2022学期教学计划精选13.docx

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1、2022学期教学计划好用的学期教学安排锦集7篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，为此须要好好地写一份安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我帮大家整理的学期教学安排7篇，欢迎大家共享。 学期教学安排 篇1指导思想：以课程改革思想为指针，切实转变教化观念，强力推动新一轮课堂教学改革，努力打造高效课堂，不断提高教化教学质量，全面实施素养教化，让每一个学生得到发展。主要工作：1、充分相识高一教学的艰难性，降低教学难度，低起点慢速度，重点抓好基础学问教学，使高一年级学生知道中学学习任务、方法，逐步进入中学学习状态。2、针对高二年级的小高考，依据考试说明，加强

2、基础学问和基本技能教学，努力提高C级过关率。3、切实抓好新一届高三复习迎考工作，不断提升学生解题实力，逐步适应高考的要求。4、进一步推动新一轮课堂教学改革，提升教学理念，变更教学方法，转变学生的学习方式。5、加强艺体工作，努力创建艺体特色学校。6、开展各种教化活动，变更学生学习、生活中的不良习惯，提高学生基本素养。7、切实调动老师的工作主动性，从而更大程度的激活老师的内在活力，促进老师专业发展。主要措施：1、加强高一年级教学，做好初中学教学的过度和连接，降低教学难度，低起点慢速度，由浅入深，按部就班，分散教学重点和难点，合理支配教学内容，让学生学会中学学习的方法，逐步适应中学的学习生活。2、高

3、二年级分科目组分班后，在保证语、数、外的教学的前提下，重点抓好信息技术、物理、化学、生物、历史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯实基础，强化落实是基本的要求，要强化必修科的日常教学，向课堂教学要过C率。3、高三复习是中学三年中最艰苦、最重要的时刻，抓住关键环节，提高复习的质量是学校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，选修分层教学是关键。一方面，要保证选修的教学课时，同时要保证三科的自习和辅导时间。每周要留出一次规范的练习时间，进行单元测试或综合训练，让学生尽早的模拟高考环境、适应高考的氛围，向时间要效率，向课堂要效率则是全部高三老师的追求。努力打造高效课堂，学问的落实和

4、实力的培育更要放在课堂上，抓课堂，抓效率就是抓住了关键，抓住根本。要提高自习课的利用效率。自习课必需要有目的，有安排，要打算好材料，解决肯定的问题，绝不能随意发讲义，造成更大的奢侈。年级部要对自习课的落实状况进行监控。要提高三科老师的工作效率。越来越大的劳动量使三科老师疲于应付，探讨的时间，备课的质量，面批和全批的次数，边缘生辅导的时间等都受到很大的影响，年级部要指导老师利用集体备课解决备课质量问题，备课组分工协作解决材料的打算，边缘生辅导应当集体和个人相结合，大考全批，基础训练抽批，课堂训练面批等方法减轻负担，提高质量。抓住过程，强化监控。对全部打算运用的资料、学案、综合试卷、基础训练、自习

5、课训练材料、边缘生辅导材料等，张校长和年级部要严格把关，审查完才能付印，不打无打算之仗，不打打算不充分之仗。要紧紧抓住高三的课堂，依据三科和选修科课堂的不同、专题复习课和试卷讲评课的不同提出指导性的看法，每周对课堂进行监控和研讨。要狠抓语、数、外三科的边缘生，提高三科总分和1B1C的聚合度。把2B范围内线上5分，线下10分的学生作为重点，分工包干，跟踪辅导，强化落实，使1B1C范围内更多的学生达线。由张校长和田齐主任联合管理，通过检查记录、抽查、召开学生座谈会等形式对每周的辅导工作进行监控。要注意尖子生和高分段群体的培育，注意培育学生的实力，在解决开放性、探究性、应用性问题上下大功夫。4、仔细

6、落实铜山区推动课堂教学改革构建高效课堂的实施看法，强力推动新一轮课堂教学改革，人人参加，人人过关。激励支持老师参与各级教学竞赛;支配好名师示范课，专题观摩课，教改试验课;组织好专家讲座，专题探讨，案例分析等活动。要求每位老师追求较高的专业水平、教学水平、科研水平，业务和科研实力强、勇于改革、敢于创新、擅长总结，教化和教学成果突出。充分发挥省特级老师王刚的带头、示范、指导作用，带动一批青年老师主动向上，主动探究，尽快成为学科骨干老师。5、探讨学生学习习惯、自主学习习惯的培育途径，优化学生学习习惯和学习方法。努力培育学生自主管理、自主发展、自主学习的习惯。仔细组织学生学习铜山区中小学学生学习行为规

7、范(试行)以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教学改进为重点，全力关注课堂教学质量，切实抓好教学工作的每一环节，改善学风，改良教风。6、要严把集体备课、学案(教案)设计、老师释疑、学生训练等重要环节的落实，切实把学问领悟和实力培育落到实处。将原来每周一一次集体备课改为每周两次集体备课。一是集体备课的主要责任人是备课组长，要真正把备课组长的责、权、利结合起来，最大限度调动他们的主动性，这项工作才能真正落实。二是要严格杜绝老师备课抄课本和参考书的现象，要真正体现教学的设计、学法的指导和老师的思索，没有好的备课质量就决不会有好的上课质量。每两周一次的备课检查不要流于形式，要特地成立检查

8、小组，专人负责。不只是以检查和应付检查为目的，重要的是要逐步规范教案的书写和提高教案的质量。三是课堂上肯定让老师明确讲什么，怎么讲;练什么，怎么练，主动探究科学的教学模式，把“培育自主学习实力，提高课堂训练质量”作为课堂教学模式改革的着眼点。加强教法的探讨创新和对学生的学法指导，确立学生的主体地位，调动学生的学习主动性和主动性，努力培育学生的自主学习实力，注意课堂的当堂训练和落实。7、要加强青年老师培育。在新的教化形势下，师资队伍的建设特殊是青年老师的培育是确定成果的关键环节。加强校本培训，把提高老师的职业素养和业务水平放在同等重要的地位。要制定青年老师短期培训和长期培育规划，要考虑到老师的逐

9、步提高和学校的长远发展。依据“以校为本教研制度建设实施安排”，主动开展不同形式的活动，营造良好的学术研讨和探讨氛围，为各种不同类型老师的成长供应条件和机会。切实避开只重视业务培训而忽视老师职业素养和思想品德的教化，以及有安排无落实，有形式无实质内容的培育和培训现象。学校教学管理干部要坚持课堂效率第一的原则，深化课堂，切实落实行政领导推门听课，加强对课堂教学的探讨、指导和监控。8、行政领导听课制度的落实由教务处、教科室负责，每周支配好相关领导的听课任务，听课后刚好进行反馈，并与周末收缴、汇总由张校长集体进行点评。同时，每学期1-2次的学生评教工作不能只体现在报告上，要真正相识到这项工作对老师教学

10、的监督和促进作用，同时作为老师教学考核的重要依据，对问题较突出的老师进行指导和帮扶。9、仔细做好探讨性学习、学生社会实践、社区服务等方面的工作。各年级综合考虑补缺培优的对象与整体长效安排，制定出科任老师补缺与培优目标，有效落实、措施到位。进一步落实导师制度，实行全员合作，形成育人合力，开创教书育人新格局。抓好校本选修课的开设，充分发挥课外活动的作用。为保证探讨性学习课程的正常开展，支配每周二下午二节课为探讨性学习时间，学生可以在这个时间外出调查、查阅资料、同组探讨等。学校要组织探讨性学习讲座，由专任老师对学生进行培训，学生从如何选题、探讨方法、怎样调查、撰写论文等方面进行系统学习。然后，自由组

11、合每个班分成几个组，每个组提出一个课题和选择一个指导老师，指导老师必需全程跟踪和指导该课题组的探讨性学习。探讨性学习的内容可以是跨学科综合性的，也可以是学科内的。在老师的指导下，学生自主探究，分工合作。开足开齐各类课程，重视抓好体育健康教化、心里健康教化。学期教学安排 篇2一、指导思想结合区早教工作安排，依据幼儿园工作规程和学前教化课程指南精神，围绕本园家教安排要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率。希望通过实践与探究，广泛宣扬科学学问和教化子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和实力，同时，在实践的

12、过程中提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的实力。二、工作目标1、增加社区联系做好调查摸底工作，建立03岁幼儿的数据库，并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作。2、优化早教活动的组织形式。以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的水平。3、重视早老师资力气的培训与实力的提高。组织老师主动参与各类培训，学习先进的早教理念和阅历，使我园早教的师资培训更加深化。4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣扬工作。发挥幼儿园教化资源优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业服务水平，为幼儿园可持续发展打下基础。三、详细工

13、作和措施：（一）全面提高老师活动的指导实力1、接着深化学习上海市教养方案。2、注意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园早教指导员素养。3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实。提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。（二）丰富活动的组织形式，有效提高社区家长们的教养水平。1、用科学理念指导亲子教化活动。深化有效地开展早教推广及服务活动，接着开设以下几个方面的服务项目：亲子课、早教询问、亲子嬉戏、家长讲座、健康检查，以及“育儿周周看”公益项目的推广。2、接着做好每个年龄阶段的亲子嬉戏。实行不同的形式和嬉戏方法，调动家长参加亲子活动的主动性共同共享亲子活动阅历。（三

14、）发挥幼儿园教化资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿可持续发展打下基础。1、利用每位老师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有阅历的指导老师资源优势，促进早教的推广与深化。3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的须要。4、加强早教的课程支配，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教化。四、早教工作支配二、三月:1、学习区早教安排，并制定本园早教工作安排。2、做好初级、中级育婴师以及老师指导上岗证

15、的摸底工作和早老师资队伍状况统计工作。3、召开早教指导组会议，确定早教组成员，明确工作职责。四月:1、做好4月份早教指导月的宣扬工作，详细活动日期为4月12日、4月19日、4月26日。2、召开早教工作人员会议，总结反馈早教开放活动的状况。五月:1、学习上海市婴幼儿教养方案及亲子嬉戏的学习。六月：1、完成年度的受教化率的统计。2、各类资料收集、归档。文章来学期教学安排 篇3一、指导思想本学期我校本期教化教学工作以“提升学校教化教学质量，全面实施素养教化，提升师生综合素养”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,接着以新课改为载体，转变老师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学模式;以“强化队伍建

16、设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，发扬老师团队的精神，同心同德，不断推动新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教化教学质量。二、工作重点1、仔细落实课程安排，建设校本课程，促进学生全面发展。严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，实行行政领导包年级，值周行政坚持每天巡察督查，保证课程安排的落实。2、仔细落实教学常规，加强教学常规管理。提高教化教学质量是靠我们从仔细落实教学“六仔细”起先的，我们接着坚持集体备课制度，但是每一个任课老师在集体备课的基础上依据本班实际和自身教学风格特色

17、仔细复背，在教案和课本进行批注，课后仔细反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改进教学，提高自身的业务水平。3、推动课改和素养教化。为了确保课改工作的落实，转变老师观念，各教研组接着组织老师学习新课标，新理念;再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程;为了进一步推动小组合作学习的实施，本期安排开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。完成“XX县义务教化阶段素养教化督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推动我校素养教化。4.、实施目标管理，增加质量意识。为了加强教化教学质量目标管理，进一步增加老师

18、们的质量意识，学校依据市教委XX市义务教化学校教化质量标准(试行)(渝教基20xx16号)文件结合我校实际，本期起先接着实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的状况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、嘉奖性绩效工资挂钩。5、以课题探讨为龙头，推动学校教化科研的发展。培育探讨型老师，规范探讨行为、丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。三、主要工作措施(一)一丝不苟落实常规管理，认仔细真提高教学质量。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。2、加强教学常规检

19、查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。(1)严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。(2)严格备课管理。大力推动“自主课堂”教学模式，提倡各年级先进行集体备课，每位老师再依据自己的班级备课，杜绝没有备课就上课的状况。教育处仔细做好每月教学常规检查及反馈，并与绩效挂钩。40岁以下的每期必需写教后记和教学反思四十篇，四十至四十六岁的每期必需写出20篇，四十七岁以上的每期必需写出10篇。(3)严格上课管理。提倡仔细钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构

20、建高效课堂要确保这四点：明确目标;提高效率;注意方法;课堂效果。(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提高老师这方面的实力，学校会进行特地培训。5、接着坚持听课制度(中青年老师每学期听课

21、节数不少于20节，其他老师听课不少于15节。)，加强随堂听课力度，领导要深化课堂;教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和学生学习效果。(二)加强老师队伍建设，提升老师整体素养。1、营造浓郁的学习氛围，促进老师专业素养的提升。科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，才能让我们的创建之源生生不息。随着新课程改革的不断深化和发展，我们更须要刚好总结教化教学中的胜利阅历，沟通课改试验中出现的新问题，探讨新对策，提高实施水平，通过更新观念促进反思来修正行为，增加底蕴。本学期，每位老师读一至两本教化类专著，教育处

22、将举办一次“老师论坛”竞赛，向大家介绍读书心得;为了推动新课程改革，打造高效课堂，教育处以“高效课堂”为主题开展青年老师赛课活动。2、营造良好的学术氛围，关注老师教科研实力的提升。打造优秀的老师团队，是促进学校内涵发展的关键。本学期将进一步加强对年轻老师的培育工作。(1)大力提高青年老师业务水平。本学期，我们将把提高35周岁以下老师的教学、教研水平作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年老师尽快成长、脱颖而出。(2)逐步推动名师工程。各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有安排地向更高层次迈进。同时，要全力挖掘各级骨干老师资源，发挥他们的辐射

23、、影响作用，在课堂教学、教化科研等方面发挥引领和指导作用。(3)供应科研发展平台。本学期，教育处将做好各类科研服务工作，刚好传达各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有肯定数量的获奖率、发表率。(4)主动推广科研成果。激励老师主动展示自己的科研成果。教育处对老师的教学成果进行刚好的归纳、总结和推广。(5)加强自身建设，供应优质服务。教育处要树立探讨深化，指导到位，服务真诚的意识，从不同层次为老师开展教科研活动，多出点子、多想路子、多搭台子，提升广阔老师的教科研实力，促进老师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务实力的不断提高，不断超越。(6)激励老师主动利用一切机会“走

24、出去”学习。争取各种培训、学习、观摩的机会，为老师的学习搭建平台，尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制度，为老师寻求实践和理论指导。(三)深化推动新课改 深化课题探讨课题探讨是教化科研的重要方式。新的学期里，我们将进一步加强课题的探讨，通过课题探讨，促进课堂教学的改革，运用课题探讨的成果，优化课堂教学，提高课堂教学的效率。各教研组接着组织老师学习新课标，新理念;再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程;教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基础上进行小组合作学习师生培训活动，为改革课堂教学打好基础。进一步推动小组合作学习的实施，本期安排开展“小组合作学习”课堂

25、展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。1、上学期申报的科研课题，按安排有序组织实施，按安排力争顺当结题。2、教务处加强课题探讨的过程管理和指导。(四)提升校本管理，全面落实素养教化。语文、思品等相关学科老师，要充分利用好校本教材，开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。接着开展“1+5”“2+2”课外活动小组活动;指导学生“说好一般话，写好规范字”，接着全面、深化推动我校的语言文字工作。1、开设“书法艺术教化”校本课程助推素养教化书法艺术教化课程培育学生对祖国传统文化的酷爱之情。每天中午利用课前20分钟由本校专、兼职老师指导书法练习。一二年级着重铅

26、笔字书写，三四年级侧重硬笔书法，五六年级侧重软笔书法，通过书法课程教学、书法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法教化。2、开设“柑橘文化探讨学习”校本课程推动素养教化柑橘文化探讨学习课程，主要通过对家乡柑橘种植历史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘种植技术等的学习培育学生酷爱家乡、酷爱劳动的思想感情和肯定实践实力。3、开展经典美文诵读和“欢乐星期三”活动，全面提高学生综合素养诵读我国民族文化的精髓，把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为为宗旨。每期将实行一次经典美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时在敬重学生爱好、开阔学生视野的前提下开展“欢乐星期三”活

27、动，聘请有特长的家长到学校来作实践指导，争取学生到现场实践、体验。学期教学安排 篇4一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研实力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的课堂教学理念为指导；以培育学生的语言运用实力和创新精神为重点，以培育学生的将来学习实力为根本，在语言学习基础上培育学生跨文化意识和

28、借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革。二、工作目标1、关注教化教学改革动向，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。2、关注高段学生青春期学情，优化师生关系，提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，整理并补充五年级教学资源库，包括课件、每周一练、单元测试卷及其他测试命题。期盼学期末形成一套较完整、规范的资源库。4、年级是一个团队，我们要齐头并进。结合五年级各班详细学情，紧抓培优补差工作，对于较弱的学生和班级中出现的问题主动商榷，并制定解决方案。5、激励年轻老师参加并主持各类教学、教研活动，主动指导促进年轻老师的快速成长。三、工作安排1、做发光的

29、思索者在教学和教研活动中，我们要做勤于思索的人。思索使人知不足，知不足促人学习。本学期，五年级组将接连开展读书活动，加强理论学习，更新教学理念，不断接受再教化，做阅读性老师。理论学习是框架、是方向，在理论基础扎实的前提下，我们将着重针对阅读训练和阅读技巧进行专项研讨。多读书，多思索，做发光的思索者2、做有力的行动者思索是酝酿，实践是落实。本学期我们将进一步有序、规范、高效地组织开展五年级组教研活动。 教研活动的主题是：小学高段阅读实力的训练及指导。详细支配如下：（1）进一步明晰英语学科生本课堂模式，落实常规教学，提高课堂效率，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”、“阶段测评”

30、等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。（2）限制作业总量，规范作业批改。针对上学期发觉的书写问题、阅读问题，制定安排，有步骤的解决问题。在保证作业精确度的基础上，着重要求书写规范、美观；在阅读训练中学会多元思维，通过路标词、关键词的找寻，不断提高阅读实力。（3）珍惜瞬时教研，保证常规教研。每周二上午第一节课，为小组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本周安排，活动支配、问题探讨、课件资源、试卷命题为主。通过探讨沟通互评反思，着力打造有效课堂及提高工作效率。（4）以工作站为平台，开展公开课、听、评课活动。 本学期五年级教研组将结合校及大组公开课活动进行以“阅读”为主题的评优课互

31、评活动。通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化，同时促进新老师的成长。（5）文字可以记录思想，也可以促进思索。本学期我们将开展反思共享活动。 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。（6）做好培优补差工作，降低“两极分化”比例。主要措施如下：从细致视察学困生课堂学习过程，捕获其详细困难痕迹，有针对性的组成学习小队，有目标，有步骤的帮助，尤其留意跟踪和反馈 。完善多元化评价标准，坚持全程评价、全面评价，激发后进生学习原动力。采纳多形式刚好和家长沟通，在指导家庭教化的同时，奇妙调动其主动性。（7）全力参加英语组春之敏捷动的策划及筹备工作。3

32、 、做创新的探究者活动促教学、活动促评价，也正如上述说到的促进学生的综合素养这个基本理念。我们五年级组对本学期安排开展以下活动：（一）寒假优秀书写展寒假期间，学生们进行了四年级上下册，五年级上册重点词句的抄写练习。开学后，我们将选择书写优秀学生作品进行公开展示，力求通过此项活动，在激励学生规范书写的基础上进一步发觉存在问题，在本学期教学中有侧重的辅导。（二）“爱英语. 阅世界”之阅读大赛上学期“爱英语. 阅世界”之英语诵读大赛的胜利开展极大地激发了学生英语学习的主动性。本学期我们结合学生的学段特征，将活动重心放到英语阅读训练方面。本学期开展“爱英语. 阅世界”之阅读大赛。开学初，学生通过老师举

33、荐，网上搜寻，自行购买等方式找寻阅读素材。每日阅读一篇，并填写阅读记录表。五月中旬，在全年级实行“爱英语. 阅世界”之阅读大赛。给学生发放阅读测试小卷，在40分钟内完成。每班选择成果前十名，赐予嘉奖。四、时间支配：3月份：“爱英语 阅世界”阅读大赛筹备、春之灵节目策划及海选；4月份：“春之灵”才艺秀及寒假书写小报展评；5月份：“爱英语 阅世界”阅读大赛；6月份：迎接阶段测评。世上的一切问题，都将因为众人的才智而破解。我们做专业的老师，专业的解决教化问题。20xx，我们走在奋进的路上。学期教学安排 篇5一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基

34、本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼

35、，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说

36、话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在

37、家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说对不起。2、卫生常规每天晨检时留意提示

38、幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。学期教学安排 篇6时间过得飞速，转瞬进入大班下学期，新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学年的工作，吸取阅历，反省

39、不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习与探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性与求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念与表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。幼

40、儿在体育活动中，参加的主动性高了，但有些技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识与整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性与学习的主动性。三、教学目标：这学期我接着担当本班的健康、艺术等活动的教学。健康领域：1、敬重他人，学习限制自己的心情。2、学习用合适的方式宣泄自己的不良心情。3、有较强的入学愿望，憧憬小学生活，主动做好入小学的心理打算。4、在成人提示下，会依据天气改变与活动须要增减衣服。5、会整理物品。6、能正确运用简洁的劳动工具。7、知道生活中的平安常识。8、初步了解自然灾难与意外事故的平安防护与自救的常识，如地震来了怎

41、么办、如何防止雷击等。9、知道防暑的简洁常识、不贪吃冷饮。10、协调敏捷地进行各种体育活动，驾驭各项运动要领。11、创建性地进行身体活动，主动探究各种玩具的多种玩法。艺术领域：1、进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示，独立的、多样化地表现感受过的获想象中的物体的完整形象与细微环节部分。2、依据画面须要，恰当运用各种颜色，尝试色调的调配，表现画面的深浅与冷暖。3、用单独纹样或连续纹样对生活中常见物品进行装饰，知道对称美、均衡美。4、学习用目测的方法将平面材料分块剪、折叠剪等，表现物体的形象特征。5、较娴熟地运用与选择手工工具与材料，尝试用喷、刮、染、编织等多种方法，创建性地表现自己对生活的

42、相识与感受。6、观赏世界多元化风格的油画、塑雕、建筑等，能发觉四周环境与美术作品中的形式美与内容美，初步学会正确评价美的事物。四、详细课时支配：第一周 福气糕 母与子其次周 好挚友 运足球第三周 自制霓虹灯 多变的第四周 旋转的小花 好玩的刮蜡画第五周 小蝌蚪找妈妈 种树忙第六周 美丽的男孩女孩 我的本事大第七周 不怕不怕 小小消防员第八周 会动的楼梯 盖新居第九周 会跑的房子 将来的房子第十周 滑稽小丑 快乐一刻第十一周 手形彩绘 奇异的扎染第十二周 奇妙的中草药 好喝的茶饮料第十三周 动物的衣服 勇过鳄鱼湖第十四周 穿衣乐 信号灯第十五周 礼物 你我同行学期教学安排 篇7这个学期立刻就要起

43、先了，我们要接着在之前的学期的优良传统，让我们这个学期的教化取得更好的发展。我们中学在全县也是教学质量很突出的学校，所以为了保持我们学校的教学质量领先，我们肯定要接着的努力工作下去！在压力面前，我们应当醒悟的相识到当前的形势，我校特殊指定了本学年其次学期的教学工作安排：一、指导思想接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，落实xx省一般中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以全面推动素养教化，大面积提高教化教学质量为中心，以深化推动课程改革，提升探讨水平为重点，强化管理水平，团结合作，开创我校教化教学工作的新局面。二、工作目标1、严控学生辍学，

44、做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“教化教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学，加强教学探讨，开展“课堂教学改革年”活动，评比乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。4、增加团结、合作意识，强化集体备课，评比乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题探讨，提高探讨质量。6、强化教学常规管理，向管理要质量。7、重视教学阅历、心得体会的总结，召开新授课、复习课阅历沟通会。8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培育学生的用字

45、规范意识，实行作文、英语口语竞赛。10、强化艺体工作，实行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。13、仔细组织好期中、期末、月考及部分学科学问竞赛，搞好反思与评价。14、全面推广师生说一般话工作，使一般话成为校内语言，参与上级组织的一般话达标考试，争创县“一般话示范学校”活动。三、工作措施1、加强推广语言文字工作，增创县“一般话示范学校”。语言文字工作是老师教化教学基本功之一。市教化局规定，从xx年年起先，一般话达不到国家规定者，不等晋

46、上升一级老师职称。为此，学校要求，肯定要使一般话成为我校的校内语言，全体师生写规范字。一般话达标标准为：语文老师二级甲等以上（87分以上）；其他学科老师二级乙等以上（80分以上）。一般话证书有效期为5年。2、强化健康教化工作。健康教化包括心理健康和身体健康教化。学生时期，重点进行青春期教化，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好基础。医务室和年级组结合，圆满完成“换水嬉戏”。减轻卑视、消退恐惊、付诸行动、相互关爱、共享生命。1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学基本功。本学期为新课改第一轮次的最终阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要仔细总结阅历，查找问题和不足，抓住关键环节，为进入课改其次轮次积淀“财宝”。(1)做探讨之师。本学期，要在县、乡两级教化