2022学期教学计划精选12.docx
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1、2022学期教学计划学期教学安排模板集锦5篇时间飞逝,时间在渐渐推演,又迎来了一个全新的起点,为此须要好好地写一份安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢?以下是我帮大家整理的学期教学安排5篇,欢迎大家共享。学期教学安排 篇1放假的时间总是过得特殊快,一晃,署假已飘然而去,新的学期静静起先,在这个学期中,为了让有条不紊地开展,提高教化教学质量,教学工作仔细做好,特制订安排如下。一、基本状况分析我们生活的世界到处都蕴含数学学问。三年级的学生目前正经验从现实情境中抽象出图形的过程,他们是天生的学习者,他们在对自然事物、社会现象的接触过程中,不断产生新的体验,并在不断反复的体验活动中生成新的感悟。因
2、此,淡化形式,注意实质,强化体验,激励感悟,是现代教学之道。本班是本期我刚接的新班级,学生有63人,经过三年系统的数学学习,都拥有肯定的数学基础学问。大多数学生的学习主动性比较高,学习习惯较好,上课仔细听讲、主动动脑,能仔细完成作业,对数学能从已有的学问和阅历动身获得学问,抽象思维实力有了肯定的提高,具备了肯定的学习数学的实力,在课堂上能在老师的指导下参加学习过程,具有初步的视察、分析、自学、表达、操作等实力。但是,有个别学生基础学问差,没有学习主动性,没有自控实力,而且是留守儿童,都是与爷爷奶奶、外公外婆住在一起的,在家没有人监督,更别说有人指导,平常连作业都很少完成。本学期教学中,将向全体
3、学生,努力创设开心教学情境,激发学生的学习动机,力求全面提高他们的基础学问水平和学习实力。与此同时,重点做好培优辅差工作,让优生吃得饱,让后进生树立学习信念,爱学习,让全班共同进步。二、教材分析本册教材的教学内容包括:除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、视察物体、统计与可能性及相识分数。1、除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在已学过的表内除法和简洁的有余数除法的基础上学习的。2、认数是在学生相识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法的基础上,教学相识10000以内的数。3、千克和克先教学千克的相识,再教学克的相识,然后支配
4、了一个练习,巩固对千克和克的相识。最终还支配了一次实践活动。4、加和减是在学生已经娴熟地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上,教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。5、24时记时法主要有两部分:相识24时记时法和有关经过时间的简洁计算。6、长方形和正方形是在学生初步相识长方形、正方形的基础上,教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。7、乘法内容主要包括:整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题。8、视察物体主要从正面、侧面和上面视察物体。9、统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据,相识简洁的条形统
5、计图,初步体会有些事务发生的可能性是相等的,有些事务发生的可能性是有大小的。10、相识分数是在学生相识了万以内整数的基础上,联系实际生活的须要相识简洁的分数,通过把一个物体或一个图形平均分成几份,引导学生初步相识分数。学期教学安排 篇2一、学生学问实力,学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练,已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创建,这些方面有待提高。二、教学目的任务、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习爱好。、运用多种材料和工具,进行绘画和简洁工具制作。、培育学生空间知觉,形象记忆,创建等实力。三、教材重点难点、敏捷运用工具材料,进行绘画和工艺制作
6、。、发展学生空间知觉,形象记忆,创建实力。四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培育五、主要措施、做好课前打算,细心制作教具。、运用教学手段,培育学生绘画爱好。、充分展示图片,作品等教学手段,老师加以示范。六、教学进度支配第一周 民间玩具世界其次周 现代玩具世界 我的玩具伙伴第三周 恐龙回来了 巧救小昆虫第四周 可爱的玩具蛇第五周 国庆放假第六周 漂亮的叶子 想象的鲜花第七周 给树爷爷画像 我家的菜篮子第八周 节日的餐桌第九周 泥器皿第十周 小泥人和泥面具第十一周 无敌孙大圣 变形金刚第十二周 杂技小演员第十三周 好玩的数字第十四周 美丽的钟第十五周 多彩的小风车第十六周 船儿漂漂第
7、十七周 考试学期教学安排 篇3本学期,我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向,以培育学生的创新精神和实践实力及解决日常生活中的数学问题实力为重点,以改革课堂教学为突破口,主动实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习,注意发展学生的特性和特长。现制定本学期数学教学安排如下:一、教材分析:二、学生现状分析:五年级二班共有学生66人,其中男生46人,女生20人。大部分的学生学习看法端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强。上课时都能主动思索,能够主动、创建性的进行学习。但个别学生实力较差,计算和应用题都存在困难。还有的学生学习看法不端正,不能按时完成作业。从上
8、学期的平常表现和学问质量检测的状况看,学生的成果存在明显的两极分化,后进生的面还是比较大,针对这些状况,本学年在重点抓好基础学问教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成果。三、教具打算:多煤体碟片,教学挂图,口算、简算卡片,三角尺,三角形、平行四边形、梯形等。四、教学措施新课改要求我们以提高国民素养为综旨,全面推动素养教化,培育学生的创新精神和实践实力。为实现这一目标,我将从以下几个方面详细做起:(一)、仔细学习新课程标准,领悟精神,吃透教材,仔细备课,能更好完成教案中特性化补充,仔细细致地批改作业,对学困生实行面批面改。(二)、切实加强基础学问和基本技能的教学。1
9、、数学基础学问的理解。2、处理好基本训练与创建性思维发展及后继学习的关系。(三)、重视引导学生自主探究,培育学生的创新意识和学习数学的爱好。1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题,给学生供应自主探究的机会和一个比较充分的思索空间。培育学生肯于钻研、擅长思索、勤于动手的科学看法。2、老师要关注学生的个体差异,敬重学生的创建精神。对学生在探究过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。(四)、重视培育学生的应用意识和实践实力。1、数学教学应体现“从问题情境动身,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。2、在日常的数学活动中要留意小课题探讨和实习作业等实践活动,对这方面的内容不但不能随意
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- 2022 学期 教学计划 精选 12
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