2022学期教学计划汇编90.docx

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1、2022学期教学计划学期教学安排模板汇总10篇日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我收集整理的学期教学安排10篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1指导思想本学期以加强学生的德育教化为前提，以提高教学质量为中心，以狠抓临界生为重点，主动努力地做好初三年级的教化教学工作，全力以赴完成中考上线176人的任务，力争突破200人大关。主要工作及措施一、强化管理方面抓好本组老师的思想建设工作，加强责随意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一相识、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效

2、的老师队伍。我们的目标是一样的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，因为只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩。定期召开年级组老师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实状况。详细措施：1、本学期我们年级考试实行“签到制度”，早：740，午2002、接着坚持班主任早到考核制度工作3、加强各班对学生的考勤管理4、做好和家长的联系工作二、各学科本学期教学工作的详细支配数学：第一阶段（版块复习，分为七块）时间：2月18日4月20日（63天）其次阶段（综合强化训练）时间：4月21日6月18日英语：第一阶段（单元训练复习）时间：2月25日4月20日其次阶段（综合强化训

3、练）时间：4月21日6月18日语文：第一阶段（学问点复习）时间：2月18日4月20日其次阶段（综合强化训练）时间：4月21日6月18日政治：第一阶段（版块复习）时间：2月18日3月8日（初一初二）3月9日4月10日（初三）4月11日4月10日（专题时政）其次阶段：（综合强化训练）时间：4月21日6月18日历史：第一阶段（版块复习）72天时间：2月18日3月10日（古代史）3月11日4月5日（近代史）4月6日4月30日现代史世界史其次阶段（综合训练）48天时间5月1日6月18日物理：2月18日3月15日新课学习第一阶段：（章节复习）460天时间：3月16日4月31日其次阶段：（综合强化训练）48

4、天时间：5月1日6月18日化学：2月18日4月10日新课教学第一阶段：（版块复习）30天时间：4月11日5月10日其次阶段：（综合强化训练）37天时间：5月11日6月18日三、详细要求各阶段的教化教学工作必需坚持“严”“细”“实”的原则，严格根据要求扎实夯基础，仔细抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。1、集体备课坚持集体备课，各学科做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一备课、统一考察。科学备课、提高备课的针对性、时效性是年级的工作重点。各备课组探讨近几年的中考试题，确定备课思路、难重点。明确什么是必考内容，哪些是删除内容，哪部分应当细讲强化、哪部分只是一带而过。各学科既要有全面的安排，

5、也要有阶段性的方案。既要重视学问的系统复习、实力的提升，还要留意关注细微环节。如考试的技能技巧，解题的规范性。英语方面应当留意听力的训练和失误的诊断与解除。在教化教学中要互帮互助齐心合力，尤其是近几年没有带过初三的老师更要仔细的备课，多请教、多问、多做中考试题。各备课组长要做好本学科教学支配，有安排有侧重点的支配好各阶段的复习内容，把握好复习方向，细心选好相应的习题。2、课堂教学课堂教学是传授学问、培育技能、促进学生全面发展的主渠道，是教学工作的生命线。因此全年级老师要相识到课堂教学的重要地位，树立以学生为主体、以学生的发展为本的教学意识，以提高教学技能技巧和指导学生有效的学习为目标，最大限度

6、的发挥每一节课的作用。严禁课堂教学的随意性、盲目性，避开无效的教学现象发生。上好复习课是提中学考成果的关键，狠抓基础学问的落实，把落实工作进行究竟。实现“高投入、高产出”。50%的基础分人人拿满分，40%的中档试题大多数过关，10%的难题部分能做。3、狠抓临界生抓好临界生成果的提高是保证20xx年中考指标完成的关键。因此，狠抓临界生是初三年级本学期教学工作的重中之重。各学科早动手，投入大量的时间和精力狠抓临界生的转化工作。在抓临界生的工作中做好以下几个落实：落实各班临界生的名单。落实临界生的偏差科目。落实各科临界生的辅导老师及辅导方法。落实辅导老师的转差效果。落实临界生第三、四节晚自习的辅导工

7、作。落实与临界生家长的联系，取得家长的支持和协作。在辅导中要责任落实，起点适度，注意基础，定期检查，刚好会诊，总结阅历教训，真正把临界生工作落到实处。四、本学期拟进行5次综合质量检测，时间大约在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。总之，初三年级要在学校领导的统一领导下，团结一样同心协力，主动实施素养教化，努力发扬刻苦勤奋、无私奉献的优良作风，创建一个和谐进取、敬业奉献的先进团体，主动为我校的发展做出最大的努力。我信任在我们的共同努力下，我们肯定会圆满的完成任务，创建出更加辉煌的成果！学期教学安排 篇2本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对

8、每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。3年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。详细教学目标；一、数学领域1、创设蕴含数量关系的详细情境，供应具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形态特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到数学就在身边，同时也促使他们更加关注四周环境中很多与数学有关的事物、现象，增进对四周事物的相识与了解，提高实际生活实力。3、通过操作、摆布材料进行探究学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。4、创设互动嬉戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作

9、学习的实力二、生活领域1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。2、充分敬重幼儿生长发育的规律，依据幼儿须要建立科学的生活常规。3、培育幼儿的社会看法和社会情感，激励他们努力解决问题，不轻易放弃的仔细看法。三、科学领域1、在幼儿的生活基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类的生活关系，培育环保意识。2、在探究活动中，使他们感受科学探究的方法和过程，体验发觉的乐趣，培育幼儿的合作学习意识和实力，学习用多种形式表现、沟通、共享探究的过程和结果。3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、改变规律产生探究的欲望。新学期，为了更好的完成课时支配，制定了以下课时安排：九月：一周：数学欢乐小操场我喜爱的水

10、果比多少11的加法科学七彩阳光漂亮的彩虹生活干净的小手上学回家的路体健跨栏二周：数学我家的鞋柜数字好宝宝1、2分类相识数字1、2科学小陀螺泡萝卜白菜体健单臂扔沙包生活找到好挚友会说话的标记三周：数学数字好宝宝11以内的减法练习相识数字科学泡萝卜白菜种子传播体健纸球真好玩生活我的心情和我的表情我爱我的家人四周：数学大和小长和短找数字联系11的加减科学制造风我和空气做嬉戏体健用身体玩球生活小陀螺泡萝卜白菜十月一周：数学粗细和高矮逛公园练习12的加法科学小小着陆伞我和空气做嬉戏体健跳绳生活我会爱护牙齿奇妙的外套二周：数学念唱竞赛捉迷藏练习科学可爱的小花猫相识弹性体健好搭档生活干净的小手上学回家的路三

11、周：数学图形变变变数蚂蚁练习12的减法科学好玩的冰好玩的温度计体健小懒熊的稻田小雪花生活泡萝卜白菜奇妙的外套四周：数学篱笆墙落叶练习13的加法科学美味沙拉食物变样了体健丢沙包生活干净的小手十一月一周：数学森林运动会找邻居113的减法练习科学相识弹性小小着陆伞体健贴烧饼生活今日我值日接力飞毯二周：数学找邻居2毛毛家的小厨房14的加法练习科学来跳蜜蜂舞美味沙拉体健风火轮生活吃东西不过两受欢迎的小客人三周：数学小熊请客快乐一家人14的减法练习科学食物变味了来跳蜜蜂舞体健撒网捕鱼生活我的心情和我的表情我爱我的家人四周：数学采蘑菇1、2走迷宫练习15的加法科学好玩的温度计可爱的小花猫体健踢球生活我会爱护

12、牙齿奇妙的外套十二月一周：数学摘水果分气球我们一家人16的加减法科学小动物过冬相识弹性体健走梅花桩生活上学回家的路二周：数学花坛里花瓶里17的加减法练习科学好玩的冰体健走平衡木生活找到好挚友会说话的标记三周：数学正方体和长方体会滚动的东西练习18的加减法科学七彩阳光漂亮的彩虹体健我们邀请一个人生活吃东西不过两受欢迎的小客人四周：数学表演会新年的钟声练习19、20的加减科学制造风我和空气做嬉戏体健说出心里话夹球侧行生活我的心情和我的表情学期教学安排 篇3一、基本状况分析这学期我接着任教一年级5、6班数学。5班55人，6班55人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按

13、时去完成学习任务。二、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：相识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的相识、相识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，支配了应用所学计算学问解决问题的内容，让学生了解所学学问的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培育学生用数学解决问题的实力。三、教学目标1相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，驾驭100以内的数是由几个十和几个一组成的，驾驭100以内数的依次，会比较100以内数的大小。2能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，

14、会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经验与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。3经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。4能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5相识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。6初步体验收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据。7体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。8养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。9通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学要求及重难

15、点1、能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，驾驭100以内的数是由几个十和几个一组成的，驾驭100以内数的依次，会比较100以内数的大小。2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。3、相识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。五、教学措施1.仔细探讨教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点动身，以学生的已有阅历为基础，充分利用教材资源，找寻学生熟识的数学生活，使之进入课堂。2.采纳多样化的教学手段，激发学生的学习爱好。3.加强演示、视察与操作，让学生经验用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上提倡学

16、生自主探究、合作沟通。5在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。6、结合教学内容，适时渗透思想品德教化。7、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信念，以促进学生全面发展。学期教学安排 篇4班级目标：1、加强班级管理，树立良好班风学风，增加班级凝合力，培育学生竞争意识。2、每个学生都有明确的目标安排（近期目标和长远目标），并且有信念去实现志向。3、做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。工作重点：1、加强班级管理，抓学生行为日常规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。3、加强学法指导，培育独立学

17、习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。详细措施：抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。培育班干部的自主管理实力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习

18、和发展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。加强对学生心理素养的教化。而心理素养教化是素养教化的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考

19、的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情，为他们刚好做好心理辅导。重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教化。工作支配9月份1、抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。2、提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、庆祝老师节。4、开好主题班会。10月份1、打算第一次学情调研，并做好分析总结，刚好和学生谈心并和部分家长沟通。2、支配期中考试的复习动员工作11月份1、搞好期中考试的总结、沟通学习

20、阅历。2、依据期中考试的状况召开一次主体班会。12月份1、搞好班级建设，迎接检查。2、仔细学习，养成良好的学习习惯。3、协作学校搞好各项活动。九年级上学期班主任教学工作安排二转瞬两年过去了，我们这届学生到了初三上学期了，面对新的年级，新的学习任务，面对明年的中考，再加上暑期的培训学习，我觉得这学期的主要任务有如下几点：1、仍以平安为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来；随着年龄的增长，年级的增高，部分学困生起先无事生非，于是一些隐患起先暴露，所以要充分发挥大家和平安委员的作用，抓好全班学生的平安。2、以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出确定着以后的道路的宽敞时，他们会主

21、动以学习为重。初三又添了新的学科，结业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天升学或就业，学习都是相当重要的。3、充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所发展和提高。4、接着写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的隐私不再是隐私，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。5、加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让学生敢于给老师说，让学生也擅长给老师说，把老师当挚友，当亲人。这必需建立在学生信任老师的基础上。6、充分听取各任课老师的见议，让学生的不正确倾向歼灭在萌芽状态之中；让好的胚芽强壮成长。7、让学生每天办一

22、期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的留意力。8、学习张香芹老师，写好班主任寄语，刚好激励初三的孩子们。总之，让我们这个新的老班级接着矗立于年级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大，让学生的初中生活画一个圆满的句号。学期教学安排 篇5一、指导思想为依据，应当遵循语文教化的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放以的，富有活力的课堂，全面提高学生的语文素养。二、学情分析本学期，我班学生人数与上学期基本持平，优生人数和学困生人数基本不变，因而在这样的状况下，我的教学思想重点仍旧以提优辅差为主。上学期，我的教学重点放在如何提高学生识字量和阅读实力上，激励学生利用生活常见的字

23、多认字识字，激励学生多阅读，以提高语文素养。经过一个学期的努力，很多学生的阅读实力和写话实力有所提高，总体成果有了进步。本学期，重点培育他们的阅读实力，在上好每一节课的基础上，让学生自有阅读，自有吸取课外养分，提高学生的学习爱好。三、教材分析（一）、人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合的方式支配了教学内容。1、春天里的发觉2、奉献与关爱3、爱祖国、爱家乡4、专心思索、勇于创建5、漂亮奇妙的大自然6、培育优秀的品质7、正确看待问题，擅长思索8、走进科技的世界每个专题的内涵都比较丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了广袤的平台（二）、本册共有32篇课

24、文。为体现与中年级的连接，支配了4篇略读课文。1、卡罗尔和她的小猫2、充气雨衣3、玩具柜台前的孩子4、阿德的梦。（三）、“语文园地”包括四五个栏目（四）、八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。（五）生字表1、是全册要求相识的字，有400个。生字表2、是全册要求会写的字，有300个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。3、除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。（六）教学目标1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、相识400个

25、字，会写300个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、娴熟运用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。4、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思索简洁问题。在阅读中主动积累词句、自己喜爱的成语，对联、古典诗词和格言警句。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。6、能阅读浅显的课外读

26、物，喜爱阅读，对阅读有爱好，完成阅读练习，参与学校的学科竞赛。能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用逗号、句号、问号和感叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习运用逗号。10、对四周事物额，并能表达自己的感受。四、学生发展目标学生进入二年级后，已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正，但仍有部分孩子须要加强规范，这个学期接着抓

27、紧在已相识汉字的基础上复习巩固，防止回生是本学期的重点。孩子们喜爱阅读，对阅读有爱好，能流利、有感情地朗读课文，能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法，这学期加强学生学会积累自己喜爱的成语、古典诗词、格言警句等，并情愿与人沟通，能仔细听别人讲话，能听懂主要内容的实力。在口头表达方面，熬炼孩子们上课主动发言的习惯。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。五、老师发展目标从课堂纪律上，通过每

28、个孩子不同的性格赐予耐性地指导；从课堂教学方面，主动备课，实行各种教学方式激发学生对语文学习语文的新奇和热忱，在他们能驾驭的范围内多加入课外学问，激发他们对外界事物的爱好及酷爱；从课后辅导方面，多辅导基础较差的学生，帮助他们提高信念，多与孩子沟通。仔细批改作业，多探讨教材及教法，从而加强自身的素养及教学实力。六、整体上提高教学质量的主要措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创建性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间

29、，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创建性地运用教材。4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，主动参加沟通、探讨和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础学问的综合练习。教学时，要激励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中

30、。6、激励学生在课堂上主动参加、举手发言，相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的实力。学期教学安排 篇6一、学术状况分析：学校为中学生开设了一门音乐课。学校从学生的实际发展动身支配了肯定的课时，使得音乐课生动活泼。中学音乐教学第一卷以观赏为主。为了让学生更好地驾驭音乐学问，培育中学生的音乐观赏实力和音乐文化素养，我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热忱，爱上中学音乐课。二、教学目标：1、让中学生驾驭肯定的观赏实力，独立观赏音乐作品。2、使学生了解时代背景、作者生平、演奏技巧和音乐成就。3、加强学生艺术素养的培育，使学生理论与技能同步发展。三、教学

31、措施：1、加强作品数量观赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生驾驭更多的音乐学问。2、利用音乐课堂进行更多的实践教学，老师要演示和讲解观赏的要求。选择对学生有帮助的音乐作品。3、培育现代音乐观赏实力，从学生熟识的流行音乐入手，培育学生的音乐素养。教学进度：第一周：音乐的发展其次周：亚洲民俗第三周：亚洲民俗2第四周：进入非洲和美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：中国音乐之光第七周：会唱歌的公鸡让世界变白第八周：从宗教到世俗的音乐第九周：从古典到浪漫的音乐第十周：从印象到现代的音乐第周：大众歌曲和艺术歌曲第2周：期中考试第3周：音乐剧-歌剧第4周：舞剧的灵魂第5周：梨园百花第6周：在艺术花园学英语

32、第7周：音乐、电影和电视第8周：中国流行音乐第9周：外国流行音乐第20周和第2周：期末考试学期教学安排 篇7本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面

33、表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。一、语言领域：1、能听懂多重指令，并能按依次行动。2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏

34、感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。二、数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。三、社会领域：1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝

35、试3、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。四、美术领域：1、能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。3、引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动

36、作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。4、能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。五、保育工作：1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。2、遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。六、常规教化工作：1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯

37、和作息习惯。3、教化孩子讲文明、讲礼貌、运用礼貌用语。4、教化孩子遵守课堂纪律，举手发言，主动回答老师问题。七、家长工作1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教化家长一些育儿学问。2、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4、每周定期填写好幼儿在园状况报告册5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态

38、迎接新的挑战，为先进班级而努力！学期教学安排 篇8一、学生基本状况分析1.本学期，我所教的班级是高三xx、xx班，这两个班虽是重点班级，但是学生的学问水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特殊是xx班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都在xx分以下占绝大多数，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。2.高三第一轮复习选用的复习教材，用xx设计。优点：教材中的练习题（包括选择题）都有比较

39、具体的解答，假如老师不够时间讲练习时，学生就可以较便利的自学；基础学问的介绍与讲解都很具体，学生在以后的自我复习时，可以很好地运用。不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。二、工作目标 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力； 学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进行解答； 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。三、教学探讨主动参与物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，相互促进

40、。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。四、工作方法与措施1、重视主干学问，强化学科内综合，同时兼顾非主干学问。一轮复习突出物理学的主干学问，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，其中，出现频率较高的综合点往往表现为：（1）牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合；（2）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合；（3）从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象

41、与闭合电路欧姆定律的综合；（4）串、并联电路规律与试验的综合。兼顾非主干学问中的重要学问，一般以选择出现。其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对简单拿分的，复习中应赐予足够的重视。2、要切实加强试验综合实力和重视理论联系实际实力的培育。理科综合考试中物理试验题，既要考查独立完成试验实力，还要考查设计简洁试验的实力。要适当做一些试验题，其中包括设计性的试验题，想一想怎样用所学的物理学问，试验方法和仪器，设计出所要求的简洁试验。在平常教学中留意联系实际应用，拓展学生视野，设计、选择、搜集理论联系实际的习题，增加学生对这类习题的训练，要引导学生留意视察、收集和整理

42、生活、生产实际中涉及到物理学问素材。培育学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的实力。3、讲练结合中提倡独立思索和规范性解题，提高表达实力。少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思索，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注意效益。用基础题来训练学生的解题方法，培育学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生学问和实力方面存在的问题，设计好针对性的练习培育学生获得信息和处理信息的实力以及建立物理模型的实力，训练学生的详细数字运算的实力和独立思索的实力。要加强解题规范性指导和训练，力争收写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程精确规范，不断提高表达实力。4、加强开放性、叙述性和

43、探讨性练习的作答训练，特殊强化图象、图表类习题的训练。近年高考图象、图表类问题明显增加，要求应用数学解决物理问题的考查不断加强；从近年高考趋势看，考查叙述性和探讨性问题的可能也在增大；应引起留意并加以训练。5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型，强调回来教材。近几年的理科综合试卷中，出现过不少曾经考过的，或者是常见的优秀模型，只是在这些模型的基础上或是稍作改编，或是拼凑而成的新题。我们在组织复习的过程中，肯定要引导学生回来课本，要重视课本中的模型，发挥课本上这些模型的典型作用，将它们与常见的问题联系起来，挖掘这些模型的发展功能和应用功能，借以提高学生正确运用基础物理学问处理实际问题的实力，做到举一反三，精讲精练。今年高考的最终一题就是高考题改编，其中有两题半我们在最终的复习中有复习到。6、应当加强与当前课改相关问题的探讨，重视对学生心理素养的培育，以及应变实力和应试技巧的培育，重视非智力因素的培育，使学生在中学有主动的心态，信念百倍地迎接高考。学期教学安排 篇9本班学该科学问驾驭现状分析1、了解古代建筑特点，驾驭亭和门的结构。了解它们在园林建筑中的作用，能画出或设计出新奇的门或亭子。2、学习色调基础学问，驾驭色相环学