2022学期教学计划音乐范本1.docx

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1、2022学期教学计划音乐学期教学安排音乐模板10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的学期教学安排音乐10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排音乐 篇1一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将依据学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练”为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。二、

2、工作目标：1、仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节探讨课。2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。4、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化三、主要工作及措施：1、加强教研组团队思想觉悟建设。2、创新性管理和运用教研组档案资料。3、全组老师主

3、动撰写教学论文，随笔和反思等，本学期至少投稿发表一篇论文。4、开展听、评课活动5、以“六一“为契机，开展好课外活动。学期教学安排音乐 篇2一、学情分析：四年级学生已经系统地驾驭了一些最基本的音乐基础学问，例如：他们已经基本相识了音的凹凸、长短、强弱，学习了许多内容健康、美丽、好听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了肯定的编创实力，但还须要进一步系统地学习，来获得更多的音乐学问，加深对音乐的了解。二、教材分析：四年级第八册的音乐教学内容人为八个单元：手挽手、跳起来、家乡美、水上的歌、童年的回忆、风景如画、校内里、志向。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意

4、识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合观赏、乐理学问。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。三、教学目标：1、要求学会唱课本上的8首歌曲，跳吧跳吧、大雁湖、小螺号、让我们荡起双桨、白桦林好地方、小溪流水响叮咚、校内多美妙、种太阳，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理学问：重音记号、反复条约记号、拍号、上波音、下滑音等。3、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。四、教学措施：1、 仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、 仔细执行课时安排，严格把

5、握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔细根据教案教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 依据学生身心发展的特点，打好基础，培育学生的学习爱好。6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。学期教学安排音乐 篇3新学期起先了，为了在教学中有明确的目标和方向，使教学工作开展得更好，特制定安排如下：这学期七年级上册要完成人音版音乐课本第十三册七个单元的教学内容。主要有唱歌、观赏、演奏、实践创建这四大板块。

6、其中唱歌这一板块为主要教学内容。本学期正常教学时间大约为十八周，音乐课时每周一节，全期约十八节课。每两周要完成一单元教学内容，依据学生实际可以适当增加唱歌课补充教学内容。教学目标：1、突出音乐学科的特点，把集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。2、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。4、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音

7、乐、表现音乐的实力。主要教学措施：1、仔细备课，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、面对全体学生，留意因材施教。对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。学期教学安排

8、音乐 篇4一、本学期的教学指导思想：以提高国民素养为宗旨，以德育为灵魂，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，努力造就具有审美情趣和审美实力的新人。二、教材分析本学期教材的学问结构体系分析。本册教材内容有：课本包含歌曲八首、选用歌曲三首，还有唱游（包括律动、歌表演、音乐嬉戏、集体舞）、读谱学问、综合训练、观赏等部分，并附有器乐训练部分，各部分的内容都有机的联系在一起。“综合训练”为本册教材的重要特色之一，旨在通过歌颂发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辩、节奏与旋律的排列和音乐创作、读谱学问的巩固练习，达到多种技能训练或者学问运用，教学中所包含的训练作用。而“听听想想

9、”则培育及发展了学生对音乐的留意力、记忆力、想象力和感受、理解、创新实力。三、学情分析：三年级学生无论从生理还是心理来说，都已经具有抽象思维实力。是真正能够理解、接受抽象学问的阶段，但由于学生以前的好动、新奇、好玩，可以说他们的学问是零，所以说，老师要从零做起。对于音乐大部分学生有着深厚的爱好，音色也很美丽，但由于自身缘由或其他情愿，他们的歌颂技巧有待进一步提高。四、教学目标1、学问目标：通过教学，能够驾驭教材所规定的乐理学问、视谱及视唱；能够正确的表演歌曲、理解观赏曲的所表现的内在美。2、实力目标：学习用正确的方法演唱歌曲，驾驭肯定的音乐技巧，具有肯定的简洁视谱的实力；通过观赏，了解歌曲的演

10、唱形式，培育学生对音乐的速度、力度、节奏、不同拍子、音色、音区的感知实力，培育学生的音乐想象力和联想实力，从而培育学生形成健康的审美情感。通过乐器训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏实力，学习表达不怜悯感的乐曲。3、情感目标：通过音乐教学突出学科特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为全面发展的新人。五、教学重点演唱歌曲、即兴表演、观赏、乐理学问六、教学难点感受不同拍子的特点、观赏实力及审美实力的培育。七、提高措施1、利用课堂时间为学生供应学习、自我表现的机会，挖掘学生的潜在的实力，激发学生的学习爱好。2、针对学生的实际状况，进行全面教授的同

11、时，注意学生的特性张扬。3、依据学生的爱好及特长，激励学生参与特长小组，让他们的潜能得以开发、拓展。学期教学安排音乐 篇5新的一年，新的起先。本学期要紧跟学校的支配和要求去完成教学工作，以提高教学质量为目标，仔细完成通过“过三关”活动，不断提高自身素养，争取有一个新的提高。一、学生现状分析本学期我接着担当全校的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的主动性。七年级学生47名，对音乐感爱好，素养较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感爱好，上课精为不集中，面对这样的状况，作为老师肯定要发挥艺术学科的优势，使学生参加进来。八年级学生有56名，这个学年段也是初中比较关键的一个

12、时期，因此有很多同学会淡漠这一学科，即使是七年级比较有热忱的学生也会如此，所以老师要充分利用好课上时间，发挥学科特点。九年级学生有十几名，面临升学影响，在这样背景下要充分利用好时间，有效的完成教学任务。二、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美实力及创建力，让学生在音乐的海洋里随意遨游，吸取养分。三、详细措施1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。2、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、汲取。3、运用各种不同肢体语言和多媒体来协助教学。4、培育学习爱好，引导学生驾驭正确的学习方法和策略，提高学习效率。5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生表

13、演的意识及爱好。6、激励学生自主探究、合作学习，共同提高。四、成果方面本学期将变更以往在期末让学生唱首歌，演奏乐器及做一些试题就是本学期的成果的做法，而是将学生平常的表现做好记录，然后再将期末的成果综合在一起，这样不但使成果更具科学性，而且也使学生对音乐产生了主动性。五、自我提高安排1、为了“过三关”活动，加强理论和专 学问学习，提高相识，不断提高自身综合素养。2、根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革和探究，优化课堂教学过程，探究出新的教学方法。3、主动参与学校和专科组组织的各项活动。4、虚心向有阅历的有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。5、常常听其他老师的课，从中吸取教学阅

14、历，取长补短，提高自己的教学业务水平。6、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，加强老师的探讨性学习。六、德育渗透安排音乐教学中的德育渗透不同于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国外优秀的音乐作品，都时刻对学生进行思想教化。发挥音乐艺术学科的主动作用，使学生真正成为一个“得才兼备”的好学生。七、教研课题如何导入新课俗话说的好：良好的起先是胜利的一半。新课的导入是音乐课堂教学的一个重要环节，好的导入能剧烈好吸引学生留意力，激发学生学习爱好，开拓学生思维，使学生能快速、主动地进入最佳学习状态，提高课堂

15、效率。下面我就结合自己的实际工作谈些我的看法：1、由多媒体导入2、用生动丰富的语言导入3、用歌曲导入4、依据歌曲形式导入5、复习导入总之，我将仔细、严格地执行本学期的教学工作安排，主动参与各项活动，不断提高自己的人文修养，精彩的完成教学任务。学期教学安排音乐 篇6一、学生状况分析：四年级的学生平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还不错，学生的接受实力不错 ，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，相识到气息的作用，演唱时充溢感情。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的30%35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%

16、55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。二、教材分析：音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面成长具有不行替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中学生听音乐，表现音乐的实力，学生演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的实力。三、教学目标：一、学问目标：3、 相识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二

17、、实力目标：4、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。5、 通过学习本册教材，相识一些乐器，学习演奏方法。6、 通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。7、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏实力。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文

18、化，有纪律的全面成长的新人。四、教学措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法：、通过课堂教学。7、老师示范、学生仿照。8、激励、表扬法：

19、通过激励表扬大体高学生的学习爱好。9、因材施教法：针对不一样学生实行不一样的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。学期教学安排音乐 篇7一、学情分析一年级共有两个教学班。班额较大，大部分学生都来自农村，学生对音乐学问了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，老师既要结合当地实际状况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素养教化全面发展打下一个良好的基础。二、教材分析：义务教化课程标准试验教科书第一册共有九个单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。其中在这九单元中，演唱歌曲共有18首，分别是课本中表演部分规定的曲目。观赏曲目共有8曲，通过以上曲目的观

20、赏，培育学生感受音乐的实力和激发他们学习音乐的爱好。这册教材是义务教化课程标准试验教科书，它与以往的教材有肯定的区分，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱学问，而现行的试验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，观赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处。三、教学目标要求：1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培育酷爱音乐的爱好。2、初步了解音乐长短、强弱、凹凸，感受二分、四分、八分音符的不同时值。3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。4、学习u o 的正确发音方法。

21、5、通过音乐嬉戏、表演动作，培育学生的协调实力。6、学习观赏简洁的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素养得到各方面的提高。四、本册教学重点、难点：1、教学重点：本学期共有十八首学唱歌曲，这十八首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在观赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期观赏部分的重点。2、教学难点：相识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；相识声音的强弱和长短。五、教具学具打算：1、投影仪投影片图片 录音机 磁带2、木鱼碰钟铃鼓 双响筒3、动物头饰4、绳子 大钟 小铃六、教学中实行的措施和方法：1、教学歌曲时，先向学生

22、分析歌曲的心情，应留意的地方，发音方法2、详细讲解木鱼、碰钟等的运用方法3、学唱新歌时，采纳齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式4、激励学生自编自演5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演爱好6、观赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性相识7、多让学生动手演奏简洁的乐器七、教学进度第一、二周（一）、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。（二）、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。（三）、初步相识课本中的几种音乐学习标记，尝试以动作和语言表达活泼欢快的心情。第三、四周（一）、能留意力集中地倾听欢乐的一天，初步知道怎样倾听音乐，学习以动作的方式表达自己

23、对音乐的感受。（二）、能够整齐地演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的心情。（三）、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到匀称、精确。第五、六周（一）、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情倾听中华人民共和国国歌。（二）、能用自然亲切的声音背唱国旗国旗真漂亮、同唱一首歌。能在歌颂中表达对祖国的酷爱之情。（三）、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。第七、八周（一）、能留意倾听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的挚友，人与动物应和谐相处。（二）、能够用亲切、柔软的声音演唱动物说话、我有一只小羊羔，在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。（三）、在倾听音

24、乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。（四）、相识木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。（五）、能精确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。第九、十周（一）、通过倾听中外两首摇篮曲，感受美丽抒情、温柔安静的意境。体会本课主题“静静的夜”，学习用柔软的声音演唱小宝宝睡着了，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。（二）、学习用轻快的声音演唱闪耀的小星，用画星星的方式表达自己对音高的感受。（三）、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知、体验音的强弱。（四）、用欢快的动作表演集体舞星光恰恰恰，体验欢快的心情，增加身体动作的协调性。第十一、十二周（一）、通过倾听劳动最光荣、三个和尚感

25、受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动（二）、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。用动作感受二拍子的强弱规律。（三）、能够创编歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。（四）、通过图谱“走欧”的学习与实践，驾驭二分音符的时值。第十三、十四周（一）、通过倾听小青蛙、野蜂飘舞，演唱小青蛙找家、小蜻蜓，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱惜动物、爱护大自然的心情。（二）、用轻快、富有弹性的声音演唱小青蛙找家，仿照小青蛙的动作精确地与音乐一起起先和结束。（三）、用柔软的声音演唱小蜻蜓，用身体的动作感受

26、、表现美丽抒情的音乐心情。并能运用打击乐器精确地为歌曲伴奏。（四）、能按节奏编创歌谣。（五）、倾听野蜂飘舞，想象音乐中所表现的野蜂飘舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后印象。第十五、十六周（一）、通过倾听星光圆舞曲、会跳舞的洋娃娃、号手与鼓手、感受辨别钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、辨别音乐的不怜悯绪。感受音乐描绘的“小音乐家”形象。（二）、学习用甜蜜而富有弹性的声音演唱布娃娃弹琴、法国号、用动作感受三拍子的强弱规律。（三）、能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。（一）、通过听火车波尔卡，捉迷藏、唱火车开啦，躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活华蜜快乐的心情。（二）、学习

27、用欢愉快泼的心情、灵巧的声音清楚、精确地演唱歌曲。并通过歌曲的嬉戏，养成听音乐做动作的习惯。（三）、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。第十七、十八周（一）、通过听平安夜、小拜年感受不同的音乐心情。（二）、通过唱新年好、龙咚锵感受中外小挚友过新年的不同音乐心情。并能通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的开心心情。（三）、相识民族打击乐器锣、鼓、镲，能驾驭其演奏姿态，探究其演奏方法。并能为歌曲伴奏。（四）、能编创简洁节奏。学期教学安排音乐 篇8一、学情分析：三级的学生对音乐已经有肯定的相识实力，能够更主动的学习音乐学问和技能，音乐的表现力、创建力都有所提高，但对于音准方面驾驭的不

28、太好，还须要我们渐渐地加大这方面的训练、渗透。二、教材分析：三年级是以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的爱好为先，从学生的爱好为前提使学生在开心的氛围中学习学问。三、教学目标：通过学习歌曲、观赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的爱好。培育学生酷爱祖国、酷爱人民的思想感情。四、教学内容：上册总共有十二课内容，分别是第一课老师你好，听赏歌曲老师你好，学唱歌曲老师最理解我;其次课折纸船，听赏歌曲小背篓、草原上升

29、起不落的太阳、小螺号，学唱歌曲折纸船，音乐活动;第三课山野童趣，学唱歌曲采山、捉泥鳅，听赏钢琴独奏曲牧童短笛，学吹竖笛;第四课音乐家聂耳，学唱卖报歌，音乐表演，音乐家故事小毛头与卖报歌，听赏民乐合奏金蛇狂舞;第五课在祖国怀抱里，学唱在祖国怀抱里，听赏与跟唱中华人民共和国国歌，听赏我为祖国守大桥，音乐活动音符之家;第六课新疆好，听赏歌曲新疆是个好地方，学唱歌曲库尔班大叔喜洋洋;第七课火红的队旗，学唱中国少年先锋队队歌，听赏与跟唱红星歌，识谱活动唱唱跳跳;第八课小猫钓鱼，学唱小猫钓鱼;第九课快乐的山寨，学唱乃哟乃，学唱学跳摆手舞，听赏歌曲苗岭的早晨;第十课多年以前，学唱多年以前，听赏与跟唱哩哩哩，

30、游艺活动;第十一课小放牛，学唱和表演对十，听赏小放牛，音乐嬉戏谁家的门铃在响;第十二课夜，学唱月圆曲，听赏摇篮曲，综合活动班级音乐会。下册总共有十二课内容，分别是第一课祖国妈妈，学唱和祖国在一起，和妈妈在一起，听赏我们把祖国爱在心窝里，唱一唱钓鱼，吹竖笛牧童谣;其次课春来了，学唱春来了，听赏杜鹃圆舞曲，唱一唱两只老虎;第三课开心的劳动，学唱剪羊毛、我爱我的小镰刀，听赏铁匠波尔卡，音乐活动你唱我唱大家唱;第四课两只小山羊，听赏及表演两只小山羊;第五课小骑手，学唱我是草原小骑手，听赏赛马，吹竖笛其多列;第六课母子情，学唱游子吟，听赏与跟唱唱给妈妈的摇篮曲，活动献给妈妈的爱、唱唱跳跳拍拍;第七课友爱

31、之花，学唱小伞花，听赏与跟唱爱星满天，唱一唱王老先生有块地，音乐活动音符之家;第八课欢乐的节日，学唱欢乐的节日，音乐表演我们大家跳起来;第九课小骆驼，学唱小骆驼，音乐活动走走唱唱，听赏嘎达梅林、打起手鼓唱起歌、甜甜的山歌;第十课梦之船，学唱梦之船，听赏梦幻曲，音乐活动花儿朵朵开;第十一课音乐家冼星海，音乐家故事冼星海和风，听赏下山虎，学唱只怕不反抗、酸枣刺;第十二课喜洋洋，学唱如今家乡山连山，听赏喜洋洋，音乐活动音乐万花筒。五、教学重、难点：1、学会每一单元的歌曲。2、让学生学会表现美的实力。3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。4、激发学生对专心灵美去爱世界。5、调动学生的学习爱好6

32、、引导学生体验劳动欢乐与华蜜。7、通过对中外艺术家生平的故事，了解音乐家的品质和代表作品六、教学方法和措施：1、多媒体协助教学2、利用各种打击乐编创音乐活动。3、刚好评价学生。七、教学进度：(略)八.高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中，提高学生的学习爱好。3、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭

33、技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。4、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。5、利用“海娃拾贝”激励机制，发挥学生的主动性，引导学生发觉音乐艺术的美。以上就是三年级音乐下学期教学安排精选范文全部内容供学生参考，请仔细阅读!学期教学安排音乐 篇9安排制定执行人:朱秀英一、指导思想以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习爱好,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创建性思维,形成良好的人文素养。二、学情分析四年级的学生,在识谱实力上还欠缺,须要加高校习力度;同时,

34、这个年级的学生不擅长表现自己,不敢表现自己,过于羞怯,因此,在平常的音乐课教学中应多引导、激励学生参加到音乐表现中来。三、教学目标1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;2、感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱;3、能够感知音乐主题和段落的改变,并能够运用体态、线条、色调作出相应的反映;4、听辨不怜悯绪的音乐,能用语言作简洁描述;5、能够体验并简述音乐心情的改变;6、能够区分齐唱与合唱,齐奏与合奏;7、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名;8、在演唱歌曲时,能够对指挥动作以及前奏作出恰

35、当的反应;9、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱或参加齐唱、合唱;10、能够背唱歌曲4-6首;11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情;12、用已经学会的歌曲学唱乐谱;13、结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号;14、能够识读简洁乐谱;15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现肯定的情景;16.在教学第一单元/东海渔歌/赶海的小姑娘中渗透中华人民共和国海洋环境爱护法。在第三单元/民族的节日/那达慕之歌中,渗透中华人民共和国民族区域自治法四、教材重难点1、从本学期起先,音乐学问的难度与深度在明显的增加,因此,在教学中,老师要留意教学方法,以免使学生感到厌倦和困难;2、

36、歌曲教学渐渐起先了简洁的二声部。因此,对学生进行二声部的训练是一个重点,为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。五、教学措施1、通过设计支配一些音乐实践活动以及音乐嬉戏提高学生的学习音乐的爱好、参加音乐学习活动的爱好。2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从音乐学习中感受到美、鉴赏美、体验美。3、充分合理利用多媒体教学手段,协助教学,使学生感爱好。六、教学支配东海渔歌 -5课时我们的田野-4课时民族的节日- 4课时山乡牧童- 5课时家乡的桥- 3课时音乐中的故事-4课时民族的舞步-4课时八音盒-3课时学期教学安排音乐 篇10一、本册教学总体目标要求苏少版音乐教科书，力图全面体现基础教化课程改革纲要的理

37、念和要求，以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康并富有特色、成为学生爱学，老师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和音乐审美实力发展供应优化、可持续发展的基本课程资源。此宗旨用两句话概括：奉献于学生：让人生享受音乐，用音乐美化人生。概括本册教学总体目标要求如下：一、留意“低幼连接”，用孩子们喜闻乐见的方式和内容，让学生剧烈感受学习音乐所带来的华蜜与快乐，培育了儿童对音乐的爱好，让学生从起始阶段就喜爱音乐，喜爱音乐课。二、在教学中，创设美丽开心的学习环境，并通过唱游、律动等丰富多彩活动，培育学生良好学习习惯，逐步提高音乐实力。三、引领学生走进音乐世界

38、，培育学生敏于音乐听觉的耳朵，以歌引听，以听辩声，以奏试声，以画辨音，引起学生对音响和音乐探究的爱好。四、以儿童的生活阅历为切入点，尝试参加节奏、歌词、动作等的创编，通过各种有创建性的音乐活动，培育学生的音乐创建实力。二、教学进度周次 时间 教学内容 课时一、2/92/13再见吧，冬天 小小雨点2二、2/162/20我和小树来竞赛 集体舞2三、2/232/27小松树 我的创建(1)(2)2四、3/23/6大树妈妈 小宝宝睡着了2五、3/93/13家家就是妈妈 摇篮曲(1)(2)1六、3/263/20唱给妈妈的摇篮曲我的创建歌表演1七、3/233/27劳动最光荣勤快人和懒散人2八、3/304/3

39、欢乐的小木匠我有一双万能的手铁匠波尔卡2九、4/64/10大鹿守株待兔小红帽2十、4/134/17龟兔赛跑小小音乐剧2十一、4/204/24哈里罗彝家娃娃真华蜜2十二、4/274/30法郎多尔舞曲欢乐的罗嗦节日舞曲2十三、5/45/8数蛤蟆颠倒歌2十四、5/115/15滑稽歌天黑黑音乐嬉戏2十五、5/185/22闪耀的小星月儿弯弯2十六、5/255/29闪亮闪亮的小星小白船小星星变奏曲2十七、6/16/5柳树姑娘萤火虫爱唱什么歌2十八、6/86/12闻着荷花的香气夏之夜青蛙合唱2十九、6/156/19期末考核2本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页