2022学期工作计划精品8.docx

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1、2022学期工作计划学期工作安排模板锦集5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作安排呢？好的工作安排是什么样的呢？以下是我细心整理的学期工作安排5篇，欢迎大家共享。学期工作安排 篇1一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，主动走“以研促教”的道路，坚持以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。二、主要目标以提升老师科研素养为抓手，以全面提高学生素养为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教化教学中的实际问题为立足点，坚持理论探讨与实践探讨相结合，踏实有效地开展课题探讨，规范学校的教科研活动

2、，促进学校发展。三、详细目标1、强化老师科研意识，使老师的科研理论水平和实践实力有所提高。2、加大课程改革力度，搞好校本课程的探讨与开发。3、有效进行教化科研的规范性管理。4、以课题的探讨带动教科研工作的开展。5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教化科研水平的探讨成果。四、主要工作（一）重抓课题探讨，强化过程管理本学期坚持科研与教化教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题探讨工作，努力提高教科研工作实效，重视课题探讨的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题探讨，人人参加课题探讨。目前，我校有2个市级在研课题，分别是潘国洪校长担当的广州市第

3、15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与老师教学实力发展的探讨”及广州市教化科学规划“十一五”面上课题“广州市义务教化阶段综合实践活动指导老师专业发展探讨”子课题：“小学综合实践活动科组建设探讨”。以及苏映铮老师担当的思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。（二）接着抓好教学试验探讨本学期将进一步抓好教学试验探讨工作，加强理论学习，加强实践探讨，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的打算。强化教科研的群体合作，着力进行个案探讨、案例探讨、行动探讨，使老师在探讨中学习，在探讨中提高，在探讨中发展。本学期将围绕课题探讨定期

4、开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题探讨内容，探讨探讨方法，沟通探讨心得，共同提高探讨水平。并刚好评价、总结、反思，建好探讨档案，丰富形成性资料。（三）推广科研成果，强化反思行为1、强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，接着加强课后反思，要求老师刚好撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务实力。2、推广科研成果。激励发动老师主动撰写课题探讨阅历，课题探讨论文、教化教学案例等，并将刚好进行评比、沟通，仔细帮助及热忱激励老师向各级教化教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师

5、的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，举荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。整理综合实践活动成果，与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。(四)嘉奖鼓动，激发老师参加教科研活热忱为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教化科研的过程管理，提高学校教化科研的品位和层次，本学期我校接着施行课题探讨嘉奖制度。课题探讨的老师撰写的课研探讨方案或实施安排、课题探讨阶段性小结、课题探讨过程资料、课题探讨成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时接着实行“教科研主动分

6、子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的探讨主动性和参加热忱。五、各月份工作支配二月份：1制定本学期教科研工作安排。2邀请专家指导，进行说课培训讲座3组织参与广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动4做好上学期教科研主动分子评比统计工作三月份：1、与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。四月份：1、邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。2、汇编学校“综合实践活动课题试验探讨成果集”，参加教化部综合实践活动课程项目组课题探讨成果都评比活动。3、组织各学科参与各类论文、多媒体课件的作品征集和评比工作。

7、4、做好家长开放日课题成果都展示工作。五月份：1组织老师仔细学习教化理论。2在研课题组正常开展试验探讨。3试验课研讨活动。4、组织有条件的老师进行市、区课题的申报。六月份：1、检查和落实各在研课题开展试验探讨状况。2、通过六月份广州市综合实践活动特约教研员培训的活动，以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题探讨阶段性成果展示活动。七月份：1、组织各小课题做好结题的工作2各课题组总结、沟通、收集、整理材料。3总结与反思一学期的教科研状况。学期工作安排 篇2一、指导思想：坚持以创建“和谐、和顺、和美”校内为指导，以办人民满足的教化为动身点，根据“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各

8、项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推动教化创新，深化实施素养教化，全面提高教化教学质量。二、工作重点1、办学行为进一步规范，开全课程，上足课时，限制学生在校时间;落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。主动创建特性化学校和特色化学校，关注弱势群体的教化。仔细做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。加强规范化学校建设。通过抓资金投入，设施配备，环境建设，文化建设，档案建设，促进学校教化思想现代化、办学条件标准化、师生素养优良化、学校管理规范化。2 、深化内部管理，提高学校办学水平。3、坚持以创新教化为重点，深化实施

9、素养教化。4、做到教化教学常规管理突出“严”;少先队管理突出“新”，学校特色突出“靓”的三突出。三、工作措施1、队伍建设：、行政干部首先要树立责随意识和全局意识，以办好学校为己任，一切从集体利益动身，进一步加强校委会的自身建设，提高思想政治素养和业务水平，开展以学现代教化理论、比职业技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，形成仔细学习、勇于探究、求真务实、无私奉献、争先创优的良好风气。发扬“三高” (高标准、高效益、高质量)、“四实”(说实话、办实事、求实效、做诚恳人)、“五性”(科学性、独立性、主动性、主动性、创建性)的工作作风，深化实际，为老师、为学生搞好服务。要秉公办事，廉洁

10、自律，建设成一支团结合作、优质高效的学校管理队伍。、以师德行风建设为根本，努力提高老师队伍思想政治素养和职业素养，坚持“抓班子，带队伍;抓师德、树形象”的思路，做好教职工的政治思想工作，要树立一心一意为学生服务的观念，关爱学生，敬重家长，学会换位思索，不断探讨优化教化教学的方法和途径，每位教职工要顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争，说有利于团结的话，做有利于团结的事，进一步树立我校老师在教化改革中的奉献意识、公允意识，以确保学校各项改革的顺当进行。2、教化教学工作、抓好教学常规管理，提高教学质量。开足开齐各门功课，老师要严格执行课程安排，主动抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合

11、实践活动课”的开设与实施工作。落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。主动创建特性化学校和特色化学校，关注弱势群体的教化。仔细做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。注意学生特性特长的发展，突出抓好特长生的培育，老师要细心组织辅导、训练，制定科学、便于操作的安排，抓落实。、做到“四有效”。即有效备课，要做到周前备课，备课笔记必需课时齐全，内容详实，有规范而完整的格式内容。教育处采纳定期检查和不定期抽查相结合按鲍三小学老师教学工作月量化表进行量化，纳入老师考核范围;有效上课，教室上课要有三大意识(目标意识、质量意识、效益意识)，努力做到“三要”、 “三互”，即目标要明确、容量要饱

12、满、重点要突出;师生互动、三维互举(学问与技能，过程与方法，情感与看法)，课内外互延(不仅仅局限于课本学问)，尽量达到良好地教学效果。要注意学生学习品质培育和课堂常规的养成;有效听课，老师每学期听课不少于10节。每次参与教研活动要主动参加评课，有书面记录。;有效作业，作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“诱发比收、有收必批、又批必评、有错必纠”，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整齐、订正刚好。、加强教化质量意识。坚持指导、监控相结合。用好资源，把好各年级、各学科教学质量关。除了接着做好期中与期末的学科调研外，还将加强其他学科的校内调研。以各科学期教学质量分析

13、、教学检查、教学质量监测、学科竞赛等活动为载体，加强操作性探讨，切实把教学质量的提高落到实处。尤其是毕业班成果，要在原有的基础上来一个大的提升。各项学科竞赛要力争上游。要接着完善联考制度。、加强科研常规管理。组织老师学习教科研理论学问，加强课题探讨的过程管理。接着完善联片教研活动，力求在原有的基础上创新，开课与讲座相结合，主动开展教研活动。老师要主动撰写论文、案例与心的在校博客上发表沟通。(详细见教育处教研安排) 开展读书活动，打造学习型校内。接着以读书活动为载体，办好创建“书香班级”活动。仔细组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色显明的校内文化氛围，为师生的可持续发展打下坚

14、实的精神基础。根据学校的创建“书香班级”实施方案每个班级依据实际制定出读书方案。对表现突出的老师和学生赐予肯定的精神物质嘉奖。3、德育工作加强改进德育工作，把德育工作放在实施素养教化的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参加的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的.要求，加强少先队工作，充分利用校内外德育教化基地，开展好爱国教化、集体主义教化和社会主义教化，增加学生的爱国感。加强志向信念教化，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好法制教化，增加学生的法制观念和遵纪遵守法律意识。学期工作安排 篇3一、指导思想以特区教化局和学校教务处工作安排为指导，仔细贯彻执行上级教学

15、探讨工作，进一步深化小学英语课程改革，仔细履行自身职责，引导全组成员主动主动地开展教学探讨工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，提高小学英语的教学质量，争取进一步提高我校的英语教学质量。二、主要工作1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地根据安排把各项活动落到实处。2、严格常规管理。仔细执行备课组管理制度并监控常规教学的检查。以备课组单位，每月组织一次教案和学生作业批改检查。加强检查督促，把高效实等落实教学常规变成老师的自觉行为。3、明确目标，制定合理教学安排。开学初各备课组要仔细制订切实可行的备课组活动安排，深化探讨和分析各年级教材，把握考试动向和

16、对学生实力方面的要求，依据新课程标准、教学内容、总课时数，合理科学制定年度学科教学安排、目标及措施，力争教有所获，学有所得。4、强化教学常规的落实。加强集体备课，优化课堂教学，提高课堂教学效率，特殊要抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。集体备课要突出重点、难点、课堂设计、学法指导等探讨，刚好交换在教学环节中遇到的问题和商议相对应的解决方法。在主动有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。5、组织本教研组老师通过理论学习和校本培训,不断反思、探究,并联系实际主动撰写英语教化教学论文。三、教研活动支配九月份：各年级制定教学进度安排，仔细研读小学英语课程

17、标准和各年级老师用书，仔细把握教材。十月份：集体备课观课议课（各年级打算一节公开课）。十一月份：着手复习打算全国中小学英语老师技能大赛，指导学生参与六盘水市小学英语演讲竞赛。十二月份：教化教学总结反思，制定期末复习安排。一月份：期末工作总结，教研组资料收集整理。学期工作安排 篇4新的一年，新的学期，新的起点，我将以满腔的热忱投入到教化教学中，完成本学期的各项工作，安排如下：一、以“八查八看”为抓手，提升自己的综合素养。结合我校开展的纪律整顿教化会，查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素养，做一个学生赏识的老师、家长满足的老师、做一个自己心安

18、理得的老师！二、深挖教材，提高自己的专业技能。让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充溢朝气，成为学生主宰的课堂。深挖教材，变更教法，提高自己的专业技能！三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好打算。本学期的训练时间紧促，要合理支配学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。平常的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。四、抓好课间操，课外活动的训练。课间操已成为我校的一大特色，打造成真正的“龙山第一操”。同时，抓好课外活动的训练工作，让学生真正的增加体质，熬炼身体！五、主动参加各种竞赛活动，为春运会做

19、好打算！六、从小处着手，严格要求自己。坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！学期工作安排 篇5初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习安排。一、第一轮复习1.第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找

20、到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2.第一轮复习应当留意的几个问题（1）必需扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学学问都能达到“理解”和“驾驭”的要求，在应用基础学问时能做到娴熟、正确和快速。（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。（3）不搞

21、题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）留意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会肯定程度影响学习。（5）定期检查学生完成的作业，刚好反馈。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手方法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。（6）实际动身，面对全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。（7）注意

22、思想教化，断激发他们学好数学的自信念，并创建条件，让学困生体验胜利。（8）应注意对尖子的培育。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、稀奇招、有创意，注意逻辑关系，力求解题完整、完备，以提中学考优秀率。对于接受实力好的同学，课外适当开展爱好小组，培育解题技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。二、其次轮复习1.其次轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的数学实力。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点；留意数学思想的形成和数学方

23、法的驾驭，这就须要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探究性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟识、适应这类题型。备用练习中考红皮书。2.其次轮复习应当留意的几个问题（1）其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、支配时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲（以及课程标准）和中考题的探讨。专题要有代表性，切忌四平八稳；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题；

24、依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“奢侈”时间，舍得投入精力。（4）注意解题后的反思。（5）以题代学问，由于其次轮复习的特别性，学生在某种程度上远离了基础学问，会造成程度不同的学问遗忘现象，解决这个问题的最好方法就是以题代学问。（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有肯定的难度，这是其次轮复习的特点确定的，没有肯定的难度，学生的实力是很难提高的，提高学生的实力，这是其次轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。（7）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加高校生的练习量，更不能把学生推动题海；不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要缘由。（8）注意互联网的应用，资源共享。三

25、、第三轮复习1.第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。探讨历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的实力等。2.第三轮复习应当留意的几个问题（1）模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的限制等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批阅要刚好，趁热打铁，切忌连考两份。（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教化学生，既然会就不要失分。（5）给特别的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别

26、学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。（6）具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学习状况既有代表性，又是提高班级成果的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。（7）归纳学生学问的遗漏点。为查漏补缺积累素材。（8）处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般须要2课时的讲评时间。（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分状况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。（10）立足一个“透”字。一个题一旦确定要讲，有四个方面的工作必需做好，一是要讲透；二是要绽

27、开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代学问。切忌四平八稳式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。（11）留给学生肯定的纠错和消化时间。老师讲过的内容，学生要整理下来；老师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础学问要再记忆再巩固。老师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。（12）适当的“解放”学生，特殊是在时间支配上。经过一段时间的考、考、考，几乎全部的学生心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那确定是个较差的结果。但要留意，解放不是放松，必需保证学生有个适度惊慌的精神状态。实践证明，适度惊慌是正常或者超常发挥的最佳状态。（13）调整学生的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间相吻合。（14）心态和信念调整。这是每位老师的责任，此时此刻信念的作用变为了最大。以上是我的安排，我希望在接下来的一个学期，我能够带领好同学们完成此次任务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页