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1、分享培训心得体会 共享培训心得体会 共享培训心得体会1 参与了区里组织的骨干老师培训活动，倾听了几位名师的讲座，感觉是华蜜而又充溢的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。 在这里，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。使我的教化观念进一步得到更新，真是受学益习非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，

2、都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗？专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。” 简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同

3、一水平上重复；一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生

4、说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。 二、在教学活动中，老师要当好组织者。 老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被

5、关注。 三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人 一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。 总之，通过这次骨干老师的培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，

6、我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。 共享培训心得体会2 5月25日，我很荣幸参与了谈固小学青年老师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对老师的职业内涵有了更深一层的了解，对老师的职业道德素养有了更新的相识，我很感谢校领导能够为我们青年老师供应这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经验，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切须要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师特别关切，从实

7、际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心支配了这次培训，其目的是为了让我们新老师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。 郭校长等多位领导细心打算了这次培训的内容，从各方面对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新老师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正看法，以主动的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新老师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了

8、一种特别主动向上的力气。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心肯定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业发展添彩。 这次培训像一阵刚好雨使我对将来的工作充溢了信念新调入上岗动力，而且也给了我很大的激励：其一是激励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是激励我要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往的那种生活看法；其三是激励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；其四是激励我要坚持创

9、新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力气。 这次的新老师培训，体现了学校领导对我们新老师的关切，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年老师的培训现在已经结束，但它对我的影响仍在持续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1、多学习教化教学理论，仔细钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。多向有阅历的老师（张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等）请教，努力提高自己的教化教学水平，增加自己的学问储备。3、提升个人魅力，让学生喜爱我，喜爱听我的课，进而喜爱听我的

10、指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。4、主动参与校内外的业务学习和培训，仔细参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。 面对新的起先，我想我会努力找到志向与现实的切合点，让自己充溢师爱，不断自我充溢、自我完善，使自己成长为一名合格的人民老师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。 共享培训心得体会3 共享阅读是一种不以教化为明显目的，却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的志向早期教化手段。儿童在共享阅读活动过程中，感受到的是爱，没有压力和老师一起做嬉戏，但是在嬉戏过

11、程中，他们不知不觉的学会了阅读，喜爱上了阅读，还学会了熟识了很多生字，表面上孩子只是进行了阅读，但是通过共享阅读，他们还发展了思维实力、语言实力、交际实力。通过共享阅读，儿童接触到大量丰富的词汇，接触到不同的句法结构，故事结构，这对儿童语言和认知实力大有好处。 共享阅读过程，是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。老师和孩子不以学习为目的，在轻松开心的密切氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到老师的爱，而且这样的享受是由老师和孩子一起阅读创建的爱。共享阅读的课堂是幼儿的课堂，老师只是起引导作用，在读故事的时候，恰当的引导孩子视察插画的内容以及色调，让她看图说话，增加她的新

12、奇心和想象力，这样她的想象的翅膀就能在天空自由翱翔，大胆的说出自己的想法，这个时间老师要刚好给她表扬和激励，从她习惯被动的听，渐渐演化成为了主动的阅读了。读书中，我时常停顿下来给孩子一些问题，让幼儿在阅读时学会思索。和孩子进行阅读的同时，不要忽视身体语言的运用，仿照是孩子学习的主要方法，我还将书本中内容丰富的用肢体语言进行表演，尽可能调动孩子的主动性，孩子在仿照的过程中，能够更好的理解书本里的内容和情节，对于激发她的想象力和创建力表现力都是一种突破。 共享阅读是幼儿早期教化最重要的语言部分的诠释，英国闻名哲学家培根曾说过：读书塑造人格。中外心理学专家探讨成果表明：很多有成就的科学家、文学家、早

13、慧儿童，他们都有早期阅读的经验。而36岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。为此，我们试图抓住幼儿语言的关键期，开展共享阅读活动，促使幼儿在入小学前就具备初步的阅读实力，为入小学系统学习奠定基础。幼儿阅读实力的差异在小时侯不会太明显，到了三四年级就会有明显的差异，有早期阅读的孩子在三年级明显比没有早期阅读的孩子理解实力强，在写作及分析题型等逻辑分析实力上有明显的区分。这就是早期阅读最大的好处。它是一种让幼儿自主学习欢乐学习的教化，共享阅读让我们共享幼儿读书的乐趣，也让幼儿共享我们的学问。它系统的包括了幼儿早期阅读方法，习惯，甚至于语言，人格的塑造： 督促幼儿形成良好的阅读习惯，提高幼儿阅读实

14、力。良好的阅读习惯包括：定时、定点看书的习惯；分类整理图书的习惯；定期上书店及图书馆的习惯；与同伴，成人相互共享沟通图书的习惯。当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换，从而提高了阅读的实力。另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯，相识书的组成部分及其不同功能，如封面、封底、书目、前言、页码，让幼儿知道应一页页地翻书，一幅幅连贯起来看，理解书中所表达的内，从而培育幼儿爱看书。 二、敬重孩子，让孩子成为读本的主子。 敬重孩子，我们就会蹲下来与孩子一样的高、一样的视线、一样的同等。在我们共享阅读整个过程中就充分体现了敬重。共享阅读的一个重要环节就是大书揣测，在这个过程中我们以

15、开放性的问题引导幼儿视察画面，幼儿结合自己的生活阅历，绽开想象，用完整、丰富的语言表达出来。孩子能特别逻辑的联系前后画面，并能依据出现的画面确定或否定自己的猜想，能用特别丰富的语言描述自己独特的想象。作为老师的我，被他们这样的阅读的热忱深深的打动着，他们猜想故事的欢乐深深的感染着我，让我在这样的互动中很简单进入故事的角色，与他们一起共享。而且孩子的揣测不管对与错，合理与不合理，我都会仔细倾听和激励，把问题抛给全部的小挚友一起探讨，最终寻求正确答案。孩子真正成为读本的主子，更加有自信，更加觉得老师对自己的确定和敬重。 三、设计丰富的延长活动，支持幼儿在活动中扩展语言阅历。 在本学期的共享阅读活动

16、中，我们开展了丰富的延长部分为幼儿供应想象的空间，扩展了学问面，口语表达实力，语言组织实力及思维实力等等。儿童的语言学习是创建性的学习，我们激励幼儿敢于将自己阅读的故事讲给别人听，培育幼儿自创图画书，带领幼儿将自编的儿歌、故事、谜语等画画、写写，配上封面装订好，放在图书架最惹眼的位置，虽然孩子们的书显得很无趣，但这却是孩子们的珍贵财宝。 共享培训心得体会4 8月2123号，我有幸在丹凤中学听取了宜川中学老师的报告，和我县省级教学能手姚丽娜、姜会盈呈现的示范课，还学习了峦庄镇中心小学老师舒爱芳关于新课程背景下小学数学高效课堂教学策略的专题讲座、县教研室王蕾老师关于如何更好地进行说课和答辩的专题讲

17、座！本次培训，内容丰富，形式多样，既有理论提升又有实践听课，既有专家讲座，又有互动沟通，面对不同风格的名师感觉是华蜜而又充溢的。在这里，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，使自己收获不小，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、培训内容支配丰富多彩，和专家面对面沟通 本次培训活动，即支配了贴近我们实际教学的课堂教学活动，又支配了生动的知名的老师讲座，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。我们坐下来和知名专家进行沟通，通过沟通环节，解决了自己在课堂教学中解决不了的问题，了解和接受最新的教化理论，课堂动态，专家们理论与联

18、系实际的精彩讲解，使我们听课者备受鼓舞。舒爱芳老师的讲座，让我感到自己还停留在阅历型老师的层面上，让我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的理论是及其不够的，使我的思想上受到了震撼，我要不断地加强理论学习，找寻自己的差距。 二、培训产生了思维的触动，欲逐步更新教学行为 通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从现场课中，我们感受到了浓浓课改的气息，老师主动创新的意识；从专家的讲座报告中，我们领会了数学前沿的理论，怎样上好一堂高效课。通过本次学习活动给我很大的启示。 老师应有的教学方式： 新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授学问与培育实力的关系，注意培育学

19、生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在老师指导下主动的、富有特性的过程。老师不再是权威，只是教学过程的组织者、引导者，课堂上会较多地出现师生互动、同等参加的生动局面，老师尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培育学生合作与沟通实力的同时，调动每一个学生的参加意识和学习主动性，课堂教学形式多样，老师们多是激励性的话语，对待学生亲善可亲，尽量发觉学生的闪光点。 学生应有的学习方式： 在基础教化改革下，学生学习方式起先逐步多样化，学生在学习中能乐于探究、主动参加，勤于动手，学生的学习，不再是成天处于被动地应付、机械训练、死记硬背、简洁重复之中，不再是对于所学内

20、容总是生吞活剥、一知半解、似懂半懂，学习内容比以前宽泛多了，常常能够联系实际，接触社会实际，从生活中来学习、思索，让学生学习更轻松、更喜爱上学，对学习更有爱好和主动性。 评价方式： 新课程的评价强调：评价功能从注意甄别与选拔转向激励、反馈与调整；评价内容从过分注意学业成果转向注意多方面发展的潜能；评价技术从过分强调量化转向更加重视质的分析；评价主体从单一转向多元；评价的角度从终结性转向过程性、发展性，更加关注学生的个别差异；评价方式更多地实行诸如视察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。我们可通过在吸取学生时代

21、的阅历的同时，通过在职培训、自身的教学阅历与反思、和同事的日常沟通、参加有组织的专业活动来促进我们自身的专业成长。 通过本次的学习，我知道了如何更好地教学，在以后的教学中，我要做的是： 共享培训心得体会5 8月18日，我和金老师、戚老师一起参与了武进新城阳光幼儿园实行的分析阅读培训，给我们培训的老师是奕阳教化探讨院的刘婷老师。本次培训的主要内容包含共享阅读基础理论学问以及共享阅读读本分析，为期一天的培训给我留下了深刻的印象，以下我就来谈谈自己的感受。 上午，刘老师给我们简洁介绍了什么是共享阅读以及如何设计共享阅读教学。她说阅读有三个基本概念：1.阅读，是指各种材料、各种形式、各个年龄阶段的阅读

22、;2.早期阅读，是指学前儿童的阅读;3，共享阅读，就是培育幼儿阅读的爱好，提高阅读的实力。而共享阅读有三个目标：1.培育幼儿的阅读爱好和习惯。2.发展幼儿的阅读实力。3.帮助幼儿从依靠阅读过渡到独立阅读。刘老师还为我们举了两个例子：小班绘本我喜爱跳和大班绘本聪慧的小鸡，从中分析出共享阅读读本的几个特点。共享阅读读本的图画蕴含的信息丰富，支持幼儿阅读思维策略的发展;文字是基于幼儿的口语阅历，有利于促进幼儿的语言发展;结尾幽默风趣，富有开放性;体裁多样，有利于丰富幼儿的阅读阅历。 共享阅读读本分析的过程是阅读分析设计。就是说拿到一本读本，先要大略看一遍，知道读本的大意以及价值。再来进行分析，这个活

23、动幼儿是否须要做学问阅历打算，哪些内容是重难点，关注文字，培育幼儿的词素意识。最终来设计详细的教学活动，第一课时、其次课时、第三课时如何开展。 下午，我们进行了互动式的沟通培训，全部的老师分为几大组，一同分析设计两个绘本内容，再进行沟通，最终由刘老师总结。在相互探讨的过程中，老师们主动参加，结合自己的教学行为，在梳理、研讨的过程中，使我们对共享阅读教学有了更加清楚地相识，对幼儿园更好地开展共享阅读教学有着主动的推动作用。 共享培训心得体会6 20xx年x月x日，我参与“团队凝合力，突破自我”的拓展训练，在拓展训练结束之后，虽然身心乏累，但还是在一天拓展中学到许多，体会许多，特总结如下： 一、关

24、于拓展训练： 拓展是近年颇流行的时尚休闲方式，在教练的介绍下，我才知道它的由来：拓展英文为OutwardDevelopment，中文译为“拓展”或“外展”，原意为一艘小船驶离安静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难！这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人攻击，很多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发觉，他们并不肯定都是体能的人，但却都是求生意志最坚韧的人。于是汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存实力和船触礁后的生存技巧。斗争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式渐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等

25、群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。现在的“拓展训练”侧重与后者。训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过细心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。 二、对于拓展训练中各个项目的一些感受： 1、对于信任背摔项目的感受：用挑战自我的志气，感受团队的力气，从对个人的信任到团队的信任，同时也感受个人来自于团队成员信任的责任。 2、对于驿站传书项目的感受：用好的技巧和方法，充分理解规则，调动全队的才智力气，形成头脑风暴，找最简洁有效的方法解决问题。同时，在充分理解限制的状况下，理解信息沟通所必需的因素及相关环节：信息源、信息编码

26、、信息传递、信息反馈、信息解码等。 3、对于七巧板项目的感受：团队须要有一个领导，而须要通过团队的充分沟通，速度了解团队的目标、目前所驾驭的资源，找到正确的方法，并且进行强有力的执行；另：团队成员之间须要进行资源协调与调配，协作其它成员共促发展，以求在有限的资源下完成目标。 4、对于断桥项目的感受：在一个改变了的环境中，做一件在我们原来环境并不觉的困难的事情其实是须要有很大志气的，这时候就须要团队的激励与自我的志气激发。 5、对于天使之手项目的感受：两个人的协作，在12米的高空，脚踩钢丝，同时跟你的搭档还是一个女孩的时候，那你的责任就更多了，而且这种责任也是建立在志气和协作上的。 6、对于最终

27、的毕业墙的感受：团结就是力气，在这个项目中，我们感受最深，同时，对于一个人来说是不行能的事情，但通过一个团队来完成时，这就变成了一种享受，24个人，20分钟，挡在我们面前4。5米高的墙，徒手的翻越眼前的障碍，假如没有团队是不行能完成的。 三、最终，我总结出团队须要有以下几个要素： 1、明确的目标。首先在生活或工作当中，假如你的目标不明确，做什么都不会做的绘声绘色。 2、精彩的。一个团队必需有一个首，正所谓群无首必败，且这个必需有自己独特的想法。 3、完备的执行力。假如领导交代下来一个活，下面人的执行力不够的话，就算是再好的活，也会做杂的。 4、沟通，共享，信息共享。正如一句名言，阅万卷书，不如

28、阅人多数，这句话就是说的多与别人沟通，共享，共享信息。 总之这次拓展训练给我以及我们团队带来的效果是可想而知的，在一天的拓展训练中通过体验式活动，让我明白了，认清了在日常生活、工作的问题，及解决方法。 共享培训心得体会7 经过人事行政部半个多月以来的细心策划和组织，公司一百多名员工一早就开赴拓展训练中心，进行为期一天的拓展训练。此次活动得到了公司领导的高度重视和支持，X总全程参与、指导了此次拓展培训。 这不是一次一般的郊游或者消遣活动，而是活泼生动而又特别具有教化和纪念意义的体验式培训。有探讨表明：人类对听到的大约可以记住10%，对看到的大约可以记住25%，对亲自经验过的大约可以记住80%。一

29、天的训练，使平常耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，训练带来了心灵的冲击，引发内心的思索。 这次培训带给我的不仅是生理上的挑战，也给我带来了一笔精神上的财宝。在这次拓展培训中，支配的拓展训练注意团队项目，它的特点就是同心同德。在本次拓展训练的过程中，每个队的队员之间最应当留意的是如何组织、协调及协作好，而不是某个队员自己如何能做得更好；个体对团队的关注应当远远超过了其自身！ 在这个过程中，我深刻的理解到了什么叫“团队”员工团队拓展训练心得体会5篇员工团队拓展训练心得体会5篇。回顾拓展训练的全过程，历历在目，在困难和挑战面前，大家都能凝心聚力，充分体现了挑战自我，熔炼团队的精神。没有凝

30、合力的团队就没有竞争力。假如没有团队精神，这次的全部训练项目就无法完成。假如一个团队的组成人员各行其是、我行我素、自私自利、作奸犯科，势必一盘散沙，工作就是难出成就，相反，当这个团队面临艰难任务或遇到困难时能坚决信念，同舟共济，在惊涛骇浪面前就能无所畏惧，就能完成别人认为无法完成的任务，就能顺当地到达成功的彼岸。这次拓展训练的全程中，全部的队员都为团队完成拓展训练科目发挥了重要作用。正是由于大家严格要求自己，注意了细微环节，一丝不苟、自动自发、拒绝借口，才顺当地完成了任务。 这次拓展训练活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次特别难

31、得的经验。这种心理极限上的突破不是随意的生硬的活动项目就能够达到志向效果的，通过对拓展训练项目的细心设计最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人实力的发展潜力。证明白自己，超越了自己。 通过这种拓展训练项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发觉问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展训练项目中找寻合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增加了克服困难的信念和志气，提高了面对困难却能坚韧不拔进行究竟的决心，更珍贵的是熬炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。

32、没有不行能，超越自己就能够创建奇迹。 我很感谢能通过此次拓展训练活动有这样一次深刻的体验和有意义的经验。我也为我能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸，我信任，在我们这个大家庭中，不论我们接下来会面临怎样的困难，我们都能够手牵着手共同去克服，因为我坚信：团结就是力气！ 共享培训心得体会8 卓越绩效自评报告辅导班的目的是帮助学员全面、深化理解卓越绩效准则内涵和要点，熟识卓越绩效评审过程，驾驭卓越绩效评价方法和技巧，供应组织导入卓越绩效管理模式的思路，培育质量管理奖评审员；培训日程为5.21日-5.24日；培训地点在合肥宜临国际大酒店；培训授课先由省质量技术监督局质量管理到处长江家如作了动员讲话，其

33、次由培训教材的编写人段学良对详细培训内容进行了讲授、互动研讨、案例练习和考试。 实行卓越绩效管理的真正目的是为了提高产品质量、服务和经营质量，增加竞争优势，促进公司持续快速健康发展。GB/T 19580-20xx卓越绩效评价准则是从领导，战略，顾客与市场，资源，过程管理， 测量、分析与改进以及结果等七个方面规定了卓越绩效的评价要求 ， 为公司进行卓越绩效管理供应了自我评价的准则。 公司实行绩效管理已经有一段时间，从无到有，从粗框到细致，逐步走向成熟，但是同时的确存在着这样、那样的实际问题，比如； 1、部分部门责任人认为绩效考核就是部门与部门、部门与个人之间的考核，不好做，出力不讨好。个别员工为

34、了维护自己的利益，在工作中不再从企业的整体利益动身，首先维护自己的利益，只为完成自己的指标，对于工作中同事遇到的困难也不像从前那样施手救济，而是坐观其乱； 2、即使在平常发觉了问题，甚至对一些员工的工作状况，很不满足，而真正在纸上做评定时，全部的人员考核结果几乎都是优良，结果造成果效考核流于形式，不见效果; 3、干得多、错得多、扣得多，使员工推谣扯皮，不想多干工作，导致员工主动性不升反。 通过这次卓越绩效的学习，作为公司一名员工，建议公司须要在“领导方法、战略策划、市场与顾客满足、人力资源、过程管理、经营结果以及评估分析和学问管理”等七个方面，采纳的卓越绩效模式相关标准，仔细地去找差距，仔细地

35、去思索改善的方法和措施，仔细地去谋划提升团队的士气和执行力，我们在哪些方面还有特别显著的改进机会，我们在哪些领域还有巨大的提升空间？我们的优势在哪里？我们的优势发挥怎么样？通过学习，对公司的绩效管理目前状况有以下几点建议和看法： 1、首先绩效指标的设定绝不行以用封闭的部门考核指标来设定，而应是以部门之间相互沟通，综合制定绩效指标，这样才能避开部门走向冲突对立的误区，避开了相互之间的相互扯皮。切实合理、贴近实际状况地设定的指标是绩效管理成败的关键因素之一。 2、绩效的设定要透亮，绩效的评估要公正，形成透亮公正的绩效管理体制，有助于公司与部门，部门与部门，部门与员工之间的相互信任关系。 3、绩效考

36、核体系的建立也可以采纳PDCA法进行不断优化和完善 ,在实施的过程中多进行沟通,收集反馈看法并改进绩效考核中的不足;从而达到绩效考核的目的。 4、如公司对申报安徽x政府质量奖的申报高度重视，建议请专业的询问公司做申报材料，公司人员（了解公司的实际状况）予以协作，会增大获奖几率。 卓越绩效管理它将质量管理的系统化、标准化、程序化和规范化的体系理念推广到企业经营管理的全部领域，卓越绩效准则是先进的管理思想，是指导公司绩效管理的评价准则，应当在我们以后的工作管理中充分学习、应用，使其发挥真的的作用，从而才能全面提升企业的核心竞争实力。 共享培训心得体会9 xx年3月24日，依据省厅统一组织领导，我来

37、到淄博人民警察培训基地，参与了“xx年全省公安系统新录用人民警初任培训班”。转瞬，四个月的培训生活立刻就要结束了，接下来将要接连进行结业考核，回头想想四个月的学习训练，我感到从思想上对“人民警察”这一职业有了更深刻的相识，熬炼了强健的体魄，磨练了坚毅的意志，丰富了业务学问，这让我正渐渐从一名社会招考的高校生过渡成为一名人民警察。 感受之一：品尝坚持 刚开班时，无论是基地领导还是班主任老师都着重讲了两个坚持。先期两个多周的军训下来，我又更深刻的体会了“坚持”的含义。 站立军姿是辛苦的，但它却体现了一种毅力的坚持。咋暖还寒的季节，天气状况不见得很好，站立时间长了也会感到面部表情抽筋，肩膀僵硬，手脚

38、发麻，腰杆子也会作痛。但经过十几天的训练，从二非常钟、三非常钟到四非常钟每一次虽然站立时间越来越长，姿态标准要求越来越高，但每次靠着不断的坚持，却越来越感到轻松，通过站军姿形成的毅力也越来越坚决。 在训练中，最考新警耐力的不是军姿，而是跑步。跑步是这次考核体能测试的一项大内容。训练一起先，每天我们都要坚持跑上几圈，早上六点半出操跑上两三圈，晚饭前还得跑上四五圈，跑步成了我们日常训练的常规活动。每次跑步，虽然没有百米冲刺的速度，没有几十公里越野的长度，但跑起来也会很累，这时，要坚持跑完全部的路程，须要的不仅仅是体力，更须要毅力来坚持，只有在坚毅的耐力支持下，偷懒的念头才会被抛到九霄云外，完成训练

39、任务，跑到终点。 诚然，在新警培训中，军姿、跑步、引体向上熬炼等等只是培训的熬炼项目中的几个小小的环节，但在平常的熬炼过程中，我们明白了坚持的重要真谛，只要坚信“坚持就是成功”。对于工作、对于生活、对于人生都是获益良多的!坚持，让我们完成一个又一个任务。每个行业、每个领域，甚至每个人生，胜利都离不开坚持，在我们作风硬朗、敢打敢拼的公安队伍里更是如此。 感受之二：团结协作 “团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢”在各自队里，我们早中晚三餐前常常要唱“学习雷锋”“团结就是力气”这些歌，有时与其他队拉拉歌、比一比，歌声响彻天空，带着轻松与释放，更时刻鞭策着我们相互帮助、团结一样，以领悟团队作战的重要

40、意义，并以和队友的协作为荣。 在培训课程心理行为训练课目中，我所在的小队有一个意义非凡的名“勇拓队”，全部成员牢记着我们自创的队训“勇于挑战、突破自我”。攻坚克难，大家同心协力，整集思广益、步调一样、相互激励帮助，共同精彩完成了“蛟龙出海”、“寸步难行”、以及刺激的高空项目，每每想起那响彻操场的加油呼喊声，便又增加了一次集体荣誉感，我想这都是由我们的团结意识带来的收获。 另外，这次培训的学员来自许多不同的地区、部门，但大家从不熟识到团结协作，在日常训练生活中形成的合力意识，让我印象尤深。更让我明白了团结协作是完成公安任务的保障，我们公安民警和犯罪分子做斗争是艰辛、危急的，在共同应付打击犯罪活动

41、中，所以更须要团结协作，多方协作，有组织又纪律地完成任务。 共享培训心得体会10 为期四天的“凝合心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔珍贵的财宝。在这段时间里，我很快乐，很感动，学到了许多东西，也提高了不少，同时也进一步相识到自己不足。这里我诚心感谢湄潭县烟草专卖局（分公司）领导给我们供应一次那么珍贵的提升机会，感谢xx有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的训诲，特殊感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程，你们辛苦了！ 原以为培训会很流于形式化，但恰恰相反，培训实行理论与实践相结合，注意感悟式培训，整个训练支配紧凑有序，内容丰富，活动惊慌而又不失轻松；工作人员仔细负责

42、，任劳任怨；伙伴们满怀激情，仔细投入，坚韧拼搏，表现精彩，让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深，看到了将来的发展方向，并对它充溢了信念，进一步相识了什么是团队，如何组建团队，也充分相识了什么是卓越团队以及如何打造一支卓越团队，“生死电网”更是磨练了我们的意志，培育了我们团结协作，坚韧拼搏，开拓进取的精神。 xx有限责任公司的培训赐予我的启发是一笔永久的精神财宝，无论我身处何种岗位我都会恒久记得着这非常有益的人生感悟。 一、团队的力气让我们走向胜利团队的力气是巨大的，巨大到我们无法估量，每个人在团队中都充当着重要的角色，假如每一个个体都将自己的优势和潜能发挥出来，那么整个团队的力气是惊

43、人的；在这次的培训中没有一项任务是仅靠自己就能胜利的，都是大家团结协作，分工协作，共同努力完成。我们勇创队的伙伴们都充分发挥自己的才能，在每天两次的创意出场中为团队出谋划策，主动参加，听从支配，团结协作，全力以赴，精彩的完成了任务。通过全体伙伴们的共同努力，我们勇创队呈现了非凡的凝合力和战斗力，最终获得了第一名，我为我们的团队感到傲慢。 二、人与人之间要擅长有效的沟通，相互理解，相互敬重，彼此宽容 沟通是无限的，沟通是永恒的。人与人之间的冲突大多是缺少沟通与沟通而造成，假如一个集体里面的人，对于自己的想法，你不说，我也不说，大家都把自己的真实感受隐藏在心底，就很简单引起他人的揣测而导致误会，进

44、而产生冲突，使整个集体涣散，后果可想而知。我想这次我们团队表现比较精彩，其主要缘由也是大家能很好的相互沟通，增进理解，相互敬重，在各项嬉戏和共享活动中我们队的伙伴们都各抒己见，也发生了许多分歧，但我们能相互敬重，求同存异，服务大局。在今后的工作中我们面临着更多更严峻的挑战，更应当要主动主动的与同事与领导有效的沟通，在沟通中得到理解，得到敬重，得到宽容，得到信任，得到进步，营造轻松和谐的工作环境，理解领导的领导方式与领导作风，在工作中尽职尽责的做好本职工作，高质量，高效率地完成工作任务。 三、要有竞争意识，擅长思索，不断创新，迎难而上这个社会是弱肉强食的社会，竞争是残酷的，但有了竞争，才有进步，

45、而竞争的后果会产生优者生存，劣者淘汰。不管今日我们取得多大的成就，都不能傲慢自大，目中无人，必需清晰的意识到这个社会正处在不断的发展中，必需居安思危，不断的学习，不断创新，不断提高自己。我们要发展，要进步就离不开创新，我们要赢得成功也离不开创新，假如你没有自己的创新之处，那么你就不能加分或少加分而远远落后于别人，假如你没有自己创新动作而只是一味的仿照别人那么你就会被现实社会淘汰。要创新又离不开思索，思索才能发觉新的东西，而要做到这些又须要我们有丰富的学问和丰富的阅历，还要有足够的志气，因此不管何时何地，我们都必需不断的学习学问，不断积累阅历，不断的思索，不断总结，才能不断创新。同样我们要建设美

46、妙将来，更须要不断的创新，迎难而上，不断的去开拓进取，唯有这样才能在激烈的竞争中彰显自己的魅力，立于不败之地。 这次的培训虽然收获颇多，但也发觉了自己的很多不足，如遇事还不够冷静，想问题还不够深化，处理事情欠缺周全的考虑等等，这些都须要自己在今后工作中不断改进，我信任经过自己不断努力学习，不断的虚心请教，不断的克服困难，肯定能够得到不断的进步，为湄潭烟草的美妙明天献上自己的力气。 共享培训心得体会 共享工作培训心得体会 卓越培训心得体会共享 超市员工共享培训心得体会 共享销售心得体会 读书共享心得体会 共享阅读心得体会 共享会心得体会 共享阅读心得体会 入职培训心得体会共享5 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页