人教部编四年级语文下册期末模拟测试卷（三）含答案.doc

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1、人教部编四年级语文下册期末模拟测试卷（三）时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。（8分） mo yn qin kn shn x zh hu（ ） （ ） （ ） （ ） bn zo sh ci f hu jn ji（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（14分）1.下列不属于同音字的一组是（）（2分）A.惧怕话剧聚集矩形 B.汽水砌墙生气放弃C.屏幕任凭草坪水瓶 D.荧光晶莹营养输赢2.“不容置疑”中“容”字的意思是（）（2分）A.容纳，饱含。 B.相貌，仪表。C.让，允许。 D.对人度量大，不计较。3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）（2分）A.战斗正在激动地进行着。B

2、.他做事很果断，从不犹犹豫豫。C.我深刻地认识到了自己的错误。D.敌人对村庄进行了扫荡。4.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）（2分）A.干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C.晚风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D.秋雨在微风中飞舞吟唱。5.宝葫芦的秘密（节选）选自（）（2分）A.张天翼儿童文学选集 B.冰心儿童文学选集C.巴金儿童文学选集 D.丰子恺儿童文学选集6.下列不属于送别诗的一项是（）（2分）A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

3、。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。7.依次填入句子中横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）雕、鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能_不停地_，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰_一样，将能长得更加_。A.振翅飞翔死后重生忍着剧痛强健有力B.振翅飞翔 忍着剧痛 死后重生 自由翱翔C.强健有力 忍着剧痛 自由翱翔 死后重生D.忍着剧痛 振翅飞翔 死后重生 强健有力三、句子练习。（8分）1.用修改符号修改病句。（2分）他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。2.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为双重否定句）（2分）_ _3.是什么光芒，像一

4、匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这是一个_ _句。我能用相同的修辞手法写一个句子。（2分）_ _4.用恰当的关联词，将下列句子合并成一句话。（2分）掌声给予我努力前行的勇气。掌声给予我战胜困难的力量。_ _四、日积月累。（8分）1.在诗人王冕的墨梅中，诗句“_ _”写出了墨梅的色彩，诗句“_ _ _ _”突出了墨梅的气味，亦是诗人借梅花自喻。（2分）2.你会从那小玻璃上面的_ _，_ _，想象到无数_ _可爱的星，无数像_ _、_ _、_ _奇幻的云彩。（3分）3.这学期我了解到了许多关于人物高尚品质的名言，如周易中的“_ _ _ _”，论语中的“_ _”，又如孟子中的“_ _ _ _”。（3分）五

5、、综合实践。（10分）四年级（1）班即将围绕“母爱”开展一次综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。1.展示成果。（4分）（1）请写一句跟母亲有关的古诗句：_。（2）请写出一部跟母爱有关的现代诗歌作品：_。2.品味母爱。（3分）活动中，一位同学在歌曲母亲中唱道：“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你委屈的泪花儿，有人给你擦。”请结合所学知识，赏析这句歌词。_ _3.书写我心。（3分）给母亲送一张贺卡，你会在卡片上写些什么话来倾诉你对她的情感？_ _六、课外阅读。（22分）（一）登山人（11分）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“

6、我是（ ）。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，（ ），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我（ ）好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我（ ），中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1.在文中括号内填上合适的词语。（3分）A.知难而进B.知难而退C.适可而止D.无所畏惧2.从文中找出恰当的语句，分别概括三个人登山的过程。（

7、3分）_ _ _ _3.“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”体会一下这句话中包含的思想感情，写出来。（2分）_ _ _4.在成长的过程中，类似“攀登高山”这样的挑战还有很多，你遇到过怎样的挑战？你是怎么做的？举例说一说。（3分）_ _ _ _（二）人造肺让人像鱼一样畅游（11分）几个世纪以来，人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。于是，传说中的美人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。今天，日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成的科研小组终于可以让人们实现像鱼那样在海洋畅游的梦想，因为他们发明了两种分别可以模仿鲤鱼和巨头鲸呼吸的人造肺，预计这种人造肺的第

8、一个原型将在3年内研制成功，在510年内投向市场。跟鱼类把水中的氧气直接输入血液中有所不同的是，人造肺是通过嘴上的呼吸器把氧气送入人的肺中的。从海水中提取氧气的过程是通过成百上千根由特殊复合材料制成的管壁极薄的超细纤维管来实现。当海水流过像细面条那样密密麻麻的网孔的时候，海水中已经被溶解的氧分子就会通过薄薄的管壁成为可供人呼吸的气体。目前人造肺的气体容量是10升。人造肺发明者之一松田法明认为，如果想把这种人造肺推广到市场上的话，那么其气体容量只需5升就可以了。海洋生物学家路易斯威尔说：“人造肺的发明意味着人们在潜水的时候可以轻捷多了，用不着再背上笨重的氧气筒。在浅水中，带着人造肺的潜水者想在水

9、中待多久就可以待多久。”但英国阿伯丁海洋实验室的海洋学家麦克布莱恩对人造肺在深海商业潜水领域，比如说海底矿藏开发中的用途并不感到那么乐观，因为在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气会变成毒气，危害人体健康。必须想办法解决这个问题才行。另外一些人担心人造肺在娱乐潜水中的运用会给环境带来不良的后果，海洋旅游资源已经受到过多业余潜水者的威胁。澳大利亚的大堡礁就因为潜水游客过多而受到危害。红海的珊瑚因为水下游客过多而受到破坏，现在不得不把游客限制在一定的海区内活动。不过，只要善加利用，相信这项新发明也必将能造福人类。1.鱼类与人造肺获取“氧”的方式分别是怎样的？（2分）_ _ _ _2.下列说法中不正

10、确的一项是（）（2分）A.早稻田大学科研小组已经发明的人造肺还不能投入商业使用。B.人造肺是模仿鱼和鲸的呼吸机制发明出来的。C.如何设法获取海水中的氧是人造肺模仿鱼等海洋动物呼吸的关键。D.举澳大利亚大堡礁和红海的珊瑚受到危害的例子，是为了说明人造肺的使用给海洋环境造成了威胁。3.简要说明人造肺的功用。（2分）_ _4.第4自然段中画线句子“必须想办法解决这个问题才行”，“这个问题”指的是什么？（2分）_ _ _5.短文中娱乐潜水给环境带来的不良后果有哪些？（3分）_ _ _七、习作园地。（30分）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励

11、、鞭策了你，让你在学习、生活中得到了很大的启发与收获，至今难忘。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）_了我提示和要求：横线上可填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整；内容要具体，语句要通顺，要写出真情实感；不少于400字。期末模拟测试卷（三）参考答案一、茅檐乾坤顺序指挥病灶蔬菜孵化警戒二、1.A2.C3.A4.B5.A6.A7.D三、1.把“亲切的话语、”删去。2.这里的景色这么美，不会不使我们流连忘返。3.比喻时间就像一面镜子，能照出人间百态。4.掌声既给予我努力前行的勇气，又给予我战胜困难的力量。四、1.朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤2.一粒星一朵云闪闪烁

12、烁山似的马似的巨人似的3.天行健，君子以自强不息不怨天，不尤人生于忧患而死于安乐五、1.（1）慈母手中线，游子身上衣 （2）冰心的诗歌繁星（七一）繁星（一五九）（写出一部即可）2.这句歌词运用了排比的修辞手法，具体形象地展现出日常生活中母亲对孩子无微不至的爱。3.示例：妈妈，我们的心永远相连，无论走到哪儿，我都能感受到您的牵挂。妈妈，我爱您！祝您永远健康、快乐！六、（一）1.BCADBC2.第一个人刚攀登几步，感到山陡难登就知难而退了；第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，觉得要适可而止，也退下来了；第三个人知难而进，无所畏惧，勇往直前，最终登上了山顶。3.只有不怕困难，克服困难，知难而进，才能取得成功，才能体会成功的喜悦！4.示例：为了有个健康的身体，我每天早上坚持跑步半小时，不论刮风还是下雨。在我坚持不懈的努力下，终于达成了自己的目标。（二）1.鱼类是通过它的特殊器官把氧气直接输入血液获取氧气的。人造肺是通过许多超细纤维管，将溶解在海水中的氧分子变成可供人呼吸的气体，再通过嘴上的呼吸器送入人的肺中来获取氧气的。2.D 3.带着人造肺的潜水者可以像鱼一样在海洋中畅游。4.指在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气会变成毒气，危害人体健康。5.澳大利亚的大堡礁就因为潜水游客过多而受到危害；红海的珊瑚因为水下游客过多而受到破坏。