2022学习部年终总结范文.docx

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1、2022学习部年终总结学习部年终总结范文合集5篇 又是一年工作的结束，回顾这一年的工作历程，肯定经验了很多，也收获了很多吧，是时候对自己这一年的工作进行一个全面的总结了。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于学习部年终总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学习部年终总结 篇1随着xxxx年的结束，学习部本学期的工作也就告一段落了。总的来说很顺当，学习部大家庭全部成员都很努力地把工作做好。这其中有胜利有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们终归都努力过了，这就足够了。 本学期继承学习部以往的工作模式，由副部分工进行部门常规工作的开展，部长主要负责指导和建议的提出，部门成员共同执行。在部

2、门活动后都刚好进行总结，以求今后工作更好地开展。以下是对部门工作的具体总结：（一）法学院xxxx年“学习党xx届四中全会精神”暨新生演讲竞赛 xxxx年12月8日，法学院新生演讲竞赛在模拟法庭顺当实行。作为学习部主导的本年度最主要的活动之一，我们部门全体同学主动参加，努力工作，有效地保证了活动的进行。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王照旧有功有过。我们的活动总是存在着它的亮点，也存在着他的不足。现在活动已经告一段落，我们所要做的便是去刚好总结。以下便是我们的活动总结：一、部门分工清晰，成员跟进不足在活动打算阶段，我们依据工作要求进行了分工，做到了工作分摊到点，责任落实到位。我们部门每位同学在接受任

3、务之后也主动主动，用心工作，尽一切能尽之力完成自己分内之事。但是在确定我们之时，我们也深深地看到一个很大的不足，那就是我们的跟进制度落实不足。例如负责人在协调工作上出现了误会。本次的任务安排主要由部长负责，而活动的负责人却是叶珲同学。由于之前双方并未做进一步沟通，导致在任务跟进过程相互依靠而没人跟进，虽然后来刚好补救，但是却加大了工作量。这个错误时值得我们警醒的。在一次活动中，负责人的作用非常巨大，他所具有的统筹全局的权力自然而然地要求他必需全面的了解整个活动的进程。所以主动跟进部门内部各人工作进展状况理应由他担起在今后的活动中，我们的每个负责人都应当树立敏锐的跟进意识，只要你负责，就必需你跟

4、进，切不行再犯这样的失误。二、联系意识增加，沟通意识薄弱本次活动共有两个年级参与，分别是09级本科生与09级探讨生。面对这样一个距离较远的年龄层，我们部门从一起先便确立了很好的联合意识，明确地将竞赛笼归到一个系列体系中，确立了“两年级同台竞技，各学组分开评奖”的指导思想，既保证了竞赛的公允，又保证不出现因为分组太散而类似于两场竞赛的现象。可是，我们沟通意识还有待增加。例如在演讲竞赛初赛时，我们在与09级探讨生兼本科生辅导员孙楹老师沟通后，径直找到了09级本科生党支部（09级探讨生因为报名人数不足预定决赛参赛人数而不进行初赛），并通过他们报名、组织竞赛。在整个过程中，我们太过随意的放权导致我们的

5、初赛宣扬力度远远不足。很多09级的同学只当是党支部的支部活动而不知这同时也是学生会之新生演讲竞赛初赛，因此而错过了报名参与的机会这大大不仅影响了竞赛的欣赏性，也有违我们提高广阔同学口头表达实力的宗旨。以后若有诸如此类的状况，我们部门应当派人进入相关单位的活动策划小组参加组织，既保证我们之想要得以实现，又有利于相关部门进行工作。三、赛前培训意识增加，临讲技能传授不足这是我院演讲竞赛史上第一次出现了赛前培训这个环节，虽然并不正规，但是“每个人的一小步汇成人类之一大步”，它终究是我们部门在总结历次竞赛之阅历教训之后所作出的一次全新的尝试。当然，正如我们所言，它是不正规的。反映在详细层面主要是好用技能

6、（也可以叫做临讲技能）的传授尚且不足。演讲之两大组成：稿件与表达。稿件写作的要求，演讲时口气、声调、礼仪、音高等等，我们都没能很好地教予参赛选手这当然很大受制于我们的“师资”条件。所以以后之竞赛我们可以适当考虑向上面反映，为我们需找一名专业一点的老师。这样还有一个好处，那就是我们也可以就此面对全院进行培训讲座，既不奢侈资源，又很好地贯彻了我们提高广阔同学口头表达实力的宗旨。四、竞赛总体效果良好，活动细微环节问题突出当晚的活动效果有目共睹，我们这一个多月来的辛勤努力终究没有白费。但是有很多细微环节问题确是我们在成功之后必需细细总结的。首先是权能限度。我们部门是否有权批准参赛选手干脆弃权。答案当然

7、是否定的。在一次活动中，一些常常性、常规性的问题我们可以也必需自己解决，但像这种可能影响到决赛当晚竞赛之流程的重大问题，我们必需向上请示，通过方可执行。其次是评分标准。事实上的标准应当是命题演讲之70%加上即兴演讲之30%，而非命题演讲得分加上即兴演讲的得分。这是我们在布置当晚工作是出项的一个重大疏漏。以后类似活动当引以为戒。最终是提示牌的制作显得有点小家子气，同时在竞赛过程中，举牌的同学应当坐于评委看得见之处。（二）法学院名师讲座本学期，我们共承办名师讲座7次，邀请包括张文显教授，张晋藩教授在内的国内法学名家前来讲授。我们部门的同学主动工作，协作相关单位完成了讲座任务。（三）部门招新培训工作

8、结合以往阅历和工作的须要，制定合理的招新安排，本学年招收了六名新干事。进行了一次总的培训，主要是介绍部门的常规工作、制度以及在部门、个人在学生中的作用。接着主要是公文写作，侧重于方案的写作。最终是嬉戏环节，有助于新老干事之间的沟通和相识。（四）宣扬栏活动。主要是通过展板宣扬的方式，定期对一些学习时事的信息宣扬。本学期进行了一些创新，针对不同年级学生的特点分出不同的版块，还特殊为大一新生设计了一本小册子，介绍学习方法和学校现有的学习资源，帮助他们尽早适应高校的生活和学习。（五）“明德、诚信、自强、感恩”系列活动方案的撰写。响应学生工作处的号召，由学习部牵头，和学生会其他部门成员一起合作完成此次活

9、动方案的撰写。学习部年终总结 篇2始终不情愿动笔写总结,总觉得写了后就似乎真的划断了与这个组织最终的联系。现在静下心来细致回忆我在学生会的日子，发觉我所做的依旧有很多的缺憾。从第一天成为负责人起就了解了我所肩负的责任，这与做班委的感觉完全不同，做班委的时候还可以间或的懈怠或是放松但是在这里，几乎每根神经都是紧绷的，第一天我就牢记了要守时和保持健康。招新后我接到的第一个大任务就是分系召集学习委员和教务部的老师在一起开会，一连6天基本上都在重复同样的内容。在那时同学习委员的接触中面对他们集中的尖锐的问题，我学会了调解与沟通，我知道在他们面前我的角色只是组织者、记录者，要想协作老师把教学、学风这块的

10、工作做好我还有更多的要学习，比如查课形式、教学月卡的整理、学风建设开展的方式等等，这些都可以改进的更好。这之后就紧接着是运动会，在运动会上我负责的是宣扬稿这块。当信息部的同事出去拍照、收集资料后我所要做的就是依据赛场形式来宣扬我们学院，在这过程中就发觉了很多的漏洞。由于事先的疏忽，等开幕式完了后在我们的驻地里依旧没有用于写宣扬稿的桌椅，班级分区的管理也没有到位，在现场也难得找到各项负责人，都比较混乱，建议在以后的活动中要全方位的考虑详尽，大型活动可以与上一届的同学多探讨。但是总体而言，运动会是我们第三届学生会的第一次对外亮相，我们都尽着最大的努力，反映也还不错。紧接着就是举办的两期读书工程，第

11、一期举办时是属于摸着石头过河，当时的借鉴意味也很重详细的活动包括读书王的评比，书法大赛、学问竞赛、改编名著、征文等等。就我个人看来，读书工程这个活动的提出是应当建立在有深厚书卷氛围的基础上的，但是当时我们学院在这点上有着很明显的欠缺。虽然老师赐予了充分的支持，但是当时正赶上学校迎接本科教学评估不能放宣扬板所以外在的宣扬力度太小了，这也是我们当时不胜利的一个因素。我觉得，我们办读书工程不行能要求起到立竿见影的效果即不行能让大家立刻都酷爱看书，我们的目的是起到潜移默化的作用，让大家在一个大氛围下习惯性的走进图书馆而不是电脑、嬉戏前。那么在举办过程中就不行避开的要加进一些以书籍学问为主的趣味性质的学

12、问竞赛，还有读书王的评比等等，并且学问竞赛的参加方式可以以班级或专业的集体参与，任何事情只要涉及到集体大家都会因为共同的荣誉感而主动参与的。这样无形中也扩大了影响力，也就能够从避开活动人数不够时内部人员凑的状况。当然，书读了就必定会留下属于自己的东西自己的想法，这样读书笔记、读后感也就很简洁了，读书工程活动下有征文竞赛就天经地义了。但是我想说的是，在这个征文竞赛四处泛滥的校内里，无论是学生会还是社团只要是活动就必定有征文，这让很多同学甚至一说到征文就有一种厌恶感和排斥感。其实只要有感情就肯定会有感想，写文章也就应当很简洁只是我们所要做的工作就是让他们辨别哪些是能够熬炼自己的平台，哪些活动能够让

13、他们有更大的挑战，更值得参加。这样就又会有一个协作的问题，我觉得我们都属于学生会，都属于管理技术学院。因此在办活动的时候没有必要限制的很死，不能说08级办一个活动07、06级就不能参与，一则是这样影响力有限可能会导致许多人到活动完了后都不知道曾经有过或者是不知道其内容，二则是这样奢侈太严峻也会让大家觉得纷繁芜杂，同样是学生会的征文或是演讲竞赛挤在一起，导致许多参赛选手都不知晓自己参与的究竟是年级学生会的还是院里的。我认为办活动的时候大家可以3个学生会同心协力一起办好，即使活动少但质量肯定要精，办出品牌活动。不要许多的活动挤在一起但最终始终都没有很拿的出手很洪亮的活动。其次期读书工程也是如此，存

14、在着许多的问题，并没有保存第一期效果好的活动反而是新瓶装老酒的新开了两个活动，效果始终不志向，依旧在摸石头过河。甚至有点丢失了“读书工程”号召的“读书”的本意，所以在整个活动过程中虽然我们都尽力了但效果依旧不志向。因此我觉得以后再办读书工程的时候可以和班级团支部建设上所要求的内容结合起来，激励大家多读书、多看书;并且多实行以班级或专业为基础的竞赛诸如辩论赛、学问竞赛、演讲竞赛等等;对于征文可以进行一个长期性的活动，可以在院刊学艺园上建立一块读者感悟专栏特地刊登大家的优秀文章，只要大家坚持写，看到自己的文字变成铅字就是一个很大的激励很好的宣扬效应。这样就起到了读书工程所提倡的意义，我也始终认为我

15、们学院有许多优秀的人才，只是我们没能供应足够的舞台给他们，所以我们只能每次用固定的人，我们每次办活动的目的就是希望能够扩大影响力，但是由于各种欠缺不能达到非常的效果，这就仍旧须要我们的接着努力。学习部年终总结 篇3带着向往带着幻想，我走进了高校的校门。我想通过自己的努力和汗水在高校的路途中开出漂亮的花朵。值得快乐的是院里给我一个更高的舞台，我有幸成为第五届团总支学生会的一员，在担当团总支学生会成员的上学期，有我通过自己的努力而开出的绚丽花朵，也有由于自己的不细心儿造成的苦果，有彩虹有风雨，但不管是彩虹还是风雨都给我带来了一种奇妙的生活阅历和教训，他让我有更大的空间和同学与领导们的沟通她让我知道

16、做人必需低调，踏实，做事细心，仔细。在上学期，我们学习部主要运转以下工作：我们学习部在上学期的重头戏主要是教学技能竞赛，它包括钢笔字，粉笔字，毛笔字和试讲 这几项。三字的竞赛流程要比试讲要简洁得多 ，也很吸引同学们的眼球，在三字的竞赛中，我的工作是现场维护。不过，同学们的纪律性很好，这大大减轻了我的工作量， 但也出现过一些不好的状况，比如说：有些同学在竞赛前几分钟之前就退出了竞赛 ，有些同学不知道什么时候起先竞赛，知道的也有些迟到了。这些现象得出现有我们的宣扬工作没有做到位，也有同学们把竞赛当作儿戏，而且还有些同学在竞赛中相互走动，交谈，这些现象把竞赛的肃穆性给践踏了，但也有在竞赛中表现得比较

17、优秀的同学，如上届团总支学生会办公室主任蒋博荣，他的成果大家有目共睹，奖品是他的表现，并且它的竞赛风格也应值得大家借鉴他那种踏实的风格让我记忆犹新。我在试讲中的工作主要是擦黑板，在竞赛中我想节约时间给参赛者更多的时间呈现自己，所以快是我的工作风格，但也因为快反映出我工作是不细心的弊病，由于太快了，导致黑板上还有些地方没有擦干净，这严峻影响了参赛者板书的外观。这不细心的毛病我会在以后的工作中改掉!我们学习部其次个工作项目是考察学生们的到勤状况，并做好记录，再考 勤 中，我发觉同学没有几个不来上课的，即使有同学没有来，他们也已经向老师请假了。在这项工作中我们没有做好的就是没有和老师做好沟通，当我们

18、在查人数时，老师们以为我们在找人，问我们，这样就严峻影响了课堂纪律，我们后来就改正了，这使我们的这项工作进行得相当顺当!上学期我们学习部主要工作就是这两项工作，但是我们还协助文艺部搞过元旦晚会等等!通过上学期的工作阅历和教训，我在这学期会再接再厉，争取把工作更上一层台阶!学习部年终总结 篇4日子犹如白驹过隙，回首间，自己已站在学年之末，工作的点点滴滴时时在眼前隐现。人总是在尝试中成长。在这一年里面，我尝试了很多以前没有过的事情，自己在实力方面也有所提高。在学习部的各种活动中，我学了许多东西，现我将这学期工作总结如下：学习部的各项工作都是比较琐碎的，或许这就是在熬炼我们的耐性。每次工作无论如何琐

19、碎，我们都要尽力去完成。个人就是在学习部的工作中也学会了去担当，对工作负责，尽自己的努力去完成它。部门中的一项任务是写通讯稿，这也是对个人写作实力的熬炼。自己知道在写通讯稿方面有待提高，所以还是得接着努力！学习部组织各个活动，如新生中文演讲，师范生技能大赛，英语角等等。在起先时候，我只是参加到其中，师兄师姐安排任务，我们只要仔细完成就好了。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长安排下来的任务，并敢于主动担当责任。有的时候事情很烦琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应当有实力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，每个人都有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家

20、才能得到相应的熬炼。慢慢地，师兄师姐也放手把一些事情也我们做了，熬炼我们做事情了。我们参加到活动最初的打算，筹划等方面。也就是在探讨与参加中，我了解了如何去举办一个活动，把活动举办胜利。每个活动的背后，是整个部门的付出。每个人都在举办活动中努力着，考虑到其中的每个细微环节，不容许其中出错，只希望活动可以圆满完成。我们都拿出了对待工作的热忱，在大家的同心协力下完成了我们的工作。从中收获到一种团队的合作精神，一个团队在工作中的重要性。只有发挥合作精神，才能更加简单在全部的工作中感到轻松自如从而达到的效果。我们都能在工作过程中得到更进一步的沟通、相识和了解，增进了与其他人之间相互合作的信任感，以便在

21、以后的工作中更加顺当地完成我们的工作。每个活动可以圆满完成活动是全部人共同努力的成果。在部门工作中，我们主动与部长沟通，自我组织，自我完成，部长也是花时间把详细工作尽早的交代于我们，以便于我们自行支配时间完成，假如有什么比较特别的状况也直言不讳地告知我们，心里有数，这样工作才有目的。在这一年里面，我自己变更了许多，也同时学会了担当，学会长大。我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和阅历不足，还存在着肯定的问题。在一些方面我做得不是很好，接下来的时间里面我会接着努力，提高自己的实力。学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素养才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。

22、在学生会这块熬炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回忆，这其中有苦，但也有甜，的还是充溢，特别感谢学生会给了我这个可以展示自己，熬炼自己的舞台！学习部年终总结 篇5活动举办.由与目的:1.从学生自身角度：在金融危机下，我们当代高校生更应努力提高自身综合素养，驾驭现代化计算机学问，通过网络渠道获得更多的信息，在全球经济不景气大环境下占有一席之地。也为以后的学习生活打下良好的基础。2.从全院角度看：通过讲座提高学生们的学习爱好，使我院有更好的学习氛围。计算机二级的讲座让我院的同学能更清晰更有效地考证，并使我院学生领先于同等院校当中。3.从现实须要角度来看：通过调查发觉，大

23、一新生中有意参与九月份的全国计算机二级考试的同学许多，但绝大多数都不知道考什么、怎么考、如何让、如何备考。为此，很没有必要举办一场讲座，让专业老师解决同学们的怀疑。.顿考风考纪活动目的：为了加强考风、考纪建设，营造良好的考场环境，提高同学的自律自强意识，我院学生分会学习部与女生部将协作院教务部开展“.顿考风、肃穆考纪”的活动。第四届新生辩论赛辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之.。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解

24、决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真.，熬炼思维实力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。我系以丰富校内生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达实力和应变实力，增加整体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。一，筹备工作，宣扬工作在竞赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，为此主动的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣扬海报张贴于经济楼大厅。二，辩论赛过程“经济技术学院第三届新生辩论赛”总决赛于4月12日经济楼落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将

25、战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届辩论赛划上圆满的句号。市场营销勇夺桂冠，物流工程位居其次，竞魏、赵冠军、肖霜等十三名同学被评为最佳辩手。最终评委老师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一样好评，同学们也都主动地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺“经济技术学院第三届辩论赛”取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。三，辩论赛取得的成效1.参赛选手实力的提高：辩论赛是对辩论者实力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中折服战胜对手，所要具备的学问与实力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充

26、分展示自己，实力也在不知不觉中提高。首先，思维实力得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能滔滔不绝。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最起先的语无伦次、前后冲突少了，张口结舌没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前打算时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思索问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场熬炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，盛气凌人的话语激起场下阵阵热情的掌声。同时对汉语言的运用实力增加，辩论中常常出现典故

27、成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的运用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己仔细.资料，参阅同学供应的资料，依据辩题.和组织材料，撰写辩词等。2.学生整体辨别实力的增加和校内文化水平的整体提升：俗话讲“真.越辩越明”，辩论针对学生关切的问题绽开。从初赛“金庸小说应不应当进入中学课本”、复赛“高校，是以积累学问为主还是以塑造人格为主”到决赛“奥运会人文价值是否大于商业价值”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解

28、数，全面深化地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中绽开激烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别实力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够探讨更高雅的话题，学会以.服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明白很多。3.班级凝合力的增加：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大整体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。4.增加老师对同

29、学们的相识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的相识。四.值得思索的地方辩论赛总体收到了良好的成效，但组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对竞赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确方的案,.欢的指导，会给同学以更主动的影响。复赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热忱的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进行，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，达到了

30、以辩会友，以辩明.的活动宗旨。经济技术学院20xx级新生征文竞赛为活跃校内气氛，丰富学生活动，提高我院20xx级新生写作水平，为广阔新生中的文学爱好者供应一个呈现自我的平台，由安徽农业高校经济技术学院举办的此次新生征文竞赛，旨在激励同学们仔细探究主动参加创作、敢于创新的精神风貌。此外我们部还举办了演讲竞赛，现在汉语学问水平测试，都取得了的反响。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页