人教部编四年级语文下册24《黄继光》课件.ppt

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1、2424黄继光黄继光学校：学校：执教教师：执教教师：语文百宝箱语文百宝箱 朝鲜战争朝鲜战争原是朝鲜半岛上的北、南双方原是朝鲜半岛上的北、南双方的民族内战，后美国、中国、苏联等多个国的民族内战，后美国、中国、苏联等多个国家不同程度地卷入而成为了一场国际性的局家不同程度地卷入而成为了一场国际性的局部战争，是第二次世界大战结束初期爆发的部战争，是第二次世界大战结束初期爆发的一场大规模局部战争。一场大规模局部战争。上甘岭战役上甘岭战役语文百宝箱语文百宝箱 在在抗美援朝战争抗美援朝战争的上甘岭战役中，的上甘岭战役中，597.9597.9高地高地位于上甘岭西南位于上甘岭西南1 1公里，筑有以坑道为骨公里，

2、筑有以坑道为骨干的防御阵地，由第干的防御阵地，由第1212军第军第9191团第团第8 8连守备。连守备。 这篇文章讲述的就是战争中的这篇文章讲述的就是战争中的“特级英特级英雄雄”黄继光的事迹。黄继光的事迹。语文百宝箱语文百宝箱 黄继光黄继光（1931195219311952）：四川中江人。）：四川中江人。19511951年参加中国人民志愿军。年参加中国人民志愿军。19521952年加入中年加入中国新民主主义青年团，同年国新民主主义青年团，同年1010月月1919日壮烈牺日壮烈牺牲。部队党委追认他为中国共产党党员，中牲。部队党委追认他为中国共产党党员，中国人民志愿军总部为他追记特等功，授予国人民

3、志愿军总部为他追记特等功，授予“中国人民志愿军特级战斗英雄中国人民志愿军特级战斗英雄”称号。称号。语文百宝箱语文百宝箱1.1. 自由朗读课文，疏通生字词。自由朗读课文，疏通生字词。2.2. 想一想：想一想：课文是按照什么顺序写的？课文是按照什么顺序写的？讲了一个怎样的故事？讲了一个怎样的故事？初读课文初读课文战役战役 屡次屡次 启明星启明星摧毁摧毁 冰雹冰雹 晕倒晕倒 胸膛胸膛初读课文初读课文我会读我会读战战役役 屡屡次次 启启明星明星摧摧毁毁 冰冰雹雹 晕晕倒倒 胸胸膛膛yyllcucuboboynyntntnqq状元成才路役役屡屡启启雹雹晕晕膛膛摧摧（ ）晕车）晕车（ ）晕倒）晕倒晕晕yn

4、ynynyn初读课文初读课文多音字多音字昏迷。（引）头脑昏迷。（引）头脑不清。不清。 日光或月光通过云日光或月光通过云层时因折射作用而层时因折射作用而在太阳或月亮周围在太阳或月亮周围形成的光圈。形成的光圈。 头发昏。头发昏。ynynynyn【屡次屡次】一次又一次。一次又一次。【艰巨艰巨】困难而繁重。困难而繁重。【摧毁摧毁】用强大的力量破坏。用强大的力量破坏。【匍匐匍匐】爬行。爬行。【惊天动地惊天动地】形容声音特别响亮。形容声音特别响亮。【牺牲牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。为了正义的目的舍弃自己的生命。初读课文初读课文词语解释词语解释p 说一说，课文是按照怎样的顺序来写的？说一说，课文是按

5、照怎样的顺序来写的？初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212= = = =起因：起因：黄继光所在的黄继光所在的部队接到夺取高地的部队接到夺取高地的任务。任务。经过：经过：黄继光黄继光请战，顽强战请战，顽强战斗，壮烈牺牲斗，壮烈牺牲的经过。的经过。结果：结果：黄继光牺牲后，黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的部队消灭了阵地上的全部敌人。全部敌人。事情的发展顺序事情的发展顺序p 课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？ 这篇课文讲述的是这篇课文讲述的是19521952年年1010月在上甘岭月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的战役中，为夺下被

6、敌人占领的597.9597.9高地，高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。初读课文初读课文p 默读课文，找出描写黄继光从主动请战接默读课文，找出描写黄继光从主动请战接过任务到完成任务过程中的语言和动作的过任务到完成任务过程中的语言和动作的语句，并说说你从中体会到了他怎样的英语句，并说说你从中体会到了他怎样的英雄气概。雄气概。品读课文品读课文品读课文品读课文语言描写语言描写 黄继光愤怒地注视着敌人的

7、火力点，他转过身来黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给参谋长，请把这个任务交给我吧！我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给参谋长，请把这个任务交给我吧！我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我好，我相信你一定能完成这个

8、光荣而艰巨的任务。相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火便向敌人的火力点爬去。力点爬去。 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火便向敌人的火力点爬去。力点爬去。动作描写动作描写品读课文品读课文 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中

9、闪中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。闪发光。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。的枪口。p 你认为黄继光为什么要主动请战接过摧毁你认为黄继光为什么要主动请战接过摧毁火力点的任务？火力点的任务？品读课文品读课文持续战斗了四天四夜持续战斗了四天四夜接到上级的命令，要接到上级的命令，要在黎明之前夺下在黎明之前夺下被比雨点还密的枪弹被比雨点还密

10、的枪弹压了回来压了回来东方升起了启明星东方升起了启明星 夺取高地时间紧夺取高地时间紧迫，任务艰巨，再不迫，任务艰巨，再不摧毁这个火力点，就摧毁这个火力点，就无法完成任务。无法完成任务。 啊啊！黄继光突然站起来了黄继光突然站起来了！在暴风雨一样在暴风雨一样的子弹中站起来了的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。灯的光亮中闪闪发光。品读课文品读课文p 语段连用三个感叹号，表达了作者怎样的语段连用三个感叹号，表达了作者怎样的思想感情？思想感情？ 身边是枪林弹雨且身负重伤的情况下，黄继身边是枪林弹雨且身负重伤的情况下，黄继光居然光居然“站起来了站起来了”，多么

11、顽强，多么了不起！，多么顽强，多么了不起！品读课文品读课文“啊！啊！”“突然站起来了！突然站起来了！”既是对黄继光顽强意志既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。们的期待、惊喜之情。突出了黄继光顶天立地突出了黄继光顶天立地的英雄形象。的英雄形象。 天快亮了，规定的时间马上到了。营天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。品读课文品读课文 天快亮了，

12、规定的时间马上到了。营天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又参谋长正在着急，只见黄继光又站站起来了！起来了！他他张开张开双臂，向喷射着火舌的火力点双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑猛扑上去，用自己的胸膛上去，用自己的胸膛堵住堵住了敌人的枪口。了敌人的枪口。状元成才路p 联系上文，说说黄继光是在什么情况下又联系上文，说说黄继光是在什么情况下又站起来的。站起来的。品读课文品读课文子弹像冰雹一样射过来子弹像冰雹一样射过来肩上腿上都负了伤肩上腿上都负了伤敌人的机枪又叫起来敌人的机枪又叫起来天快亮了，规定的时间马上到了天快亮了，规定的时间马上到了状元成才路p 学习了黄继光的事迹，你想用

13、什么方式来学习了黄继光的事迹，你想用什么方式来赞美他的英雄精神？赞美他的英雄精神？品读课文品读课文 我想用一句话来赞美他的精神：您的精神是我想用一句话来赞美他的精神：您的精神是一座丰碑，永远高高矗立在中国人民的心中一座丰碑，永远高高矗立在中国人民的心中 我想用一首诗来赞美他的精神我想用一首诗来赞美他的精神 我想用几个成语来赞美黄继光的精神我想用几个成语来赞美黄继光的精神黄继光黄继光接受命令，夺占高地接受命令，夺占高地进攻受阻，主动请战进攻受阻，主动请战顽强战斗，英勇献身顽强战斗，英勇献身占领高地，消灭敌人占领高地，消灭敌人牺牲精神牺牲精神英雄气概英雄气概起因起因经过经过结果结果状元成才路结构梳

14、理结构梳理 本文讲述的是本文讲述的是2020世纪世纪5050年代抗美援朝年代抗美援朝战争战争“特级英雄特级英雄”黄继光的事迹。黄继光的事迹。19521952年年1010月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的的597.9597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利献出了年轻的生命。胜利献出了年轻的生命。课堂小结课堂小结p 自读自读祖国，我终于回来了祖国，我终于回来了，说说你有，说说你有什么感悟。什

15、么感悟。阅读链接阅读链接 自读课文，抓住人物描写的相关语句自读课文，抓住人物描写的相关语句 讨论交流从中感悟到的人物精神品质讨论交流从中感悟到的人物精神品质 有感情地朗读有感情地朗读 钱学森，中国航天之父、导钱学森，中国航天之父、导弹之父、火箭之王，荣获过两弹弹之父、火箭之王，荣获过两弹一星功勋奖章。除此之外，钱学一星功勋奖章。除此之外，钱学森还是中国载人航天奠基人，由森还是中国载人航天奠基人，由于他回国效力，中国导弹、原子于他回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少弹的发射向前推进了至少2020年。年。阅读链接阅读链接阅读链接阅读链接 写作背景：写作背景：钱学森听到中华人民共和国钱学森

16、听到中华人民共和国成立的消息，准备回国时被美国移民局拘捕，成立的消息，准备回国时被美国移民局拘捕，遭到了他们的迫害，他们使尽种种手段想要遭到了他们的迫害，他们使尽种种手段想要打消钱学森回国的念头。钱学森坚持斗争了打消钱学森回国的念头。钱学森坚持斗争了五年，最终得到释放。回国时他发出这样的五年，最终得到释放。回国时他发出这样的感叹：感叹：“我相信我一定能回到祖国，现在我我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！终于回来了！”写封信给黄继光写封信给黄继光拓展延伸拓展延伸1.1. 课后读读其他英雄人物故事，和同学交流。课后读读其他英雄人物故事，和同学交流。2.2. 写封信给黄继光。写封信给黄继光。课后作业课后作业