2022学期自我总结例文2.docx
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1、2022学期自我总结关于学期自我总结汇总7篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它可以提升我们发觉问题的实力,因此,让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是我收集整理的学期自我总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 学期自我总结 篇1时间荏苒,转瞬已从烈日炎炎的军训时间过渡到了一个新学期的终点,从长期的心怀向往过渡到了对于高校的浅薄相识。高校里自由开放的制度与活动在每一个细微环节中都渗透出花季年龄该有的活力与朝气,很荣幸,我在这短暂的行云流水般的时间中被如此氛围萦绕,包袱。正如人的发展须要空间,我们
2、,正须要并且得到了这样一个能够将全身细胞焕发,为自己注入新养料的平台。这平台,就是我心中的高校。这半学期以来的高校生活并不紧迫,但作为学生,学习仍是主旋律,是第一要务。相对于中学时,每日满课的惊慌生活而言,高校更多的侧重于自主与自觉。图书馆的午后看似单调,却正是才智与孤独奇妙的碰撞,迸发出的将会是升华与进步的积淀火花。在这几个月的时间中,高校的课余时间给了我更多自由的选择。部门与社团的例会与任务在另一方面为我灌输着隐形的学问与技巧。校团委宣扬部下设的记者团不仅让我在真正迈入传媒专业前对其有了肯定体悟,更给了我“我手写我心”的写稿经验,这对于实力的提升与专业方向的辨别是微小的,也是更具劝服力的。
3、而院系下设的生活部在交际的领域,活动的举办方面充盈了我的意识;网球社更是一个难得的强身健体的爱好者的群集之地;偶然的进入模特队的机会好像是让我收获颇丰的短暂经验,在自我突破之余更让我拥有了自我展示的登台机会一系列有别于从前生活的轨迹在我的视野中穿插着,或许这正是一种融合时期的特征,社会的缤纷之色正从点滴之中渗透扩散开来,扩充着我的人生旅途。这是个自由的时代,我们须要不断去倚靠沟通实现资源对接,于是我迈进了这样一个层叠式的交际尤为重要的高校时期。几个月的集体宿舍生活有欢乐,有摩擦,有并肩刻苦,有潇洒夜游生活的细微环节在这样几近透亮的角度让彼此不断深化了解,相互协调,学着和谐,尝试着磨平自己的棱角
4、,去适应这样一个温馨的小家庭。而对于渐渐接触并熟悉的学姐学长们,他们共享的阅历与感受更从感性领域将我们的相识拉出迷茫,“感谢”无疑是我所该说的话。看似平淡的四年,其实可以风生水起,只要心中没有蹉跎与懈怠。保有最初的热忱是不易做到的事,所以才会有现今许很多多高校生迷惘而颓丧的状态。这一点,亦是我们全部人应当时刻警醒自己的禁区。就像当时奋笔疾书一样,去信任将来,信任自己,信任希望我是这样激励着自己。学期自我总结 篇2一起先,来到马师专我就告知自己在高校里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,高校不只是学习的地方,还是熬炼自己素养的地方。无论我的高校怎样,我都要把握好自己
5、的方向盘,走出迷惘。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。学习方面,我克服了从中学到高校转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满足的成果。经过一学期的熬炼,我相识到了高校与中学在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分,并有了一点心得。1、中学的学习动机非常简洁,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而高校,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于中学的学问内容相对简洁,学问点相对少,社会联系相对薄弱,学问理解要求程度相
6、对较低,导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于高校课程紧密,学问难度高,要求理解性强,并且学习的效率与效果干脆与将来个人的发展前途休戚相关,因此,高校的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在高校学习中须要的别留意的。2、学习动力方面,由于中学的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的高校生活,因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中,其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。中学阶段由于学习目标以及前景的清楚,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资
7、本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的高校向往,家长对学生激励以及嘉奖制度,学校对于优等生的种种特别待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而高校,则变得迥然不同:首先,学校方面的动力消逝。不得不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围,学生对学校失去了中学阶段的肯定信任,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关切的将来的发展前途,而不是完成学校的所谓各种指标;其次,是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡,失去了来自父母方面的干脆关切,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消逝,让很多习
8、惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对中学部分适用的学习方法产生盲目的怀疑,而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异,假如在找寻过程中产生焦躁心情,则也会造成学习动力的下降。最终,由于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向,奋斗目标也不清楚,造成学习动力下降。3、学习习惯方面,中学的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分,因此中学阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的变更,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应作出相应的变更。在生活上,我
9、基本上都可以和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就须要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我中学就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个室友。可是我最觉得骄傲的是,进高校以来,我从来没有一次用过洗衣机,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的,只要不给它一次机会,它就
10、恒久没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。思想方面,由于加入思想道德修养和形式与政策等课程,使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习,我相识到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系,使我深化、升华自己对于祖国和学习的相识,坚决了我对党和人民的信念。 活动方面,我表现的比较主动。首先,我代表艺术系参与了校内首届话剧节表演,丰富了我的社会阅历和与人交往的实力。这些活动,丰富了我的课余生活,使我的高校生活变得充溢欢乐,并使我相识到了自己在艺术方面的实力。总而言之,我会接着保持在参与活动方面的主动性,并将
11、其和学习紧密地结合起来。综上所述,我的高校生活还存在着很多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗,使自己取得更大的进步。学期自我总结 篇3时间过的很快,大一的生活就要结束了,通过大一一年的学习生活,我成长了许多。在即将到来的大二生活前,从中继承做得好的方面,改进不足的地方,并以此为我今后行动的指南。在学习中,对我来说应当算是一个考验吧,中学四年到高校,地狱与天堂的转变!涅磐后重生,但却不是凤凰!大一是中学到高校的过渡期,新的教学方式,新的学习方式,一切都不再那么按部就班了,高校是一种靠自制进行学习的地方,在这里想不想学习完全靠自己。我渐渐对生疏而又美妙的高校生活感到迷茫,自己可以不用听老师支配了似
12、乎还不习惯,学习有了自主权,想学什么,情愿学习多少,怎么样去学习,这些都不会像以前那样老师统一支配好,这些现在都要自己去支配。自己在不知不觉中挥霍了大把的时间,也并没有完全适应这种学习方式,对自己比较放松,所以在考试中没有考出志向的成果。大二我肯定好好的安排自己的时间了,什么时间做什么事情,事先都会有个安排,这样自己的学习才渐渐走上正轨。始终认为学习只是高校生活的一部分,除了学习我们还有许多许多事情可以做。为了从各个方面熬炼和提高自己,适应将来激烈的社会竞争,我主动争取了许多可以熬炼自己的工作岗位,在班上担当班长,在院学生会组织部中担当干事一职,在其它方面主动参与学院活动和青年志愿者活动。在工
13、作中我最大的收获是深刻的相识到了责任感的重要性,一个有责任心的人才会有可能成为有作为的人。我也在工作中熬炼了自己的实力,当然大一我的工作表现还不是很志向。学生会,班级中的职务带给我的肯定不仅仅是一个称呼,而是一个个机遇,一个个挑战,带给我的是各种实力的培育组织、人际交往、工作协调等等,更带给我精神上的充溢。面对今日的我,面对现在的成长,我只有感谢学生会,感谢班级,是它们带给我这些收获的,它们给了我这么多磨砺的机会。大一的生活也从乏味中充溢起来。实践中,让自己也渐渐的成熟起来,懂得理智的对待身边的人和事。大二我肯定会更加努力,仔细做好每一件事。从思想方面来说,我在课堂仔细学习了思想,理论,平常广
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