大孝顺孩子）评比节：让学生用才智的眼睛发觉身边凝合真善美的人、事、景点等，通过事迹的宣扬报道，掀起学先进得热潮，弘扬正气。四月：学科竞赛节：各年级以学科竞赛的形式开展活动，意在培育学生的竞争意识，提高学生的学问技能；团结年级老师，在学科教学中共同发展、共同进步。五月：辩论节：在59年级中开展辩论赛，通过不同主题的辩论，帮助学生提高相识，身

19、心健康成长。六月：艺术节：展示学生的艺术成果，让学生享受创作的欢乐，使酷爱生活、求真尚美、团结合作、才智创新成为xx学生精神世界的主流。七月、八月 ：实践节九月：才智品读节：开展“走进经典，与先贤对话”等系列品读活动，让师生在阅读中增智、明理、导行，成就一生的才智美德。活动内容包括：建立班级书架、家庭书架、学校书苑；依据学生认知实力的差异，各年级确定阅读主题和经典书目；开设经典阅读赏析课；开展经典阅读展示活动，如好书发布会、诵经典、写心得、演经典等十月：学科竞赛节十一月：体育节：开展体育嬉戏设计、“我最宠爱的体育明星”、田径竞赛、棋类竞赛等活动，培育学生坚韧的意志品行、健康的身体素养和才智的团

20、队合作精十二月：辩论节：推行“六有”实施策略：有自主充分发挥年级和班级的主观能动性和创建性，由他们依据学生的实际自主制定实施安排；有重点学校每学期重点推出一个活动；有主题每个节的活动都依据学生的发展状况或中国的传统文化节日确定明确的主题；有互动每个节的活动分别体现学生与学生、学生与老师、学校与家长的互动；有发展在每个节的活动中，实现学生学科学问有所增长，平安意识有所提高，综合实力有所增加；实力有所提高有评比每个节依据学生参加活动的状况评星，期末依据学生一学期的整体表现评比“才智星”。通过“才智连锁店欢乐六节”系列活动，让学生在五彩缤纷的活动中，用行动去体验生命的欢乐，积累生命成长的才智。五、深

21、化和推广朝会课的探讨成果，将“小课程 大才智”的科研成果作为德育特色开展，规范和上好、上活朝会课，德育部和科研组联合形成朝会课的特色教材。特殊是16年级，充分发挥学生的主体，融合多种德育教化的内容、以多种形式开展朝会课，发展、提高学生的综合实力。本学期特殊在朝会课上开展好“百姓故事会”活动。六、接着开展“走进社区、才智成长”活动和学校资源向社区开放活动，共建才智社区系列志愿者活动，营造社区文化。七、开展特色校内的创建活动，重点在书香校内和特色校内上下功夫。八、根据县级要求开展主题团队活动：市级财宝论坛活动；开展好“做一个有道德的人”活动；开展好“童心向党”六一庆祝活动；开展好“我们的节日”、“

22、道德讲堂”等活动，充分利用“爱的书库”开展“经典诵读”阅读活动、开展“唐仲英爱心小分队”活动、开展好乡村少年宫工作和城乡环境综合治理和有关未成年人思想道德测评的相关工作。九、加强学生社团活动，在全校选拔优秀学生组建田径队、网球队，在训练上下功夫，力争出成果。十、坚持“每天每班一节体育课”和“太极、网球进校内”活动，在课间操中增加特色项目网球，形成特色。十一、加强住读生管理，在优良的常规管理中形成特色。完成新的住读生相片上评比栏，培育小干部，加强月评比工作。工作措施：一、坚持大胆创新、多思索、主动工作的同时多请示汇报，征得校长的指导和支持，征得行政合力。二、坚持班主任会议，抓好班主任队伍的建设，

23、提高班主任的实力。三、组织好年级组长，调动其主动性，在德育分层目标上结合实践多探讨，形成册。四、抓好德育部干部的培育，让他们挑大梁，多熬炼，在学生规范训练上、活动上多下工夫指导和实践。五、有机会走出去学习，学习先进的阅历。工作支配：二月份：1、开展xx图片节活动学生寒假实践活动作品评比活动。2、开展“城乡环境综合治理进校内”活动。3、筹划、组建学生社团，参与区点运动会选拔赛、参与县运会网球操表演。4、开展评比市县级优秀的评比工作。5、开展唐仲英爱心小分队活动。6、班主任工作培训主题：年级晨会课主题探讨。7、乡村少年宫的清档、规范。三月份：1、开展xx十景（十大孝顺孩子）评比节活动。2、筹备在我

24、校召开的县德育工作会。3、班主任工作培训主题：“诚孝雅”方案的推动策略。5、接着开展“感恩”主题教化活动。6、班级文化建设争创活动。7、开展县级、市级优秀学生和先进班集体的评比活动。8、开展心理健康教化教研组活动。9、进一步规范学生的行为规范，印发xx学校学生一日常规组织学习、督查。四月份：1、开展学科竞赛节活动。2、接着开展班级阅读活动，才智阅读、争创书香班级。3、班主任工作培训主题：班级文化的建设。4、开展平安教化周活动、开展网上祭扫英烈活动、开展“做一个有道德人”故事赛。5、唐仲英 “爱心小分队”活动。6、加强网球训练，开展小型竞赛活动。7、上团课，团主动分子培训；新团员公示， 发展新团

25、员，8、九年级体育升学考试。五月份：1、开展辩论节活动。2、新团员入团仪式、表彰优秀团员。3、开展纪念“五四”庆祝活动，4、开展法制教化讲座活动；5、班主任工作培训主题：心理健康教化专题。6、志愿者、爱心小分队活动。7、“诚孝雅”推动活动总结、表彰。六月：1、开展庆“童心向党”六一艺术节活动2、开展九年级考前心理辅导活动。3、班级工作评比。4、表彰“文明 礼仪”之星，开展行为规范示范班、文明班级争创活动5、各项总结上交。6、学生综合素养测评工作。六年级、九年级形成总鉴定评语上交存档。德育工作安排 篇4一、指导思想接着以现代教化理念为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教化为重点，以日常行

26、为规范养成教化为基础，以“主题活动月”为载体，把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。二、学生基本状况分析本班现有学生人数86人，其中男生39人，女生47人。六年级学生的特点：六年级学生在小学里是一个特别性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的改变，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题：其中学生的有意留意逐步发展并占主导地位；学生情感的内容进一步扩大、丰富；学生的自我意识逐步深刻，慢慢摆脱对外部限制的依靠，渐渐形成了内化的行为准则，什么都想

27、听一听、看一看、干一干这是求知欲旺盛、身体发育快速时期。三、工作目标1、着力打造一支实力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。2、通过各种渠道，加强德育教化。提高我班德育教化的针对性与实效性。3、进一步加强对学生的养成教化，使学生养成好的日常行为习惯。四、详细措施工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，增加民族自尊心、自信念、骄傲感和集体荣誉感，培育学生们环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、团结友善、勤俭自强、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非

28、、竞争协作、抵制不良影响的实力和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”，成为一名具有创新精神和实践实力的、对社会有用的人。1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的主动作用。组织学生有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动：（1）和少先大队一起组织好升旗仪式。（2）增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：、美化校内，应当是举手之劳；（班级实践活动内容）、绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么？ 、我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教化和交通平安教化。（4）班主任老师不但要成为学生们学习

29、中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。（6）作为毕业班的学生在最终的这个学期应当为母校作些什么2、严抓学生行为习惯及常规养成。要接着强化对学生的常规教化和养成教化。以小学生守则、小学生日常行为规范为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯.实现七个达标

30、：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。刚好表彰遵守典型，加大对违纪行为的指责惩罚力度。3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教化，培育学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教化贯穿于各类实践活动之中。4、加强法制宣扬教化、心理健康教化、平安教化，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发事务的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不健康的事务。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。

31、组织学生学习各类平安法规，对平安教化要常抓不懈。5、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。五、活动支配九月份：科教卫生月1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作安排。2、庆祝老师节活动。3、接着开展班级文化建设，布置美化教室。4、参与校内“科技节”活动。5、开展“规范文明言行从我做起”主题教化活动。十月份：弘扬和培育民族精神教化月1、结合国庆节开展爱国主义教化，开展讲爱国故事等活动。2、开展“诚

32、恳守信我先行” 主题教化活动。十一月份：文明礼仪教化月1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教化系列实践活动。（1）开展“学习礼仪学问，争做文明公民”主题教化活动。（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣扬教化活动。2、进行小干部的培训。十二月份：法制平安教化月1、元旦庆祝活动。2、召开家长会，开展“家进步课堂”活动。 元月份：上交德育工作总结及其他德育资料。德育工作安排 篇5新的学期起先了，转瞬间学生已经步入二年级。以学校德育安排为核心，结合学生年龄特点以及班级的实际状况，我制定如下德育工作安排：一、以“100个德育细微环节”为依托，强化养成教化。1。把社会主义核心价值体系融入

33、教化的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校教化教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进学生头脑。以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观。以校内文化建设为主线，用先进的文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生供应一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。2。加强师德建设，培育老师高尚职业精神。大力弘扬酷爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的老师职业精神。3。创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深化开展道

34、里区100个德育细微环节学习教化活动。组织“我是哈尔滨人，我为哈尔滨傲慢“主题实践活动。弘扬富有特性的校内人文精神，开展“弘扬传统文化，培育时代精神”主题系列活动。4。多种形式发展体育、卫生、艺术教化。上好体育课，做好眼保健操和课间操等常规工作，加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生平安、传染防控、突发公共卫生事务的报告预警工作，协作上级主管部门，做好卫生保健工作。音美老师要培育学生的艺术审美情操，留意发觉、培育特长学生，并主动组织学生参与市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培育学生的参加意识、竞争意识。5、多手段强化信息技术教化。开展计算机爱好小组活动，提高学生的计算机操作技能水平，培育特

35、长生，组织学生参与各级竞赛，争取佳绩。二、将德育课程融入到各科的教学中。1、结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。2、自信念教化：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。3、意志品质教化：首先从小事做起，让

36、学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、在课堂中融入德育教化。德育工作安排 篇6以“德”育人是深化推动素养教化和全面实施课改的关键。公民道德建设实施纲要中明确指出：“学校是进行系统道德教化的重要阵地。各级各类学校必需仔细贯彻党的教化方针，把教书与育人紧密结合进来”为我们今后深化、扎实、长久地做好德育工作确定了目标，尽管青少年在接受教化的过程中，初步具备了竞争意识、效率意识、公允意识，但在科学精神、人文素养、公德意识、心理素养、远大志向、学习目的等方面比较欠缺。之所以存在上述不足，是因为我

37、校的德育工作存在以下几方面问题。第一，把握不住基本观教化。在对学生教化时，经常把很简洁的道理讲得很困难，把较困难的道理讲得很糊涂，直到学生厌烦为止，最终学生连最基本的观点都没有把握住，结果是事倍功半。其次，生硬灌输现象在老师中盛行。大部分老师的教化方法是习惯于把现成的结论告知学生，让学生记住，认为这样学生才有了思想相识、才能够自觉行动。结果是学生并没有通过自己的思索，内化为自身的观念来指导自己的行为，更重要的是没有养成推断是非实力和意识不到自己行为的不规范。因而部分老师经常报怨教化工作做了许多，而学生又如何不听话等，这种报怨是消极思想在作怪，是手足无措的一种表现。第三，不重视情感谢发，德育缺乏

38、感召力。在教化过程中，有的老师忽视动之以情的震撼力和内化力，片面强调理性灌输，学生碓以接受。第四，对学生遵守基本行为准则的培育重视不够。任课老师把学科特点同政治教化、思想教化、道德教化割裂开来，把知、情、意、行割裂开来，没有把教化行为统一到学校德育工作中，也没有与班主任形成德育合力。甚至有的任课老师认为学生的行为教化是学校和班主任的事，对学生的不良行为视而不见、听而不闻，违反了老师教书育人的原则，从而造成德育工作的夹生饭，形成养成教化的薄弱环节，所以有的学生言行不一、两面人现象较严峻。依据上述四种状况，本学期在构建筑支柱，发掘创建潜能的德育教化过程中要突出“四结合”、抓牢“四条主线”。“四结合

39、”是要高度重视德育的基础性、针对性和实效性的结合;要高度重视德育过程中相识水平的提高、情感看法的培育和行为习惯的养成结合;要重视德育策略的全面性、系统性和切入点的结合，要以学生的诚信和努力学习为切入点;要把德育的关键环节老师的师德(行业新风)发展和学生的发展紧密结合起来。以往的德育工作总是探讨学生多，探讨老师少;对学生的要求多，对老师的要求少。这“两多”、“两少”严峻地制约了德育工作的实效性。如校内内严禁骑自行车这件不良行为的小事为什么屡禁不止？关键问题是个别老师的行为在感染着学生，其它问题也是如此。所以要从老师做起，突出老师的示范作用，把各种抽象的道德标准首先内化为老师详细的道德行为，进而在

40、师生的和谐交融中使学生自学地接受教化，使老师和学生在教化活动中，共同得到发展与提高，促进德育工作的升华。“四条主线”是明确施教主线，做到科任老师、班主任、学生自我教化的齐头推动;拓宽途径主线，做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣;充溢内容主线，做到行为规范、科学文明、反对邪教、思想政治教化逐层深化;营造氛围主线，使班级氛围、学校氛围起到感染熏陶作用，具备良好的班风和校风。对教职员工，本学期仍旧实行“以会代培”的方式进行道德相识，道德情感、道德意志和道德行为师德建设。建设的方法也是“四结合”，即结合对老师的考评，不断完善老师职业道德教化培训体系、监督保障机制;结合以德治教的时代要求

41、，切实提高每一个教化工作者以德从教的自觉性和主动性，保证依法治教与以德治教齐头并进;结合老师个体实际，强化自身建设，树立良好形象;结合社会和教化形势的发展，打造出具有与时俱进精神的老师群体。总之，学生的生育教化和老师的师德建设坚持“以人为本”的原则，向广度和深度开发。各职能部门及班主任开学初要以创建力、意志力、亲和力、推断和独立人格作为德育教化的着力点;以思想上自育、人格上自塑、学习上自研、生活上自理、行为上自控、心情上自悦为内容，做出没年龄及各学习阶段的详细规划德育工作安排 篇7新的学期，在小学德育工作安排中重点提出的是给学生们进行心理健康教化和法制教化。针对这一指导，作为小学三年级班主任的

42、我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际状况，为全面提高青少年的素养，作出如下小学三年级德育工作安排：1、文明礼仪宣扬教化着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关切人”的文明礼仪等养成习惯进行教化。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。2、爱国主义教化（1）对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教化，培育学生诚恳守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。3、民族团结教化（1）对学生们制定出法制教化工作安排，对学生进

43、行法制教化，内容有新义务教化法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何遵守法律。（2）对学生进行艰苦朴实教化，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜华蜜生活，懂得勤俭节约。4、平安，志向教化（1）对学生进行平安教化，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。德育工作安排 篇8一、前言随着我国信息化程度的不断加深，计算机在人们的生产、生活中渐渐普及，许多家庭也已经购买了电脑，互联网也随之走进了社会的各个角落。许多人起先应用计算机

44、和网络来为自己服务，而这些人当中又有很大一部分是学生，所以对于学生的计算机应用健康教化和网络公德教化，就显得尤其重要。计算机是一种现代化办公和信息处理工具。在微机课注意培育学生从小学科学、用科学、爱科学，树立远大的志向。同时也要在钻研困难的学问中，熬炼他们持之以恒的精神。微机应用的健康教化也是一个重要方面。学生刚刚接触计算机，养成良好的操作习惯会使他们受益终身。二、本学期回顾初中学生主要是进行了微机应用的健康教化，给学生养成良好的操作习惯和姿态，以及用电平安和防幅射的教化。学习操作系统和图文处理。培育了他们勇于探究、持之以恒的精神，学会合作、学会审美。本学期新开设了网络学问的课程，同时对学生进

45、行网络公德教化。让学生在健康的网络环境中学习和成长，同时也为网络的健康和礼貌做出自己的贡献。对学生进行这些平安教化、公德教化，引导他们平安用网络、科学用网络。让计算机和网络能够更好地为我们服务。三、存在问题教学中有一些学问距离学生的生活比较远，一部分学生还不能很好地理解。再有信息技术课的德育比较孤立，不能和其它学科有效结合，所以效果不是很志向。四、改善措施在今后的德育工作中就应让信息技术课的教学资料贴近学生的生活，并且和其它学科相互协作，构成合力，共同促进。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页