2022年英语教师实习心得.docx

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1、2022年英语教师实习心得英语老师实习心得在平日里，心中难免会有一些新的想法，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的英语老师实习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。英语老师实习心得1昨天晚上吴主任和申局长来到xx探望我们，和我们亲切的交谈，了解我们的学习和生活状况。得知申局长是一位英语特级老师，我特别荣幸能够像局长请教英语教学方面的问题。与局长沟通之后，真的觉得受益匪浅。局长也是在农村中学任教，并且取得了118。6的高平均分，甚至超过了同年一中的成果，让我们非常钦佩。我们都知道农村中学的学生英语基础其实很差，所以向局长请教怎样在农村中学教

2、英语。局长问我，你平常怎么上课。我说我们会把单元重点短语及用法写在学案上，上课就可以按着学案讲，然后再串课文，抽象出语法点重点说。局长说，你说学生基础差，你有没有想过究竟为什么差，差在哪里。我想应当主要是单词不过关。局长说，你知道学生单词差，那你有没有在你的教学中实施什么来就解决这个问题，有没有想过方法帮助学生提高单词量。现在许多老师英语课上都是教反了，教语法教用法，却忽视了学生其实连单词都不相识，语法讲的再多学生都理解不了，久而久之自然就失去爱好了。局长向我介绍了他的阅历，肯定要教学生背单词。首先要教音标，让学生能够拼读单词。然后要在课本单词的基础进行扩充，把相关的单词全部教给学生，让学生形

3、成体系，我想这应当就是word family 和lexical 都要同时进行。我说我刚刚讲到了succeed 这个词，扩充了success、 successful、 successfully。其实这还远远不够，学生知道“胜利”怎么说，却不知道“失败”怎么说，还得接着扩展。这对老师的词汇量也是一个考验。局长提到直到现在，他任然坚持每天背单词，这让我非常惭愧。通过和局长的沟通，我打算向学生们简洁的介绍音标，希望通过音标的学习调动学生对英语的学习爱好。我会选择了一些地道的原版录音、录像作为语音练习材料，做到听说视三位一体，始终让学生处于较轻松的环境下学习英语音标，激发他们学习语言的爱好。总之，在中学

4、阶段进行音标教学，老师应尽量避开讲解过多的原则和理论，而是应把这些抽象单调的学问转化为形象详细的学问块，让他们在原有学问的基础上进行学问迁移。后来自己想想，英语单词就是汉语中的汉字，连汉字都不相识的话怎么能学好语文呢，即便是语法驾驭的再精通，照样是说不出来也写不出来。单词不过关，英语教学是没有方法接着进行的。局长很是耐性的向我介绍一些常见的教学问题并指导我怎样解决，既有课堂管理又有教学技能，很是受教。英语老师实习心得2创新课堂，我认为就是要打破原有教学过程中，老师单方面的向学生传授而学生也单方面的接受的模式。在原有的模式中，学生所能接受到的学问可以说是固定的，而评价学生学习好坏的标准也只能是期

5、中期末这简洁的两次考试，这种模式未免过于单一，不能做到全面的评价。如今，课堂创新俨然已成文教学改革的新趋势，因为通过对原有教学模式取其精华去其糟粕，有利于不同层次的学生接受新学问，培育学生的学习爱好，更好的带动课堂气氛，也能做到更科学更精确的评价学生。那么如何做到创新呢，我依据这两周的实习阅历有以下几点感想。第一，初中正是培育学生爱好的关键阶段，而现在英语课堂的问题就是，学生主观的认为学习英语只是为了应对考试，只须要背好写好便完成了任务，而没有真正把英语作为一门沟通的工具，从而对英语缺乏爱好。那么在实际教学中，我会通过运用多媒体，向学生们展示英语作为一门世界语言是如何被应用到我们的日常生活中来

6、的，让学生们明白学好英语的重要性，而这些多媒体教学手段大多生动鲜活，能把一些教材上相对死板的材料栩栩如生的展示出来，这不仅能够提高学生们的课堂主动性，还能从根本上渐渐提高学生的学习爱好。其次，前面提到过，旧有的教学模式只是老师和学生的单方面传授，学生们被动接受，主动性不强。那么课堂创新就须要把民主带进课堂中来。在课堂上，可以增加学生们自主探讨的机会。同时，对于老师来说，面对学生的质疑，肯定要谨慎的面对，假如的确是自己讲错了，要刚好订正，承认错误。假如是学生错误，首先要意识到这是一种民主的体现，具备民办法识，询问全班同学是否是普遍性的问题，假如的确如此，就要为同学们即时讲解，避开错过了最佳讲授期

7、，假如是个别的问题，那么要做到仔细负责，课下对该学生单独辅导。切忌武断地否定，知错不改。第三，个人主义是一剂致命的毒药，而特性却是日常生活的食盐。在对课堂的创新中，培育学生团队意识的同时还要发挥学生们的竞争意识。中学生好胜心强，在课堂教学中，主动引入竞争机制，充分调动学生学习的主动性。如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的学生当小老师，老师运用适当的激励语言，看谁说得最清晰，谁的方法最简便，哪个小组合作的既快又好，最大限度的给学生创建表现自我的机会，展示学生的特性。第四，学生是全面发展的人，是发展不平衡的人，个人身心发展具有不平衡性 。我认为课堂创新不仅仅是在课堂中创新，在其他

8、方面也须要努力，在评价学生时，能做到多标准，多方面，创新评价模式，变更以往只以成果评价学生的学习，全面评价，培育全面新人才。创新课堂须要多方面的努力，我们要提高自身的业务素养，思想素养，道德素养，真正把创新意识带到实际教学生活中来，引导学生学习，变更传统思维，争取做到培育创新型人才，全面人才的目标。英语老师实习心得3_月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参加了这次讲评活动。高校生们带着他们的热忱与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。这也使我感受颇多。1。发音标准，教态自然。一节胜利的英语课，首先要使学生们喜爱上你的课，觉得课有所学。这就要求老师在举手投足间

9、表现出一种大度和自然。2。小组活动气氛活跃，学生参加度高。高校生们热忱有活力，运用各种各样的活动形式及嘉奖方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参加到课堂中来，主动表现。3。激趣训练形式多样。老师的基本功扎实，用歌曲、画画、嬉戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。4。创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授howdoyoufeel一课时，老师创设不怜悯境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展示了其掌控课堂的实力。5。但是总体来说，实习生教学阅历不丰富，教学过程逻辑性不强，重难点不明。这就须要在备课过程中，有这充分的打算以及足够的材料。6。其次，在小组

10、活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就起先活动，显得有些混乱，而且会耗费老师较多的时间去补充和说明。7。课堂语言不够干练。一个简洁的学问点，或许一个肢体语言和几句简洁的表达学生就可以明白，却运用了大量汉语说明，反而显得重复啰嗦。当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参加这类型的听课评课活动，在对比中求进步。英语老师实习心得4英语老师实习心得通过几周对学生的作业指导，我发觉学生的口语和听力存在很大问题。所以今日想谈谈如何提高学生的口语与听力水平。其实日常生活中，在上课的时间总是比我们私下自主练习要来的又效率的多，所以利用好上课

11、时间加上结合上课的学问点，那么我们就能在本质上提高英语听力的水平。首先，我们必需做到集中留意力怎样学好英语听力?还要提高课堂学习效率，就必需集中留意力，主动主动地参加课上的活动。要驾驭英语听力，必需得经过几十次乃至几百次的练习，方能形成自己的语言习惯，做到脱口而出，流利精确。光靠理解和背诵语法规则是不行的。因此，好的课堂教学应以学生活动为主。要求学生全身心地投入，进行独立的、创建性的思维。学生一旦深化角色，大胆地用外语夸夸其谈时，语感就能培育起来。与此同时，学生也就真正确立起了主体意识，学习的爱好油然而生，自信念以及独立学习的实力也就能逐步形成。秘诀1提高英语听力最重要的是理解你所听到的内容。

12、假如不能理解所听到单词的意思，又如何能提高你的英语听力呢?而理解你所听到单词的意思，是须要良师益友的指导，而并不是简简洁单查个辞典可以解决的。秘诀2找到最符合你爱好的英语听力训练方法。英语听力练习经常是枯燥乏味但又要求持之以恒的，没有让人提得起爱好的训练方法是让许多英语学员半途而废的缘由之一。因此，想要快速提高英语听力和英语会话实力，须要有正确有效的学习方法、适合的学习材料以及专业的老师。其次要提高学习效率。作为学生，则要不断地改进学习方法，提高学习的效率。方法用对了，才能做到费时少、负担轻、收效好，真正提高外语学习的效率。学生的自学实力强不强主要是看学习方法是否有效。一个班的学生起点相同，学

13、习条件相仿，但过了一年半载之后，同学之间的学习成果便拉开了距离。分析起缘由，其中必有一条，就是学习习惯和方法有好、差之别。从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语的好方法。最终要主动参加英语口语和其他英语活动。增加英语实力的熬炼实力，使之达到习惯和熟悉度，避开考试时对英语听力的惊慌而错失考分丢失。英语老师实习心得5爱因斯坦曾经说过:“爱好是最好的老师”，人对一件事情感爱好了,自然而然会专心去学习它。提高学习英语的爱好对中学生学习英语有着重要作用。那么在中学英语教学中，如何才能提中学学生学习英语的爱好呢?这就要求我们在平常教学中要做到:(1)上好第一

14、节课,给学生留个深刻印象。(2)敏捷运用多种教学方法，丰富课堂教学内容。(3)创设真实情境培育中学生学习英语的爱好。(4)主动开展课外活动,增加巩固学生学习英语的爱好。(5)组织小组探讨，激励学生主动发言!在中学英语教学中，只有激发学生学习英语的爱好，才能活跃课堂气氛,调动学生参加课堂的主观能动性，使学生摆脱枯燥乏味的学习，提高英语教学的效果。可是在当前的中学英语教学中，普遍存在着学生对英语不感爱好，甚至厌学的状况。如何提高学生学习英语的爱好,成为我们广阔英语老师有待解决的问题。当今英语课程的重点就是要变更英语课程过分重视语法和词汇学问的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用实力的培育的倾向，强调

15、课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身,提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用实力,使语言学习的过程成为学生形成;主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。中学生提高英语学习的爱好是学好英语的关键一步。通过以下几个方面探讨一下如何提中学学生学习英语的爱好!一、上好第一节课激发和培育学生学习英语的爱好，新学期学生的第一节英语课特殊重要。俗话说:好的起先是胜利的一半(A good beginning is half done)，如何激发学生学习英语的爱好，第一节课尤为重要。学生对某一学科的爱好主要来自于对这个老师

16、的喜爱程度，我在上第一节英语课时，首先用英语做简洁的自我介绍，并把他们翻译成中文，让学生感到新颖，把他们带到一个崭新的语言环境中去。接着我又放了几首抖音上挺火的英文歌曲，使学生对学习英语有了很大的爱好。二、敏捷运用多种教学方法，丰富课堂教学内容当然，学生的爱好不是一下产生的，而是在老师的培育下渐渐形成的，而课堂活动则是引发学生学习爱好的主要途径。在中学英语教学过程中运用敏捷多样的教学方法，不仅丰富了课堂教学内容还能提高学生学习英语的爱好。比如，我在英语教学中就常常采纳如下方法:1、嬉戏法英语本身就是一门语言，重点不应当仅仅放在会做题上，而是必需要求学生会说，学习一门新语言本身就很枯燥，所以要让

17、学生在嬉戏中学到学问。2、运用英文歌曲渲染法在中学英语教学中，依据教材选择一些英文歌，如God is a girl、My Heart WillGo On等。用音乐观赏,学唱英文歌曲等方式给学生以美的熏陶,从而激发和提高了学生学习英语的爱好。3、即兴表演法通过即兴表演，可以极大地提高学生学习英语的爱好，让他们在轻松愉悦中获得学问。比如在讲授其次单元记者采访时，我打算了一个话筒，使学生们在课堂上就能将理论与实践有机结合。三、创设真实情境,培育学生学习英语的爱好生动形象的情境能促进师生双方相互理解,激发沟通信息的愿望和爱好。在课堂教学中老师就像导演，要想方设法的利用实物、图片、幻灯、录音、眼神和手势

18、等创设真实的情境。把尽可能多的时间和空间让给学生，让学生进行“Ask and answer”、“Pairwork”、“Group work等活动,使他们在真实的情境中得到充分训练，并感受到学习英语的乐趣。四、主动开展课外活动，增加巩固学习英语的爱好依据中学生的年龄特点和爱好爱好,主动开展各种课外活动,有助与增长学生学问,增加他们学习英语的爱好。有安排地组织内容丰富,形式多样的英语课外活动,如英语短剧表演、办英语墙报、英语角、英语演讲、英文歌曲竞赛等，通过多种渠道引导学生，进一步增加和巩固他们学习英语的爱好。五、组织小组探讨,激励学生主动发言在英语教学过程中，学生应做课堂上的主体老师应引导学生大

19、胆发言。小组探讨学习，可以增加同学之间的团队合作意识，也能增加学生互助互进的实力。成果好的同学可以带动成果不好的同学，成果不怎么好的同学也可以跟着小组渐渐地变得主动活跃起来。在这里，我们激励小组主动发言，可以采纳给小组加分的形式，哪个小组主动参加探讨并主动回答的就加相应的分。老师适当的给学生一些嘉奖。渐渐地学生自然而然地就形成了主动参加课堂探讨，这样一来，学生主动性能提高了,课堂教学就很简单进行了,课堂教学效果也就提高了。总之，随着英语教学的不断发展,在中学英语教学中我们应科学而又敏捷的实行多种教学方法，激发、培育和提高学生学习英语的爱好提高英语教学效果,优化英语课堂教学。英语老师实习心得6作

20、为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳般的消息，我无望了。望见考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔生气踏上了实习的征程。转瞬间，近两个月的时间已经逝去，原本是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚丽笑容的孩子们。我实习的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常小学，在这里我担当的是三四年级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深刻的

21、是老师办公室，想必你肯定很惊奇，是的，因为我望见了年级过半的老老师仍旧在为祖国的教化事业奉献自己的热忱。他们对于学生学习的教育，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教化事业的奉献感到傲慢。在他们的影响下，我转变了我对于实习的看法。在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。望见他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经起先转变的时期的学生，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我起先探讨小学英语新课改后的改变，使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比

22、起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我运用的是全英文授课模式。刚起先，他们既觉得簇新但有感觉很吃力，望见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟驾驭了。虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我确定增加早读时间来变更这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的学生可以这样做。在下课活动时间，我会主动和他们打成一

23、片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得兴致勃勃。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。通过这段时间的上课，我觉得教化不仅在传授学问，更重要的是变更他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知实力，一个胜利的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。最终，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是教化精神的力气，只要脚踏实地，仔细做事，成功就在眼前。英语老师实习心得7X月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参加了这次讲评活动。高校生们带着他们的热忱与活力

24、给我们奉献上了七节精彩的课堂。这也使我感受颇多。1.发音标准，教态自然。一节胜利的英语课，首先要使学生们喜爱上你的课，觉得课有所学。这就要求老师在举手投足间表现出一种大度和自然。2.小组活动气氛活跃，学生参加度高。高校生们热忱有活力，运用各种各样的活动形式及嘉奖方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参加到课堂中来，主动表现。3.激趣训练形式多样。老师的基本功扎实，用歌曲、画画、嬉戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。4.创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授how do you feel一课时，老师创设不怜悯境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展

25、示了其掌控课堂的实力。5.但是总体来说，实习生教学阅历不丰富，教学过程逻辑性不强，重难点不明。这就须要在备课过程中，有这充分的打算以及足够的材料。6.其次，在小组活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就起先活动，显得有些混乱，而且会耗费老师较多的时间去补充和说明。7.课堂语言不够干练。一个简洁的学问点，或许一个肢体语言和几句简洁的表达学生就可以明白，却运用了大量汉语说明，反而显得重复啰嗦。当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参加这类型的听课评课活动，在对比中求进步。英语老师实习心得8我记得在还没实习之前，同学之间都在相互问说

26、，实习之前应当打算些什么，那时候大家还一脸的茫然。实习起先后，我才觉得，最应当打算的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个学生到一个老师的演化。当然这是没方法自己凭空想象出来的，还是得进入实习的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒悟，从今日起我就是一名真正的老师了。见到学生的那一刻，我还是忍不住有些激烈，有些兴奋，还有些惊慌。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与新奇，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热忱，让我心里暖洋洋的。头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那么简洁。老师

27、不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边登记每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。其次，我发觉我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。尽然还有学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。原本准备对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路途，这会我不得不变更对策，要狠一点。所以，从其次天起先，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出许多建议，在加上平常自己对老师的视察，也就学得有模有样的。特殊是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼

28、保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在整理书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我静默登记他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的缘由。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了许多。扫地的时间比平常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场

29、赐予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一起先就对他们严格。虽然说实习老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是激励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或激励他们。这样既增加了他们的信念，也在无形中促进了他们的进步。跟孩子们相处的时间是开心的，因为他们时时常会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。英语老师实习心得9从下周起先就要站在高二的讲台上，完整的给学生们讲授英语课，作为他们真正的英语老师，心里面又惊慌又激烈。不

30、是把被教化的人造成一种特殊器具。在高校，我们学的都是理论学问，即使教法课的微格教学也是一种模拟课堂。你只要想好内容怎么讲就行了，下面坐的都是自己同学，你问题的答案都是现成的。当我们真正面对学生时就不一样了，备课不只是备学问、备内容，更重要的是备学生，你得留意学生的表情，学生的反映，依据其改变随时更改教学思路。这样我们就学会了如何备课，如何讲授学问，如何驾驭课堂，变得机灵敏捷了。所以说站在讲台上讲课，真的特殊熬炼人，他可以让你学到不少实际的东西。顶岗路标上写着，课堂教学有六大环节：备课、讲课、布置作业、辅导、答疑、检查作业。而作为实习老师的我，要以备课与上课为重点，重视提高自己的教学技能。备教材

31、是对教材进行二度开发，依据教材特点，确定教学目标和教学重点难点，处理好学问的关联、教学内容的转化、老师内在素养的外化、学问的延长、思想方法的渗透及思想教化渗透等问题。备心境是教学心境要凝神定气，专心专一，融入情感，置身其境。备自己是教学技能，特性特色，实践才智，反思习惯。备学生是要了解学生的原有学问、原有阅历、情感状态、个人须要及其已经构建的学问结构与思维等学问背景。备学生的认知冲突，备学生的个体差异，备学生的心理需求，如学生喜爱什么学习方式，学生感爱好的内容是什么，怎样激发学生的学习动机等。备语言就是清楚、精确、通俗易懂，有层次感、感染力和吸引力。备板书就是要字迹清晰，书写规范，合理适度，思

32、路清楚，直观性强。备小结就是要激励学生进行小结，老师明确并推扶提升。英语老师实习心得10实习快一个月了，酸甜苦乐皆有快乐的、苦痛的、自信的、迷茫的，但现在感觉这段时间我觉得自己过的很充溢，在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了，我其实很享受实习。因为我的指导老师很忙，所以实习刚起先就注定我会跟其他的同学不同，可能会更苦，也可能轻松点。其实，事实证明我更苦。也没什么的，一起先实习，我就确定要好好大干一场的。所以不管有多累我都不在乎。埋怨是有的，每天必需6点起床，所以对于我这种属于夜猫子的人来说，是一个多大的熬煎啊。班上纪律不好，初中生都喜爱讲话，都喜爱打闹，指导老师和

33、班主任老师不是一个老师，所以注定我必需跑这个老师那，跑那个老师那的。下午回学校，车上的人许多，所以一般是被挤来挤去的，因为我们离开那学校正是下班的高峰期。但更多是欢乐和收获我指导老师太忙了，记得我刚到的其次天，他就要求我去上课，要知道我还没听他讲过课啊。我其实是很有自信的，因为我家教阅历还算丰富，而且效果反应也不错。所以当我上讲台时，我很有激情.但万万没想到的是，班上上课纪律很差，许多同学都讲话，当时我茫然了，这下可怎么办呢？我敲了下讲台，大声说了一句，大家宁静，结果班上宁静下来。但没过多久，又闹起来，这下我可气了，于是说了一大串英语，我知道他们是听不懂了，但我当时也没想那么多，把我全部自己的

34、想法全部用英语表达出来，许是他们被我的英语给镇住了，所以稀奇的宁静下来。当我意识到他们可能听不懂时，我就用汉语跟他们说，我理解他们的压力和辛苦，但学习真的很重要什么之类的。以后上课时纪律就好一些了。但间或还是要给他们上政治教化课。所以期间我觉得我在这方面熬炼还挺多的我很乐意很享受。上课次数多了，就希望自己在各方面不断地创新，我的指导老师是一位很优秀的老师。从他那里我学到许多。对于教学，他激励我要创新，要有新思想，而且他也很提倡我运用到课堂上。对于交际，他教会我要擅长视察生活、擅长视察人，要以礼待人。对于班上的管理，他教我要多跟学生沟通，但也要适当的保持距离。班主任老师是一位数学老师，40多岁了

35、，却仍旧很仔细地在做班主任的工作，要知道班主任真的很辛苦，也很担忧。担忧学生不按时回家，担忧学生路上的平安，担忧学生的成果和健康。从她那里我学到了老师要有责任心，要心里恒久装着那一群可爱的小精灵。学生们对我还很敬重的，或许是实习老师，所以常常跟我沟通，跟我谈心。我知道他们的学习压力很大，所以常常也开导他们，给他们解决问题、生活上的、精神上的、学习上的。所以说我真的很享受实习生活，眼看着实习就快要结束了，还真有点舍不得。虽然苦了点,但的确很欢乐，真的真的很欢乐。英语老师实习心得11来文安试验中学已经三个多月了，无论是生活还是教学工作都已经步入正轨，觉得自己也越来越像一名老师，教学从最起先的听课、

36、做课件、讲最基础的单词课也发展到了什么课型都可以讲，一点一滴地在进步。通过听课、自己讲课也对英语教学有了替自己的理解。英语课堂教学分有几大类型，有单词课、语法课、阅读课、作文课、习题课等等，对待各种类型的课堂要有针对性的教学方法这样才能达到更好的授课效果、学生理解得才会更加透彻。单词课单词课虽然是基础课但的确是特别重要，尤其是对于九中的这样英语基础的学生肯定要抓好，但是单词课切忌只讲单词，排列学问点、味同嚼蜡，一来学生没有爱好，二来学问量高校生接受不了，做的是无用功。而且讲单词是须要提前做许多功课，比如所讲单词的重点词组、高考考点、与其他相近单词的辨析。讲单词肯定要结合习题讲解最好是高考题，题

37、型严密，切中考点。阅读课阅读课是综合性课程，各种课型都有所涉及，讲阅读肯定要搜集与本课主题相关的材料，用视频、新闻、图片等等来引入以吸引学生们的爱好，自然而然地引入到课文内容，带领同学们理清课文内容，了解文章大意，之后是重点句子的讲解，最好要有探讨时间，让学生们自由发表关于一些关于文章热点话题的观点，这对于以后的作文也很有帮助，最终肯定不要忘了总结以及留作业。语法课语法课肯定要按部就班，因为学生们的基础不一样，肯定先介绍进出基础语法和句型，再引入抽象的成份概念，最终回来课文例句，这样一来，学生们理解起来一层一层逐层地理解，加上习题的巩固，效果不错。还有许多课型，其实每节课并不是分得很清，因为英

38、语是门语言，学起来要涉及许多方面。只不过每节课有每节课的侧重点，并且在讲授语言点的时候往往会须要各方面学问的协助和技巧。不过，无论讲授什么肯定要记住紧跟着学生们的步调，结合学生们的基础和学问水平，因材施教。英语教学和别的科目还不太一样，一门语言要想学好，须要多学多练，英语不仅仅是会语法就够了，听力、口语、书面表达要同步跟进，达到相辅相成、相互促进的目的。在英语教学方面，我还是个初学者，还有许多东西要学习，现在要做的就是脚踏实地，一点一滴地追求进步，去体验，去收获。英语老师实习心得12英语教学实习是英语专业的学生走向讲台的重要一步，我们在学校的支配下进行了为期三个月的英语教学实习，在这三个月中，

39、我们先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述自2月16号起起先听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的看法，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(

40、6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。二、对自己英语课堂教学优缺点的总结优点：1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPT”教学法等。2、 课堂上教态自然，教学耐性;常微笑，常激励学生;对学生一视同仁，同等对待。3、 讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。不足：1、板书的设计与书写须要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句2、讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结3、声音不够嘹亮，音调要抑扬顿挫4、

41、对不听课的学生应当看法强硬5、在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的思索作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。其实考试只是一个形式，是让老师了解学生学问的驾驭状况，但是现在有许多老师和家长对这个相识并不科学，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，甚至有一些老师为了所谓的名次加高校生的工作量，这些都是不行取的。考试，重学问

42、，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当细致探讨考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些须要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。英语老师实习心得13作为一名老师， 还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流 水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨

43、的“课堂教学”。这些都是初一的学生，面临着将来考试的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名 老师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并 向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。一个老师告知我：备课充分，能调动学生的主动性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。 所以， 老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。虽然中考不考美术，但是美育对学生的成长也是至关重要的。通过对

44、美术的学习和了解，促进学生的德智体美劳的全面发展，提升学生审美实力，增进身心健康。顶岗实习在我看来，它是一门重要的综合实践 必修课程，既是对老师思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验 与提高。它在形成作为一名老师的学问结构、实力结构以及帮 助我们增加对社会、国情、中学教化现状的了解，激发我们对初中教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师 艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习美术专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问， 以便更好的运用于日后的教学中，希望自己将来有幸能够成为一个合格的英语老师英语老师实习心得14光阴似箭

45、,日月如梭.转瞬间,开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：首先，实习是个人综合实力的检验。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有肯定的实践实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂氛围等。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕

46、业论文的探讨。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都始终问问题。而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己

47、的不足。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和志气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了实力，到时候才会是“车到山前必有路”。这次实习也是对我教学上的一次大检验。实习二十天，说短不短，说长不长，一转瞬就成了过去。但这是我高校生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了许多，有许多的感受，有许多的欢乐，有许多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤

48、原中学能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和欢乐，感谢老师们能给我那么多的熬炼机会，学到了比高校四年还要多的东西，感谢学生能包涵我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成挚友。实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。英语老师实习心得15老师实习体会：初中英语课堂提问的策略与技巧英语课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以学生为学习主体，通过设计不同