2022年梁实秋《鸟》阅读答案.docx

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1、2022年梁实秋鸟阅读答案 在中国现代文学史上,梁实秋始终是以散文、文学指责及文艺理论著称。你阅读过他的散文作品吗?对于鸟这篇文章，你理解多少?下面就是学习啦我给大家整理的梁实秋鸟阅读答案，希望大家喜爱。 梁实秋鸟阅读答案篇1：梁实秋鸟阅读答案 我爱鸟。 以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶。我感觉兴味的不是那人的悠然，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是便利，冬天还有遮风的棉罩，非常的优待，但是假如想要扶摇而直上，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它还有欢乐吗? 我起先观赏鸟，是

2、在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，那一片声音是嘹亮的，是响亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就缄默了，不知到哪里去了。始终等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚! 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊美的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳动，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎

3、没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看他高踞枝头，临风顾盼，好锋利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲伤，它像虹似的一下就消逝了。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候一行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空回旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到杜宇望帝，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗

4、意。我曾告知他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，并不特殊美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的夜莺，雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干? 鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰富的筵席，打算着过一个普天同庆的夜晚，蓦然望见在窗外一片漂亮的雪景当中，有一只小鸟在寒枝的稍头踞立，正在啄食一颗残馀的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚

5、成一个雪团!诗人感喟曰：鸟!你连这一个欢乐的夜晚都不给我!我也有过一次类似阅历，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，突然望见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特殊的长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立即使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 自从离开四川以后，不再简单望见那样多型类的鸟的跳荡，也不再简单听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能望见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少望见在天空打旋。黄昏时间或

6、还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 11.请简要概括这篇散文的写作思路。(4分) 11.先说我爱鸟，然后回忆鸟的苦闷情景(1分);再写观赏鸟鸣、鸟的形体以及对鸟的爱好单纯(1分);接着说鸟也给人悲苦(1分);最终写现在很难看到鸟听到鸟鸣。(计4分) 12.其次段写鸟儿的苦闷，有什么作用?(4分) 12.表现作者对苦闷的鸟儿的怜悯;与下文那些欢快的鸟儿形成显明的对比;和第6段写鸟的悲苦相呼应。(第1点1分，第2点2分，第3点1分，计4分) 13.文章第四段的语言表达很有特色，请结合文章内容进行赏析。(6

7、分 ) 13.曳翘等动词的运用，写出鸟的形体之美;顾盼，它不回顾，它不悲伤， 像虹似的一下就消逝了运用拟人、比方的手法来表现作者对鸟儿的深情;有的，有的，有的，排比句式的运用呈现了鸟的各种姿态;句式整散结合，错落有致(每点2分，答出3点即可，计6分) 14.这篇散文作者擅长联想，在写鸟的各种情态时，非常自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品，还联想到自己经验中有关鸟的种种镜头。请联系作品探究这样联想的好处。(6分) 14.联想到济慈、雪莱的诗是想表明诗中鸟儿的形象都是诗人自我的幻想，与鸟儿并无关系;联想到哈代的作品是说明鸟儿有时会给人带来悲苦;联想到以前自己所见苦闷的鸟儿特殊是东北看到的那

8、孤苦的麻雀，使文章更真实感人;这些联想丰富了文章的内容，表现了作者的情感，突出了主旨。(每点2分，答出3点即可，计6分) 梁实秋鸟阅读答案篇2：梁实秋鸟阅读答案 我爱鸟。 从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠然，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是便利，冬天还有遮风的棉罩，非常的优待，但是假如想要抟扶摇而直上，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，也许是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的欢乐，也许是仅优于在标本室里住着罢? 我起先观赏鸟，是在四川。黎明时，

9、窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是嘹亮的，是响亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就缄默了，不知到哪里去了，始终等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚! 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊美的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳动，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的飞起来的

10、时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身驱都是是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼好锋利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲伤，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候一行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓不到小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空回旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，

11、一时想到杜宇望帝，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告知他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特殊美，而且自己不知构巢，依仗体力大，硬把卵下在别个的剿里，假如剿里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的夜莺、雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干?鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。我有过一次阅历，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，突然望见枝头有一只麻雀，战粟地跳动抖搂着，在啄食一块干枯的叶子。但

12、是我发觉那麻雀的羽毛特殊地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立即使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 自从离开四川以后，不再简单望见那样多型类的鸟的跳荡，也不再简单听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能望见伏在窗棂上的雀儿的映影，喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少望见在天空打旋。黄昏时间或还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。(选自梁实秋文集，有删节) 阅读导引 本文写的是

13、鸟，但作者对鸟的思想感情是一个改变的过程，即：关注鸟爱鸟-憎恨鸟怜悯鸟。鸟的喜，鸟的悲，鸟的生，鸟的死，无不牵动着作者的情思。 本文的语言也耐人寻味，似有言外之意。文中的鸟是意象，写鸟实际是写人生，描写鸟的环境实际是反映时代。从作者最初对鸟的兴味到最终的不忍看，作者对鸟是有良知的。从他关切处于社会低层的百姓方面看，鸟寄予的思想是深远的。作者对鸟的生存和命运的一往情深，寄予着作者对自由自在生活的憧憬和对囚笼般的现实的不满。 【操练在线】 1、文章依照不同的鸟赐予自己的不同感受，把鸟分为哪四类? 2、第2段和第6段都用了什么手法?在文中起什么作用? 3、作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦，从

14、这些描写中，你感受到作者希望有怎样的社会和怎样的人生? 3、 对文章鉴赏不当的一项是( ) A. 作者触景生情，借物抒怀，淋漓尽致地描写了对鸟的种种感受。 B.作者爱全部的鸟，对鸟的悲苦赐予深深地怜悯。 C.这篇散文擅长发挥联想，在写鸟的各种情态时，非常自然地联想到了济慈、雪莱有关鸟的作品，联想到自己经验中有关鸟的种种镜头，丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。 D. 文章逐层加以细致描写，内容丰富，层次井然。 参考答案 1、令人骇人动目的笼中鸟，令人喜悦的鸟，令人憎恶的鸟，令人悲苦的鸟。 2、反衬手法。作用是：用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱，同时突出地表达了作者不满

15、于像囚禁似的笼养鸟的做法。(大意对即可) 3、作者希望建立自由、同等、华蜜、美妙、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会。希望有个能够自由地发展特性和才能的人生。(大意对即可。) 4、B(B项爱全部的鸟不当。) 梁实秋鸟阅读答案篇3：梁实秋鸟高考阅读散文试题答案 我爱鸟。 从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠然，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是便利，冬天还有遮风的棉罩，非常的优待，但是假如想要抟扶摇而上，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，也许是仅

16、次于粘在胶纸上的苍蝇，它的欢乐，也许是仅优于在标本室里住着罢? 我起先观赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是嘹亮的，是响亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就缄默了，不知到哪里去了。始终等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚! 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊美的。多少样不知名的小鸟

17、，在枝头跳动，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锋利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲伤，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候一行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空回旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 我

18、爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到杜宇望帝，一时又想到啼血，想到客愁。觉得有无限诗意。我曾告知他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特殊美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，假如巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想济慈的夜莺、雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干? 鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗

19、里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰富的筵席，打算着过一个普天同庆的夜晚，蓦然望见在窗外一片漂亮的雪景当中，有一只小鸟缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：鸟!你连这一欢乐的夜晚都不给我!我也有过一次类似阅历，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，突然望见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发觉那麻雀的羽毛特殊地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立即使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀.也就不暇令人哀了。 自从离开四川以后，不再

20、简单望见那样多型类的鸟的跳荡，也不再简单听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能望见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少望见在天空打旋。黄昏时间或还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 14.简要回答： (1)第自然段中划线句它的欢乐，也许是仅优于在标本室里住着罢是什么意思?(2分) 14.(1)意思是失去自由的鸟儿仅仅比死亡好一些。(2分) (2)作者写到胳膊上架着的鹰和笼中的囚鸟，其用意是什么?(4分) (2)首先表明

21、自己爱鸟，反对将鸟囚禁。(2分)其次和后文所写在大自然里自由翱翔的鸟形成对比，反衬鸟的自由欢快。(2分) 15.作者笔下写了许多可爱的鸟，都是从哪些角度写的呢?(4分) 15.(4分)嘹亮、响亮的叫声，(2分)各种漂亮的形体姿态。(2分) 16.第段中作者写了传统文学里的杜鹃、济慈笔下的夜莺、雪莱诗中的云雀，作者用这些例子想说明什么?(6分) 16.(6分)作者想说明不管是传统文学里的杜鹃还是济慈笔下的夜莺或雪莱诗中的云雀，都不是在写鸟，而是在写诗人自己，里边所写的鸟不过是作者对自己的幻想。(3分)同时，作者还表达了自己对鸟的爱好是很单纯的看法，不喜爱将自己的心情强加给鸟(3分) 17.作者在

22、文中奇妙地运用了点面结合的写作手法，请作详细分析。(6分) 17.(6分)第自然段写鸟的鸣声，先从面上写了各种鸟的合唱，接着从点上写了杜鹃的凄绝。(3分)第自然段首先从面上写了鸟的各种形态，接着再从点上写了灵动的白鹭和有雄姿的鸢鹰。这样就形成了有点有面，既全面又不抽象(3分) 看过梁实秋鸟阅读答案的人还看了： 1.梁实秋散文读后感3篇 2.梁实秋散文 3.梁实秋语录 4.梁实秋的情诗 5.梁实秋散文读后感 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页