2022年精选教育学校的工作计划模板六篇.docx

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1、2022年精选教育学校的工作计划模板六篇精选教化学校的工作安排模板六篇时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先制定工作安排了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我帮大家整理的教化学校的工作安排6篇，欢迎阅读与保藏。教化学校的工作安排 篇1当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随意哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和训诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。经过上学期一个学期的学习和相识，我教的小学一年级的学生起先有了

2、上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会接着的努力教育他们的，不让他们把积累的学习阅历忘光。所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作安排：一、班级概况：本学期全班学生共计33人。本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还须要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教化下，他们本学期会有所转变。二、班集体

3、的目标：每天进步一点点。三、主要工作和详细措施：（一）加强学生之间的评比制度的激励机制：（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小苹果”。（2）值日评比每天进行，周周进行总结，嘉奖。（二）行为规范教化：1、驾驭肯定的劳动技能，关切集体，自觉维护学校的环境卫生。2、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的老师、同学打招呼。3、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。4、不打不闹，上下楼梯靠右走。5、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。6、在教学大楼里宁静，不喧哗。（三）依据班级详细状况本学期工作重点：1、加强理财和管理实力的培育：合理利用零花钱，会管理班级

4、的事务。2、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。3、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。4、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。（四）班级管理：1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。2、上学不迟到、不早退。3、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。（五）学生心理健康教化：1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤

5、，作业正确又整齐，夸一夸谁的学习看法好。2、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢迎，多交挚友，正确处理同学间的冲突。3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关切感谢的人。现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才诞生的孩子了，他们诞生的环境比“80后”、“90后”还要好很多，这就确定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教化他们的方法要更加的体现出针对性。不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，学问和教化方面都有了自己见地，他们教化孩子的方式也已经和以前发生了改变，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就

6、确定了我们是不行战胜的新一代！我要做的就是要教化好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不行限量，他们才是我们祖国的希望！教化学校的工作安排 篇2一、明确目标，宣扬到位，深化开展“法律进学校”、“依法治校”工作1、加强领导，明确目标，深化开展“法律进学校”、“依法治校”工作。一是注意法制教化队伍建设。为完善和严格执行教化系统学法、用法制度，全县各中小学校都应刚好调整充溢“法律进学校”、“依法治校”普法依法工作领导小组，完善体系。全县16所中小学及3所县城幼儿园需聘请兼职法制副校长和法制辅导员，各中小学的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立

7、以校长为龙头，以办公室、政教处、大队部为主体，以班主任、政治（思想品德）老师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善法制教化网络体系。二是明确目标，加强管理。依据县集中开展依法治县工作目标，我局仔细制定教化系统“依法治县、依法治校”工作方案，统筹支配，强化管理，实行多种形式深化长久地开展法制教化活动。我局特地对学校法制建设工作进行支配和部署，将法制教化工作纳入全局年度工作目标，要求各学校按时报送普法工作相关材料，全县教化系统的法制教化工作逐步走上制度化、规范化的轨道。2、在各中小学开方法制教化宣扬栏。结合全国中小学交通平安教化工程、“六一”国际儿童节、老师节、“12、4”法制宣

8、扬日开展义务教化法、道路交通平安法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师法、禁毒法、自治州教化条例等法律法规的宣扬教化活动；结合语文、思想品德、政治、历史等学科和地方课程，加强青少年学生交通平安、预防毒品和艾滋病、诚信、禁烟、学问产权、国家版图等宣扬教化工作，为师生营造良好的学法氛围。教化局通过“县教化网”开方法制教化专栏，刚好宣扬教化法律法规和学校普法工作取得的成效，为干部老师及广阔学生供应丰富的法制教化资源。3、要求学校征订法制报等报刊杂志。各校购买vcd（dvd）光碟，征订法制报刊、杂志和青少年法制教化读本,供师生借阅以拓展干部老师学习渠道。二、丰富活动内容，创新活动形式，深化推动“

9、法律进学校”工作1、组织开展多种形式的普法教化活动。各校以全国青少年普法教化读本、普法教化动画片代号12348教材重点加强在广阔学生中进行法制教化，开展法律学问竞赛，法律学问征文竞赛，举方法制图片展览等形式开展法制教化，充分发挥校内广播、橱窗、黑板报等宣扬作用，扩大法制的覆盖面，各校、园邀请法制副校长到校举方法律学问专题讲座，努力探究普法工作新方法。详细做法如下：（1）充分发挥课堂主渠道作用，做好普法工作。各校、园老师充分利用课堂教学，把法律学问渗透到各学科的教化教学中，使法律法规以生动活泼的形式呈现在课堂上，让广阔师生主动参加其中。做到班会课有安排，有步骤地向学生宣扬法律法规，组织开展法制专

10、题课；充分发挥学校工会、共青团、少先队等组织联系师生的优势，敏捷多样地开展普法教化。（2）主动开展法制活动，注意普法教化与群众关切的热点、难点问题的有机结合。全面贯彻义务教化法，自治州教化条列等法律法规，深化推动素养教化、义务教化均衡发展、公允教化、十五年义务教化中的热点、难点问题。一是高度重视师德师风建设，加强爱与责任教化；二是严格执行“减免”政策，“减负”规定；三是严格执行课程安排；四是自觉执行收费政策，经费公示制度，杜绝乱收费现象发生；五是坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度；六是扎实推动“平安校内”建设，主动构建预防青少年违法犯罪机制；七是进一步规范教化秩序，加

11、大教化执法检查力度。2、方法敏捷、注意实效，扎实推动法制教化（1）加强学校领导干部的法制教化，努力提高依法行政、依法治教水平。学校在法制教化活动中，坚持把法制教化同每周的“党的群众路途教化实践活动”学习相结合，同干部作风建设、党风廉政建设、行风评议相结合，同行政管理的常规业务相结合，县教化局把法律教化作为一项重要内容和指标将纳入对学校常规工作的考核中。通过一系列举措，进一步提高领导干部依法决策、依法行政、依法治教水平。（2）加强老师的职业道德和法制教化，努力提高依法执教水平。一是要仔细学习义务教化法和中小学幼儿园平安管理方法等教化法规，学校要定期组织老师学习；二是把法律学问作为一门基础课列入老

12、师接着教化培训中；三是把老师依法执教状况记入考核结果；四是在加强教化的同时要求老师遵守职业道德“十不准”。（3）加强法制教化，促进教化系统行风和廉政建设。各校进一步规范学校财务管理。加强行业自律，要求学校收费做到“一公示两监督三公开”，一般中学招收择校生严格执行“三限政策”，从源头上杜绝乱收费行为的发生，净化育人环境。（4）多方联动、齐抓共管，构建和谐的校内法制教化环境。为了创建良好的法制教化和依法治教环境，县教化局在主动改善办学条件，不断强化管理的基础上，广泛开展社会综合治理和进化校内周边环境的活动，联合相关部门进行平安专项整治活动，对全县中小学的校舍、食品、交通、消防、用电等平安状况进行全

13、面检查，刚好消退各种平安隐患。3、丰富活动内容，创新活动形式（1）开展法律学问竞赛，组织学校参与法律学问征文和各类竞赛活动，教化局接着组织法律学问竞赛；在此基础上接着举荐学生参与上级部门组织的法律学问竞赛活动。（2）充分发挥校内广播、橱窗、黑板报等宣扬作用，举方法制图片展览，扩大法制的覆盖面；（3）举方法律学问讲座。邀请法制副校长到校举方法律学问专题讲座，要求学生参加面达95%以上，努力探究普法工作新方法。（4）充分发挥学校工会、共青团、少先队等组织联系师生的优势，敏捷多样地开展“法律进学校”活动。（5）法制教化常态化，根据“省法律七进普法系列读本”、“小学生、中学生学法用法读本”进行授课，开

14、展法制教化，实现教材、师资、课时、经费、考试五落实。制定教学安排，让法制教化进课表、进教案、进课堂，把法律学问渗透到各学科的教化教学中，使法律法规以生动的形式呈现在课堂上，让广阔师生主动参加其中。做到地方课程有安排，有步骤地向学生宣扬法律法规，组织开展法制专题课。六是开展好“学法、知法、遵守法律”、“学习宪法，争做遵守法律小公民”系列活动和主题教化活动。三、充分发挥示范校的引领带头作用，扎实开展依法治校示范校创建工作明确工作内容，充分发挥示范校的引领带头作用，广泛开展“法律进学校”、“依法治校”工作。根据稳步推动、注意实效的指导思想。一是充分发挥县城关小学省级“依法治校”示范校的引领辐射作用，

15、县中学和县寄宿制藏文中学2所州“依法治校示范校”的引领示范作用，主动举荐县、州级“依法治校”示范校创建工作，举荐县中学为省级“依法治校”示范校，举荐县深圳福田希望小学、邛溪易地育人寄宿制学校、麦洼小学和安曲小学四所小学校开展县级“依法治校”示范校创建活动，带动其它中小学最终实现依法治校工作。二是规范学校管理从建章立制起先，要求全县各校内实现一校一章程，修订学校（园）章程工作。三是重点督查学校“依法治校”工作开展。本年我局将组织相关人员对各校、园的法制工作内容作检查，重点对“深化法律七进、推动依法治教”法制教化主题活动、宪法及教化政策法规的学习宣扬工作、中国特色社会主义法律体系和各校学习宣扬义务

16、教化法、“9+3”免费教化宣扬、未成年人爱护法、省依法治省纲要、州依法治州实施看法、老师法、州教化条例等相关法律法规的状况进行检查指导。四、工作要求一是各校要开展多种形式的法制教化活动，开展活动状况应刚好上报县教化局德育股。二是要加强法制宣扬教化活动。三是主动做好省、州、县“依法治校”示范校创建工作。四是做好“法律进学校”的相关资料建设、收集、整理、归档工作。教化学校的工作安排 篇3小学三年级语文教学工作安排 经过二年级的“读”和“说”为重点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达实力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的

17、看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。在运用生本教材的教学过程中，我将以体现素养教化的思想，注意思想品德熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写实力，使学生喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。本册教材编排的特点。本册教材实行自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创建美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层

18、次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点安排：一、依据不同类型课文的特点采纳不用的教学方式(一) 一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：1.接着重视字的教学。识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较娴熟地查字典，自学生字，具有初步的识字实力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种

19、方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要激励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生供应沟通、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注意培育学生认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。2.接着加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避开以词解词，激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的实力，逐步做到能自行理解；二是激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联

20、系。3课后问题的教学。对于一些思索题、探讨题具有开放性，注意方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的实力。采纳多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思索和探讨。4.加强朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，

21、指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读实力。(二)诗歌的教学。诗歌用美丽、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读爱好，通过诗歌的教学，培育学生的审美实力、想象力和理解实力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采纳适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。只有仔细钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读思查”，反复诵读课文，仔细思索与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。三、提高课堂教学效益的关键，细心设计教学首先教学设计树立大单元教学意识，从

22、单元整体动身，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，安排好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，根据“感知理解分析综合运用”的阅读过程去设计教学。最终教学设计留意充分体现“学生为主体，老师为主导”的教学思想，在教学中交织运用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。四、提高课堂教学效益的根本，注意学生的学在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的“硬任务”；注意引导学生主动主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参加，新知让学生发觉，问题让学生

23、提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价；运用共同学习的原理，组织学生共同探讨，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。五、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生依据此驾驭学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成教化学校的工作安排 篇4一、 看重学习，营造气氛。本学期我们继承仔细解读了各学科课程标准、仔细改动了各学科的教授教化老例，并结合自身学科的特点渗透到教授教化中。注意相识理解新课程革新的理念和思想,能主动革新讲堂教授教化，以学生成长为本，看重学

24、生介入讲堂教授教化。看重霉畚的教研运动质量。尽力探讨课本、探讨学生，更新教授教化看念，用今世教授教化看指导教授教化，慢慢实现由阅历型老师向探讨型老师的转化，进步教授教化和科研程度。并让老师醒悟相识到，作为老师，传授学问是我们的工作，但我们还肩负着更惊慌的任务便是赞助学生在人生发展的惊慌时刻能懂得如何做人。为此，我们教研组从讲堂听讲后果入手，听随堂课、实时点评。我们还应用业余光阴相互沟通教授教化中的问题，寻求办理的方法。全组老师乐于参与教研组运动，学习业务，钻研课本，仔细备课，经常相互听课，实时沟通，总结，推广教授教化阅历。二、 进步老师才能，改进讲堂教授教化我们还相识到探讨课本，阐发课本的三维

25、目标，实力真正的全面进步讲堂教育教授教化的质量，实力匆忙进每个老师和学生都有提高，都有成长。我们首先从学科课本的内容上绽开探讨，因此综合组提出了每个学科组要增加课本的阐发，确定三维目标。各学科老师订定环绕教授教化安排提前备好一周课。并加以点评或当面沟通;在学校名优老师教授教化展示运动中朱云忠和郑晶晶俩位先生为综合学科先生上了2节异样成功的展示课，人人通过看课、研讨、沟通等历程，逐步理解把握“课程标准”，限制运用多元评价方法进行教授教化，从而匆忙进讲堂转型。四、对往后工作的思索在新课改的要求下，环绕学校的工作，我们相识到进一步健全综合组的老例治理是匆忙进每一位老师发展的症结，为扶植一支高素养的老

26、师步队，各人为成有特长的先生，从而为创特色项目做好根基。我们还要继承抓好综合组的教育教授教化成长的工作，平常要注意增加学习探讨，在新的范畴和空间成长老师的才能，为实现课程革新出一份力，在音乐、体育、美术、自然、信息等学科的综合实践中，尽力在教育教授教化科研方面开发新的角度、新的道路，使综合学科的教育教授教化工作上一个新台阶。教化学校的工作安排 篇5一、指导思想环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一

27、代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。200x200x学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。二、环境教化目标从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。三、中心工作（一）

28、加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。2.强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：a.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。b. 创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。c. 订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。d. 定期沟通环保信息。（二）抓好四个结合，加强环境教化a.与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到

29、教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。b.与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。c.与行为习惯相结合。学校将依据校本教材爱护环境从身边做起和小学生环保行为规范要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保

30、区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。d.与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。（四）以“生态校内”建设校内我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智的环保教化总原则，建生态校内。在

31、自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。四、每月工作支配九月份：1. 总结“暑假环保公约”活动开展状况，表扬先进。2. 学校出好环保主题宣扬橱窗。3. 学生环保学问竞赛活动。4. “我和父母谈环保”活动动员十月份：1. 老师环保渗透优秀教案评比。教化学校的工作安排 篇61、大力开展外来务工人员素养培训。本着与企业同进步、与产业同提升、与城市同发展的工作理念，今年接着大力实施外来务工人员素养提升安排，发挥各街道、镇农办、妇联、安监、计生办等成员单位作用，依托区职业技能培训中心和社区教化网络，有组织有安排地对外来务工人员开展就业指导，开展政策法规、文明礼貌等适应城市生活的“学文化”活动，在外

32、来务工人员比较集中的社区，开展计算机操作、保安员培训等“学技能”活动，提高他们适应城市生活实力和生存竞争实力。2、大力发展老年教化。发挥社区主动性，立足社区实际状况，依据本社区老年人的特点，组建新的老年学习团队，逐步开发出养生保舰休闲消遣、心理健康等培训新项目，切实为老年人供应丰富多彩的学习内容，为老年人提高生活质量服务，以老年书画、健身等协会为依托，供应老年活动与展示平台，让我镇老年人“老有所乐、老有所学、老有所为”。3、教化队伍专业化建设制定促进社区教化老师专业化发展培训安排，树立现代意识，驾驭政策法规，具备调查、协调、探讨实力。激励每位社教老师在社区教化刊物上发表文章1篇以上。制定社区教化志愿者培训安排，发挥健康教化、法律法规、时事政治、文体艺术、家庭教化、科普教化、专业技能七支骨干志愿者队伍作用。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页