2022学习的演讲稿例文53.docx

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1、2022学习的演讲稿学习的演讲稿范文汇编9篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在社会，越来越多地方须要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的学习的演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学习的演讲稿 篇1同学们、老师们，大家早上好!我是高一3班的叶辰升，今日我国旗下演讲的主题是做一个学习的乐之者。对于这个题目的理解是自不待言的，读书，并为此欢乐着，我们读书多少年，老师多少训诲，当你读书读到一种境界的时候，你会感到特别的欢乐，特别有成就感，当然对于大部分人来说，忠告很近，现实很远，今日的演讲便是如何让大家对做一个读书欢乐的人更进一步。我们高一

2、曾推出了“悦读大使”的活动，愉悦的悦，大家一同在报告厅中，听着大使们共享悦读的经验，当然并没有让大多数同学对读书产生更大的爱好，但我留意到几个细微环节，哪位大使的衣着不整啊，哪位大使的咬字发音出了状况，倒是引得满堂笑，无不欢乐，这或许是一个道德的问题，但我看到了其中好的一面，为什么笑，因为知道这样做并不是正确的，所以才笑，笑其不知，而自己学问丰富，涵养有度，那如何让自己变得有知呢，无非多读书，多阅读罢了，既然笑了，欢乐了，书读得又多了，这不就是一个读书的乐之者了吗?再来说说全部学校奉行的一个观点多读名著，那大部分同学对名著是如何看法的呢?暑假最终一星期，全部人为一事发愁，这品尝书香爱我中华，可

3、该怎么办呢?这名著枯燥乏味，是一秒钟也读不下去啊，于是乎，又一次看到度娘亲切的笑容了，霎时直觉心情大好，一口浊气吐出，那为什么读起名著来会枯燥乏味呢?无非看不懂嘛。我个人始终有一个观点，读不懂一本书，不过是基础阅读量不够吧，就像是登山，总也是一步一个脚印，一点点上吧，一步登天，难于上青天啊!我们读书，不也是有了幼儿园小学的基础，才走今日这步的嘛，若是小学时拿两本中学教材，怕也是无趣的吧，所以所谓的基础阅读量，是一些弱于名著，通俗易懂的书，我们的人生每到一个新的阶段，都是须要前一个阶段的大量铺垫和积累，若是没有这些积累，何谈做一个读书的乐之者呢，所以同学们应当在每一个人生的阶段都抱有大量的阅读量

4、，为以后读名著的愉悦感打下基础。最终做个学习的乐之者，无非是欢乐地读书，读一些有助于我们的书，如此往复，按部就班，自然肚中有货，遇事不慌，纵是成果或是遇上些生活中的难题，也能从容应对，对于我们这个时代的学生，想要出人头地，无非就是多读书，多阅读，希望此次演讲能给大家带来帮助，感谢!学习的演讲稿 篇2尊敬的老师，敬爱的同学们：首先，我想跟大家共享一个故事，一个关于一分钟时间的故事，珍惜学习时间演讲稿。有一次，一个青年向闻名教化家班杰明请教如何才能获得胜利的阅历。他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是当班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊异不已，原来他发觉班杰明的房间里一塌糊

5、涂，一片狼藉。看着青年惊异的表情，班杰明立刻说到：“你看我这房间，太不整齐了，请你在门外等一分钟，我整理一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热忱地招呼青年进入了房间。此时青年看到的却是一个井然有序的房间。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就特别客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又特别缺憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，莫非还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说：“你进来已经有一分钟了。”“一分钟?对，一分钟。”青年人若有所思地说：“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以

6、做很多事情，也可以变更很多事情的深刻道理，向班杰明道谢后，青年人快乐地走了。演讲稿这是一个简洁的故事，也是一个很耐人寻味的故事，故事告知了我们一个道理，一分钟的时间特别短，却可以做许多的事情，也可以变更许多的事情。最近我们学校实行了好几项活动都是围绕“中国梦，我的梦”，而同学们都写下了自己的梦：有的长大以后要当科学家，有的长大以后要当歌颂家，有的长大以后要当老师大家的愿望很美妙，但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠今日每个人的才智和勤劳，只有今日的努力，才能换来明天的美妙。孩子们，一寸光阴一寸金，请珍惜这笔财宝吧：听好今日的每一节课，读好今日的每一本书，完成好今日的每一项作业、做好今日的每一件

7、事，只有把握好了生命中的每一分钟，我们才能踏上胜利之路，攀上志向之巅，才能到达胜利的彼岸，最终实现我们自己的梦，实现我们宏大的中国梦。学习的演讲稿 篇3大家好！我是初三（13）班的李嘉莉。谈到学习，或许有些同学会万分感概，感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学会激情澎湃，几乎每时每刻做到“手中不离书，脑中不离题”，不知幸运与否，这都达到了学习的最高境界啊！但是，作为21世纪的现代青年，到处讲究的是科学，科学的方法，科学的时间，正如权哥所言，三好三好，所谓的三好学生就是要吃好、睡好、坐好，够简洁吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，所以，“学习”这个辞藻就

8、诞生了。言归正传，以下是我为大家也是为自己总结出来的学习建议与学习阅历。一杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，更何况如今到了初三，“此城紧急存亡之秋也”，辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无全部，这是个悲剧。所以我建议出现偏科状况的同学应当及早把精力投入不大志向的科目当中，到了中考前这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的味道，也试着学得激情澎湃，假如因为一句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量削减悲剧的发生。二注意笔记。仔细利用好课堂上的45分钟，好过课后花多数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一

9、点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记当然须要仔细登记，但是，我也会注意老师讲课时的一些不被留意到的细微环节，细微环节确定成败，仔细听老师说的每一句话，里面也蕴含了许多学问，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注意笔记，注意细微环节。三学会冷静。初三，最终拼搏的一年，确定命运的一年，面对困惑，面对乏累，面对短暂的失败，我们肯定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。在我们身边就有许多例子，如：做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团只因遇到不懂的题目；考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最终或许会丢了

10、西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！多数的事实证明，冷静，很重要！特殊是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调整自己的心情与心情，镇静冷静从容。这个学期又过半了，距离中考的时间又缩短了四分之一，而我们紧握手中四分之三的时间，是让它们白白消逝，还是要为中考奋斗，为中考的成功埋下深根，我信任大家都会选择后者。十三班励志名言：今日很残酷，明天很残酷，后天很美妙，而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我信任，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间，肯定不会死在明天晚上，而是能亲自触摸后天的太阳带来的力气，后天会更

11、好！为自己的幻想奋斗，七个月的时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果证明一切，我们的将来不是梦！加油！最终一句，天气冷了，保重身体。生病了还是个悲剧。学习的演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：首先，我们心中要有一个意识：真正的适合自己的学习方法，从来不是能够被传授的，而是要通过对自己的思索而领悟的。无论是学习方法，时间支配，应试技巧，都是要靠自己总结的。所以，我能在此谈论的，也只是我个人的一点思索和总结。希望对同学们有所启发。韩愈在师说中写及：“小学而大遗，吾未见其明也”把零散的学问点弄懂，并不是件难事，但考试是把各种小学问点排列组合，显得错综困难。假如平常在学习时就把大的方面弄懂

12、，把散乱的学问点加以整理，正如我们班主任老师甘林蛟老师说的“构建学问框架”，考试时你将更简单将题意理清，从而找到解题思路。同学们不难留意到，现阶段在全年级领跑的人，大部分从初中起先就已经有了领先的地位，我们也不难推理出，好的成果是建立在长时间的学问积累上的，但无论我们多么懊悔懊恼，我们都不行能再回到初中去打基础。已往不谏，来者可追。无论高一还是高二，从现在起先扎实积累，仍不算晚，厚积才能薄发，现在无言的积累，在高三总能迎来遍地硕果。我之前从来没有想象过我会浸入题海。的确，我们不提倡题海战术，但我们如若能把做过的题，错过的题加以分析总结，可能题海战术就是提升成果的必由之路了。另外，无论老师还是家

13、长都提倡劳逸结合，但当你学习许久，打算去放松时，得知别人都在“劳”，你“逸”得安心吗？压力是由自身赐予的，即使是老师、家长施加的压力，也要先转变成了自我压力才能起作用。我身边就有这样的例子。他是寄宿生，挚友在星期天下午邀他下楼打篮球，他因为怕出汗了没时间洗澡而拒绝了，挚友问他怎么没时间洗澡，他说要搞学习。他就是385班的熊镜宇同学，这次考试他的成果是年级第四。同时，学习也是能够自己掌控的。我们的物理老师常对我们说：“你们以为还有一年吗？除掉假期，休息，你们的时间远不没一年了！”所以，我们要更加惜时。要将每一分钟过得无悔的确不易，但我们能试着去保证每天都过得充溢。海森堡的不确定性原理告知我们命运

14、是未知的，狭义相对论限制了我们的最大速度，而广义相对论又告知我们大质量的坚持是可以压缩时空的。从明天起做一个劳碌的人，不发呆不幻想，用好手中的每段时分，无畏早晨，无畏夜深，不因昨日懊悔，不为明日沉沦。既然我们已毅然踏上这条路，便只顾风雨兼程。感谢大家！学习的演讲稿 篇5敬重的各位家长：你们好!首先特别感谢你们牺牲周末的休息时间参与家长会。在此，我代表学校感谢您对学校工作的大力支持。我们已组织了一次中段检测，成果家长们早知道了。每一个家长都希望自己的孩子学习成果优秀，而总会有一部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固，有一部分同学学习成果不稳定，这些问题可能令家长挚友们特别苦恼。还有一些家长特别注意孩

15、子的学习，想方设法地培育孩子的阅读写作、外语、奥数、美术、音乐等多方面的实力，但孩子的成果就是好不起来，这些现象，可能与家长挚友们忽视孩子习惯的培育有关。国内外相关探讨资料表明，学习的好坏，20与智力因素相关，80与信念、意志、习惯、爱好、性格等非智力因素相关，其中习惯占有重要的位置。古今中外有所建树者，无一不具有良好的习惯。几乎全部的胜利者都有乐观、主动、有志向和理想、敢作敢为、百折不挠、喜爱帮助别人、能与人充分合作、有创见而且自信、心态平和、心情稳定、自尊自爱、忍让且有耐性、处事镇静镇静等良好的习惯。相反的，全部的失败者身上则都存在着这样一些恶习：胸无大志、得过且过、同流合污、悲观消极、动

16、摇观望、推卸责任、依靠别人、胆小怕事、缺乏毅力、自暴自弃、反复无常、心浮气躁、贪欲嫉妒、常与人争吵等等。作为父母，第一责任是教化孩子，而教化孩子的第一位就是培育孩子的好习惯。3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已渐渐形成很多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。教孩子学会学习，必需培育良好的学习习惯，凡是学习成果好而且稳定的孩子，都是从小培育形成的良好的学习习惯；而成果忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。首先，我想跟家长挚友谈谈关于孩子行为习惯的培育。人的行为习惯不好，干脆影响自己的成长，给自己的形象造成阴影。为生活和学习带来不必要的尴尬和麻烦。对孩子进行养成教化，可参考以下三

17、个方法：1、榜样法。苏氏家语说：“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所能然者，生而善教也。”父母是孩子最自然、最近的榜样，运用榜样法，父母首先就要“正己”，想方设法从各个方面为孩子做出表率来。父母自身给孩子树立榜样要留意哪些方面呢？(1)到处严格要求自己，提高自身修养现代教化家陈鹤琴说：“做父母的不得不事事谨慎，务使己身堪有作则之价值。”父母不管做什么，不管有意无意，对孩子都是榜样。孩子最擅长仿照，父母假如不留意自己的小节，言行举止不当，很简单给孩子造成负面的影响。（2)欲正人，先正己就是说，父母要求孩子做到什么，自己首先要做到。一个言而有信的父母才能培育出讲诚信的孩子，一个邋里邋遢的父母也很难

18、培育出喜好整齐的孩子。无论做人、做事还是学习、生活，都应当先用同样的要求去要求自己，再去要求孩子。否则，让孩子做这做那，自己却得过且过，孩子怎么会情愿听你的话呢？(3)身教重于言传许多时候，孩子更情愿看看父母是怎么做的，而不是听父母说。因此父母最好少“说”多“做”，父母做了什么比说了什么更重要。比如要教化孩子诚恳，父母首先做一个诚恳的人，比说一千遍、一万遍的大道理有用得多。父母身体力行，做一个品行高尚的人，再也没有比这更重要的事情了。但是，父母除了给孩子当好榜样，也要给孩子找寻别的尤其是同龄的榜样。为什么呢？ 除了父母外，其他人的榜样作用也是不行忽视的。 而父母在为孩子选择好的榜样时要留意哪些

19、方面呢？如何才能帮助孩子把握好交往的“度”，找到合适的榜样呢？(1)全方位了解孩子这一点是很重要的。父母要明确：孩子有哪些优点？哪些不足？在哪些方面有待改进？对什么更感爱好？比如孩子在清洁卫生方面有待改进，不妨让孩子交一些卫生习惯很好的挚友作为榜样；孩子喜爱阅读，不妨让他们与那些同样具有阅读爱好的伙伴多交往，在交往中沟通读书心得，等等。很重要的一点是，了解对方的状况。条件允许的话可以了解一下对方的家庭背景。家庭环境对一个人的影响特别重要，通过他的家庭可以更加了解孩子的挚友。(2)与孩子多沟通一般状况下，父母不应轻易反对孩子的正常交往，不过许多父母总是希望孩子与“好孩子”多交往。但是，孩子的衡量

20、尺度可能和父母有所偏差，但他们的看法也值得考虑。假如孩子不听父母的看法，父母应当怎么办呢？首先，要让孩子理解父母的动身点是为他们好。一般而言，父母觉得孩子的挚友坏，无非是因为他们身上缺点较多，怕他们影响孩子的学习和生活，父母完全可以在敬重孩子的前提下说明自己的担忧，表明立场，只要看法真诚，孩子是会考虑父母的看法的。其次，可以见见孩子的挚友。或许你并不喜爱孩子的挚友，但硬要强行阻挡他们交往是不好的。你可以请孩子到家里来，近距离地了解他，然后还可以结合详细的状况给孩子的行为加以指导。(3)为孩子规定一些行为原则孩子推断是非的实力还有限，而父母又不行能始终跟着他们，所以，父母有必要告知孩子和挚友在一

21、起的时候什么事情可以做，什么事情不能做。比如，父母不在家的时候，可以请挚友到家里来玩，但是不要随意翻家里的东西，要留意用电平安，等等。(4)激励孩子和自己的榜样共同进步榜样的力气是无穷的。“三人行，必有我师”。由于孩子各自的局限，经常是你在这点比她好，她在那点比你强，大家各有优势，不前不后。这种状况下，孩子们可以互为榜样，学习他人身上的优点，克服自己身上的缺点，同时以自己的优秀之处影响别人，帮助别人进步。父母既要激励孩子进步，也要提示孩子，千万不要被别人身上的缺点或坏毛病影响，好习惯没养成，坏毛病又形成了一大堆，这就背离了初衷。2、训练法。良好的行为习惯只有通过反复训练，才能形成自然的、一贯的

22、、稳定的动力定型。(1)“苦练”与“趣练”相结合孩子养成良好习惯以后是特别开心的，但要养成好习惯，把不常常出现的行为训练成常常出现的行为，则是一个非常艰苦甚至是“苦痛”的过程，须要咬着牙战胜很多困难，更要经过很多枯燥单调的练习。特殊是针对已经形成的不良习惯，矫正起来颇有些“难于上青天”的味道，要克服许多不可思议的困难，不少人半途而废，功亏一篑。虽然如此，我们并不提倡苦行僧式的训练，假如孩子光是苦练，过不了多久就会感到厌烦。所以，不妨“苦练”与“趣练”相结合，实行一些好玩的形式，如通过嬉戏、活动、竞赛、绘画等途径，不断变换形式来进行训练。例如培育运用礼貌用语的好习惯，就可以在不同的场合来进行，抓

23、住去商场购物、乘车买票、外出游玩等机会，提示和训练孩子在不同的场合运用好礼貌用语。如乘车时不当心踩到了别人的脚，要恳切地向对方致歉，说声“对不起”；售票员递过来车票，最好道一声“感谢”；中途下车跟挚友分别，要记得说“再见”，等等。这种自然的生活场景对孩子培育良好习惯非常有利。(2)严格遵守，不能放松训练的过程是苦痛，即使孩子不情愿，也要激励他咬着牙坚持下去。训练须要一个过程，因为好的习惯往往须要较长的时间来巩固，不行能一蹴而就。严格的训练要避开心情化。千万不要一兴奋就放松了对孩子的要求，或者是因为心情不好而对一个小细微环节斤斤计较。没有相当的磨炼，很难养成好的习惯。不同行为习惯有不同的标准，确

24、定标准之后，就要严格遵守，不能放松。(3)持之以恒，坚持究竟捷克教化家夸美纽斯说过：“一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候简单屈服，简单形成，但是长硬以后就不简单变更了。”“前紧后松”、“一曝十寒”、“三天打鱼两天晒网”等在习惯培育中都是不行取的。习惯培育是一个持之以恒的过程。假如不坚持，今日训练，明天放假，行为就难以变成自动化的习惯。培育习惯是个长期工程，一个好习惯的养成，往往须要漫长的时间。由于人的行为往往具有惯性，在一段时间的训练之后，假如稍加放松，孩子就会出现反复。所以，在进行训练时，肯定要反复抓，不能放松，即使孩子在某种行为上已经表现很好了，也要反复抓。如学习洗衣服这项训练内容，要

25、求较高，过程较为困难，在训练时不妨分为四个步骤：一浸泡，二揉搓，三漂洗，四晾晒。在进行训练之前，最好是先让孩子视察父母是怎样洗衣服的，父母洗衣服的时候应给孩子讲解洗衣服的要领，然后再让孩子自己动手，这样形成的印象往往比较深刻。再比如运用文明礼貌用语时，说“感谢”二字，虽然看起来很简洁，但是要留意的细微环节其实许多。这时，不妨依据自己的实际生活阅历给孩子一些适当的建议，如：首先，说“感谢”时必需诚意诚意，发自内心，要让人听起来不做作，不生硬，不是为应付人家，而是真心实意地感谢，只有真心才能使“感谢”二字富有感情。其次，说“感谢”时要仔细、自然，要让人听清晰，不要含模糊糊，不好意思，更不要轻描淡写

26、地凑合，似乎不太情愿、应付差事。第三，说“感谢”时要留意对方的反应。假如对方很兴奋，就是达到目的了；假如对方对你的致谢稀里糊涂，就要说清谢人家的缘由，以使对方感到你的真情实意。第四，说“感谢”时要用整个身心说，除了嘴里说以外，头部要轻轻地点一下，眼睛要凝视着对方，而且要伴以适度的微笑。第五，别人帮助自己解除了困难之后，应表示谢意。表示的方式可以说“感谢”、“多亏您帮助”，也可以握手致谢，还可以赠物致谢。3、层次b目标法孩子的成长是有肯定规律的，父母在培育孩子养成良好习惯的时候，不能只依据自己的主观愿望办事，在不同的年龄阶段要有不同的要求，因此父母在培育孩子养成好习惯的时候，肯定要讲究科学性，了

27、解、敬重、利用好孩子的成长规律，分层次确定目标，少走弯路。例如，同样是要培育小学生“仔细写字”的习惯，对于低年级的孩子，就要求他们保持正确姿态，一笔一画地仔细写清晰；对于中年级的孩子，就要求他们不但要仔细写，还要尽可能做到整齐美观；对于小学高年级的孩子，就要求他们树立肯定的汉字意识，做到写出的字有肯定的“艺术性”。有了这样的要求和层次，孩子就比较简单一步一步去做，简单达成目标。在培育孩子养成好习惯时，我们还要帮助孩子学会把大目标分解成小目标，把远学习的演讲稿 篇6敬重的各位领导，各位同事，大家好！作为一名一般老师，能够站在这个台上演讲，我感到特别的荣幸，感谢大家。今日我演讲的题目是照亮自己照亮

28、别人。有这样一种说法，我们生活中不缺少美，缺乏的只是发觉，其实这种说法也适用到感动上，我们有时缺乏对感动的领悟，只是更多时候没有刻意去察觉，其实感动无处不在。人一生中有过许很多多的感动，或许触动了你的内心，或使你热泪盈眶我也有许多感动，或许是职业的缘由，我接触到的感动更多的来自我的同行，他们和我素不相识，我们或许很远，远隔千里，但我们也很近，因为我们都在三尺讲台上谱写自己人生。她叫，也是一名老师，和绝大多数老师不同的是，她好像更喜爱用母亲一样的感情去对待她的学生。亲善可亲，却也没有因此而放低对学生在学业上的高标准。“学生最重要的就是学学问，学做人。不但要成才，还要成人。我是他们的老师，我有义务

29、教会他们必需要学会的东西。要对学生负责，对学生家长负责，最重要的是要对自己负责。”一脸真诚的回答。正是有着这样的信念，让她深得学生的宠爱，同事也对她赞誉有加。由于平日里总是与学生在一起，有时都忽视了与自己孩子的沟通。“孩子总埋怨我，从没带她出去玩过，一回来就看电脑备课工作。”提起自己的孩子，她无奈的笑了笑。虽然如此，她也没有放弃自己的信念，看到自己学生的成长，她笑的比谁都甜。身为母亲的，有着细腻的视察力。不管是课堂还是生活中，她都会放下自己老师的身份和同学保持同等关系，拉近与学生的距离。有时候学生上课不仔细听讲，她一般上都不会在课堂上干脆点名，而是下课后找学生沟通。“我同等对待学生，敬重他们，

30、他们也很敬重我。所以，我教了这么多学生都没遇到让我头疼的。”正是亲切与平和的教学方式，让她的学生都非常乐意与她沟通，赢得了很多学生的信任。班里一个男同学，长得比较矮小，家庭条件比较差，很自卑。细心视察到，他总是独自一人坐在一个角落里听讲，上课也很不活跃。后来，私下找到该同学谈心沟通，慢慢地打开了他的心扉，取得了他的信任。后来每次上课他都会坐到最前面听讲，人也变得开放自如了。“后来他有生活上的问题，也会来找我帮他排解。我很欣慰学生能这样的信任我。学生的信任是我最大的动力。”谈到学生，仿佛在讲自己的孩子一样，眉目间露出淡淡的欣慰与骄傲。看似很平淡的故事，却有着一种不一般的涵义，细细品尝，一面是用母

31、亲般的感情对待自己的学生，用细腻的眼光关切着每个学生，一边又是严格的标准要求着学生和自己，这只是一份很一般的感动。只有在静默无闻中，我们才能读懂。“刚进学校，我就铁了心，准备破罐子破摔，这辈子都不想回头了。但想不到，张老师对我这么好，我不能没有良心。”这是一位被老师的爱心感化了的学生的心灵感悟。我也是一名一般的老师。他的班里有个学生叫李强，小李强自幼父母离异。见到他时，李强头发蓬乱、满脸污垢，一双惊恐的眼睛四处张望，充溢了戒心和敌意。多年工作阅历的懂得，必需用爱去消退孩子的对立心情和焦虑心理，他发觉李强没有被褥和换洗的衣服，便从自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿来给他穿。在帮李强换衣服的

32、时候，发觉他身上有疥疮，严峻的部位已经起先流出黄色的脓水，就马上带他去医院进行治疗，每天晚上给他清洗感染部位、换药,并进行心理辅导经过两个多月语重心长的劝导，李强那颗封冻的心渐渐被溶化。我们常常听到现在的小孩不好管，可许多老师缺乏的是放低姿态和孩子沟通，甚至是用高高的姿态俯视学生。许多老师懂得要沟通，但他们没有做过，或者不屑一顾。有多少老师对待学生比自己的孩子还亲，正是这个不同的地方，凸显张老师的宏大，这也是一份感动。俄国哲学家车尔尼雪夫斯基曾说过这样一句话：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。明代思想家李贽也曾说过：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。老师教化的不仅仅是学问

33、，还有学生的灵魂。在老师队伍中，总有一群一般的人民老师在静默无闻地奉献着，他们用平凡的付出为学生细心编织着一个个漂亮的幻想；用学问为学生架起腾飞的桥梁；他们犹如沧海一粟，在各自的岗位上静默工作。我们身边不缺乏感动，缺乏的是如何让别人的感动照亮自己，让自己的感动也去照亮别人。作为一名老师，我会向赐予我们感动的同事去学习，学习他们的忠诚，学习他们的仔细，学习他们的爱。在自己的三尺讲台上精益求精，演绎出自己的感动，今日别人照亮了我，明天，我要去照亮别人。感谢大家，我的演讲完了。学习的演讲稿 篇7各位领导，各位老师，敬爱的同学们：大家上午好!今日我有幸代表全部小学生在这里发言，心里无比激烈。我是四年一

34、班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今日这么好的成果。作为学生，首要任务就是学习。我很兴奋能在这里与大家共享我对如何提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为志向打拼。这样不仅能提高学习的主动性，还能培育自己的耐性。其次，上课要仔细听讲，开动脑筋。主动回答问题也是特别重要的。一节课四非常钟，只有充分利用起来，不奢侈每分珍贵时间，才能提高学习效率。当然把这四非常钟牢牢把握住，也不是件简单的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候仔细听老师讲课，作业要按时完成，肯定要复习好当天的学问。再次，仔细复习和提前预习学问，也是不行缺

35、少的重要一环。把学过的学问复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，主动预习是学习新学问的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。第四、“不懂就要问!”假如遇到不懂的问题，我想很多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思索一下，假如真的不会，我就问老师、家长或同学。 另外我还常常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读实力，其次：可以积累一些好词佳句。总之，在四年的学习中，我始终都离不开“五多”：“多看”看书，“多问”遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”听英语，“多说”多与别人交谈;“多写”写作文、日记。同学们，以上都是我的个人想法，

36、为了我们都能够提高成果，为了我们美妙的明天，我们一起加油吧。感谢大家!学习的演讲稿 篇8敬爱的老师们、同学们：大家早上好！很快乐能够在此与在座各位共享我的学习阅历。试上超然台上看，半壕春水一城花。在这个春意盎然的小城镇里，我们起先上学了，起先奋斗，起先一点一点的往上爬，总希望能够攀越到顶峰，傲慢地抬起头面对一切。在初二上学期期末，我在成果上取得了较大的进步。那不是不经意之间的事，要的是自信的努力，欢乐的奋斗，那是长期坚持努力的结果，是经过辛苦付出而攒回来的分数。在座同学们，你们是否在每一次考试的起先前，真正的竭力学习呢？在每一次考试中，自信而不慌地面对考试？在每一次考试的结束后，专心地反思自己

37、并改进学习方法呢？其实，一切的学习，方法只有自己找寻，因为没有任何人比你更加地了解你自己。他人的学习方法只供参考而已。重要的是学习的心态，只有打心里情愿学习、喜爱学习，才能够轻松地学好学问。学习的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学学问、社会科学学问以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种学问成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的

38、时代即将到来。中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国教化制度的一试定终生，使我们必需在学习单上取得优异的成果，唯有这样，才有出路，才有将来。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，而这一切的一切都须要学习。取得优异的成果，不单单要有主动主动地学习，还须要有一种良好的心态。在上学期末我能够取得优异成果，更多的是心态已调整好。只有自信的面对学习、面对考试，才能在考场上发挥出自己真正的水平，甚至是更高的水平。学会深呼吸，学会遗忘那是一场肃穆的考试，用一种美妙的心态来面对这一切。信任：不行能是不行能的事。学习方法重在适合自己。同一件衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同学们，努力吧。在不久后的中考

39、，带给我们的是更大的考验。奋斗吧，对得起自己、对得起父母，也对得起辛勤的老师们！就算是昙花一现，也好过缄默下去。知了在土里沉睡了5年，也只为了鸣叫那一个短暂的夏天。这个季节，我们彼此约定好，更加努力的奋斗吧。我的演讲结束。感谢！学习的演讲稿 篇9老师们、同学们：大家好！很荣幸我能在这里与大家共享我的学习阅历。我认为要想取得一个志向的成果，就必需要有一个好的学习方法。学习方法因人而异，但是，好的学习方法肯定离不开课前仔细预习、上课仔细听讲和课后刚好复习这三个方面。1、仔细预习。预习在整个学习学问的过程中有着不行低估的作用。预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，假如学生课前没有做好打算的话

40、，听课就会非常被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费劲。假如学生课前有打算，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增加学生的自信念。2、抓住课堂。学习重在平常的努力上，不适于突击复习。平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要全神贯注，思维紧跟老师走。要集中留意力听讲，集中留意力、用心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马确定会影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己主动开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，刚好理解和消化教学内容。还要主动举手发言，主动举手发言

41、是一种参加，它既能较好的促使自己用心听课、动脑筋思索，还能熬炼语言表达实力。最终要仔细做好笔记，笔记不仅是学习新学问的方法，也是复习旧学问的依据，同时我们还可以从笔记中发觉新的问题。3、刚好复习。我们在课堂上所学习到的学问，便成为了我们的短时记忆，假如不经过刚好的复习，这些记住过的东西就会被渐渐遗忘，而经过了刚好的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些学问就会在大脑中保持更长的时间。由此可见，刚好复习是我们驾驭好所学学问的关键。所以只有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做到学有所成。以上是我学习心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思索，有所推断，早日找到一套属于自己的学习方法，并坚持不懈地走下去。我的演讲完了，感谢大家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页