2022年精选培训计划范文锦集五篇.docx

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1、2022年精选培训计划范文锦集五篇精选培训安排范文锦集五篇培训安排 篇1为了加强干部职工政治理论学习，加强机关精神文明建设，加强语言文字管理，接着推动语言文字的规范化、标准化和信息化工作，切实提高干部职工“双语”水平特制定此安排：1、每周五下午为干部职工“双语”学习日。结合机关干部“双语”实际水平，要求机关干部职工三年内达到“双语”日常用语口语化，工作术语娴熟化，能独立的深化群众开展工作，达到能深化广阔群众当中进行宣扬教化，能与农牧民谈心沟通的目标。2、集中学习时做到不迟到、不早退，仔细做好学习记录。把“双语”学习纳入干部业务素养学习安排，要求每月对干部学习“双语”状况进行考核，由主管领导统一

2、批阅，党政办归档汇总，作为年底定绩评优的依据。3、实行结对互学，规定2-4名民汉干部结成一个“双语”学习互助组，制订学习安排，明确学习内容和学习目标，并在半年、年终进行测试，检验“双语”学习状况。4、依据工作的须要和实际须要，把部分常用内容编印成“双语”小手册发给干部，要求干部仔细做好每天的自学笔记，学习笔记每月党政领导的自学和学习笔记由X书记和X乡长审批，一般干部的笔记由X主席和X副书记批阅，老师队伍的笔记由X副书记审批。5、利用乡党校和农广校对组织重点培育的对象和乡村后备干部进行 “双语”培训。6、建立严格的“双语”学习考核制度，党政办每月对干部“双语”学习状况进行自查，将干部“双语”学习

3、成果与绩效考核、年终考核挂钩。将考核结果作为干部考核的重要依据，以此加大领导和干部对“双语”学习的重视度，以便长期坚持下去。中共XXX乡委员会XXXX年XX月XX日培训安排 篇2为了仔细实行省、市、县专业技术人员接着教化有关规定，结合我镇实际，特制定该安排。一、指导思想二、目标任务通过开展公需科目接着教化培训，逐步提高专业技术人员学习实力、实践实力、创新实力，提高政治业务素养，以适应经济发展须要，通过开展专业科目接着教化培训，使本行业专业技术人员驾驭行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专业技术人员必需具备的专业学问，不断更新专业学问，提升专业实力，扩展学问视野。三、培训对象全体专业技术人员。

4、四、培训内容与学时1、专业科目主要包括学习新理论、新技术、新学问、新技能。专业科目学习培训不少于60学时。2、公需科目是职业道德和创新实力建设，学习培训不少于20学时。五、培训基地公需科目由市级专业技术人员接着教化培训基地培训教学及考核任务，已可登录遂宁市人事人才网进行网上培训。专业科目由镇接着教化培训基地培训教学及考核任务。六、培训形式1、集中授课。主要包括本单位组织的各种培训。2、自学。主要包括有组织、有安排、有考核的自学活动。3、网络培训。主要包括登录遂宁市人事人才网进行网上培训。七、组织管理1、镇负责全体专业技术人员接着教化的管理和年度培训安排制定、接着教化工作的申报、登记和管理。2、

5、专业技术人员未完成规定接着教化课时的，年度考核不得定为优秀，不予受理专业技术申报、职(执)业资格注册、岗位等级晋升和岗位聘用审批。八、保障措施一是加强培训组织领导，成立特地组织领导机构，制定和完善相关制度。二是创新培训思路，提高培训实效。三是建立健全培训激励和约束机制。培训安排 篇3为了巩固教化现代化创建的成果，更好地适应教化现代化对教学提出的新要求，使广阔的中青年老师更多地了解现代化的教学手段，驾驭计算机学问和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教化教学中的效益，切实把信息技术应用到教化教学中去，以便于进一步提高我校的教化教学质量，现依据上级要求，经校领导探讨确定，特制定我校20xx年中青年老

6、师计算机培训安排如下：一：培训目的1通过培训，提高广阔中青年老师的信息技术整体水平。2激励引导中青年老师在课堂教学中充分利用多媒体技术，不断提高教化信息资源运用效益，提高局教学质量，实现学校、老师、学生的可持续发展。二：培训对象授课老师：侯丽娟培训对象：45周岁以下的中青年老师。三：培训原则1理论与实践相结合的原则。2面对全员 突出骨干 按需实施 分类指导四：培训形式培训形式采纳集体指导、互帮互学、上机操作、阅历沟通等方法。五：培训地点会议室六：培训要求1全体参训老师要仔细、刻苦、好学，必需按时参与听课，不得迟到、早退，不得干与培训无关的事务。2听课时必需做好学习笔记。3培训完毕后需参与成果汇

7、报，记录考核成果，载入老师档案，并与评先评优挂钩。七：培训内容Powerpiont20xx八：培训时间每周四下午三节课下培训安排 篇4一、培训对象：1、凡未参与过现代教化技术培训的、年龄在50周岁以下的老师均需参与培训。2、已经参与过现代教化技术培训但软硬件操作不过关的，仍需再次接受培训。二、培训目标和要求：1、基本学问：了解现代教化技术在教化现代化中的作用与地位，强化在学科教学中应用现代教化技术的意识，提高运用多媒体技术的水平，从而进一步提高我校的教学质量。2、基本技能：驾驭现代教化技术的基础操作技能，具有利用现代教化技术获得、沟通、处理与应用教学信息的实力。能运用多媒体软件开发各自学科的教

8、学课件，能独立操作和运用我校现有的多媒体教学设备。三、培训的组织和方式：1、由教育处组织培训。各年级组教研组负责本组的组织（含：动员和报名、培训地点和时间的通知、培训纪律的检查、阶段考核的落实等）；现代教化技术领导小组负责教学（含：培训大纲的制定、主讲老师的确定、培训场地的支配、培训设备的打算、阶段考核的实施等）。2、现阶段培训分初级班和中级班两类，参与培训的学员，可以按自己的详细状况，选择自己所须要的内容，按模块参与学习。根据“由浅入深、模块教学、学以致用、急用先学”的原则，采纳课堂教学、实际操作及自学辅导相结合的方式进行。3、每模块学习结束时就进行考核，考核以制作与各自课程有关的部分课件或

9、实际动手操作的方式进行，所制作的课件要在培训班上沟通，以便学以致用、互教互学。4、教育处将参与培训的学员和主讲老师的实际教学时间，按有关文件的规定，记入个人的接着教化的档案中。考核的成果将存入个人的业务档案，作为今后业务考核和晋升职称时的参考。5、每月培训一次，每次三课时。每次培训都不得无故缺席。四、模块化的培训大纲：1. 初级班：模块1: 现代教化技术基础学问（学时数：6学时）1.1数字化时代1.2计算机多媒体技术1.3现代教化技术1.4多媒体课件的评价1.5我校精选教学课件实例模块2：多媒体教室及电子备课教室教学设备的运用方法（学时数：6学时）2.1多媒体教室中常用设备简介2.2多媒体教室

10、常见设备的连接与运用2.3投影仪的基本构造、原理及运用2.4电子备课教室中常用设备简介2.5电子备课教室中教学软件的运用模块3：PowerPoint演示文稿制作 （学时数：9学时）3.1 演示文稿的基本操作3.2 格式化和美化演示文稿3.3 动画效果和超级链接3.4 放映和打印演示文稿2、中级班A模块4：Flash基本动画制作（学时数：18学时）4.1 二维动画基础学问4.2 Flash基本操作，工具、组件、图库等运用4.3 Flash基本动画，逐帧、连续、引导、遮挡等方式的设计制作4.4 文件的导入与生成4.5 文件的网页形式发布与爱护4.6 整体动画结构设计与课件制作4.7 精选Flash

11、教学课件实例3、中级班B模块5 : Dream weaver 网页设计（学时数：18-含考核）5.1 Dream weaver网页设计特点5.2 基本网页元素建立和修改5.3 层的运用5.4 表单的运用5.5 框架的运用5.6 Flash插件在网页设计中的运用5.7 网页规划与设计4、中级班C模块6：Photoshop图像处理（学时数：18学时）6.1 Photoshop的布局、窗口和菜单吩咐6.2 Photoshop的几种图像文件保存格式6.3 Photoshop的工具箱6.4 Photoshop的浮动调色板6.5 Photoshop的图层概念6.6用工具箱中的工具在新文件的绘画窗口绘画6.

12、7用菜单吩咐修改现有图片5、中级班D模块7：Author ware 课件制作（学时数：18学时）7.1 Author ware多媒体课件制作软件概述7.2 声音、图形、图像的运用7.3 移动、显示、擦除动画的运用7.4 视、音频文件的调入7.5 程序流程结构设计7.6 文件生成与发布注1：加星号的模块2为必修内容，其余模块为选修内容。只有通过必修内容的培训并合格者，才允许运用多媒体教室和网络教室的教学设备。注2：主讲老师可按当时学员的详细状况，修改和调整相应模块中的内容。培训安排 篇5我特别幸运地参与了晓庄学院这次举办“国培安排”（20xx）老师培训，在培训学习期间，通过倾听了许多专家和名师的

13、报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的相识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热忱，把学到的学问运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面谈点我的体会：1、听专家讲授，从中受益匪浅：听教化名家的讲座及点评为我们的教化科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导老师们细心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。2、学员互动，从中进步

14、： 在每一次课堂中互动沟通研讨，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不同收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使我们教学效果更上新台阶。3、感受教化，收获欢乐：学习是辛苦劳累的，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的

15、阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。总之，通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀老师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，不断充溢完善自我，努力做一名优秀老师。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页