半张纸公开课教案.docx

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1、半张纸公开课教案 半张纸公开课教案 教学目标 1、引导学生驾驭小说的内容、情感 2、探究小说的结构特点及其在文中的作用。 教学重点 1、把握主子公的情感与挖掘主子公人生感悟 2、驾驭作者的“以小见大”手法 教学课时 一课时 教学内容 一、导入 假如现在你手里有半张纸，你会用它来做什么？ 今日，让我们来学习瑞典作家斯特林堡的作品半张纸，看看他用半张纸做了什么。 二、作者介绍： 斯特林堡：瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家； 代表作：戏剧朱丽小姐 小说红房间 三、初读文本： 1、题为半张纸，那么这是怎样的半张纸呢？请同学速读课文，完成表格。 色泽：淡黄色有光泽 大小：

2、“小纸头”“半张小纸” 字迹：“涂满” “多种笔迹”“易分辨”“草草” （说明白纸头的内容在不同时候写成，写字的人也不一样，因而它就记录了不同时候发生的故事，也从侧面反应其内容丰富。） 2、那么这半张纸上究竟记录了那些内容呢？ 开心而难忘的 给爱人的电话 艾丽丝是一般的女姓名，为何是“最美的”？ 这是他爱人的名字。相恋时的华蜜 想象一下她是个怎样的人？ （板书：相恋） 出租马车和鲜花店 家具行、室内装饰商 搬运车行 歌剧院售票处 他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时间是最开心的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 探讨分析“常”“最”“静静地”“沉醉”：“常”写他

3、们可以常常去看戏，许久地停留在华蜜之中；“最”字突出了那时主子公的华蜜；“静静地”是他们在享受这满意而华蜜的一刻；“沉醉”，沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里，醉在这如梦般优美的爱河中。 （板书：新婚） 修女 岳母 佣工介绍所 牛奶场 （板书：将为人父） 这些开心而难忘的，呈现了他的华蜜和甜蜜。（板书：华蜜甜蜜） （2）与之相反的是他最不想打却不得不打 承办人（安葬事） “因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清晰的黑体字记载着：承办人。” 分析“溺死之人”： 这究竟是一种什么感觉？溺死之人透过海水看到了什么？ 作者享受过爱情的甜蜜和即将当父亲的喜悦，也承受了妻儿丧亡的不

4、幸，把自己看成将死之人，体现出极度哀痛甚至是对生活的无望。 清晰的黑体字给你什么感觉？刻骨铭心，肃穆沉闷，生硬 （板书：丧妻失子 悲恸） （3）除了这些和艾丽丝有关的之外还有什么？ 银行倒闭，失业，穷困后来找到一份新的工作”“手头很富裕”现在，搬出房子，可能意味着生活的困顿。 总结：除了爱情不幸，生活上也起伏不定。 纸头上还写到了挚友，这个挚友有什么样的经验？ 曾飞黄腾达，后来远走他乡。 那么主子公的生活经验，和他工作的边沁，以及挚友的盛极而衰，有什么共同点呢？ 显示了人生改变莫测，人生无常等等 小结：生活总是变化不定的，可能给你带来华蜜，也可能给你带来苦痛。 四：研读文本 1、人生无常，有悲

5、有喜，面对着这样的人生，在这两分钟里面，年轻人的心情产生了怎样的改变？（请一位同学朗读文章的开头） 开头：那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，确定再也不去回想他在这寓所中所遭受的一切。 分析品读字词 徘徊：表现了他心情困难，若有所失，有一种人去楼空的失落感 三个没有：前文说到“空房子”，所以确定是没有东西遗漏的。这只不过是他找一个借口多留一会儿，表现了他对这里的留恋。三个“没有”采纳了反复手法，把他若有所失的感情强调突显出来。 （提问：哪位同学想尝试着读读看这一句，表现出他当时的心情感情来？） 确定 决心 表

6、现他的慎重其事，从侧面表现出他的脆弱。 2、结尾：品读动词 他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，细致地将它折好，放进胸前的衣袋里。 吻了吻：他吻着这淡黄的小纸，事实上是吻着他的爱人和婴儿，是吻着逝去的生活。 细致地，放进胸前：这张险些丢弃的半张纸，竟成了年轻房客弥足珍重的纪念物。半张纸给了他那么多的人生快乐，给了他那么多精神安慰，他不能抛弃它，不能忘却它。 但是他走出去时并不是没精打采的。相反地，他高高地抬起了头。（为什么？） 生活本身就是有很多缺憾的，人生的意义在于去理解生活，放大生活中点滴的美妙。人要学会面对，学会珍惜，学会牢记。所以他将带着半张纸给他的人生启迪，去开拓新的人生之路。这精妙的结尾

7、，不但与开头呼应，而且一扫两分钟前的哀愁，半张纸使得主子公以一种更为主动的人生看法，奋然前行。 明显，主子公的情感并未消极下去，相反的体现出一种对生活的敬重和直面现实的生活看法。 总结心理的改变：这是作家思想在作品之中的体现。多媒体出示 他（斯特林堡）既是个悲观主义者，又是个志向主义者。（评论界） 人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们快乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们苦痛时，我们就在地狱。但谁又能说苦痛不是另一种快乐呢？ 奥古斯特斯特林堡 周国平：深刻的人都是悲观主义者 苏格拉底：未经醒查的人生是不值得过的 小结：这是勾起他难过往事的半张纸。

8、这还是证明他曾专心爱过活过的半张纸。这将是支撑他接着生活下去的半张纸。我们可以概括为勾连生命记忆，浓缩人生悲欢，播种生活动力。（板书） 五、结构分析： 1.那么，为什么作者要用半张纸，一张纸不行吗？（探讨） 半张纸是高超的剧作家一个小小的道具，昭示一段不完整的人生；也可以按时不如意的、残缺的生活；代表这只是人生的一段经验，一些人生的华蜜，启示这还有的将来；突出重量之轻，与承载人生之重形成显明的对比增加了人生无常，脆弱，虚无的意味 2.这说明在这里半张纸是作为小说结构的容器。除此之外，半张纸还有什么其他作用吗？ 线索；以轻化重，以小见大；使主子公前后心情产生改变 总结：半张纸成了小说中贯穿始终的

9、结构线索, 成了小说的灵魂。通过半张纸被留意, 引出了主子公的回忆，倒叙手法使得小说情节悬念顿生，引人入胜。 半张纸也是主子公内在心情发生转换的契机，对主题的深化起了重要推动作用。半张纸又只是一个横截面。虽然它记载了主子公以往两年间的悲欢离合，但每段浓缩的人生经验，作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的留白，给读者留下了丰富的想象空间。 六、拓展阅读：这篇微型小说的容器是账单，我们可以来揣测一下小说的详细情节是： 丈夫支出账单中的一页（马克吐温） 丈夫支出账单中的一页 （美）马克吐温 聘请女打字员的广告费（支出金额） 提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额） 购买送给女打字员的花束（支出金额）

10、同她共进的一顿晚餐（支出金额） 给夫人买衣服（一大笔开支） 给岳母买外套（一大笔开支） 聘请中年女打字员的广告费（支出金额） 课后扩展阅读： 天真的预示 威廉布莱克 一颗沙里看出一个世界， 一朵野花里有一座天堂，把无限放在你的手掌上， 七、板书设计： 半张纸 勾连 相恋新婚 甜蜜华蜜 哀愁 浓缩 生命 将为人父 人生 记忆 丧妻失子 悲恸无望 坚毅 悲欢 播种生活动力 永恒在一刹那间保藏。 半张纸公开课教案 公开课教案纸 半张纸教案 公开课美术教案纸插接造型 半张纸_教学设计_教案 公开课教案 公开课教案 公开课教案 公开课教案 公开课教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页