2022年我的大眼睛小班健康教案.docx

《2022年我的大眼睛小班健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年我的大眼睛小班健康教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年我的大眼睛小班健康教案我的大眼睛小班健康教案作为一名优秀的教化工作者，时常要开展教案打算工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的我的大眼睛小班健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我的大眼睛小班健康教案1小班幼儿，因为脱离了亲人的关切与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会渐渐滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们相识自己的五官，并启发他们学习爱护自己的五官，提高幼儿的自我爱护意识，是特别必要的。本次活动为六个好珍宝之一，相识眼睛的活动，通过幼儿视察，小组探讨，亲身感受，

2、让幼儿懂得眼睛的重要性，学会爱护眼睛的方法，并在生活中能主动关切、帮助残障人士。1、相识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会爱护眼睛的方法。（爱护眼睛的方法）3、懂得主动关切、帮助盲人。镜子若干，课件，眼罩，视力表。一、我的大眼睛相识眼睛师：今日我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。师：对，谜底就是我们的眼睛。照镜子，引导幼儿视察，提问：眼睛上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？二、大眼睛的功能眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的

3、感受。（胆怯，难受）老师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢？不让眼睛生病呢？幼儿自由探讨。2、出示课件，今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？（1）师：小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？怎么帮助小狗呢？幼儿回答，老师总结。（2）师：小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？怎么帮助小猫？幼儿回答，老师小结。（3）师：小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？怎么帮助小熊？幼儿回答，老师总结。3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？引出盲人一词，刚才我们小挚友也亲身感受了眼睛

4、看不见东西是什么味道，全部盲人叔叔做事情很不便利，我们小挚友要是遇到了盲人叔叔应当怎么做呢？引导幼儿想方法，懂得在生活中主动关切、帮助盲人。三、大眼睛真厉害学会指认视力表今日我们要比比小挚友的视力，看看谁是千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比千里眼。我的大眼睛小班健康教案2教学活动：眼睛看一看设计意图：小班幼儿正处于对自身器官产生新奇与探究的阶段, 五官是孩子们身上重要的器官,他们无时不刻地感受着它们的存在，而眼睛又是从外界获得信息的主要通道。常常看到小班幼儿用手挖鼻孔、揉眼睛?针对这一现象，经反复思索,我认为这是由于小班幼儿对五官的相识不足,缺乏必要的爱护意识

5、所造成的。为解决这一问题,我设计了主题教化活动-我的五官，用嬉戏的形式，调动幼儿运用各种感官，了解眼、耳、口、鼻的用途，懂得并驾驭爱护眼、耳、口、鼻的正确方法，从而养成良好的卫生习惯。而本次活动以相识眼睛、了解眼睛的作用为动身点，注意孩子自身的体验，在体验中感知着它们的重要，逐步激发爱护意识。 活动内容的选择是基于大部分幼儿刚从小小班升到小班，部分幼儿为新生，而健康、平安为幼儿园教化教学中的第一位，因此符合本班幼儿的实际发展水平。 活动目标：1学习用眼睛视察四周事物，体验眼睛的主要功能，知道要爱护好眼睛。2情愿参加活动，并在集体中表现自我。活动打算：1阅历打算：事先与幼儿玩猜物品嬉戏；2物质打

6、算：（1）大花片、气球、小红花、娃娃、小汽车、积木、书本等常见物品；（2）示范桌子、大块不透亮的布；（3）在教室四周环境布置些动物手偶、气球等等；（4）情景图片若干。活动过程：1激发幼儿观看的爱好老师：你的眼睛在哪里，用自己的手轻轻摸摸吧。请小挚友用小手捂上眼睛，说说你能望见东西吗？（不能）请你们睁开眼睛，现在能望见东西吗？（能）是用什么望见的？（眼睛）2嬉戏：“眼睛看一看”：（1）出示2件4件物品，让幼儿看1-2分钟，然后用布盖上，让幼儿说说看到什么？（2）出示4件物品-6件物品，让幼儿看1-2分钟，然后请幼儿闭上眼睛，老师取走1件，让幼儿说说什么不见？3供应情境图片，教化幼儿要爱护眼睛老师

7、：小挚友眼睛真亮，可以看到许多东西。假如我们没有眼睛会怎么样？小挚友知道怎么爱护自己的眼睛吗？老师依据孩子的回答供应相应的情境图片，引导幼儿视察讲解并描述，从而知道：眼睛真有用，没有了眼睛什么也看不见，懂得爱护眼睛的一些简洁方法。4幼儿分散活动：“看看四周有什么”：老师：小挚友的眼睛真能干，现在请你用眼睛看看，今日我们的教室里有什么改变？请你细致瞧瞧，今日教室比以前多了什么东西？它们分别是什么样的。5活动延长：老师与家长共同关注幼儿对眼睛的常识性爱护方法。在美工区中，老师指导幼儿尝试画出自己看到的物品；在语言区，老师指导幼儿看图书，说说自己看到了什么。活动反思：以下是针对本次活动存在的不足进行

8、反思：（1）老师在活动开展中较多地关注教案，留意于各环节的开展与连接，今后要尤其关注幼儿的实际活动过程，要注意幼儿的社会性发展。（2）整个活动中语言组织的语气、语调及一些肢体语言不够丰富，须要在这方面赐予加强。（3）老师活动开展中所需物品及其摆放位置，应考虑清晰，关注到后面幼儿的视线所及。图片的供应，除了注意教化性外，也要注意美观、相宜。（4）常规性要求要加强，除了要事先提清晰，比如举手回答问题时，应一个一个地举手回答。当老师要求幼儿闭眼时，就应检查幼儿，训练幼儿能按老师指令活动。（5）老师的“教化机灵”还应在实际教学中得以磨练、提升。比如，幼儿说到“瞎了”，老师对于幼儿抛出的“球”应所作出较

9、好的回应，对于小班的幼儿可多具体讲解：瞎了就是眼睛看不见了。活动点评：1.将活动目标定位在眼睛的主要作用和爱护眼睛，充分考虑新小班幼儿的年龄特点及发展水平，很好地把握该年龄阶段幼儿发展的重点：感官训练及培育感知实力。通知好玩的嬉戏使幼儿体会眼睛的重要作用，顺理成章地引出“爱护好自己的眼睛”。2.活动注意综合性，将科学领域与健康学问相互渗透。3.在组织幼儿嬉戏的环节，能留意逐步增加嬉戏的难度，但要留意语言的趣味性、形象性，同时要突出眼睛的作用。4.在环境布置上，应有意识投放与平常玩具有着较明显差别的物品，甚至可以引导孩子说说“你的小眼睛还看到什么好玩的东西”，激励和促进幼儿多关注四周环境极其改变。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页