2022学校心理咨询室年度工作计划.docx

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1、2022学校心理咨询室年度工作计划2022学校心理询问室年度工作安排范文（精选3篇） 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又有了新的工作，先做一份工作安排，开个好头吧。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？以下是我整理的2022学校心理询问室年度工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学校心理询问室年度工作安排1一、指导思想我校的心理询问工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、不断加强学校的心理询问工作，努力提高学校心理询问工作的质量和水平。

2、二、工作思路、面对全体残疾学生，立足于残疾学生发展性、预防性的心理健康教化，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理询问的指导与探讨工作。、亲密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行定期培训。、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有新的成果和突破。三、详细工作、主动开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们主动开展针对残疾学生和老师的个体询问和针对全校学生的团体询问。开放时间为：上午8：到11：，中午2：到13：。、加强每月最终一周的心理班会活动课每月最终一周的心理班会活动课是我校心理健康教化的一大特色，是针对全体学生进行

3、的心理健康教化活动。本学期要让心理班会成为培育残疾学生主动心理品质，促进残疾学生健全人格发展的主阵地。、针对师生心理发展的须要主动开展心理讲座心理讲座是有效的心理教化途径，特别的空间和环境能起到主动的放大式的教化效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（）针对毕业班面临中考的心理教化。（）针对六年级盲聋学生开展青春期的心理教化。（）开展针对班主任的心理讲座。从残疾学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（）利用家长来探望学生的机会宣扬家庭心理教化的有关内容。、做好班级心理委员培训工

4、作班级心理委员教化是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教化工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。、营造主动、健康的心理健康教化环境主动利用校内广播，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康学问，培育学生的心理健康意识，从而营造主动，健康，向上的校内文化氛围和心理健康教化环境。四、本学期重点工作、制订并探讨学期心理健康教化工作安排。2、询问室正常开放。3、六年级学生青春期心理健康教化专题讲座青春期心理卫生。4、利用家长会向家长宣扬“家庭心理教化”的有关内容。5、开展针对班主任的心理讲座。6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。7、各类资料整

5、理、归档。学校心理询问室年度工作安排2今社会对于提升学生的身心健康已经达成共识，我校询问室将在这一大背景下努力做好本身的工作，进一步将学生的心理健康教化落到实处。为使学校心理询问室能更好地解决学生和老师的心理问题，使心理健康教化在全校进一步得到普及，也为了进一步实行中共中心关于开展党的群众路途教化实践活动精神以及教化部颁布的中小学心理健康教化指导纲要与关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，提高我校心理健康教化的科学性和实效性，结合我校上学期实际，制定本学期工作安排如下：一、指导思想：接着仔细实行教化部颁发的中小学生健康教化指导纲要的相关精神，秉持“助人自助，欢乐成长”的工作理

6、念，以学校的工作安排、德育安排为指导，围绕学生学习问题、适应问题和身心发展等问题，以预防性和发展性心理健康教化为主要内容，充分挖掘学生潜能，让每一位学生在学习活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。进一步致力于提升老师的心理健康水平，转变老师的教学理念，引导老师利专心理学学问改进教化、教学方法，提高教化工作的针对性、学科性和实效性，努力在校内内营造和谐、温馨的师生关系和生生关系。二、询问室宗旨：让心情放个假，给心灵安个家三、目标和任务1.目标：进一步提高全体学生的心理素养，培育学生的健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的种种心理问题，开发个体潜能，促进学生全面、健康发展，适应将

7、来社会对人才素养的要求。2.任务：做好心理健康教化日常服务性工作，使更多老师、学生、家长感受到心理健康的好处。引导家进步一步重视和接受心理健康教化，将心理健康教化宣扬深化人心，为心理健康教化工作的进一步深化开展夯实基础。四、主要内容1主动开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，要接着主动开展针对学生的个体询问和团体询问，实行值班与预约相结合的方式，充分发挥“welcome”信箱及电子邮箱的作用。2制度化心理团辅活动课本学期将接着在全校三至六年级进行每周一次的心理团辅活动课，用好生均一本的心理健康读本，以点带面，教给学生学习心理学问的方法，学会专心理学问改善自己的学习与生活。努力让心

8、理活动课成为培育学生主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。同时努力协作班主任开展系列性、主题性的心理健康教化活动。3针对学生心理发展的须要主动开展心理讲座心理讲座是有效的心理教化途径，特别的空间和环境能起到主动的放大式的教化效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。4主动做好学生心理健康档案工作通过建立学生心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教化与辅导的效率，提高教化的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教化合力，帮助学生家长了解其孩子

9、的心理特点，刚好发觉其存在的心理困扰。5.营造主动、健康的心理健康教化环境主动利用网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康学问，培育学生的心理健康意识，从而营造主动、健康、向上的校内文化氛围和心理健康教化环境。五、详细支配二、三月份：1.制订学期心理辅导工作安排。2.心理健康教化课从第3周起先执行。3.接待学生心理询问。四月份：1.心育老师学习有关切理辅导的学问、方法，进行一次总结提升，择机绽开一次校与校的沟通活动。2.跟踪一到两名特别学生，协作班主任制定帮扶安排。3.组织心理健康教化专题手抄报活动五月份：1校内心理健康月的学问宣扬及手抄报展示。2.四年级心理健康讲座六月份：1.利用家长

10、学校向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。2.做好学期总结及资料积累和个案分析3、心理档案整理工作。4.对六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。学校心理询问室年度工作安排3随着社会经济的发展，不少的学生因为这样那样的缘由，产生了不少心理问题，非常不利于青少年的成长。为了促使学生健康成长，为我校广阔师生开展心理询问服务。为此制定本安排。一、加强宣扬，普及学校心理健康教化心理询问室将借助校内黑板报、校内广播、主题班会、海报等形式宣扬心理健康教化和心理询问服务，深化地向学生渗透心理健康学问，普及心理健康教化。二、筹建心理询问室，建立询问制度和各类档案。四月份，为了使心理询问室工作朝着系统

11、性、连续性的状态发展，进一步完善心理询问室的材料和档案。三、开展心理健康教化面对学生进行心理健康教化是工作重点。本学期心理询问室将主要通过以下形式开展心理健康教化：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教化中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教化中有很大的发展空间。心理询问室将充分利用学校的多媒体教室，依据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际状况，制定相应的心理健康班会课，协作班主任做好学生工作。针对师生，开展以关爱、独立自强为主题的心理健康教化。2、个体询问本学期将开设并实行多种方式来满意学生的要求。将开拓面面询问、网上QQ询问、E-mail询问、“静静话”信箱询问

12、。不断总结阅历，为学生供应更好的服务，竭诚为每个来访者服务。依据学生越来越多地选择上网，我们将为学生供应网上QQ及E-mail询问。3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教化过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增加学生的心理素养。4、问卷调查、分析、统计为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在院领导的协作下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。以上是本学期心理询问部制定的本学期开展心理健康状况教化工作的安排，疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况不断完善，使安排得到有效的落实。信任通过不懈努力，学校心理健康教化活动会愈办愈好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页