小学科学五年级下册《杠杆》课堂实录.docx

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1、小学科学五年级下册杠杆课堂实录 杠杆课堂实录 教学过程： 一、生活切入导新课： 师：老师遇到了点小困难，想请咱们同学帮忙解决一下。（出示铁皮饼干箱）谁能打开？ 生：用尺子撬一下就能打开了。（学生到台前演示） 师：这位同学利用身边的工具一把尺子就解决了问题。 师：假如你在路上被一块大石头拦住了去路，能想一个简洁的方法，把石头挪开吗？ 生：找一根长木棍，伸到大石头底下就能撬动石头了。 生：我认为这样不行，还应当在木棍下面垫一块稍小的石头。 师：这种方法可行吗？请同学们利用身边的材料，做个模拟试验试一试。 （学生利用尺子撬动铅笔盒、字典等重物。） 师：这种方法可行吗？谁能给大家展示一下你是怎样做的？

2、 生：（边演示边介绍方法）我把一把长尺伸到铅笔盒下面，再在尺子下面垫了几块橡皮，用手压尺子一端，就轻松地把铅笔盒撬起来了。 师：一把尺子、一根棍子，当像这样用它撬重物时，它就是一个简洁的机械，就叫杠杆。（揭示课题，板书：杠杆） 二、师生互动学新课： 1相识杠杆 师：要探讨杠杆。首先必需知道杠杆上有三个重要位置。（出示课件：杠杆撬棍示意图，边演示边讲解）支撑着杠杆，使杠杆能围围着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的那点叫力点；承受重物的那点叫做重点。 （师生一起再一次指认重点、力点、支点的位置。） 师：（出示刚才撬盖子图片）你们能找找这个杠杆中三个位置分别在哪里吗？ 生：手向下压的一端是力点，靠在罐

3、子边缘的地方是支点，插入盖子底下的部分是重点。 2.设计试验探讨杠杆的作用 师：刚才我们用杠杆轻松地撬起了盖子，那是不是全部的杠杆都是省力的呢？ 生：不肯定，可能有时不省力，还费劲。 生：也有可能不省力也不费劲。 （师在板贴的表格上记录：省力、费劲、不省力也不费劲。） 师：让我们用杠杆尺这个工具，来帮助我们更好地进行探讨。 师：假如我在杠杆尺的左边第四格挂上一个重物，杠杆尺怎样了？ （演示） 生：倾斜了。 师：怎样能提起重物，使杠杆尺平衡呢？ 生：可以把手放在杠杆尺的右边用力。 师：（演示）这个方法可行，能再想个方法，把我的手解放出来吗？ 生：可以在杠杆尺右边第四格挂一个重物。（演示） 师：谁

4、能找一找，这时杠杆尺上的支点、重点、力点的位置？ 生：（边指边说）杠杆尺最中间是支点，左边挂钩码的地方是重点，右边挂钩码的地方是力点。 师：我们把试验数据记录下来，这时支点到重点的距离用小格数表示，是4；支点到力点的距离是4；物重用钩码数表示，是1；拉力是1；杠杆尺的用力状况是不省力也不费劲。（师生共同将这组数据填到试验记录表中。） 师：还有其它方法使杠杆平衡吗？ 生：还可以在杠杆尺右边第一格挂四个钩码。（学生演示） 师：这种方法也很棒！（学生记录试验数据） 师：试验中我们须要留意几个问题（出示课件：试验提示） （学生领取钩码，进行分组试验，师巡回指导，学生小组内派代表将找到的数据填写到黑板的

5、表格中。） 师：我们来分析一下，找找规律，看看这些数据中隐含着什么规律呢？什么状况省力？什么状况费劲？什么状况既不省力也不费劲？ 生：我发觉第一组数据都是物重大于拉力的，这时杠杆是省力的。 生：支点与力点间距离大于支点与重点间距离的杠杆省力。 生：其次组数据中支点与力点间距离小于支点与重点间距离，拉力大于物重，杠杆费劲。 生：第三组数据中，杠杆左右两边的距离相等，力的大小也相等，杠杆不省力也不费劲。 （师板书并课件出示总结出的杠杆用力规律。） 三、生活实践与应用 师：生活中我们在许多地方都用到了杠杆，大家能找一找，哪些工具是杠杆类工具吗？ 生：天平就是一个不省力也不费劲的杠杆。 生：跷跷板也是

6、。 师：你能利用这节课学的学问分析一下，玩跷跷板时，大人和孩子怎样坐，孩子也能把较重的大人压起来吗？ 生：大人坐的靠近中心点，小孩做得远一些就可以。 生：因为当支点与力点间距离大于支点与重点间距离时杠杆省力 师：（出示一钉有铁钉的木板）谁能帮我拔出铁钉？ 生：我觉得用钢尺就能把钉子撬出来。（学生尝试，钉子没撬出来。） 师：看来，拔钉子的时候用撬棍很不便利，你见过用其它工具拔钉子吗？ 生：可以用羊角锤。 师：这是羊角锤，谁来试一试？（出示羊角锤，学生尝试，将钉子拔出。） 师：羊角锤是杠杆吗？假如是，支点、重点、力点的位置在哪？ 生：它也是杠杆。手用力的地方是力点，锤子底部这是支点，锤子跟钉子接触

7、的地方是重点。（学生指出三个点的位置。） 师：羊角锤是一种变形杠杆，将撬棍分成两截，长的一段放到上面，跟短的一段垂直，就变成羊角锤了。这样用力范围大了许多，运用就更便利了。 师：生活中还有的杠杆，有时须要两个撬棍组合起来变形应用，你见过这种变形杠杆吗？ 生：剪刀。（师出示剪刀，学生视察。） 生：夹子也是。 生：还有镊子。 四、拓展探讨内容： 师：大家找到的这些工具都是杠杆。 （师课件展示：各种杠杆图片。） 师：生活中，我们常用的杠杆类工具还有许多，请同学们接着视察生活中各种各样的杠杆。 小学科学五年级下册杠杆课堂实录 青岛版小学科学五年级下册杠杆课堂实录 青岛版小学科学五年级下册杠杆教学实录 青岛版小学科学五年级下册杠杆教学实录 小学科学桔子的相识课堂实录 青岛版小学科学五年级下册杠杆教学反思 小学科学五年级下册斜面教学实录 青岛版小学科学五年级下册杠杆视察报告 小学科学五年级下册第19课杠杆精品教案 五年级下册彩色的非洲课堂实录 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页