致家长的一封感谢信.docx

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1、致家长的一封感谢信致家长的一封感谢信敬重的家长挚友：您们好！感恩您把您们最挚爱最宝贵的珍宝交给了我们！感恩您对我们的信任！感恩您对我们的支持！珍宝们第一次背着小书包上幼儿园，他们挥着小手，不情愿的跟你说再见时，你的心里，流淌着多少爱，多少喜悦，多少感动，多少祝愿，多少不舍。一步一回头，点点滴滴，那种对我们的期望，对我们的至诚信任的意念，你还记得吗？看看您们的期盼，看看珍宝们天真烂漫的眼睛，我们没有任何理由懈怠，没有任何理由不尽职尽责。当时，我们刚开园不久，我们购进许很多多的草坪，须要扛到楼顶，记得当时万子瑜的爸爸穿着一身新西服，似乎出门办事，一看到我们扛草坪，二话没说，放下孩子就加入了我们的队

2、伍，我一看急了，赶忙说：“您别扛了，这样就弄脏衣服了。”他笑着说：“余老师，别客气，我们是一家人嘛，衣服脏了可以洗一洗。”我什么也不能说，只能感动着，眼里湿湿的。还有诗函妈妈请了假来帮我们搬草坪，刚开园时，事比较多，特别感谢陶老师、代老师对咱们学校的全力支持与帮助！当我初次讲父母课堂课，讲得也不胜利，我们的家长对我充溢了包涵，记得当时唐森妈妈说了这样一句话：“我们选择幼儿园选择了文博，真是选对了！”这句话，始终鼓舞着我，在我最艰难、在我困苦的时候，我就会想到这句话，家长的确定是我们前进路上的最大的动力！记得我们和孩子们在门前做操，有一巡管认为我们是扰乱了环境整治，对我们很凶，亦菲妈妈自告奋勇，

3、为我们辩解，我很感动，我感觉我们融在了一起，亦菲妈妈曾经跟我说过这样一句话：“余老师，我们是一家人嘛。”窦泽曦妈妈，常常跟我们说：“我在家没事，有事说声，我帮您们。”唐森妈妈在我出门学习之前找到我，说：“余老师，您不在家，做饭不便利，我来帮您吧。”王镜博妈妈，因我们没有看好孩子，孩子触摸到了架子上的“84消毒液”，把裤子，鞋子弄脏并去了色，我们老师自责的真是无法跟家长交代了，镜博妈妈包涵了我们，用一颗大爱的心对老师们说：“没关系的，孩子太顽皮了。衣服脏了，可以换换。”一航妈妈，尚琳茜妈妈因我们没有照看好孩子，孩子磕着了，她们对我们的包涵，我和老师们都很感动。还有许多家长常常带着香甜的水果、点心

4、等来让孩子共享-除了感动，还是感动！除了感恩还是感恩！我始终认为我是最有福气的人，能结交这么一群正能量的挚友，还有我们的老师，我感觉她们是我的妹妹，是我的孩子，我有责任让她们一身阳光，正气，华蜜。因为一个团队必需有向心力，没有人是十全十美的，凡是人往往有优点也有缺点。老师往往看到的是同事们的优点，每天阳光绚丽。我身上也有许多缺点，而现在又是咱们幼儿园经营最艰难的时候，她们往往包涵了我。能让老师们生活华蜜是我所盼望的。刘老师特别踏实耐性，常常抱着孩子，哄着闹脾气的孩子，苗梓瑞刚来时，想想就找妈妈，中午睡觉晚，刘老师始终抱着，梓瑞重，刘老师胳膊压的又麻又疼，但她从不埋怨计较，这只是其中的一例，其实

5、几乎每个刚来的孩子，都要经过刘老师的怀抱。刘老师还细心记录着每一个孩子的成长，她的心全在孩子身上，我们都知道，小班的孩子须要老师一眼都不能离开，所以刘老师，杨老师特别辛苦。刘老师呢，还无私地把自己家电脑拿到幼儿园用，我们的老师就是这样一心想着幼儿园，想着孩子们！杨老师每天早晨，都是第一个早早来到咱们幼儿园，里里外外打扫卫生，许多时候并不是支配的，而是杨老师想到的，许多时候总是把事情想到学校前面，比方学校有活动了，不等支配，她早把会场及各个角落打扫的干干净净，没结婚的小姑娘，常常抱着孩子，洗着孩子拉尿的裤子。她不光勤快也很细心，周六她要到青岛考试，周五须要去，她始终拖到周五的中午才走，并且走之前

6、特意烧开了一壶水，她说：“余老师，我烧了一壶水，你们下午光照看孩子就行了。”我很感动，她还叮嘱我让老师们把被子装起来，让家长拿回家给孩子晒晒被子，在周六考试之后呢，还问问幼儿园有什么事没有？咱们的老师就是这么的优秀！还有唐老师，她的教学阅历比较丰富，她无私的教给了老师们许多的学问，特别感动的是她的心始终和我们幼儿园在一起，和我们家长在一起，和我们的孩子在一起。现在许多幼儿园普遍存在信任危机，因为网上不断出现幼儿被老师打，掐，拧的现象，而我们的老师恒久不会，因为她们有一颗爱孩子的心。后边咱们学校安排筹建家长委员会，让家长参加到学校的管理，学校的一切透亮化，家长们可以提出合理化的建议，学校想稳步发

7、展，就得汲取、接受合理的建议。咱们幼儿园选择老师很严格，不光要求专业，更要求品质，爱心、责任、勤奋、好学、勤俭-，因为老师并不是只有专业就行，更重要的是老师自身的品德会影响孩子一辈子，这种“以身示范”的教化更重要。感恩无私奉献，真诚专心的老师们！感谢您们！还要感恩咱们天真可爱的宝宝，因为宝宝是咱们的纽带，是宝宝让我们有缘走在了一起。每每听到宝宝们扯着嗓门叫我：“小余老师。”然后就跑过来抱住我，再一个动作，就是扳过我的脸，“叭”亲一下，有时候呢，是鼻涕、口水都有，真是感到华蜜满满。在日常的工作中，老师们付出了许多，老师们常常抱抱孩子们，亲亲孩子们，让孩子能够感觉出家的暖和，孩子们也更亲近咱们的老

8、师。孩子们亲切的称杨老师“杨妈妈”，称刘老师“刘妈妈”，称唐老师“姨妈”，感恩家长们把这么可爱的宝宝交给了我们，每个宝宝都华蜜的成长着，宝宝们每天带给了我们欢乐，华蜜！感恩家长挚友！感恩老师们的大爱！感恩老师们的辛勤付出！咱们幼儿园全体老师肯定携起手来，不负众望，细心呵护咱们的珍宝，我们会同等对待每一位珍宝，我们的核心理念：个个是珍宝，人人很重要！咱们学校有一条不成文的规定：拒收家长的礼物。为什么要立这条不成文的规则呢？因为我的两个孩子都大了，我经验的多点。许多家长很厌烦送礼，其中有一知名小学，据说老师从来不想谁送了礼，而是想谁没给他送礼，可恨的是送礼多的，孩子放衣服的橱子也得给孩子挑个好的，

9、不用翘脚，不用弯腰的，这不光给家庭造成了负担，更重要的是损失了老师的尊严。还有的家长，送礼送了三年，原来老师额外照看，应当有所成就，到最终却令家长特别悲观。咱们幼儿园做事光明正大，每一位老师都很正气，很和善，老师们在听到家长要送礼物时，就恐慌，因为收与不收都很犯难，不收，让家长尴尬，收，自己良心过不去，今日，我和全体老师特别感谢家长的厚爱！咱们之间有一份不须要礼物的信任与真情，假如您实在过意不去老师对咱们孩子的好，请真诚的赞美和激励一下咱们的老师！这就是最老师最好的礼物！感谢大家！常常有家长问我：“余老师，孩子在家不听话，怎么办？”“为什么不如以前听话了？为什么不如以前活泼了？为什么起先说谎话

10、了？为什么学习成果变差了？”这些孩子成长中的“为什么”，我们常常搞不懂下面我来分析一下孩子在家为什么不听话？1、我们要求过高，总是以自己的标准要求孩子，没有依据孩子在这个年龄段所承受的限度，以及身体发育、智力发育的状况来实际处理一些事情。男孩、女孩也不一样。女孩比男孩各方面发育最低差4-5个月。2、对孩子的宠爱没有了标准，心情好时，跟孩子在一起玩玩，说说，笑笑，心情不好时，工作了一天，很累，我们会躺在床上玩玩手机，或躺在沙发上休息休息，孩子过来找我们时，我们感觉烦。有时大声叫卖一声，孩子会吓得蜷缩在一角，也有些胆大的孩子跟父母顶嘴。3、仿照。孩子处于仿照阶段，此时仿照实力特别强。我们身上的习气

11、会被孩子仿照，环境造就人才。我们玩手机，孩子也会玩手机；我们说脏话，孩子也会说脏话；我们撒谎，孩子也会撒谎。因为习以为常了，不感觉不好，但孩子学了之后，折射给我们的，我们也感觉不好，于是指责孩子，孩子很委屈。4、用正能量影响孩子，用有质量的时间来陪伴孩子。多和孩子在一起做有意义的活动，做事情，有共同沟通的话题，孩子会有自信，有平安感，总以忙为理由，缺少陪伴，孩子要么自卑，要么自以为是。因为我们不了解孩子的心理。5、家长多读书，多给孩子读书，多给孩子讲故事。家长多学习，多读书，虽从外表看不出什么来，但可以提升自己境界，来给孩子开拓境界。有些有好学精神的孩子大都来自于自己小时候父母对他们的影响。有

12、些挚友说，不希望孩子学习好，能平稳度过上学阶段即可。可有些孩子在上学时是遭罪的，因为学习不好须要承受的压力远远超过学习好的。学习不好，也不是他们想要的，也不是我们想要的，有时是迫于无奈。6、牛奶瓶的故事，一科学家讲妈妈在他5岁时对他的影响特别大。5岁那年有一天，他从冰箱拿牛奶，不当心把牛奶瓶打碎了。妈妈说：“孩子，牛奶瓶已经碎了，牛奶撒了，没有价值了，你不是折了一些纸船吗？我们在一起玩吧。”他们在一起玩了20多分钟，船透了，妈妈收起玻璃渣，把牛奶放在花园里，因为这些可以作为花的养分。然后妈妈对他说：“孩子，之所以你打碎牛奶瓶，是因为我没教你怎样拿瓶子。”然后妈妈教孩子左手托底，右手拿瓶，教会了

13、孩子。这位科学家说：“妈妈教会了他充分发挥这瓶牛奶的价值，失败中的胜利，充分利用，其次，他不再胆怯犯错误。”下面我来谈谈2-6岁幼儿的成长规律，便于我们了解孩子，与孩子一起成长。1岁半到2岁半反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”。大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长快速，这些周期也相对短一些。2岁孩子不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为孩子起先有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。平安第一，不要告知孩子不许玩

14、不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。你应当摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏心情的陷阱之前，实行恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不行以让步。把孩子的许多“坏行为”，理解成孩子探究、学习的求知行为。比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不愿跟你学。这时，你应当把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感爱好，他在琢磨推与倒之间的关系。3岁孩子友善，安静，充溢平安感，易于接受，也乐于共享。3岁孩子友善，安静，充溢平安感，易于接受，也乐于共享。虽然在3岁的时候，他一向强硬的拒绝看法削减了，取而代之的是共享或者

15、依靠，但他也体会到自己的成长和实力的增加。他在肢体动作的限制上，已经相当成熟和安逸。他步伐稳定，急转弯也不费劲。语言实力也发展得更好。但好景不长，从3岁半起先到4岁，抗拒成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向，焦虑，缺乏平安感，同时意志力极强的年龄。3岁半的孩子特别没有平安感，甚至在他的生理发展上，也表现出担心全感，比如口吃、常摔跤、有时惊慌得颤抖。他一方面缺乏平安感，一方面却又想支配外在世界。因为他无法限制自己的心情，每天，他都在挣扎中过日子，生活过得很不开心。他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。很多孩子在这个年龄都有他想象的挚友，这些挚友有的是人，有的是动物。更好玩的是，恋母情

16、结会在这个时候出现。4岁孩子心是活泼的，宠爱冒险，宠爱远足，宠爱刺激。4岁孩子心是活泼的，宠爱冒险，宠爱远足，宠爱刺激。他宠爱任何簇新的事物，去接触不相识的人，宠爱到新的地方，喜爱新的嬉戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的消遣点子，再没有人比他们更有灵敏的反应了。4岁孩子发觉大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发觉自己很有力气。从他的观点看来，坏事未尝不行以做，屋顶不会因此而塌下来。4岁的孩子常常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。而到了4岁半，他起先学会了讨价还价。从这个时段起先，孩子也慢慢明白好事情的好或者坏。这个时期，他最兴奋的事，莫过于在睡前，听一些小故事。5岁孩子开朗愉

17、悦，懂事了、讲理了，一心要做个好小孩、讨妈妈欢心。5岁孩子开朗而愉悦，懂事了、讲理了，一心一意要做个好小孩、讨妈妈欢心。在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他酷爱生活，自得其乐，而且始终是看到生活的光明面。5岁小孩的生活总是跟现在、这儿休戚相关。他特别在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居，以及幼儿园的教室。他对新的、生疏的事物没有太大的爱好，也不会为了冒险而冒险。5岁的孩子自然而然地变得宁静了、有节制了、更顾家了。他喜爱遵守既定的规则、限制，对于别人已经尝试过的，或既成的事实，就觉得安心舒坦些。他最好玩的时间是现在，最喜爱的地方是这里。5岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他

18、已具有一种奇妙的实力，可以推断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我限制了，他会衡量自己的实力，把做得到的和做不到的事分得很清晰，推断得很精确，而且他就只尝试那些他认为肯定办得到的。经过一次次的胜利，他建立了自信。5岁的小孩不会胡思乱想地担忧事情，6岁的小孩则常担忧放学后找不到妈妈。5岁的小孩会认为，妈妈肯定在家的，不只现在在家，以后恒久也会在家，他们天经地义地认为他自己和父母都是永生不灭的。到了5岁半，会有一个重大变更。5岁半的特质是迟疑不决，懒散闲荡。6岁孩子进入了暴风骤雨的人生其次叛逆期，特性极端两极化。他有本领在转瞬间厌烦刚才还满心喜爱的事情。他世界的中心不再是妈妈，而是他自

19、己，他希望事事按自己的意愿。6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走，把笔画或数字反写是很常见的6 岁现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。而且他现在处于很简单受到损害的敏感期。噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间，他既深深地依靠妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依靠任何人。6岁孩子，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清晰，因此顺手拿走别人的、他喜爱的东西，是惯常现象。希望家长能够根据孩子成长规律来与孩子沟通，沟通，陪伴孩子一起成长。寒来暑往，秋收冬藏。一日又一日，一年又一年，一季又一季。来去匆忙，时间可以变更一切，孩子会慢慢长大，父母会渐渐变老，唯有真情不变！爱不变！感恩不变！真诚感恩每一位家长对我们的信任！真诚感恩每一位珍宝带给我们的欢乐！真诚感恩每一位帮助过幼儿园的领导及挚友！感恩一切的一切！祝愿大家每天欢乐！日日和谐！年年华蜜美满！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页