2022学期教学工作总结范本1.docx

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1、2022学期教学工作总结精选学期教学工作总结模板汇总十篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家收集的学期教学工作总结10篇，欢迎阅读与保藏。 学期教学工作总结 篇1一个学期转瞬间就过去了，我顺当地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的快乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教化教研的任务，使

2、教学工作做到有的放矢，特对本学期的教学工作总结如下：一、课题阶段性总结（怎样提高学生的阅读实力）新课标对二年级阅读教学的要求：1、 喜爱阅读，对阅读有爱好；2、 学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文；3、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句，积累自己喜爱的格言警句等。对于二年级的小学生来说，阅读教学，首先要留意朗读的指导。毎学一篇课文，我都要让学生在读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是让学生去靠单纯的仿照和朗读技巧的训练得到，而是在学生入情入境、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来，有了语感读出来。其次，阅读教学中，要注意词语的理解。词语是能够独立

3、运用的最小的语言单位，是语筑材料。我们理解语言，学习语言，都是以词为单位的。理解词语是理解课文内容的基础。所以，要重视词汇教学。特殊是低年级，它是培育学生阅读实力的起始阶段，更要抓好词汇教学。为此，在词语教学中，我利用各种方法引导学生理解词语，如：让学生看实物理解，联系上下文理解，联系生活实际理解等等，也为学生感情朗读课文奠定了基础。第三，在阅读教学中，我注意并激励学生独立思索，且提出自己不懂的地方。毎学一篇课文我都要给学生留出充分的时间让学生读书和沟通阅读感受，对于他们的感受，我不拘泥于教学参考书中的提示，只要学生的感受合情合理，我就赐予确定。第四，阅读教学中要重视阅读爱好的培育。爱好，是人

4、们力求相识某种事物和从事某种活动的意识倾向，它是特性主动性的重要形式，它可以激发学生的求知欲，推动他们去探究和学习，进而发展他们的实力。为此，在阅读教学中，我通过情景表演、悬念导入、引读质疑、读中感悟等方法来激发、诱发、巩固和提高学生的阅读爱好。二、学困生转化过程因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，如：张津、李楠、张晓东、李子健，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不给他们

5、有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学，如：穆少璇、田梦娇，对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学，如：赵天禄、高歌、李明、韩朵、武诗月、巩文佳、郭志刚，对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持跟紧班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学

6、生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。通过以上措施，这些同学在学习上有了一个共同的进步，那就是学习看法都比以往端正了，学习的劲头更足了，在差生语、数竞赛中，张津语、数分别考了97分和95分；赵天禄语、数分别考了88和90分；韩朵语、数分别考了86和88分；武诗月语、数分别考了87和82分；巩文佳语、数分别考了90和87分；与期中相比他们的成果都有了不同程度的提高，尤其是高歌和李明的语文成果分别由期中考试的48.5和60到差生竞赛的60和77是一个不小的进步。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我

7、在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。学期教学工作总结 篇2新学期伊始，我校领导班子面对现实，明确工作思路，突出工作重点，提出了“狠抓教学工作管理，努力提高教学质量”的工作目标，并以开展各种教学活动为载体，促师风、教风、学风的转变，多措并举抓教学，想方设法提质量，为新学期教学工作的开绽开好头、起好步。详细措施如下：一、仔细查摆问题，细致分析缘由，着力优化任课老师结构开学前，学校仔细细致地对每位老师多年来的教学状况作了全面分析，把好任课关，在选任班主任、科任老师上反复斟酌，优选语文、数学、英语任课老师，并对一些薄弱学科、教学实绩

8、一贯低下的老师作了调整。开学后，学校还将今年上期教研室下发的全县小学学科学业水平检测状况表及各年级学科成果排名表打印成册，人手一份，并召开专题教学工作会议，对每个班科的成果作了排名比较，查摆缘由。二、加强理论学习，重视教学探讨，提高业务学习的实效性本学期，学校主动组织各科组开展教研活动，利用科组活动时间仔细学习新课程标准、教学理论，教学管理制度、研讨教学中存在的问题。通过学习新课程标准和学校整理的教化教学理论集锦、教学管理制度及教学安排汇编，使每位老师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和动员老师全员参加，仔细理解素养教化的内涵，转变教学理念，改进教学方法，以提高学校的整体教学质量。三、强化

9、常规管理，完善制度措施，狠抓教学常规工作管理学校要求老师根据教学规范要求，仔细履行岗位职责，细致分析自己班级学生的现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心愿识、目标意识、质量意识，创建性地开展教学工作，在教学过程中注意对学生的管理和学法指导，管教管导，在提高平均分、合格率、优秀率等指标上狠下功夫，向课堂40分钟要质量、要效率。（1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果刚好反馈给老师，针对备课一贯好的老师实行抽查制，存在问题的老师的教案学校将常常性多层面检查。备课要求做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。（2）立足课堂抓过程。“自主课堂教学探讨”

10、是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，学校要求老师上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，讲解并描述条理清晰，要主动开展新课标理念下的课堂教学模式和教学方法的探讨，充分激发学生学习爱好，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和激励；详细一点发展智力、培育实力的要求；扩大一点让学生施展才能的面；敏捷一点支配学生的学习时间。”课堂教学要面对全体，要留意学生个人特长，教学生学习方法。老师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。本学期学校将通过开展“推门听课”、校级优质课竞赛、挂科行政上示范课等活动，加强课堂教学的过程性管理，着力构建高效课堂，激发老师努

11、力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同年级老师互学共进，形成互助共研的老师共同体。各科组要在组内接着开展人人听课活动，学校领导与教育处将会同各年级组长实行大面积听课的方式，实地考查课堂教学质量，强化过程监控。（3）立足作业抓反馈。要求老师布置作业时应依据学生学科的实际状况，在学校规定的作业设置和批改要求的基础上适当加以补充，强化训练，达到巩固所学学问的目的。科任可依据课型特点，根据肯定的难易组合，体现针对性和层次性设计作业，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。（4）加强考试管理，细心组织考试。本学期，学校将重视各学科单元检测成果的跟踪，提高考试的信度和效度。要求各科任仔细对待

12、每一次考试，即使是平常的单元检测，从复习、监考、评卷等环节都要做到肃穆仔细对待，考出真实成果，刚好组织教学质量分析工作，对考试结果进行全面细致地分析探讨，着重分析改变，细致排查缘由，仔细探讨对策，落实改进措施，努力实现考试效能的最大化。（5）接着加强教研组建设。本学期要求教研组长要强化责随意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。对课堂教学进行录像，利用录像探讨、反思课堂教学，促进课堂教学质量的提高。（6）健全激励机制，进一步完善教职工绩效考核制度和教学质量嘉奖条例。本学年学校将接着加大教学督查指导，教学质量的全面考核和评价

13、力度，做好老师教学质量的量化评比及奖惩工作，激发老师的工作主动性。学校将完善绩效考核方案和重新修订教学质量嘉奖条例，嘉奖期末学业水平检测成果优秀的科任老师，重点嘉奖抽检年级和毕业班成果突出的科任老师。（7）加强对薄弱学科的跟踪督查工作。加强对薄弱学科的任课老师的随堂听课，多了解他们的备课状况，多查阅学生作业考试及老师的批改，随时了解学科的平常成果，帮助他们找差距，求进步。学期教学工作总结 篇3一学期工作接近尾声，盘点起来，有太多可圈可点的地方，详细总结如下：一、迎检工作本学期太多的工作都是围围着义务教化均衡检查绽开的，它涉及到全校每一位老师和学生，每个人都有大量的任务要完成。1、本学期重中之重

14、的任务就是迎接义务教化均衡检查。开学伊始，各部门加班加点主动打算迎检材料，截止到五月初，共整理装订材料164盒。2、在全校各班主任及各班级的主动协作下，完成了学校刊物的收集和展示工作，达到了均衡检查的标准，在这里给各班主任和班级点赞。3、在将*老师辛苦付出和努力下，完善了各专用教室的墙面的文字布置，同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。4、在郭*老师的主动努力下，完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作，并刚好借阅给各班的学生。5、一学期来，各专用教室负责人主动协作学校，迎接一次又一次检查，他们主动挖潜，布置墙面，完善各项制度，使教室达标，在这里道一声辛苦了！6、在各部门的努力下，经过两个

15、多月的反复修改，完成了伊春区八一学校管理制度汇编，并装订成册，为均衡检查做了铺垫。二、教学工作一学期来，教务处在张*老师的领导下，创新的开展工作，充分调动了老师的工作主动性，使教学上的各项工顺当完成。1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来，教务处定期检查教案，听课笔记，各项评价刚好有效，常常巡课，保证课堂教学的有序进行。2、主动开展推门课活动，各位老师主动参加，通过相互听课、评课，使课堂教学的驾驭实力得到提高，课堂教学模式进一步明晰。3、仔细组织了初三的三次模拟考试，初一、初二的期中、期末考试及质量分析会，发觉问题刚好与学科老师和班主任沟通解决。4、根据区进修校的要求，我们完成“一师一优课，一课

16、一名师”的教案设计，课件制作及录像课的上传工作。5、根据区进修校的要求，完成了理、化、生试验课说课活动的说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。6、本学期时刻对老师进行校本培训，要求老师每月写教学反思一篇，每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组根据区里的要求进行集体备课，远程听课，听讲座的学习7、在语文组安*主动努力下，完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。感谢安老师！8、在初一班主任张*老师的周密策划下，在郝*老师及语文组的协作下，胜利的组织了中学部的经典诵读活动，学生们的到了熏陶和熬炼。9、6月末，初一学年胜利的参与了伊春区读书成果展示活动，我校初一年级的阅读经典

17、，欢乐人生表现精彩，受到好评。感谢张*、毛*、安*、郝*老师。10、7月初我校初二学生代表学校参与了伊春区的诗词大赛活动，初二年级的语文老师杨*、周*老师主动辅导学生做了充分的打算工作，感谢两位老师！三、管理工作学校的年级管理到班级管理的模式确定学生的学习状态和效果，中学部三个年级的管理各有特色，精彩纷呈。1、初一年级在张*老师的带领下，本学期担当了大量的教学活动任务，每次活动都是细心打算，完成精彩。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习，感谢两位班主任！2、初二学年在李科老师的带领下，工作干劲十足。为了取得学科结业考试的志向成果，班主任老师起大早贪大晚指导学生学习，苗*和张*两位老师主动

18、协作，特别感谢五位老师的付出！3、初三年级在张*老师的带领下，从开学起就起早贪晚复习备考，全组老师精诚团结，向课堂要质量，三次模拟考试，学生的状态一次比一次好，这都是班主任和老师协作的结果，三个班级特别稳定，这和三位班主任的付出是分不开的，感谢三位班主任！一学期下来，感慨于老师们的辛勤付出和无私的奉献，收获的是太多的感动，这将是我们前行的动力。学期教学工作总结 篇4参与工作已经有好几个年头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

19、的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是我本学期的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以

20、前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对

21、他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学期教学工作总结 篇5一、基本状况：现只有9个教学班，包括学前班在内只有314人。多年来，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据上级的指示精神及“科学试验”标准要求，加大宣扬，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特殊是近几年，我校加大了科学试验的力度，实行了以下措施：成立了科学试验领导小组。层层签订责任状，落实责任制。制定了“科学试验”实施安排。

22、做好人员培训工作。二、科学试验教学状况：（一）人员配备兼职试验管理老师1人，试验管理老师，具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称。试验管理老师基本胜任本职工作，主管领导为学校教育陈贵民。（二）配套设施状况设有图书室、阅览室、体育器材室、多媒体教室。能做到危急物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。（三）试验管理状况试验管理规范，各室均配有试验管理老师，运用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整齐有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏刚好修理，仪器

23、完好率达90%以上，仪器说明书分类分科整理装订成册存放。（四）试验教学状况按国家教委制定的教学大纲要求开展试验教学，科学演示试验开出率达100%，分组试验开出率达100%，老师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验基本娴熟规范，完成率良好。三、实现“科学试验”的主要做法：1、提高相识统一相识到科学试验，是关系到教化事业的基础工作，试验教学在学校教学中具有重要作用。普及小学试验教学，是全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，培育“四有”新人的有效途径。我校把“科学试验”工作当作头一件大事来抓。明确了“科学试验”工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高相识。2、实行措施，确保“科学试验

24、”工作达标。我校为迎接省验收达标，要“科学试验”达标，为此我们制订和实行了有效的措施，确保达标。成立“科学试验”达标工作组织机构：由管教学的教育主任陈贵民任组长。制定好“科学试验”工作安排，各老师针对自己的簿弱环节，制定出具体的实施安排。学校每一个月检查一次“科学试验”教学工作的进展状况，发觉问题刚好与老师探讨解决。四、存在问题和今后设想(1)部分器材不足，今后要加大对薄弱器材的经费投入。(2)试验操作技能有待进一步加强，今后要加强正常开展试验教学的督导和考核。我校的“科学试验”工作在全体老师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大经费投

25、入，充溢装备，完善管理，使我校的“科学试验”教学工作迈上新的台阶。学期教学工作总结 篇6时间毫不停息地走着，我担当一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、 抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学

26、习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、 仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记

27、。三、 抓好学生的基础学问教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生

28、学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦

29、读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、 存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我一家

30、长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。学期教学工作总结 篇7一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学总结。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技

31、能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭

32、作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进新世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努

33、力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学期教学工作总结 篇8一、指导思想：本学期学校教学工作在学校工作安排的指导下、在刘校长的正确领导下，围绕学期初制订的工作安排，以课堂教学为中心，以教学管理为重点，深化教研改革，强化质量效果，逐步落实各项教学任务，主动开展各项教研活动，提高老师的课堂教学效果，深化细微环节教研，以活动促发展全面开展学校教学教研工作。二、主要工作：一）教务常规管理工作持续高效发展。1、学情调研。学生成果调研以及乡抽测基本完成预定目标。期中学情调研各年级、各学科学生成果合格率达到了85%以上。期中考试的基本状况总的来说，成果是可喜的，基本完成了本学期的

34、教化教学目标。乡抽考七年级，我校两个班级，全乡共八个班级，我校成果基本都进入了前五名，其中进入前三名的学科有：第一名 1个 袁克军老师的语文其次名 3个 张永军老师的数学 袁永莲老师的语文 邢瑞红老师的英语第三名 2个 梁玉红老师的数学 王志国老师的生物2、三、不足与反思：1、老师调课现象较为突出，教育处需加强管理，老师应严格要求自己。2、极个别老师参加业务学习主动性不高，老师业务学习平均每次告假人数不少于五人。3、个别年级组和教研组活动开展较少；4、老师对于学生的课外辅导现象较少。5、两名老师期中考试卷面分析没有上交。6、个别学科之间不平衡，主要是针对学生偏科现象过于严峻，影响到学生的升学和

35、前途，肯定要好好分析缘由，制定安排，详细落实，结合家长形成教化的合力，找寻对策。7、后进生转化和优等生拔尖工作力度还须要接着加强。全体同仁对于本学期学校教学教研工作仔细总结、主动反思，敢于创新，大胆改革。为了高庄一中的长足高效发展，望全体教职员工，广开思路，集思广益，充分发挥集体的团队精神和合作意识，为学校下一个学期的发展制定一套更加详尽科学的发展大计。学期教学工作总结 篇9一课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中

36、，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为

37、宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。加上一首书上的歌曲，考察学生学习状况。四、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此

38、外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。今后，我会再接再厉，接着在老师这一岗位上努力工作，为培育下一代出力！学期教学工作总结 篇10回顾这半个学年的教学，我有一种半喜半忧的感觉，有些学生的数学成果有了明显提高，可也有些学生渐渐失去学习数学的爱好，在教学工作中我有以下体会：一、依据学生学情教学在教学中，我们经常把自己学习数学的经验作为选择教学方法的一个参照，我们每一个人都做过学生，我们每一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，惊慌

39、、苦痛和快乐的经验对我们今日的学生仍有肯定的启迪。但是，在起先的上课过程中，我经常看到学生茫然的眼神，会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂！”让我的内心觉得特别的担心：我是不是讲的太难了？回头想想，发觉自己是以以前自身作为学生的状况来考虑教学，并没有更多的考虑现在学生的状况。这时候我意识到应当站在学生的角度，从学生的观点动身，制定适合他们的教学方法，每个学生的状况未必相同，应先考虑大多数学生的学习状况，然后可以适当的进行针对性备课与教学。二、年级备课组组内沟通探讨通过沟通，一样认为不应急于求成赶进度，应将学生的基础夯实，并将初中的部分相关学问融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生

40、动的课堂过程激发学生对数学的爱好，让学生理解所学的基本学问点，把握学生在一节课内的情感流现，加强学生对解题过程的理解，使学生驾驭自主探究的实力最终才是让学生对学问点的应用。通过对教学过程的探讨与沟通，我们达成对教学要求的共识，在今后的教学过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。三、仔细听取学生对数学课的看法和建议由于在课堂教学过程中，开学前几周的学生状况不是很好，上课睡觉的学生大有人在，作业完成状况也不乐观，解题格式不清晰，概念混淆等状况时有发生。因此，我在某堂课上留了5分钟给学生，让他们把他们对数学课的感受以及看法和建议都写在纸条上交上来（无记名方式），我在阅读他们的看法和建议

41、的过程中，发觉了很多自身的不足和学生的基本状况：1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。2、题目讲解、分析要清楚明白，步骤要分明。这方面在听取多位老老师讲课后，大为改观，尤为体现在作业完成状况上，解题格式明显清楚很多。3、上课互动性的增加：在课堂中，对学生完成课堂练习的状况进行分析，分析学生的解题状况，通过提问其他学生，让全班学生帮助分析错题缘由，做到讲、练、评的有效结合。在这一届高一学生中，学生的基础普遍较差，所以要耐性加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑上一节课学生的驾驭状况进行备课、教学。并且在每次尽量将相关的初中学问点进行复习记忆，帮助学生巩固初中学问。四、对

42、学生的要求及反馈针对学生的上课表现以及课后作业状况，在其次周的时候我明确给学生提出了以下三个要求：1、课前必需要预习新课内容。做好预习工作是学好这堂课的先决条件，没有预习，就不知道这节课所要上的内容是什么，更不清晰新课中的重点和难点在哪了。2、上课时必需打算一本数学专用的笔记本，用来做课堂笔记和课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将学问点汲取、理解和应用。3、课后刚好完成复习，仔细并且尽量独立地完成老师当天布置的练习和作业，通过练习巩固基础。多做题，从中发觉自己的不足和缺漏。五、指导学生改进学习方法。良好的学习方法和习惯，不但是中学阶段学习上的

43、须要，还会使学生受益终生。但好的学习方法和习惯，一方面需老师的指导，另一方面也靠老师的强求。老师应向学生介绍中学数学特点，帮助学生制订学习安排。重点是会听课和合理支配时间。听课时要动脑、动笔、动口，参加学问的形成过程，而不是只记结论。老师应有针对性地向学生举荐课外辅导书，以扩大学问面。提倡学生进行章节总结，把学问串成线，做到书由厚读薄，又由薄变厚。召开学习方法沟通会，让好的学习方法成为全体学生的共同财宝。所以我认为要想大面积提高高一数学成果，应实行如下措施：第一：高一老师要钻研初中大纲和教材中学老师应了解学生驾驭学问的程度和学生的学习习惯。摸清三个底（初中学问体系，初中老师授课特点，学生状况）

44、的前提下，依据高一教材和大纲，制订出相应的教学安排，确定应实行的教学方法，做到有的放矢。其次：高一要放慢进度，降低难度，留意教学内容和方法的连接。第三：严格要求，打好基础。开学第一节课，老师就应对学习的五大环节提出详细、可行要求。如作业的规范化，独立完成，订正错题等等。对学生在学习上存在的弊病，应限期改正。严格要求贵在持之以恒，贯穿在学生学习的全过程，成为学生的习惯。考试的密度要增加应常常化，以巩固所学学问。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页