2022学年工作计划精品6.docx

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1、2022学年工作计划学年工作安排集锦10篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定安排呢？下面是我细心整理的学年工作安排10篇，希望能够帮助到大家。学年工作安排 篇1一、仔细学习和领悟学校在新学期的教学指导思想。校长在新学期的初三动员会上指出：“三超过”，“三突破”的指导思想，三超过即超过去年校平均分， 超过明年区平均分，超过明年市平均分。三突破即高分有突破，要有700分的考生，高分段人数有突破，600分以上的，400分以下的人数缩减有突破。平均分达到和超过区平均分。这就要求在实际工作中要做到主次分明，有的放

2、矢。在教学策略和思路上做一些调整。二、 仔细的学习新课程标准，提高老师自身素养。1. 按教研中心统一部署，开学前组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织初三老师参与教研室组织的新学期培训，并组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据各年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。三 、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。四、提高教研质量, 切实开展校本教研实施教研工作重心下移

3、，以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案中。在常规教学中使全组达到五个统一：即统一进度，统一备课，统一教案，统一练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研会，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和讲评。按学校要求，每次教研会，须做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。年轻老师要上一堂公开课五、加强资料建设，各备课组要编写出符合我校实际，课堂适应，

4、学生欢迎的上课资料和训练检测资料。初三年级要完成第一轮、其次轮复习资料和单元考试、综合考试试卷的编写。要求既针对中考，又符合学生实际。要以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生实力为前提，以适应中考改变为目的。初一，初二年级要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，争取通过试用，尽快定型。六、不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生交方法，又要指导学生自己总结积累方法。七、主动进行课堂教学改革。树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常针要质量，从四十五分针求效率

5、。在课堂上，坚持面对绝大多数，要把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。做到从问题动身，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，初三年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，初一年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。初二年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口。激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽

6、快提高教研组整体教学水平。九月份：1、做好学期初的打算工作2、老师上交教学安排，备课组制定备课安排3、开展集体备课、组内听课，重点听七年级的课。4、传达教研中心的开展“质量年”的指示，提高教学质量，建立高效课堂。十月份：1、开展集体备课、组内听课，重点听八年级的课。2、切实开展校本教研3、组内研讨课。4、提高教学质量，建立高效课堂，进行相关研讨和试验。十一月份：1、期中考试2、搞好、研讨课活动及评课。重点评价课堂是否高效，是否提高教学质量。3、通过组内听课，推选参与区优质课竞赛。十二月份：教学资料库建立、沟通资料。一月份：1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案

7、、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、 做好期末复习、考试。3、期末考试学年工作安排 篇2一、指导思想为统领，依据新课程标准和基础教化课程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与实践，注意课堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培育骨干、与青年老师，提升老师的整体素养。努力使教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，育人特性化。二、工作思路本着高质量、轻负担的原则，主动改革教学方式，形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习模式，使学生学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。努力打造高效课堂，我们要接着实施强要害、强弱

8、处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教案一体化，减轻老师负担；推门课改为观摩课，同学科老师全员参加磨课、评课、研课；变更教科研活动模式，在教研组长的带领下，各学科探究出各自的教学模式，将课堂的有效、高效最大化。我们还要接着做好新教化试验、礼仪教化等课题的探讨、推广工作，更进一步促进教化教学质量的提高。三、工作目标1.师训工作：加强老师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培育一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的老师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀老师队伍。力争在本学年培育出一名市级能手或骨干老师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年老师。深化学习各学科的课程标准，全面推动

9、教化教学改革。2.教学工作：（1）课堂教学：确立一种意识：以学生为主体；重视预习，课上少讲多练；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。（2）加强课程建设，促进学生全面发展以课程管理为抓手，强化校本课程的开发、管理、实施与评价，通过开发丰富多彩的校本课程为学生的全面发展供应保障。构建以校内五大节日（科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节）为纵，以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系，彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建设的同时，挖掘孩子的潜能、突出学生的特长，凸显学校的办学特色。从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探究

10、“实施课程改革，开发校本课程”的有效阅历，编好校本教材。（3）质量检测：全面、有效实施东胜区中小学教学常规管理要求，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高5%。，争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。3.常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为提高教化教学质量的有效途径。4.语言文字工作：本学期要申报市级语言文字示范校，争取能通过验收，获得此项殊荣。5.体艺工作：（1）体育：本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校，力争通过我校自编的学生网球操能够在网球项目的带动下体育方面收获更多成果；（2）艺术：本学期我校在

11、一开学就要确定好本学期合唱参赛曲目，学下要加强监督指导力度，争取在本学期的“童声合唱”竞赛中获得二等奖。美术学科中也要组织学生参与市区组织的各项活动，争取能让参赛学生有10%获奖。6.其他工作：做好科技、电教试验工作，争取做好日常监管工作，在督导评估中能够有新的突破。四、主要工作及措施树立质量意识，做好质量监控详细措施：1.召开教研组、班级、学科的教学质量分析会，对各年级教学质量调研的结果总结分析，制定改进教学工作、提升教学质量的措施，提高老师分析教学的实力。2.老师把主要精力放在教学常规的管理上，执行学校校班子成员分年级段蹲点工作制，蹲点人员关注本年级段老师的教学常规工作，老师课堂听课，随时

12、检查督促老师的教化教学工作。3.训练过关、验收。以活动评比对学生语、数英三科学问与实力的单项训练与同步验收。学校将按期实行年级的写字团体赛、作文竞赛、古诗文诵读、口算验收、应用实力竞赛、语文基础学问赛。4.班的教学工作。建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教化、教学的现状，定期召开工作会议，刚好汇总好的阅历与做法，分析归纳存在的困难与问题，探讨、部署毕业班的各项工作。加强毕业班教化教学的过程管理。学校行政领导要深化毕业班工作第一线，驾驭第一手资料，并依据学校毕业班教化教学实际，了解毕业班学生的心理状况,注意心理健康教化,了解学生学习主动性和自信念等状况

13、,制定切实可行的应对方案，切实激励和引导后进生学习主动性,做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺当开展。加强毕业班老师的师德建设。开展形式多样的毕业班老师师德教化活动，形成以毕业班年级组为核心的合作团队，使毕业班老师能尽心尽责地做好各项工作。毕业班各任课老师要把学科的合格率当作主要目标来抓。做到早安排、早支配，把学生学习状况，教材重难点、基础学问点，以及近几年的升学考试现状进行详尽的分析，找寻策略，制定有效可行的总复习安排,以及一对一的辅导方案,分阶段分目标分任务,根据步骤和详细措施，达成各阶段目标。实施校本培训，提升老师素养。详细措施1.强化老师自我

14、学习的自觉性每学期老师听课不少于30节。由学校教科室组织全体老师专项学习，在活动的过程中，要留意活动内容的多样性：或组织老师进行专题讲座培训；或组织收看优秀老师的录像课。要求老师学习后撰写教学反思，并进行沟通。2.校本培训分层次、突重点本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。青年老师队伍建设与管理，以点带面促教风。抓实老师基本功的训练，以教研组为单位层层落实，不断提升老师自身素

15、养的。3.加大教研组长的队伍建设建立一个良好的教研组长培育机制，给教研组长的成长供应一个广袤的空间和良好的氛围，使其在年级组集体备课活动中上公开课和展示课。每学期赐予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书共享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。定期召开教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既沟通一个月以来的工作，又培训教研组长的综合素养。全面提升学生素养详细措施1.从后进生工作抓起各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习看法、上课状况、完成作业状况、与同学合作沟通、参与课外活

16、动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。2.向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要主动参与集体备课，要依据学生状况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并依据生本理念、学科特点及自己特长，细心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维发展为中心，细心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注意培育学生的批判性思维，大力培育学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。3.努力开好其次课堂充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，主动开展二

17、课堂活动，全面提升学生的综合素养。4.开展学生素养竞赛开展各类活动，营造书香校内、活力校内本学期实行集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中沟通相结合的形式，主动开展师生共读、亲子共读活动，进一步营造书香校内的氛围，丰富师生课外学问。详细措施1.精读书籍，扎实开展读书活动充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。开展师生共读活动。师生读书卡展示评比活动。在教研组开展读书“读书共享”活动。2.组织好“读书共享”活动，使专业引领有行动，更有才智本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书共享”。每位老师对在本周学习的教化教学理论、教学技巧等内容进行集

18、中沟通。做到人人参加，共同学习，一起共享。逐步让共享成为老师的沟通学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教化故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的小课题探讨。3.开展阅读评比活动，营造书香校内启动阅读评比活动，由教科室组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各年级阅读书目，各班主动参加，6月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书故事评比活动等。4.开展写字竞赛活动，逐步提高学生的写字水平本学期开展写字展示活动，提高全体学生的

19、写字水平。详细措施：(1)班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。(2)营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室内。(3)举办学校写字竞赛活动，各班举荐10人参与写字竞赛，分高、中、低段进行。5.组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动组织好各类竞赛活动，提高学生综合素养，加强各学科，特殊是语数英三学科的学生基本达标素养的过关检测。语文单项竞赛：硬笔字、快速作文、识字写字；英语单项竞赛：书写、单词听记、英语作文等；数学单项竞赛：口算、笔算、解决生活问题等；青年老师课堂教学竞赛，并举荐参与区级教学基本功的评比。以活动促发展，丰富校本教研的内涵

20、详细措施1.完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，担当人。原则上语文、数学、每周实行一次，其他学科一月一次实行；期初各教研组列出教研日活动安排，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的探讨与指导、学生学科素养培育探讨等活动。2.开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教化、教学故事、教化随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业发展。3.坚持培训教研一体化。将校本培训与教研工作相结合，提升老师素养。多与兄弟学校沟通与沟通，发挥联校教研的作用。4.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式,围绕教学主题，通过组内学习与

21、自己自学相结合，指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。5.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆沟通各抒己见，促进老师共同提高。6.以年级组为单位，以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。学年工作安排 篇3幼儿教化是一个人终生教化的起先，是基础教化的基础，随着新世纪的到来，伴随着教化改革的日趋深化，我们对幼儿教化的重要性有了全新的相识。一、指导思想接着贯彻幼教方针，遵循保育与教化相

22、结合的原则，提高保教质量，实施素养教化不断提高幼儿老师的水平，坚持从实际动身，立足高起点，坚持高标准，紧紧围绕素养教化这个主旋律，加大幼儿老师培训工作力度，狠抓老师队伍综合素养的提高，加强园所管理体制，开展“优质服务”活动，把竞争机制引入幼儿园，为全镇幼教工作带好头，努力使我镇幼教事业提高新台阶。二、奋斗目标1、中心幼儿园保证35周岁幼儿入园率达到95%以上，45周岁幼儿达到100%入园。2、在全镇实行的各种活动中成果肯定名列前茅，并努力争取在市实行的活动力争好的成果。3、中心幼儿园在搞好一日活动的同时，要求班班有适合幼儿特点的区角活动，特色活动，要明确主题，以体现幼儿的生动性、发展性，充分调

23、动起每一位幼儿的爱好及参加性，班班有特色。4、大力宣扬、社区教化活动，定期开展散居活动，并力争在市的评比中争取好的成果。5、力争验收潍坊市幼儿园语言文字工作合格园所。三、工作措施1、优化管理体制，为老师供应创建教化的空间，幼儿园教化的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效的实现这一目标取决于幼儿园管理工作的质量与水平。工作中我们发觉，一些新的教化观念之所以在现实的教化教学中未能达得到很好的实现，一个重要的缘由使幼儿园的某些管理制度束缚了老师新的教化观念在教化工作中的落实，而课程改革的成效在很大程度上取决于老师在教化实施各环节上的自由度，取决于老师主动性和创建性的发挥，基于次，我们幼儿园注意变更过去

24、的管理模式，努力为老师供应创建好的空间，（1）削减管理者对班级环境的限制，赐予老师布置环境的自由度。（2）各班老师依据大、中、小班的年龄特点制定符合幼儿年龄特点的一日活动支配，使其能自由发挥（3）理解老师、宽容老师，赞美老师、从多层次多角度来评价老师，逐步形成一个奋勉向上、凝合力强的老师群体，充分调动老师的工作主动性。2、对幼儿进行良好习惯的培育每天利用晨午检严格检查幼儿是否有担心全的物品，是否衣物整齐、干净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进行卫生教化，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。3、对幼儿进行平安意识教化老师充分利用每周一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式

25、，并结合平安教化一书向幼儿讲一些因缺乏平安意识酿成灾祸的事，各班结合实际开展“自我爱护”教化活动等形式来加强幼儿的平安意识。4、加强老师自身业务素养，提高教学质量提高思想相识，转变教化观念，仔细学习、利用各种渠道努力学习专业学问和技能、仔细设计每一节课，让幼儿在玩中敏捷学习驾驭学问。5、搞好社区学前教化托幼一体化活动，充分发挥学前教化机构的社区职能。定期开展社区教化活动，以中心站为主，定于每周三对各活动站老师进行培训，每隔一周各活动站进行活动，活动过程进行录像，各活动站并主动征求家长的看法，针对问题制定措施，并存入档案。6、依据本园的实际状况制定相适应的老师奖惩方法，定期进行检查和打分，成果干

26、脆与工资挂钩，一月一评比。总之，新学年，我们将以创新发展为目标，并通过丰富多彩的日常活动和严密仔细的管理，使幼儿园的工作再上一个新台阶。学年工作安排 篇4为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满足成果，结合学校工作和学生实际状况，特制定本班班主任工作安排。一、指导思想以新时期党和国家的教化方针为依据，以提高学生综合素养为目标，以中学生守则、中学生日常行为规范、班级德育分考评方案为行为准则，努力搞好本班工作。二、基本状况本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生,在19名音乐类考生中，有6人专业已过湖南省联考分数线，美术专业也有10人

27、上线，其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。但因为长期学习专业，文化成果基础落后，且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作，提高他们学习的主动性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。三、工作任务和目标1、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向。我们艺术班的奋斗是：“相约在高校!”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感，2、在学生中培育竞争意识，确立个人奋斗目

28、标，有“你追我赶”的比学风格。3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。四、详细措施1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。3、实行“传、帮、带”，同学间相互激励，相互帮助。4、激励学生向高考一分分的要成果。每次考试，对成果有提高的同学，班上都赐予嘉奖。5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关切，让学生无后顾之忧的安心学习。6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到“严厉、慈祥、不抛弃、不放弃”时间飞逝，高考转瞬就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌高三美

29、术班班主任工作安排(2)本学期担当高三文科美术班班主任。针对文科班的实际状况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接20xx年的高考，并提前作好打算，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作安排：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果。二、德育工作1、尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，

30、我对他们也不熟识，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、做好学生思想教化工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接到三学习。3、不断激励，树立学习信念。我班是文科班，从摸底考试看，数学成果尤为糟糕，因此必需以激励和激励不断激发学生的学习爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约

31、束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以肃穆指责。6、保证供应一个宁静舒适的学习环境。只有在宁静的环境中才能仔细学习思索。本班由班长到值周班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证日常学习的正常进行。7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心开心。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。8、接着推行“挚友式”谈话。建立新型的师生关系，刚好把握学生思想动态。9、主动与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，主动投入

32、到学习中。10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。三、教学工作：1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习状况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、探讨会，并主动与任课老师探讨商讨，提出提高教学质量的详细措施。2、学习老高三的胜利阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。3、做好“培优补缺”工作，特殊要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。4、仔细做好“一模”“ 二模”、“三模”的成果统计工作。探讨分析个学科的教学状况，刚好进行评估分析。5、做好高三毕业班的其他各项工作。学年工作安排 篇5一、指导思想以学校教学安排为向导，以学校教研思路

33、为中心。围绕学校工作大局，大力推动课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，彻实抓好本教研组常规工作，努力提高教化教学质量。二、工作目标1、树立以人为本的思想，提倡敬重教化，抓好教研组成员的师德师风建设，确立服务意识“一切为了学生，为了一切学生。”2、组织好本教研组老师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。3、落实常规教学，注意过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。4、加强各实训工种的技能竞赛实力的培育。5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好教一般话、多媒体教学，努力提高老师全面素养。6、接着推行奖优罚懒政策，培育优秀中青年老师，不断呈现中职老师的风采。7、

34、搞好学生技能竞赛，提高学生主动性、主动性，全面提高学生素养。三、详细措施1、组织教研组成员学习理论学问和业务学问，提高老师素养。2、抓好老师的量化考核，完成常规教学任务。3、大力开展教学教研活动，讲课评比抓好老老师示范课，新老师亮相课，年轻老师优质课，阅历老师展示课。4、开好教研组活动及学生竞赛培训，提高老师基本功、课堂组织及活动组织的实力。5、实行定期与不定期抽查结合，考查老师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。6、努力学习其它教研组的先进方法、先进阅历。学年工作安排 篇6一、指导思想：以县局教研室工作安排为统揽，以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心，深化进行校本教研，

35、落实教学常规，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高教学及科研水平，努力创建让人民满足的学校。二、目标任务：1德育建设加强师德师风建设，全面提高师表形象，努力打造一支合格过硬的老师队伍。建立健全育人网络，主动开展学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式的探讨。强化班风、校风，强化学生行为规范教化。2、教学质量县局期中、期末质量检测七、八、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列，各年级总平均分占居全县前五名的位次。3、教学管理建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。仔细落实教学常规，规范老师的教学行为，为提高教学质量供应保证。4、教学改革以空中课

36、堂教学案例为模式，以县局教材教法培训为指导，以课堂研讨为重点，努力提高课堂教学效率，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。5、校本教研以互听互评为切入点，开展部分学科的主体探讨，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升老师的教学水平和教学质量。三、工作措施：（一）、德育工作。德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作：1、做好七年级的入学工作，加强八、九年级的稳定工作（此项工作由政教处、年级组长负责）。（1）、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教化，尽快摸清爽生底细，针对共性和倾向性的问题

37、及早实行措施逐步解决。（2）、引导七、八年级学生自纠问题找差距，选定目标制措施，促进全面工作的顺当开展。2、进一步深化学习家校联合教化协议（此项工作由年级组长、班主任组织操作）。各班要组织学生仔细学习姜各庄初中家校联合教化协议，引导学生总结过去，谋划将来；去掉坏毛病，摈弃不良倾向；发挥特长，弘扬正气。通过学习使学生知道什么应当做，哪些不能做，强化管理，把客观要求转化为学生的自觉行动。3、加强班主任和班级队伍建设（此项工作由校长室负责）。（1)、本学期定期召开班主任工作沟通会，并不定期开展主题班会现场观摩，以增加班主任管理意识、责随意识、育人意识。（2）、为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要坚决

38、执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志，班主任对学生的出勤状况、班内学生表现每周一公布，每月一小结，逐步建立良好的校风。（3）、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。（4）、班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源，由此去关爱他们，让他们感受到学校的暖和。4、加强平安教化，创建平安校内（此项工作由政教处负总责，班主任主抓，校内广播和团支部帮助。）。（1）、利用晨会和主题班会加强学生交通平安、食品平安、人身平安教化，增加学生平安防范意识。（2）、接着充

39、分利用黑板报、校内广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生平安意识和提高防护实力。（2）、本学期接着坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校内平安检查，发觉隐患、限时整改，使校内平安工作常抓不懈、警钟长鸣。5、加强家校联系（此项工作由校长室负责监督实施）。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟通，让家长共同参加教化学生。本学期学校要求各班必需召开一次家长会议，至少对每位学生进行一次普遍家访。6、提高全体老师的师德水平（此项工作由政教处、教育处、年级组长负责监督）。要求全体老师进一步加强师德修养，严禁体罚和变相体罚、用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生，酗酒，有偿家教和

40、私定资料等有损师德的行为。坚决杜绝课间，将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。学年度第一学期学校工作安排2一、指导思想：根据区、镇两级教研室工作要求，以探讨有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，接着深化教学改革、推动素养教化，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面发展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关，重视基础学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成果排

41、在镇属学校前列。3、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。4、接着一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查打算工作。三、工作详细措施：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并刚好批改；仔细辅导学生、刚好总结教学心得。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排。刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际

42、状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；刚好写出课后教学评价。3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间支配如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午其次节4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。5、落实教学检查制度。（1）单元学问检测尽量按安排（不能超过

43、一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。（2）同级科的老师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况刚好向老师反映，并做好书面记录。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求老师平常资料收集后交给科组长入档。2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他老师不少于10

44、节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。4、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。5、为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。3、抓学生基本实力的形式（1）组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。（2）阅读实力。注意课外阅读，培育学生广泛

45、的阅读爱好，利用好学校图书馆，扩高校生阅读量，要求做好记录。本学期打算在4-6年级进行语文课外阅读实力的竞赛。（3）数学解答实力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学学问竞赛。（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，实行4-6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。（四）加强其次课堂的辅导工作，支配好负责老师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的培训及参赛工作。学年工作安排 篇7在本学期我们将根据学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，规范管理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作：一、校本教研是

46、中心任务校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，去年英语中考试卷也渐渐渗透新理念的题型（开放性）。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进行教研活动。1、老师作为课改第一线的实践者是否理解并接受新的教化理念，驾驭与课改相应的教化方式和教学技术。2、如何根据新课标理念实施新教材。新教材和我们学生的实际存在哪些问题？在实践新的教学模式“英语任务型教学”的课改试验中存在着哪些问题？3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。关于问题1：区校本教研培训提出口号是“人本”就是“校本”的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和探讨者，在实施校本教研中，通过团队的共同学习促进老师的专业化成长。本学期我们科组推行的一项工作是：“头