地球内部运动引起的地形变化》教学设计.docx

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1、地球内部运动引起的地形变化教学设计 地球内部运动引起的地形改变教学设计 教学目标 科学概念 火山和地震会变更地球表面的地形； 火山和地震是由于地球内部的运动造成的； 地球内部的运动会引起地壳运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌； 地球表面的改变有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。 过程与方法 阅读资料，了解火山和地震是怎样变更地形地貌的； 做板块运动的模拟试验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。 情感、看法、价值观 相识到地球内部是不断运动的，地形地貌也是不断改变的； 了解地震避险自救常识，增加避震的意识。 教学重点 地球内部的运动使地表形态发生不断的改变，这种改变有时是

2、迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。 教学难点 地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和变更着地形地貌。 教学打算 分组材料：有关火山和地震的资料、板块平移学具等。 演示材料：多媒体课件 教学过程 一、火山和地震会变更地形地貌 1、提问：我们国家今年5月12日发生了一次很大的自然灾难，同学们知道是什么吗？讲给大家听一听。 2、视察四川省北川县地震前后对比图，感受地震给人类造成的危害。 3、学生阅读和视察文字资料及图片，了解火山喷发和地震的情景。 4、借助多媒体资料相识火山也能使地形地貌发生改变。 二、地球内部运动与地形改变关系 1、尝试解析：什么是火山和地震呢？ 谈话：火山和地震，犹如风、云

3、雨、雪和雷电一样，都是一种自然现象。那什么火山和地震呢？ （1）出示两鸡蛋（一完整鸡蛋，一破裂鸡蛋）讲解：地球的结构就像鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核；中间是“蛋清”-地幔；外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地改变。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。从地震的现象我们可以知道，地震时大地在猛烈地振动，有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力气呢？为了弄清这个问题，让我们一起来做个试验。 （2）模拟岩层褶皱的试验。 讲解：请同学们把带来的纸叠成几层，平放在桌上，两手按住纸的两头，向中间挤压，视察会发生什么

4、现象？ 分组试验。 汇报试验结果。 探讨：假如我们想象这一层一层的纸就是地层，地层也受到巨大的挤压，你认为会发生什么现象？（引导学生思索：纸在力的作用下向上供，想象地壳中的岩石受到地壳内部压力也会发生褶皱变动） （3）模拟岩层断裂的试验。 讲解：每个同学都有一截甘蔗，用手握住甘蔗两端，用膝盖将它压弯、折断。当甘蔗被折断时，你听到什么声音？手有什么感觉？ 分组试验。 汇报试验结果。 探讨：假如这一截甘蔗是我们想象中的地下的岩层，当岩层受到挤压的力越来越大时，会发生什么现象？（引导学生思索：甘蔗在力的作用下被折断，想象地壳中的岩石受到地壳内部压力时发生的断裂，甘蔗折断时发出的声响，想象到地震时发出

5、的巨大声响；甘蔗被折断后产生的振动，想象到地震引起的大地猛烈的振动） （4）老师讲解：地壳之下100至150千米处，有一个“液态区”，区内存在着高温、高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了火山。 2、那是什么缘由引起火山和地震的？ 火山和地震是地球内部运动引起的。地球内部分地壳、地幔、地核三层。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，促使地球的表层运动，造成地球表层的改变。 了解板块构造学说 （1）课件演示地表六大板块的构成。 （2）地球深部物质的不断运动，会对板块造成什么影响？ （3）观看模拟

6、试验：用两张纸表示两大板块，把两张纸靠紧平放在水面上，再用一根吸管插入水底，向两纸中间吹气，使水运动起来，表示地球深部不断运动的物质。多媒体演示板块分别形成裂谷、海洋的过程。 （4）做板块碰撞、平移的模拟试验。 模拟试验一：用两本科学书表示两个大陆板块，把两本书平放在桌面，模拟板块碰撞，视察书本的改变。图片展示宏伟的喜马拉雅山脉，体会大陆板块相互碰撞形成山脉。 模拟试验二：用泡沫块模拟两大板块的上下、水平移动，视察地形发生什么改变？如抬升的地方会形成山脉或高原，河流会形成瀑布等。 4、地球内部是不断运动的，造成地球表面的地形也在不断改变。揣测将来的喜马拉雅山脉、东非大裂谷将会发生什么改变？ 三

7、、总结延长 1、小结所学学问并揭示课题。 地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的结果。 地壳内部的运动能使地表形态发生不断的改变，有的如同火山、地震一样猛烈而快速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。 地球内部的运动能引起地形地貌发生变更，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力，也在影响着地形地貌的改变。那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。 2、避震学问介绍。 谈话：火山喷发和剧烈的地震都是自然灾难，会给人类生命财产造成巨大的损失。人们在经验了多数次地震后发觉，地震之前总会发生一些不寻常的现象。 探讨：地震前

8、兆有哪些？你们已经知道有哪些地震前兆？ 讲解并描述：地震前兆还有：泉水或河水突然干枯断流；气候出现冷热骤变；地光与地声等。由于动物感觉器官特殊灵敏，被人们称为一部监测地震的“活仪器”。为了便于大家视察动物的地震前兆，老师介绍一首歌谣给大家： 震前动物有前兆，发觉异样要报告。 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊惶水面跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 避震学问 室内怎样避震？ 地震发生后，如来不及撤离建筑物，千万要镇静冷静，保持醒悟的头脑，充分利用建筑物内的避震有利部位，如坚实的桌椅下，睡床下，逃往小跨

9、度的厨房、厕所、小房间、墙角，万万不能在窗户、阳台、楼梯、电梯及旁边停留。 户外怎样避震？ 就地选择开阔地避震：蹲下或趴，以免摔倒； 不要乱跑，避开人多的地方；用书包等爱护头部； 不要随意返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特殊是有玻璃幕墙的建筑； 过街桥、立交桥上下； 高烟囱、水塔下。避开危急物、高耸或悬挂物： 变压器、电线杆、路灯等； 广告牌、吊车等。 公共场所怎样避震？ 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；留意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等爱护头部； 等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地

10、撤离。在商场、书店、展览馆、地铁等处：选择牢固的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位旁边；地震过去后再下车。 野外怎样避震？ 避开山边的危急环境 避开山脚、悬崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流： 遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不行顺着滚石方憧憬山下跑；也可躲在牢固的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特殊要爱护好头部。 地球

11、内部运动引起的地形改变教学设计 地球内部运动引起的地形改变教学设计 地球内部运动引起的地形改变教学设计 地球内部运动引起的地形改变教学设计 地球内部运动引起的地形改变教学设计（优秀） 地球内部运动引起的地形改变获奖教学设计 地球内部运动引起的地形改变教学反思 地球内部运动引起的地形改变教案 地球内部运动引起的地形改变(白) 地球内部运动引起的地形改变教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页