2022学校规范作业的自查报告.docx

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1、2022学校规范作业的自查报告学校规范作业的自查报告范文时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成果和出现的问题，是时候抽出时间写写自查报告了。信任大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是我收集整理的学校规范作业的自查报告范文，希望对大家有所帮助。依据蓬莱市初中教学规范中作业教学的有关规定，本学期我们在作业教学方面建立了科学、有效的规章制度。如小门家中学作业设置的有关规定、作业批改与讲评制度、优化作业设计减轻学生课业负担的实施方案、作业检查与评价方案、作业审查与备案制度等等。为了有效实施相关规定，建立了作业教学领导小组，以便刚好督促检查、反馈评价、矫正补偿。依据上述有关规定，学期

2、中学期末我们对各学科作业进行了两次全面的检查并进行了总结与反思。一、作业管理基本状况1、规范作业布置行为初一、初二只设语文、数学、英语三科作业，初三、初四只设语文、数学、英语、物理、化学五科作业。在校期间的作业，每晚自主学习时间完成。每天每级部只能布置两科作业，每科不得超过45分钟，总量不超过1.5小时。双休日及节假日作业以探究性和实践性作业为主，每天书面作业不超过2小时。书面作业的布置范围限定在合法的教辅材料范围内，杜绝布置机械重复性作业、难度过大作业和超量作业现象发生。严禁布置惩处性作业。2、优化作业设计、丰富作业形式各级部各学科在集体备课的基础上，统一作业内容和形式，做到容量适中，兼顾差

3、异。内容上体现层次性和可选择性，形式上要能调动学生学习主动性。平日作业以预习及巩固性拓展性作业为主、双休日节假日以敏捷运用学问去发觉问题并培育发展实力的探究性作业和实践性作业为主要类型。3、落实作业的批改、讲评与评价制度遵循“有布置有批改”的原则，细心批改作业，要求老师对双休日节假日作业实行全批全改，平日作业实行全批全改与重点面批相结合的形式，刚好收集信息，分析诊断教学中存在的问题，刚好进行讲评，总结方法和规律，拓展学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的实力。利用优、良、及格和不及格四个等级结合激励性语言评价学生作业。把作业评价与小组评价结合起来，多表扬少指责，充分调动学生的主动性。4、落实

4、作业备案和审查制度平日作业、双休日作业、节假日作业都建立了备案审查制度。学科组长牵头在集体备课的.基础上统一作业内容及形式，做好记录并签字，然后由级部主任审核签字方可布置给学生。（本文出自范文先生.网 www.F）双休日作业、节假日作业实行网上公示，由全体学生及家长共同监督。各学科由大组长及分管领导负责两周检查一次并作好记录，存在问题刚好反馈，刚好整改。对违反作业管理各项规定的视情节轻重赐予指责、通报并与千分考核挂钩。对存在问题又不能刚好整改的学科或老师赐予通报指责并在千分考核中扣除相应分数。二、作业管理存在的问题1、个别学科在作业布置上还具有肯定的随意性，不能细心选择和设计作业内容，只是简洁

5、地布置伴你学、练习册、单元卷等。没有明确的设计目的或检测的学习目标。2、多数学科的作业形式以巩固性作业为主，形式单一，不能有效调动学生的主动性。探究性作业、实践性作业只是应付任务，不能有效地培育学生的创新精神和实践实力。3、部分老师不能刚好进行批改，只是课堂上统一讲解，不能有效的驾驭学生对学问的驾驭状况，教学没有针对性。4、阅读性作业偏少，学生阅读理解实力较差，写作水平较低。老师盲目的布置一些阅读篇目，对学生的阅读状况也不能刚好检查，形成一种光布置不阅读或学生自己随意的局面。5、分管领导和教研组长对作业的检查、督促力度不够，检查不够细致，对存在的问题不能刚好有效的指责、督促、再检查。三、作业管

6、理工作改进措施依据以上问题，在下学期我们将发扬优点、改进不足，从以下几个方面加大力度改进和完善我校的作业教学，努力提高教学成果。1、严格限制作业量，切实减轻学生的课业负担。2、制定严格的作业管理有关规章制度。3、搞好集体备课，各级部各学科要统一作业内容，坚决杜绝机械重复性作业或惩处性作业。4、丰富作业形式，平日作业以基础型、巩固性和拓展性作业为主。双休日节假日作业以探究性和实践性作业为主。结合课本中的实践课题，每学期完成两次探究性或实践性作业，有效地培育学生的创新精神和实践实力。5、加高校生的阅读量，要有针对性的布置阅读篇目，尽力提高学生的阅读理解和写作实力。6、平日作业、双休日作业都要有具体的检查备案记录，目的要明确，检测的学习目标要精确具体，双休日作业要刚好进行网上公示，以便学生、家长共同监督。7、加大检查力度，定期检查或不定期抽查相结合，检查要细，记录要详，刚好反馈指导、督促整改，对违反有关规定或拒不整改的学科或老师按有关规定给与处理。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页