小学语文第12册教学计划工作计划.docx

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1、小学语文第12册教学计划工作计划 2003学年度第2学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 六 教 师 刘丽雅 诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年 2 月2003 学年度第 2 学期小学 语文 第 12 册教学安排2004年 2 月 一、班级学生状况分析 六（实2）班学生总体上说比较爱学，对一些基础的学问大部分学生能扎实的驾驭，如班内戴茜宇、何杨阳等同学，而且这些同学的学问面也较广，平常阅读量较大，小学语文第12册教学安排工作安排。但也有部分学生接受学问的实力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不志向，更不用说学问面之广，如蔡渭等同学。本学期将针对班级实际状况，切实提高每位学生的

2、学习实力和学习成果。 二、教材分析本册教材是以语文学问和听说读写实力训练为序编排的。教材编写时，把义务教化小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据儿童身心发展水平和语文学问、实力的内在联系，按部就班地支配在第十 一、二册教材中。本册教材与前几册教材相同，有阅读训练、习作训练和听说训练3条线索。分纵、横两个方面来看，每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标后，依据单元遍选课文和练习。本册课本工7个单元，每个单元前有阅读训练的学习提示。告知快速本单元阅读的重点和方法。每单元有围绕这一训练点的必学课文3篇，习作训练工7次，听说训练3次，单元

3、练习7个。本册教材在阅读方面的重点有这几项： 1、接着进行正确领悟课文中心思想的训练。 2、知道读书方法，养成良好的读书习惯的训练。 3、有关句子的训练。 4、为加强阅读教学的实践性和应用性，支配了科普文章的阅读方法指导，小学工作安排小学语文第12册教学安排工作安排。 习作训练，2次记事，3次写人，1次修改作文。听说训练注意提高学生听话的实力和说话实力。教材是以语言文字训练为序来支配单元和课文的，思想教化散在无序。教材还配有作业本和音响教材。使学生增加感知，突出教学重点。 三、教学目标 1、 巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话；识字146个；能正确认读学过的多音字，能辨别形近字；回读

4、鞋96个次要，一部分学会运用。 2、 接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐；回毛笔字临贴，坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成仔细写字的习惯。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文；会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领悟课文的中心思想；能分清文章中的事物和联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步驾驭阅读方法，了解科普文章的语言特点。 4、 能有中心有详有略地记一件事；能用概括后举例的方法写人；会修改作文，把自己写得不详细的作文改详细；会绽开合理的想象续写作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信。 5、 能听广播说说自己的感想；听录音

5、以后能发表自己的看法；能依据不同的对象说说给同学的毕业赠言。 6、 了解革命战士为了人民的革命事业英勇坚韧，不怕牺牲的崇高品质感受酷爱祖国、酷爱人民、一心一意为人民服务的高尚情操；感受关切他人、自觉经受熬炼的良好品质；初步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。 四、教学措施 1、 精确把握教学目标。熟识本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文课文教学教学目标，并依据班级实际状况，制定好课时教学目标。应做到：（1）、明确（2）、适当（3）、集中（4）、有层次。 2、 围绕教学目标进行扎实的语言文字训练。要坚固树立实践观点，训练意识。学生的听说读写实力，只有在听说读写的训练中才能形

6、成和发展，因此要加强语言文字实践活动，以训练为主线支配教学过程。用好本套教材，改革阅读教学。（1）精简关于理解课文内容的提问。 （2）多读课文 （3）落实训练重点，结合常规训练 3、 留意听说读写实力的协调发展。 4、 调动学生学习的主动性和主动性。 五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时支配备注12月9日-2月13日6 1、 别了，我爱的中国 2、 一夜的工作33 小学语文第12册教学安排 小学语文第12册教学安排工作安排 小学语文第12册教学安排 小学语文第12册教学安排 第1学期语文第三册教学安排工作安排 苏教版第12册语文教学安排 第1学期小学技术第五册教学安排工作安排 第1 学期小学 技术第四册教学安排工作安排 小学数学第四册教学安排工作安排 教学安排工作安排 小学语文第11册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页