2022年我的老师初中作文锦集十篇.docx

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1、2022年我的老师初中作文锦集十篇我的老师初中作文锦集十篇在学习、工作乃至生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的我的老师初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。我的老师初中作文 篇1从古至今，“老师”这个词的含义有许多，从“传授学问的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样困难的。王老师是个挺幽默的老师。她常常在闲暇时间给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样

2、差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家不理解。像这样没有隔阂的谈话我们经验了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老挚友一样，她不像一个老师。她不仅是个幽默得犹如老挚友一般的人，她还是个仔细负责的老师。当我相识到她的仔细是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。那是一节正常且一般的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得

3、知老师让家长传些成长历程，明天要上背影。当老师像平常一样上完了学问性的课程，神奇地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的揣测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边父亲的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平常一点一滴写了进去。里面有许多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样

4、。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依靠。这时，最终停住的泪水又不自主地夺眶而出。我的老师姓王，是一个可爱的老师。我的老师初中作文 篇2我们大家学习、受教化，离不开老师的教育。我升入初中，课程多了，老师也多了。各位任课老师的教化方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧！我的地理老师特别幽默，上地理课，我们班的同学肯定都会活动脸部肌肉（笑）的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约1.2米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高1.7米左右的满建城说：“这就是高原啊”，海拔极高！”哈哈哈。大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么

5、样，我们老师够幽默吧！我的数学老师是我们班的班主任，虽然不太幽默，但也特别厉害。从初一起先每堂自习课回头看表，几乎都能看到数学老师站在后门口张望，所以我们班纪律始终保持的很好，大家看到老师每天神出鬼没的，就叫他“神仙”。数学老师每次上课都会带着他那“戒尺”来，每当上课有人走神，说话做小动作时，老师的戒尺都会和那人的手密切接触的，老师的戒尺碰过的人从今仔细学习，再也不会违反纪律了，所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严格要求的老师。全部老师中，我最喜爱的是英语老师，不单是因为我喜爱学英语，而且是因为老师很慈爱。上英语课老师总是一遍遍的给大家讲一个个的句子，时态，而且讲的特别生动，大家

6、决不会睡着的，我听着英语老师讲的课，英语成果不断提高，真应当感谢老师教的这么好。这是我的几个老师，怎么样？我的老师可以称的上是各有特色吧！我的老师初中作文 篇3每一个老师，都有一双奇妙的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲乏地照料着一片森林。我的语文不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，浇灌着我。而她便是我的老师，我照旧记得在那之前的自己：一个一到语文课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发觉我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我的确如此。那天礼拜二，早上的数学课之后便是语文课。前天默的单词？今日

7、要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？课前的我如此的苦恼着，熟不知她已静静“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞速地回想着：我做了什么？！“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步伐放慢点的，而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是而埋怨学校设计得不好办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。好像是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我照旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“注视”了太久，还是我的表情太惊奇

8、？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”我茅塞顿开，看她心情好像很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再细致看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发觉张老师的可爱之处，当时的恐惊，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发觉她批作业时有个习惯，批

9、完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢许多，但后来我知道了，她登记了我们班每个人零零星星的成长，我们的语文成果由差班升至第三其次乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁！我的老师初中作文 篇4我的语文老师步入新的学校，我对一切都充溢了新奇心，尤其是老师“叮铃铃铃声响了，我们在神舟学校的第一节语文课开课了，语文老师是一个怎样的人呢？他凶吗？.须臾，一个长着国字脸，敦厚牢固的中年男人快步走进教室。他就是语文老师吗？面无一丝表情，神情肃穆，个子不高，长相也不是很出众，就是一个很平凡的人嘛！正值我们窃窃私语地与争论着语文老师时，他却对我们喊

10、道：“明天给我把古汉词典第5版，现代汉语词典买来以备以后上课用！”他说话时的分贝极高，一下子就镇压了我们嘈杂的声音，让人不由的想起喝断当阳桥的张飞了。好家伙，刚开学就给了我们一个大大的下马威，今后还会发发生什么事呢？渐渐熬呗！当我们的课进入正轨时，我们才发觉，其实语文老师并不行怕，相反，他还很亲善。在他的课上，我们从来不会觉得味同嚼蜡，因为他总会在讲课或讲题时，给我们来一句幽默的话或方言，逗的我们捧腹大笑，如：一个同学默写古文错了，这时老师就会用手指板敲他一下，边敲还边道：“敲你个光咕噜头！”正值我们笑的忘乎所以时，老师总会大吼一声，让我们从“睡梦”中惊醒！还有，当我们遇到难题时，他总会以高分

11、悬赏的方式引诱我们回答，常言道：“重赏之下必有勇夫。”这时我们便会纷纷举手，可这昂扬的“赏金”却很少有人拿走过，可当老师揭晓“谜底”时，我们会惊异的发觉，让我们百思不得其解的答案，原来这么简洁，我们就会埋怨自己，自己为什么这么笨，而老师这时就会露出一副得意忘形的表情，仿佛在说：“你们就是这么笨！”每次上语文课，我们都“快乐一笑”，正是这种方法，让我们将课上学到的学问记得特殊牢！听了我的描述，你是否也崇拜上了我的语文老师了呢？我的老师初中作文 篇5人的一生，会遇到许多人，但是对我们很重要的人并不多。同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？他（她）每天教我们学问，教我们做人，关切我

12、们的身体，关切我们的生活；他（她）每天辛勤批改作业，直到深夜；他（她）每天仔细备课，教我们学习，孜孜不倦。他（她），就是老师。老师，是一门古老的职业，也是一门宏大而神圣的职业；教化，是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。因为有了爱，老师们把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。自古以来，多数老师倾尽全力去教书育人，为的只是让孩子们更加有学问、有才华；多数老师甚至放弃大好的前途，跑到山村去支教，他们并不是傻，他们只是想让山村的孩子们也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的老师在生

13、命紧急的时刻还为学生们上课，比如说晏才宏老师，他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说：“帮我到学校定一间大点的教室，把学生召来。你带上一杯水，我说不出话时给我喝一口，我还想再讲一课。”还有石秋杰老师，48个春秋的生命历程，14年的抗癌之路，石秋杰经验了3次大切除手术，几十次化疗、放疗。14年来，石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提，没有耽搁过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑，她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时，她还在为学生修改毕业论文。同学们，你们有没有想过，我们的老师在背后为我们付出了多少？我们是否努力了呢？是否对得起老师呢？老师静默无闻地为我们付出，从来都没有想过我们

14、的回报，莫非我们就不应当回报了吗？不，你错了，我们应当回报老师，用我们的努力，用我们的成果！让我们一起说一声：老师，您辛苦了！我的好老师，感谢您！我的老师初中作文 篇6微微的秋风迎面吹来，勾起了我的思念，坐在新的学校，新的教室，不禁想起那位我曾经有些惧怕的老师。那是三年级的事了吧！记得那一天，我们端坐在教室里，这时走进来一位老师：梳着小平头，似劲松的眉，炯炯有神的眼睛，环视了我们一会，那严厉的目光，让我不禁正了正姿态，老师最终发话了，他是我们的数学老师，姓金，是一个很严厉的老师。从那天起，我就对这位老师生起了一种畏惧感，他讲课的时候，声音足以贯彻整个楼层，谁的作业字迹不工整，就“难免一死”，他

15、的本子也无法“幸免于难”，有时会被重重地一摔，有时会被干脆下一张“杀无赦”,被撕成一片一片的，我们即使有不会的地方也不会去询问他，因为人人都惧怕他。有一次，考试卷发了下来，99分，可订正时我怎么也想不出这题的解题思路，经过一番激烈的“心理斗争”，我迟疑不决地去询问老师。我将卷子递给老师，轻声问道：“金老师，可以告知我这道题怎么做吗？”本以为会发怒的老师，这时却亲切地为我说明怎么做，听了一遍，我又提出尚存的疑问，他不仅没有显得不耐烦，还耐性地为我勾画了一张草图，演算过程，一步步地让我理解，直到我完全弄懂。这之后，我再也没有惧怕过这位老师，反而感到他很亲切，一有疑问，我就会大胆地向他提出。所以呢，

16、我的成果可谓是“青云直上，居高不下”因为，我有这位有时亲切有时严厉的老师。我的老师初中作文 篇7我有一个大挚友，她就是我的老师。她姓周，名小燕，我叫小燕子老师。有时她的亲切像我们的妈妈；有时她的肃穆的也像我们的妈妈；不管老师怎样，她恒久都是我心目中最美的老师。噔噔蹬高跟鞋的声音越来越近，瞧，她来了。一头乌黑发亮的头发披在肩头，柔顺细腻；水汪汪的大眼睛一眼就能看穿我们肚子里的那些小九九；一张巧嘴更是厉害不得了，快言快语的她讲起话来像打字机一样。要是你与她一接触，这些就足以让你印象深刻，她有其他老师都有的优点，有其他老师没有的优点。她的声音很嘹亮而有力度，我最爱听她朗读。上课时她会把课讲得生动好玩

17、，幽默的语言经常把我们逗得哈哈大笑。有一次，一个同学作业少做了几题，周老师在她的本子上，写了这样一句评语：亲，请把作业补完整。发到作业后，这位同学既惭愧又有点小兴奋，没想到老师竟然会这样称呼她。周老师就是这样一个亲切的人。有时她会叫班上很有主见的祝琦琦为姐姐，有时她会直呼徐嘉婕的小名呶呶，华尧泺同学胃口大，有时他会傻乎乎地盛满一大碗饭，周老师生怕他吃太多，撑坏了肚子，就会这样说道：大哥，悠着点啊。瞬间，欢乐声爆棚，笑点低的同学差点喷饭了。她也爱美，喜爱听我们的赞扬。她穿了一条新买的裙子，就会在我们面前转一圈，然后问我们好看吗？当我们异口同声说：好看！她脸上的笑容像朵花一样绚丽，咧着嘴大声笑道：

18、你们眼光不错。给我们的一种激励和一种动力。开学了，她换了个新发型，刚一走进校门，当我们哇地一声尖叫起来，她又快乐地说：是不是很好看啊？班上有个男生，有意使坏，说：不好看！这时周老师就会狠狠瞪他一眼，嘴里说道：我用眼神秒杀你。逗得我们哈哈大笑。这就是我心目中最美的老师！她用温顺、亲切、才智、责任教会我们学问，教会我们成长。她的一言一行时刻感染着我，对我来说，是一种莫大的激励。我的老师初中作文 篇8这个学期，我们班来了一位新老师班主任刘老师。她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激烈的心情迎接刘老师给我们上课。“刘老师会不会像谢老师那么准

19、时来上课呢？课前打算会不会有新的要求呢？她会不会很厉害呢？”四周的同学都很宁静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。当她看到我们座位上放着整齐的名牌时，立即给了我们一个微笑。在开心地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。她的声音嘹亮，语气抑扬顿挫，让人听了特别舒适。站在讲台上的她，始终面带微笑地凝视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好挚友的感觉！刘老师不但亲善可亲，而且特别有责任心。一次课间，卓言同学不当心摔了一跤，脚骨折了。老师得知后，很焦急，抓紧跑到了事发地。一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室

20、，最终还通知了他父母。忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。出院后，细心的刘老师发觉卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以便利他课后活动。不仅如此，老师还时常地提示我们，说同学之间要相互帮助，不要在教室里你追我赶，以免遇到他，或伤着自己。这就是我们的新班主任刘老师，一个亲善可亲、特别有责任心的好老师。我们都很喜爱她。习作按总分总的依次，分别从“亲善可亲”和“特别有责任心”两个方面对大家介绍了自己的新老师。抓住人物的特点，按依次，把事情写清晰，这是小作者习作获得胜利的主要缘由。我的老师初中作文 篇9上了初中，以为会有一名男体育老师来

21、教我们，可却“其然”了。我们班的体育老师姓胡名霞，短发，一米六多的个子，有时戴个眼镜，也便略显些斯文。老师脸上有很多皱纹，年级大约在四五十吧。身体不消说，行动起来那是站如松，坐如钟，行如风，卧如弓，精气神儿旺得很。老师说话嗓音不大，所以打算活动也就让课代表来喊口令。可能是因为带个眼镜吧，这老师说起话来滔滔不绝，一般都是带有点指责与些少讽刺的。我喜爱老师说，但有时也不。喜爱呢，是因为她指责时不管哪一次都不是在说我，且她所提到的毛病我都没有。就如看戏一般，看她吵那些对体育怀有鄙夷看法的同学。依据老师的这个习惯，我以后做得便更好，在老师眼中与他们产生对比，从而起到三十六计中“第三计”的效果。不喜爱呢

22、，是在这么珍贵的体育课时间里，老师的滔滔不绝，什么“啊、呀、呢、了，听见没有”能说上上千遍。为什么体育老师那么能说呢？可能是嘴部肌肉多的原因吧！老师也是特有活力的。她曾与我们打过篮球，场上她的运球动作远没有教我们运球时那么僵硬，反而更加灵活；跑步训练时她也很爱说，拿着秒表，走一走，回来，看看表，对第一名说声“真不错”，对另一个“第一名”说“人家跑两圈了你咋才跑一圈嘞！”之后将头转上几圈，走一走又回来；有时她叫我们练新的项目，可也没几个人敢去练。好不简单我们有几个去了，见我们当心翼翼，说“你们个胆小鬼，女生都敢的，菜包子！”总之，胡老师总是为我们的体育课增加不少朝气。我的老师初中作文 篇10你要

23、是走进我们学校，看到一个在那里高声喊叫，穿着朴实的老师，那确定是我们的数学老师-安老师了。按老师长着一双小小的眼睛，一张近似于“国”字形的脸，略黑的皮肤。脸上总是带着笑容，给人一种亲切、和善的样子。开学第一堂数学课，他迈着矫捷的步伐走上讲台，起先自我介绍。他说自己当了几十年的体育老师，今年偶然被学校调来当数学老师。当我听到这句话时，我心里想：唉！这下子，我的数学要完了！在下课几分钟前，他对我们全班说：“你们回去对你们的父母说，叫我们数学的是一个教了几十年体育的老师，看你们的父母对我有什么看法”。说罢，便有迈着矫捷的步伐走了。当时我心想：我才不更我的父母说呢，假如他们知道教我数学的是个体育老师，

24、还不立马冲向学校，把事情搞得一团糟。唉！算了！还是我自己自学吧！后来我才知道数学老师原来是觉了几十年数学的老老师了，唉！老师可真该开玩笑，您可把我吓了一大跳呢！安老师上课时总是很幽默，让人感觉上他的课总是很快，让人有种犹意未尽的感觉。记得有一次，安老师给我们上有理数那一单元，在那堂课上，他教给我们关于有理数的许多学问。他对我们说：“负数不能代表实际意义。”然后又挺幽默的来了一句：“我给大家举一个例子来说，假如你欠了别人5元钱，那你总不能说，你欠了别人负5元钱吧！”说罢又用他那带点浓郁的乡音问我们：“你们说是不是（SI)?”听到这儿我们都笑了，在笑声中还夹杂着一些SI”的声音。安老师很独特，他不

25、象别的老师一样记学生的名字；按老师很奇妙，他不想别的老师布置太多的家庭作业；安老师很特殊，他不像小学老师一样排火车，他让学生起来回答问题时总是走到哪儿，就把坐在那里的同学叫起来；安老师很特别，它不像小学老师让在黑板上做题的同学做一道，下面的同学做十道。总之，安老师就是一个别出心裁的老师，是一个能和我们走到一起的“老挚友”。看！这就是我的数学老师，你们现在相识他了吗？第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页