大学生学习情况调查报告.docx
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1、大学生学习情况调查报告 关于高校生学习状况调查报告 一前言 在中国,高校的学习生活明显区分于中小学生的学习生活,突出表现是由老师限制学习向自我管理学习为主的改变。同时,高校期间的学习和生活,也是为今后更好地步入社会供应重要的学问、实力的打算。为了解我国高校生学习影响影响因素,进而为学生、学校及其他相关人员供应有价值的分析成果,供应有针对性的建议和改进方案,我们进行了一次调查。本次调查采纳发放问卷形式,抽取了2个班共30人,对高校生学习状况进行考察。 二调查结果与分析 (一)所在院系及相关信息状况 就我调查这30份而言,专业排名还是不错的。但有60%的同学对自己专业宠爱程度在一般或一般以下,并且
2、有相当一部分同学无论从学科特点及学科发展还是从就业状况角度都对自己所在专业不是很了解,而且他们的专业本科就业前景一般。这说明部分高校生对自己专业不是特殊喜爱,而且对专业还不是特别了解,当时误打误撞报了该专业,如今非常盲目。 (二)课堂学习方面 大部分学生确定一门最专心的课程通常是因为老师讲课魅力和课程具有理论重要意义,而这些课程的评定方式主要是平常作业和期中考试占肯定比重。而超半数以上的被调查学生上课有事或常常说话、玩手机等与课程学习无关的状况。绝大多数学生在课堂表现不是很好,上课不主动回答问题而且上课不太用心。值得一提的是,有80%左右的人极少或从未逃课,而假如逃课,大多因为课程内容不喜爱。
3、这说明现在学生课堂学习方面有极大问题,学生上课不仔细听讲,做一些与课程无关的事情,尤其是不喜爱的课甚至干脆不上,该问题亟待解决。 (三)个人学习规划方面 大部分学生考虑读双学位,也有一部分同学准备读硕士探讨生,也有少部分学生准备读 博士探讨生,几乎没有人想本科毕业干脆就业。而50%左右的人制定的学业发展安排在本月或本学期,但制定完安排执行状况却相当一般。学生的学习的主要目的基本都是为了保持成果的领先和为了满意父母的期望。而有超过80%的学生学习的动力来自于人生价值,剩下的则来自对本专业的喜爱。这说明现在高校生对学历的个人规划非常深远,对学业发展的安排也不错但执行度有所欠缺。学习的主要目的是为了
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