2022学期教学计划汇编20.docx

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1、2022学期教学计划有关学期教学安排范文汇总7篇时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我收集整理的学期教学安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以探讨教学为基本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师业务素养。提高老师教化教学反思实力，提高我园教化质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上接着完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。2、抓好老师思想道德，教学质量

2、的工作，为老师们供应多种平台学习熬炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人实力和水平。3、对新形势的课题探讨。教研组在教学活动中遇到的难题绽开探讨。4、做好儿童节的各项打算工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。5、科学教化和健康教化活动列入探究探讨课题。详细工作：三月份1、新学期起先各项工作仔细完成。2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。3、依据教学改革的须要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。4、仔细做好各项教化资料的书写工作。5、教研活动组刚好探讨探讨在教学中出现的难点。四月份：1、随着季节的改变，主题活动围围着

3、春天来创设活动内容，让孩子们感受春 天的美，歌颂春天，描绘春天，到大自然中去找寻春天。2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏，使孩子们在嬉戏中获得健康、获得欢乐。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的教化，同时与家长刚好做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。五月份：1、制定迎“六一”联欢活动安排并且打算

4、各种相应材料。活动主题新奇，为孩子们营造节日的气氛。2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动安排，依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美妙的回忆。3、做好各项联欢活动的打算工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的平安工作。达到联欢活动圆满胜利。六月份：1、经过一段时间的个别化教化教学的探讨与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。2、各班老师依据本班幼儿驾驭的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘

5、画阅历，使孩子们的绘画实力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。3 仔细探讨探讨科学教化课题，提前做好各项打算工作教学材料和教化思路。课后平行班老师相互沟通教学阅历，教化随笔刚好记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的新奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。4、健康教化是我们这学期探讨的课题之一，组织老师学习相关学问点，提高并且丰富老师的学问面。在教化方法上拓宽教化思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师奇妙的语言。让孩子们了解并且会爱护自己的身体，懂得健康的重要性。学期教学安排 篇2这个学期立刻就要起

6、先了，我们要接着在之前的学期的优良传统，让我们这个学期的教化取得更好的发展。我们中学在全县也是教学质量很突出的学校，所以为了保持我们学校的教学质量领先，我们肯定要接着的努力工作下去！在压力面前，我们应当醒悟的相识到当前的形势，我校特殊指定了本学年其次学期的教学工作安排：一、指导思想接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，落实xx省一般中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以全面推动素养教化，大面积提高教化教学质量为中心，以深化推动课程改革，提升探讨水平为重点，强化管理水平，团结合作，开创我校教化教学工作的新局面。二、工作目标1、严控学生辍学，

7、做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“教化教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学，加强教学探讨，开展“课堂教学改革年”活动，评比乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。4、增加团结、合作意识，强化集体备课，评比乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题探讨，提高探讨质量。6、强化教学常规管理，向管理要质量。7、重视教学阅历、心得体会的总结，召开新授课、复习课阅历沟通会。8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培育学生的用字

8、规范意识，实行作文、英语口语竞赛。10、强化艺体工作，实行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。13、仔细组织好期中、期末、月考及部分学科学问竞赛，搞好反思与评价。14、全面推广师生说一般话工作，使一般话成为校内语言，参与上级组织的一般话达标考试，争创县“一般话示范学校”活动。三、工作措施1、加强推广语言文字工作，增创县“一般话示范学校”。语言文字工作是老师教化教学基本功之一。市教化局规定，从xx年年起先，一般话达不到国家规定者，不等晋

9、上升一级老师职称。为此，学校要求，肯定要使一般话成为我校的校内语言，全体师生写规范字。一般话达标标准为：语文老师二级甲等以上（87分以上）；其他学科老师二级乙等以上（80分以上）。一般话证书有效期为5年。2、强化健康教化工作。健康教化包括心理健康和身体健康教化。学生时期，重点进行青春期教化，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好基础。医务室和年级组结合，圆满完成“换水嬉戏”。减轻卑视、消退恐惊、付诸行动、相互关爱、共享生命。1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学基本功。本学期为新课改第一轮次的最终阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要仔细总结阅历，查找问题和不足，抓住关

10、键环节，为进入课改其次轮次积淀“财宝”。(1)做探讨之师。本学期，要在县、乡两级教化教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资源开发、教学评价等一系列的教化教学管理制度，构建育人模式，推动学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教化教学。任课老师要通过现有基础上的不断学习，接受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消退“职业疲乏感”。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教化，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、爱好教化，调动学生学习的主动性和主动性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息沟通与评价，搞好教学反思。只有反

11、思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取长补短、不断进步；只有反思，才能不断突破、创建辉煌。(2)做思想之师。“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必需不断学习，提升自己的教化观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教化教学中，要“授之以渔”，帮助学生开阔视野，注意实力培育，让学生全面发展。要用优秀的习惯、品行、行为、胜利阅历给学生树立榜样，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得学生的敬重、信任与爱戴，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。老师要牢记：用力做顶多合格、专心做才能

12、优秀。2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，提高教学质量。(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发觉问题刚好汇报，若有外流学生刚好做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，服务好任课老师。(2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言，一节胜利的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推动，渐入佳境的高潮，耐人寻味的结束，学生心情高涨，课堂气氛热情，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神，条理清楚的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充溢稚气、

13、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入学问的殿堂，使教学过程显示诞生机勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”，要弘扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华，增加课堂效益。学期教学安排 篇3一、指导思想本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高教化教学质量和水平。完善老师老师考核体系，实行赣榆中等职业学校老师教学工作量化考核标准，规范老师教化教学行为，激发老师工作热忱，提高老师工作素养。二、主要工作1.对各教学部“2.5+0.5”人才

14、培育方案执行状况督导检查。2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。3.接着加强老师队伍建设，完善老师考核体系。4. 督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在竞赛中取得优异成果。5.文化课“两课”评比组织与报名。6. 组织开展校春季运动会工作。7.迎评创建工作。三、工作措施(一)教学管理工作1.教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行状况进行督导和检查，推动中等职业教化“2.5+0.5”人才培育方案的实施。严格人才培育方案和教学安排的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推动教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，规范考核管理，促进评

15、价主体的多元化和考核形式的多样化。2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的惩罚力度。教务处将以教研组为单位，对老师日常教学质量及教学安排的执行状况进行全面督导检查，树立老师课堂教学的中心愿识，进一步强化课堂教学的肃穆性。教务处将采纳定期和不定期检查的方式，对各部老师的教案、听课记录、学生作业、试验实习报告等进行检查，并在学校网站上刚好通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部老师教学状况检查一次，为老师的教学工作量化考核供应依据。3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛老师加强督促和指导，

16、让老师驾驭“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参与两课评比的老师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成果。4.加强实践教学管理。探究实践教学管理的有效措施，加强对专业老师实践教学的指导与考核，引导专业老师主动走进试验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好试验实训课。要求专业老师在期初制定详细的实践教学安排，并严格根据安排执行，教务处及各教学部将对专业老师实践教学状况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学

17、法的探讨，要求每个教研组每2周至少进行1次集中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要依据我校实际，结合本专业(学科)特点，仔细研讨课堂教学模式的改革，在教学实践中，不断探究、改进、完善。学期结束，教务处将依据各教研组开展工作状况评出一、二、三等奖。(二)老师队伍建设1.加强老师校本培训和校本教研。校本培训和校本教研工作是提高课堂教学效果的基础，我们将开展有针对性的校本探讨活动。通过设置专业负责人，教研组长、备课组长，进一步发挥各自特长和作用。通过加强对教研活动、集体备课活动的检查和管理，提高各科整体课堂教学质量，为老师的专业成长打造平台。2.重视对骨干老师及学校名师的培育

18、。有安排地选派他们参与相关的专业实践和业务进修，刚好了解科技发展和教学改革的动态。接着做好名师工作室工作，激励并创建条件让名老师开展教科研活动，培育中青年老师骨干，打造优秀老师团队。3.加强老师信息技术应用实力培育，激励老师运用信息技术改造传统教学。引导老师将示范校建设中开发的一批网络课程、虚拟仿真实训平台、通用主题素材库等教学资源运用到日常教学中，提高教学的效率和效果。本学期要求老师运用信息化手段进行上课的比例不低于总课时的70%，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。(三)省技能大赛训练组织相关教学部的老师、学生参与省技能大赛。指导督促各参赛师生科学制定技能竞赛训练安排，要求各部参赛选手在

19、开学第一周就必需投入到技能大赛的训练。学校教务处及各相关教学部加强日常检查和督导，保证技能训练保质保量的开展。主动与上级管理部门沟通和沟通，刚好了解竞赛信息。加强与学校其他相关处室的协作，做好参赛选手的后勤保障工作。(四)迎评创建工作主动参加学校的各项创建工作。本学期主要有省高水平现代化学校建设、省电子(光伏)高水平实训基地建设、市英语与建筑教化教学探讨基地建设、及省市品牌、特色专业申报与创建等建设任务，教务处将在学校校长室的领导下，主动与各部门、处室协调协作，力争圆满完成各项创建任务。(五)其他工作。1.组织开展学校第九届春季田径运动会。2.学校交办的其他工作。学期教学安排 篇4一、指导思想

20、：以全市教化工作会议精神为指南，以市局“两项”考评为契机，主动学习南通教化阅历，实行科学化管理，创建和谐型校内。以加强老师的职业道德建设为基础，以培育学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深化学习知名老师为载体，以促进学生全面发展和老师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推动素养教化，提升办学品尝。二、学校管理目标：规范加特色，确保在市、镇两级两项综合评估中接着保持领先位次，办好人民满足教化，打造全市乡镇品牌学校。三、主要措施：1、深化开展学习南通教化阅历的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神（精诚团结的协作精神，永不停息的

21、攀登精神，关爱人人的平民精神）；提倡“四个不计较”（工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较）。2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教化不放松，重点抓好平安教化、环境卫生教化。开展常常性的评优表模活动，定期开展评比优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及平安文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。3、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴帮助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体老师中广泛、深化、长

22、久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。通过探讨，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体老师的专业发展。4、仔细抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六仔细”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；仔细备课、仔细上课、仔细选编批改讲评作业、仔细辅导、仔细组织考试、仔细组织活动。通过听课、检查教学常规的执行状况、组织老师和学生座谈等形式，总结教学阅历，发觉和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。5、抓好各类评优活动。接着抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。四、工作要求

23、：1、德育：、抓老师师德师风建设，组织学习实践发展观活动，开展好党风廉政建设，规范老师从教行为，刚好查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为，每月对老师的师德管理绩效组织考评。、加强书香校内建设，评比“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”，丰富校内文化（办好宣扬橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾广播）。、抓学生养成教化（勤学教化、平安教化、孝雅教化、行为习惯教化）有安排有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教化活动，抓好体育特长训练，主动推广自编校内集体舞，巩固乒乓球队训练成果。、接着抓好文明班级、“五最”学生的评

24、比，树立榜样发挥示范辐射作用。、组织好升旗仪式及记载工作，负责国旗下的主题讲话支配。、家长学校的课程支配及活动组织，家校联系工作的支配与组织。、抓校内及周边环境的整治，处理好偶发事务及学生违纪事务。、抓班级量化管理，督促班务日志、班主任工作手册等的填写。、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、平安等方面的安排、制度、责任状和老师政教工作考评方案及期末工作总结，将上述资料整理归档。2、教学：、制定并严格执行教学、教研安排与制度及老师教学工作绩效考评方案。、加强对教学教研工作的领导，建立领导管科、蹲年级制度，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步提高。各科教研组长分工如下：语文组：xxx

25、数学组：xxx 综合组：xxx管科领导 ：语文科：xxx 数学科：xxx 综合科：xxx包年级领导：一年级：xx 二年级：xxx 三年级：xxx四年级：xx 五年级：xxx 六年级：xxx、抓好老师校本培训，语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用，坚持开展网络教研，加强博客团队建设，开展优秀博文评比活动。、切实提高课堂教学效率，加强课堂教学有效性探讨，坚持开展听“推门课”活动，主动提倡高效务实的课堂教学理念。、狠抓教学常规管理，仔细组织常规的月备改工作检查与平常不定期抽查相结合，肃穆处理各种教学事故。、组织好基础年级调考、小科抽考、六年级统考

26、与各级各类竞赛（重点是学生特长竞赛和作文竞赛）。注意老师教学质量分析工作，搞好老师教学考核工作，抓好各类资料的收集归档工作。3、后勤：、制定后勤工作安排、制度、管理方案等。、设计校内建设规划，进一步绿化、美化、净化校内。、加强学生劳动实践基地建设，管理好水电设施，维护修理房屋与配套设施。学期教学安排 篇5一、学情分析经过一年半的小学生活，孩子们基本养成了良好的学习习惯和常规。但孩子们存在着心理特征及思维发展不一样，这就须要老师在教学中，在面对全体学生的同时，更要留意因材施教。从上学期的学习状况看，大部分学生能够驾驭所学的学问技能，达到教学的目标要求。但仍有少数同学学习看法的问题，有待于今后主动

27、引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的实力，以提高成果。二、学生基本状况从上学期测评状况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的实力有所提高，但是也存在审题实力较差，缺乏检查习惯，理解实力较差。三、教学内容本册教学内容：除法；方向与位置；生活中的大数；测量；整理与复习；加与减；相识图形；时、分、秒；数学好玩；调查与记录；总复习。四、教学目标（一）数与代数1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，驾驭有余数除法的试商方法，并能

28、解决生活中的一些简洁的实际问题。2.第三单元“生活中的大数”。结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和视察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位依次，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和沟通，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培育学生的数感。3.第五单元“加与减”，结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些简洁的实际问题。（二）空间与图形1.第三单元“方向与路途”。借助实践活动，相识八个方向；给定

29、一个方向（东、南、西或北），能分辨其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；相识简洁的路途图，能依据路途图说出动身地到目的地行走的方向和途径的地方。2.第五单元“测量”。通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；了解长度单位之间的关系；培育学生相识角，能分辨直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观相识平行四边形。（三）统计与概率1.经验简洁的收集数据、整理数据、分析数据的过程。2.会读统计图表，会在方格纸上绘制条形统计图（1格表示1个单位）；依据统计图表中的数据，回答一些单间的实际问题，并能作出一些简洁的预料。（四）实践活动本册教材支配了丰

30、富的实践活动。例如：1.设计试验小学示意图。2.找一找生活中的大数，并与同伴说一说。3.估一估，数一数有多少片树叶。4.走一走10米大约有多少步，100米大约有多少步；估一估1000米大约有多少步。5.用七巧板拼出长方形、正方形。6.用学过的图形设计美丽的图案。通过以上一系列实践活动，使学生初步获得一些数学活动的阅历，了解数学在日常生活中的简洁应用；初步学会与他人合作沟通，获得主动的数学学习情感。五、教学措施数学教学是数学活动中的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学，有以下措施：（一） 引导学生独立思索与合作沟通动手实践、自主探究、合作沟通是学生学习数学的重要方式。在

31、本册教学中，老师要让学生在详细的操作活动中进行独立思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴沟通。实践活动是培育学生进行主动探究与合作沟通的重要途径。在本册教材中，支配了多个实践活动，应充分利用，使学生经验视察、操作、推理、沟通的过程。（二）加强估算，激励算法多样化估算在日常生活中有着非常广泛的应用，在本册教学中，老师要不失时机地培育学生的估计意识和初步的估算实力。例如：在估计一筒花生在多少粒；估计一篇有多少字；进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围再进行计算；在学习测量时，先估计测量的物体有多长，再实际测量。这样做，有利于学生估计实力的培育。（三）培育学生初步的提出问题和解决问题的.实力在

32、本册的教学中，老师应充分利用学生已有的生活阅历，随时引导学生把所学的学问应用到生活中，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的应用，体会学习数学的重要性。学期教学安排 篇6班级状况分析五（7）班共有学生46人，其中男生28人，女生18人，同学学习仔细，基础驾驭比较扎实，同学间能相互合作，共同进步，学习看法比较端正，上课气氛较活跃，布置的预习作业完成率较高。还有十多位同学学习习惯较差，上课不用心听讲状况比较严峻，以致学习效果差，作业马虎，回答问题举手发言人不多，自主学习的习惯不够突出。教材分析五、六年级年龄段（ 12 13岁）是儿童自我意识发展非常快速的。针对这一年龄特点，本册以五年级儿童的社

33、会生活为主线，将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义教化，国情、历史和文化教化，地理和环境教化等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问。加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，特殊是“我”“我们”的意识的形成，对家庭生活和社会生活、祖国、民族的了解和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力。教材也留意到该年龄段的少儿在自我分化中的详细特点，如他们所意识到的客体我往往来自于他人的评价，特殊是同伴们的评价同样也起先从自己的各种行为表现中相识“我”，留意到

34、了他们在自我形象等方面的敏感性，留意到了他们的自我期盼往往投射于所崇拜的偶像等特点，同样我们也留意到中国的儿童普遍较缺乏自信念的文化心理特点，教材的设计努力从这些特点动身。1）引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。2）引导儿童进入公共生活，探究中国公民教化的范式。3）历史的“人化”，引导儿童走进历史。教学目标1、引导儿童能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为并形成自尊自主、乐观向上、关切他人的生活看法。下学期品德与社会教学安排，标签：九年级政治教学安排，初一政治教学安排，2、在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。能够清晰地表达自己的感

35、受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通与合作、 能够 学习民主地参加集体生活。3、使学生了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步形成民主、法制观念和规则意识。4、培育学生酷爱祖国，珍视祖国历史、文化传统的民族自尊心和骄傲感，能够敬重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；让他们了解世界历史发展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社会生活中不同群体民族、国家之间和谐相处的重要意义。5、使学生学会从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，学习搜集、整理、分析和

36、运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。教学措施：1、以往品德课与社会课分别授课的状况下，由于实施这方面教化的场景被窄化，品德课往往是在纯道德的场景中进行的，简单陷于枯燥的道德说理，新的课程为爱祖国的教化开拓了比较广袤、多面的场景，在历史的、地理的、文化的、社会的等等多种场景下，爱祖国就可以不再是单纯的道德的教化，而可能是发生在多种教化因素影响下的熏陶、感染、潜移默化产生单因素影响所不行能有的作用。2、新课程注意学生自己的体验过程，强调“教化是一个内心的旅程”。它强调关注学生的生命经验和阅历、生命感受和体验。老师的主要的任务不是讲解教科书，而是依据教科书的教学目标，努力创设相宜的活

37、动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，爱护学生的新奇心，引发学生探究的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习。3、与实际多结合避开空洞的说教。4、理解教材，用好教材。课时支配一周一课，其间也可支配一些劳动，春游、参观、调查等实践活动。学期教学安排 篇7各学院（部）：依据本学期教学工作安排支配，学校确定在全校范围内开展期中教学检查暨“课堂教学质量建设月”活动，现将有关事项通知如下：一、目的与意义通过开展期中教学检查暨“课堂教学质量建设月”活动，进一步强化教学质量意识和责随意识，严格规范教学管理，扎实推动教风、学风建设，不断提升课堂教学水平，提高人才培育质量。二、时间支配：校历第10-1

38、4周三、活动内容本次期中教学检查暨“课堂教学质量建设月”活动，以规范教学管理、改善教风学风为目标，主要内容如下：（一）各学院（部）自查活动内容以下活动内容，由各学院（部）自查为主，学校依据各单位工作开展状况，实行多种形式随机抽查。1、各学院（部）教学管理。本学期教学工作安排、各专业教学安排执行状况；期中考试组织状况；教学巡查、督导制度执行状况；领导听课、教学差错（事故）处理、调停课和刚好补课状况；教学大纲和进度表上传网络资源管理平台工作等实施状况。2、教学资料方面：老师教案、教学大纲、教学进度表、课堂考勤、作业批改等各教学环节资料的规范和完备状况。3、老师教学方面：通过领导听课、随机课堂教学检

39、查、老师相互听课，召开老师、学生座谈会，了解本单位教风、课堂教学改革及教学效果状况。4、教研活动方面：教研室（试验室）开学以来教学探讨、教学改革、课程建设、教材建设等方面的工作开展和成效状况。5、实践环节教学：试验、实习等实践教学安排执行状况；教学大纲、指导书、试验课表、试验室工作日志等过程管理材料的规范和完备状况；20xx届毕业综合实践环节方案及执行状况。6、20xx年第一学期期末教学检查整改任务落实状况（二）学校开展活动内容1、深化课堂开展随机听课、评课活动。通过教学督导听课，了解老师教学大纲、教学进度表、教案执行状况、学生出勤、课堂教学纪律管理等方面状况。2、召开师生座谈会。通过座谈会等

40、形式与师生进行沟通，仔细听取广阔师生对教学工作的看法和建议，查找管理、教风和学风中存在的问题及缘由。3、举办20xx年其次学期“皖西学院第十三届青年老师课堂教学评优赛”活动。（详细活动见相关通知）四、检查要求1、提高课堂教学质量是改善教风和学风的重要措施，各单位要充分相识加强课堂教学质量建设的重要性，要仔细组织学习、广泛宣扬、明确目标、统一思想。2、提高课堂教学质量是强化教学监控管理的内在要求，各单位应把“课堂教学质量建设月”活动与日常教学管理工作紧密结合起来，主动发挥教学管理主体作用，制定切实可行的安排，明确目标、落实责任、周密实施，确保活动开展有序、有效。3、各单位应动员相关领导、老师全员

41、参加，通过示范课教学观摩、听课评议等活动，发挥引领与示范效应，增加老师课堂教学改革的责任感和紧迫感，促进教学行为规范，教学内容设计优化，教学方法手段革新。4、各单位要以本次活动为契机，深化到课堂教学的各个环节，全面了解教风和学风的状况，主要领导应刚好召集进行活动总结和探讨，对教学和管理过程中存在的问题要深刻地剖析，提出疏导和解决问题的应对措施与改善看法。5、试验实训教学部、马克思主义学院比照活动内容和要求，结合实际状况开展相关工作。6、活动结束后，学校将对各学院（部）活动开展状况进行总结通报。各单位务必于12月2日17:30前将相关材料（详细见提交清单）送教务处质管科。（电子邮箱xx）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页