PEP小学英语六下时态复习教案.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上序号教 师 备 课 笔 记上课日期 月 日 星期 备课类型（精备 主备 使用）教学课题 一般过去时课型总复习教学目标知识与技能： 能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。过程与方法：（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。 （2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观：初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学难点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。板书设计一般过去时一、什么是一般过去时？二、一般过去式的规则构成方式：1 ed2 -d3 i-ed4 双写 ed教

2、学辅助教学过程Step 1 Warm-up翻译，例如：我是个女孩。我曾经是个女孩。Step 2 Presentation and practice(1)、一般过去时的概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找教学过程到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志：yesterday， last ，ago（刚才），just now（刚才），in 1990等。如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。(2)、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1一般情况下，在动词原形后面加-ed；looklooke

3、d playplayed startstarted 2以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；livelived useused3以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 ed；studystudied, trytried flyflied4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 edstopstoppedplanplanned, preferpreferredStep 3 Practice1. He _ (live) in Wuxi two years ago.2. Nancy _ (pick) up orange

4、s on the farm last week.3. They _ (play) chess in the classroom last PE lesson.4. My mother _ (cook) a nice food last Spring Festival.5. The girls _ (sing) and _ (dance) at the party.Step 4 Summary一、 什么是一般过去时？二、 一般过去时的构成方式：1一般情况下，在动词原形后面加-ed；looklooked 2以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；livelived useused3以“辅音字母+

5、y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 ed；studystudied, 4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 ed stopstopped序号教 师 备 课 笔 记上课日期 月 日 星期 备课类型（精备 主备 使用）教学课题 一般现在时课型总复习教学目标知识与技能： 能够初步了解一般现在时，并理解什么情况下用它。过程与方法：（1）通过讲解与练习对一般现在时有所了解。 （2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观：初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握一般现在时的概念

6、，及其重点的用法。教学难点重点掌握一般现在时的概念，及其重点的用法。板书设计一般现在时一、什么是一般现在时？二、 动词形式教学辅助教学过程一：“一般现在时”概念：表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。它经常与时间状语（频度副词）：often、usually、always、sometimes、never（从不）、every（每个）连用。二、一般现在时用法： （1）主语是第三人称单数+动词单三形式教学过程动词单三形式变换形式：一般情况下，直接在动词词尾加-s；以s,sh,ch,x,o,z结尾的动词，一般在词尾加-es：（go-goes/wash-washes/watch-wa

7、tches /pass-passes）以辅音字母加y结尾的动词，一般变y变i，再加-es：（fly-flies/try-tries/study-studies）以元音字母加y结尾的动词，一般直接加-s：（play-plays/stay-stays）（2）主语是非第三人称单数+动词原形三：一般现在时的否定形式：（1）、am/is/are+not; I am a teacher. I am not a teacher.（2）、此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。They like apples. They dont like

8、apples.She likes apples. She doesnt like apples.四：如何改一般疑问句：把be动词放于句首；He is a student. Is he a student?用助动词do/does提问动词还原句末变问号。还需注意细节变化：如my-your、many-any等。They like apples. Do they like apples?She likes apples. Does she like apples?序号教 师 备 课 笔 记上课日期 月 日 星期 备课类型（精备 主备 使用）教学课题 现在进行时 一般将来时课型总复习教学目标知识与技能：

9、 能够初步了解现在进行时和一般将来时，并理解什么情况下用它。过程与方法：（1）通过讲解与练习对现在进行时和一般将来时有所了解。 （2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观：初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握现在进行时和一般将来时的概念，及其重点的用法。教学难点重点掌握现在进行时和一般将来时的概念，及其重点的用法。板书设计现在进行时和一般将来时一、什么是现在进行时和一般将来时？二、 动词形式教学辅助教学过程一：“现在进行时”概念：1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进

10、行时的肯定句基本结构为be+动词ing. I am cleaning the room.3现在进行时的否定句在be后加not。 I am not cleaning the room.4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。Are you cleaning the room?5现在进行时的特殊疑问的基本结构为：教学过程疑问词 + be + 主语 + 动词ing? What are you doing?动词加ing的变化规则1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3如果末尾是重读闭音节（一

11、个元音字母和一个辅音字母），双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping一般将来时的概念：一、表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构：be going to + do；will+ do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成wont。例如：Im going to have a picnic this

12、afternoon. Im not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一、二人称互换。例如：We are going to go on an outing this weekend. Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有五种情况。1. 问人。Who 例如：Im going to New York soon. Whos going to New York soon.

13、2. 问干什么。What do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. What is your father going to do with you this afternoon？3. 问什么时候。When.例如：Shes going to go to bed at nine. When is she going to bed?4.问在哪里。Where. 例如：Tom is going to Shanghai next week. Where is Tom going next week?5.问怎么去。How.例如：They are going to the park by bike. How are they going to the park?六、同义句：be going to = willI am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.专心-专注-专业