2022学期末家长会班主任发言稿范本.docx

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1、2022学期末家长会班主任发言稿学期末家长会班主任发言稿在我们平凡的日常里，发言稿运用的状况越来越多，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的学期末家长会班主任发言稿，希望对大家有所帮助。学期末家长会班主任发言稿1敬重的各位家长：感谢你们前来参与这次家长会。我是一（4）班的语文老师，兼任班主任的工作。一（4）班共有52名学生，其中女生21人，男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了，呵呵。不过，我很喜爱男生多的班级，这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、

2、学习委员、小组长。还有就是中队长，进入一年级，小挚友也成为一名光荣的少先队员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长，还有各科课代表，各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励学生努力学习，或者设为一个目标。这样的班集体设置应当会持续到学生的中学，甚至是高校。接下来，我就谈谈家长比较关切的孩子的考试成果问题。学校一般会有两次考试，一次是期中测试，还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说，孩子的这两次考试成果就是他们给你们交的结果，或者可以说是交的差。不过，在这里我有两点建议提给大家，希望也

3、能与大家引起共鸣。在学校，我们主要是教给学生自我学习的实力，除了教学学问以外，培育这项实力应当是主要目的。现在所说的终身教化就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢？有的家长可能习惯说：宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？等等这样的物质嘉奖。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得嘉奖，而是能够在学习中获得学问与自信念。就像我与某位家长曾经沟通过：她说，孩子的数学成果好像不志向，很笨，学得不好。我说：一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题实力

4、还须要慢慢培育；二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学驾驭实力，让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很兴奋，这位家长也告知我是算得还不错。这也是我建议的其次点：请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习实力与学习成果。终归，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候，呵呵。接下来，我再厚此薄彼的接着与大家沟通另一个问题：如何培育一个听话的孩子。现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中，也慢慢发觉，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。所以，我很大声的告知学生：请你们动脑筋，自己做，自己去想，即使做错了，我也不会指责。因为这是

5、他自己做到的，这样一个主动思索好习惯就值得表扬。当然，大家或许现在还有一个最想要沟通的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来，经过我的视察，我总结出一句话：观赏与理解会让您的孩子更听话，更精彩。在学校里，老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们学问，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。全部具有肯定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情，应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样。其次，观赏与理

6、解，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、指责他们，他们的自尊心受到损害，他们越是会往你期盼的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去，说了等于白说，还越说越笨等。孩子假如对你有抵触不满或任性表现，可能家长须要思索反省一下了，呵呵。请你们试着用赞许的眼光去看他们，他们也会变得更强壮优秀。这是一位特级老师多年的教学心得：观赏与理解，让孩子成长地更优秀！作为老师，我也不断的去追求这样的教学思想境界。这就是我今日打算好与大家沟通的内容，再次诚心感谢各位家长的到来，以及对我工作的支持，感谢大家！让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步！感谢！学期末家长会班主任发言稿2各位

7、家长：大家下午好!首先，特别感谢大家来参与这个家长会，尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长。在此，我首先庆贺您的孩子在这将近四个月的时间里取得了很大的进步，同时也向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对我们班学生的关切和爱惜，感谢您信任我，支持我，协作我的工作。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今日我们开这次家长会的主要目的

8、就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康欢乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。首先，我可以骄傲的告知大家，我们班是特别优秀的，无论是哪个方面，每一个上课的老师都无不夸奖我们班的孩子听话、懂规则，上课仔细用心，我给孩子们拍下了一些照片，请大家一起看看。咱们班有21名学生，其中男生11人，女生10人，我特别喜爱她们，他们都很聪慧，都有学习的天分，开学至今将近一个半月的时间，班上除了两个学生特殊好动外，其他孩子都很棒。记得刚开学，很多孩子就给我们留下了深刻的印象。如：李

9、莹鑫、康林、唐浩、雷浩宇等等，批改他们的作业是真是赏心悦目;崔妍、王致尧、康林、李旭绅、赵欣宇等上课主动举手、踊跃发言;崔妍、李旭绅、康林、赵欣宇思维活跃，见解独特;雷浩宇、李莹馨、康林、李若萌、高超健、王致尧、李旭绅、杨睿哲等学习仔细、踏实。真的，我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子也有，关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有真正地努力。因此，希望家长能予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。我讲五个方面的内容。一、关于习惯的问题：一个好的习惯可以让孩子终生受用。我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成

10、，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：第一、用心致志。家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。其次，独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。拿我们的数学作业为例吧,家长要不要帮孩子检查是一个值得思索的问题.我个人认为要,.为什么呢?从我过去教过的学生状况来看,一部分同学特别马虎.

11、那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告知他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思索.第三、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤于思索的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。二、关于时间问题学校执行冬季作息时间。要求学生早上7点50以前到校，下午1点30以前到校;中午11点55分接，下午3点50分接。平常让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生平安意外。所以请家长按时接

12、送。三、关于作业问题我们现在运用的是人教版的新教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的导向，致使我们对很多学问点不得不要求孩子尽量驾驭。这就无形中提高了对孩子的要求。假如家庭教化跟不上，孩子平常课外积累的学问又少，学习起来就有难度。所以每次的作业须要您耐性的督促与检查，在检查中可发觉孩子在学习上存在的问题，刚好查露补缺，在刚好有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培育了孩子良好的作业习惯、还培育了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成果。请家长做好这方面的协作

13、，因为都是为了自己的孩子。有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，干脆就往下做。其实孩子的错误正是他正是他学问上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误肯定要他刚好改正、弄明白，才会学的更扎实。有的孩子依靠性很强，一有不明白的就想问，这时家长肯定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，的确不会才请教家长。培育孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就须要让孩子限时写作业，必需在规定的时间内完成。这须要家长狠下心来管理才能收到好的效果。我想重点说一说语文上的事情，：一年级语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，假如

14、是四会的，也就是识字(二)的还要求会写。2、当天所学的拼音或者生字各写两行。3、完成我们自己课外买的黄冈，做这个以家庭辅导为主。对学生我是这样辅导的，先让学生读读当天的拼音，然后给学生读题，有特殊困难的一起讲一讲，然后独立完成，批改，单独辅导。家长也可以参照这个模式。依据美国学者探讨，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1个月后也许还能记住20%，为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的

15、话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。32个学生，我想假如全是要老师来管，必定有几个接受实力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，现在学生在校的时间，比如说中午，课后管理班时间，能利用我都利用上了，但还是不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就须要家长在家里多对他指引了。假如小孩在家里能多读，刚好复习巩固，那其次天到学校就能刚好到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能始终很有劲地学习呢?语文学习方面，我要求从今日起先做拼音卡片还有生字卡片。做的方法很简洁：用铅画纸裁成小张的长方形，也可做成可

16、爱的图形，写上拼音或者生字。东西虽小，但用处却很大，可以让小孩子多接触，多读，终归让一个刚出幼儿园的学生短短几个月时间就驾驭全部的拼音，还有那么多的生字，我们作为老师，家长，不花些力气确定是不行的。细心的家长会发觉一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字-词-句-段-篇，只有打好基础学问才能去阅读、写作。学生的成果差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就打算起先让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都登记来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不行能一一指导，请家长们理解。孩子的文章

17、写得精彩，是跟孩子的平常的视察、阅读和家长辅导分不开的。我想再谈一谈数学学习的一些要求：数学对于学生来说都是特别喜爱的，我也在探究如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我们也始终在思索，如何使我们的家长也能领会数学新教材的风采，了解当前教化改革的动向，成为数学教学改革的加油站。当然也不能忽视对孩子数学习惯的培育，我在上课时对学生的要求是，第一上课必需用心仔细，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。以前我经常对一些学习比较困难的同学说：你们学习不好，题目不不做，不是说生来就

18、不好不会，而是上课没有听好，学习好的人为什么会这么好是因为他们仔细。其次允许有反对看法，但是要举手。我们数学课堂就是要让学生去思索，去探究。所以对有不同看法的要激励。第三作业仔细，首先要字迹清晰。第四，要让孩子学会依据数的组成进行加减法计算，尽量不掰手指头。特殊是我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还要有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再忙也不会遗忘对孩子的教化和辅导，看到孩子一点点的长大，一点点地进步，内心会是特别快乐，特别满意。四 关于考试问题从明天起，每天进行拼音及词语竞赛，我们每学完一个单元进行一次卷子测试，学校每个月进行一次月抽测，XX区X

19、X月XX日左右进行期末考试。五、家长跟学校协作的几点看法：作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。假如我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能刚好与我们沟通，只要为了您的孩子尽快成长，我们肯定尽力而为。有些父母看到孩子成果不志向就斥责甚至惩处孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是须要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和看法，定会有好成果，有几个建议仅供参考:1 抓看法。要求学习用心、仔细、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、精确，不能虎头蛇尾。 2抓作

20、业。要保质保量，规定放学必需先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培育孩子的责任心。家长辅导肯定要有耐性，不要间断，成果的提高才有保证。 3抓技能。如想问题，做作业时要精确、快速，在质中求快。语言表达要清晰、生动。手工操作、口头背诵要求娴熟。 4抓实力。主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要激励孩子学会视察与思索。孩子年龄小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求、详细督促、详细检查、有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子详细要求，仔细检查，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而要约束自己把要求化为行动。实践

21、证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成果也能得到提高。这学期家长须要留意些什么?下面我向大家提点建议1、发觉问题刚好与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教化孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，须要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再找老师。2、督促孩子仔细完成回家作业，动作快速，对书写质量严格要求。许多孩子的回家作业比课堂作业

22、要差许多，因为不仔细，所以错误多，而从培育孩子良好的学习习惯是特别重要的。习惯包括仔细、刚好作业，作业完成后能仔细检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿态正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培育孩子的好习惯。例如：孩子喜爱晚上看动画片，就给他约定：今日你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，肯定要有限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系，但是他达到这个标准之后，你就的嘉奖他最喜爱的事情，孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了，习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯

23、用减法。3、有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰孩子是能够自己解答的，我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难点，可能大家考的不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。4、 为孩子创设祥和安临的学习环境，激励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争辩，看电视等。我们了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩

24、子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法，只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗;假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错的。5、给孩子树立自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更须要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚挚友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成果。有家长注意孩子学习环境的布置，有特地的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本须要打算特地的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应当夸奖自己的

25、孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。6、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。现在咱们班一些家长组成了家长委员会，如有什么好的看法或建议可与这几位家长联系并留言，或给我写信、打电话总之，我们将和各位家长一道共同教化好孩子。最终祝福您的孩子早日成为优秀的人才，今日的家长会到这里就结束了，再次感谢家长的到来，如有说得说得不当之处，敬请指责指正，感谢!学期末家长会班主任发言稿3

26、各位家长：下午好，感谢大家在百忙中参与这次家长会!再次见面感到特别地兴奋!下面主要把孩子们的学习状况跟大家汇报一下。另外再谈一下有关期末复习的内容及要大家协作的有关事项。本学期我们参加的数学活动比较少，主要的重心放在了口算实力的培育上。我们每节课都有五分钟的听算，使我们孩子的口算实力有了较大的进步。家长们也可抽空对小挚友进行有关的听算。学习反馈：通过一个学期的培育，我们孩子在学习习惯的养成方面有了很大的进步。上课的时候，大部分的小挚友都仔细听讲，主动举手发言，发言质量高。在作业方面，我们的孩子有了很大的进步，作业书写较工整。经一学期的适应，小挚友的学习进步越来越大，单元测验成果越来越好，最终一

27、个单元的测验成果平均分为97.5，优分率为98%。出现的问题：在我们的孩子取得这么多进步的同时，也存在一些问题。在复习的时候，需多加练习：计算错误比较多，马虎、加减号看错，按规律填数驾驭较差;简洁应用题：图意理解不正确;审题，审图不清。不久我们将进行期末考试了，下面将考试的相关状况与家长们进行一下沟通：测查的目的不在于甄别与选拔，而在于激励学生更好地投入学习，帮助学生相识自我，养成良好的学习习惯，驾驭初步的学习方法一）复习的主要内容1、数练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式

28、中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号“=”“”，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步了解钟表，会相识整时和半时。8、仔细作业、书写整齐的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。二）复习的主要目标1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进

29、行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培育学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。三)平常易出错的题1、从左数，从右数;几和第几。2、平面图形和立体图形的区分。3、整时、半时的写法。4、看图列式计算、一图四式。5、计算题。四）考试题型全卷100分、做卷时间为60分钟一、 看图写数(13分)二、填一填、圈一圈、连一连。(12分)三、填空。(18分)四、计算。(30分)五、看图列式。(18分)六、解决问题。(9分)离考试仅有两个星

30、期的时间了，希望家长能够重视孩子的第一次考试。对于大多数孩子，我充溢了信念。但对于极个别对于学习有困难的孩子，我情愿与家长在校内外一起多下大功夫，让孩子能够迎头赶上，现在追还来的及，假如时间长了，再想追就晚了。每个家庭现在都只有一个小孩，我也有孩子，我深深理解家长对孩子的那份爱。但是，假如孩子比较懒散，不愿学习，在这种状况，我请家长不要放纵孩子，严是爱，松是害!。为了你心爱的孩子，我们肯定要严格要求他。在以后的学习中，孩子们肯定会遇到更多的困难甚至是挫折，但是，只有经验了困难，他才会在以后长大成人后更好的适应社会。请信任，我们的严不是为了犯难孩子，而是为了防止或者订正不好的习惯等，信任只要努力

31、了，就肯定会有收获，也肯定会胜利。想胜利没有捷径，只有一条路-努力!让我们共同努力，让孩子在人生的第一次考试中交出一份满足的答卷。感谢各位家长，感谢您的到来，欢迎您提出珍贵看法!学期末家长会班主任发言稿4敬重的各位领导、各位老师、各位家长，敬爱的同学们：大家好！在xxx即将到来之际，在这个美妙欢乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今日这个美妙的日子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个一般父亲的身份，向全校的孩子们致以美妙的庆贺，健康华蜜！参天大树，离不开园丁的细心培育，孩子们的健康成长，离不开学校领导和老师们的呵护与关爱！对于每一位家长来说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候

32、的天真烂漫、茫然无知，到现在的有学问、懂礼貌、关切他人，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，这全部的成长与进步，都蕴含着老师们的谆谆训诲，凝合着老师们的辛苦付出。在这里，我代表家长挚友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最真诚的感谢和最崇高的敬意！曾经得过许多奖状，但今日“优秀家长志愿者”这张奖状，是最为宝贵的一张！在这里作为家长代表发言，我心里也是充溢忐忑，因为我做得还很不够。但是，我信任，学校领导的关切、老师们的信任、特殊是孩子们的快乐成长，是激励我们家长不断努力的动力！为了孩子，我们要不断吸取新学问，做一个学习型的家长；为了孩子，我们要不断努力，和孩子一起做一个文明、宽容、敬重他人、关切

33、社会的人；为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作则，给孩子树立起榜样。在此也感谢“倾听窗外的声音家进步课堂”活动，给了我们家长与孩子们共同学习、共同沟通的机会！童年是美妙的，童心是珍贵的。如何引导孩子从第一步起先，步步走上健康、主动、欢乐、胜利的人生之路，是每一个为人父母者永恒思索的命题。作为家长，我们的学问结构、社会阅历都与现代教化需求存在较大差距，面对孩子们的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教化是社会发展的基石，也是一种永无休止的探究，孩子的成长须要更多充溢阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长能够携手共进，共同培育祖国的希望和将来！最终，请允许我代表我的家庭、代表

34、各位家长挚友祝各位领导、各位老师工作顺当，身体健康！祝金海岸小学拥有更加辉煌绚丽的明天！学期末家长会班主任发言稿5敬重的各位家长：大家好！首先对各位家长的到来表示热情的欢迎。忙劳碌碌的一学期转瞬间就过去了，孩子们也立刻告辞一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一每天的长大，一每天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。一、假期支配：放假时间：1月26日。开学时间：提三点建议：（1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学习打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。写字潦草的假期或学书法或仔细描字帖。（2）假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩，如便利可带孩

35、子出去旅游，亲近大自然，开阔视野。（3）和孩子一起订个学习及活动安排，每天按时按量仔细完成各科作业，并进行适当的文体活动。（4）少看电视或电脑，肯定留意爱护视力。可依据孩子爱好爱好来选择爱好班。尽量少去辅导班。二、剖析考试：1、说说期末考试：这次期末考试的题都是基础学问，学生答题很仔细，卷面书写也很整齐，成果还是不错的。数学17人满分，语文17人满分，全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。分别是：进步较大的是：从整体看，这次考试考的就是孩子们的仔细程度。孩子们的基础学问驾驭得非常扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：语文：部分孩子拼音基础

36、薄弱，拼读不精确，马虎，答卷看法不仔细，学习缺乏敏捷性，综合学习实力欠佳。培育语感，注意写话时标点的运用。总结：我觉得，他们都很聪慧，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子，做事踏实仔细上。2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试。对满分的孩子首先表示庆贺，但不意味着这一次满分就代表全部学问都驾驭扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有实力达到满分，可能是看法不仔细，丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充溢信念。而且要知道：分数未必等于前途，比分数更

37、重要的是健康，是信念，是实力。所以，我主见：功夫下在平常。每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对学问驾驭的程度。考得好，说明学问驾驭得好；考得不好，说明学问上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把学问上的漏洞补上就不用胆怯了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下缘由。是马虎造成的错误，就告知孩子写完要仔细检查；是不会失的分，就想方法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速

38、度。假如，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找缘由，想方法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的看法，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很平安，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺瞒家长。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太惊慌，会变得很从容。3、建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步，假如条件允许，可以满意孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发觉问题，共享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在

39、家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提示孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不行掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我信任我们班的家长都是尽责的好家长。有个别家长埋怨这老师究竟是给家长还是给孩子留作业呢？假如孩子达到相当独立，或对自己的孩子有信念，您可也不管，请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说，降低老师的威信。假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。希望家长能接着予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。最终，感谢全部

40、家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中假如有不周之处，请您谅解。再次感谢大家！祝我们的孩子假期开心，学习进步！祝大家工作顺当，合家华蜜！学期末家长会班主任发言稿6各位敬重的老师、家长挚友们：大家下午好！特别兴奋与大家共享对本次家长会主题_规则意识的一点个人相识。拿到这个主题，特地百度了下，字面上说明，规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，不该怎么做，大家想想，是不是这么回事？作为家长，穷其一生，我们始终也就是在围绕以上教化教育我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一

41、凡成长过程中的一些相关案例与思索与大家共享下。根据规则意识培育的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。家庭和学校、社会是构成孩子教化的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。1、言传身教，身教大于言传。2、书籍美化孩子心灵，启迪才智。3、事务启发的规则。其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。1、以身作则，言出必行。2、当事当毕，有错必纠。3、适时总结，谈心沟通。最终，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培育最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与特性；绳线外是孩子的愿望与

42、需求。框框所及，绳线所牵便是我给孩子树立的规则，不行触及的底线。当然，这个框，这条线是因孩子特性而异，因每个家庭的教化目标差异而异，因孩子的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要留意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。有两点详细体现：1、充分信任孩子。案例“查资料“夏令营“。2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例“我们的节目“。以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子特性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期盼与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜爱、老师们欣喜、成就感十足的家长！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页