如何做好班主任工作.docx

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1、如何做好班主任工作 浅谈如何做好班主任工作 实习的这些日子是在繁忙的招生工作中度过，但是在招生工作之余，我也学会了许多讲课上课的技巧，基本了解了学校的规章制度和工作支配，同时也和一些班主任进行了学习和沟通。刚踏上工作岗位，我须要的是更多学习和磨炼的机会，与各位班主任的沟通中，我深知班主任工作的重要性，也深感班主任工作的繁杂和艰辛，但是班主任工作对我而言却是一次熬炼，更是一份责任，若要成为一名班主任，我应当有的便是一种“初生牛犊不怕虎”的胆识，更要有能够担起重任的决心。 班主任虽是一个小小的主任，但却是培育学生成才成人的重要角色。班主任是学生人生旅途上的一盏明灯，也是引导学生走向胜利的基石。班主

2、任的作用不行小视的，在班主任工作中，哪怕是点滴小事都有可能对学生的成长产生极大的影响。那么，如何做一名精彩的班主任呢？我认为我们须要做到以下几点： 一、学高为师，身正为范，做好学生的镜子 古有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，因此要做好一名班主任则必需要从自身做起，给学生树立起一个好的榜样。 首先，班主任须要不断充溢自己的学问。老师的天职是“传道，授业，解惑”，老师是学问的传播者，而班主任作为一名老师，则更要从自身做起，做学问的富有者。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，老师的学问储备须要时刻更新，俗话说“学无止尽”身为新时代的老师更要加

3、强学习和实践。若班主任自身没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必需不断用新学问充溢武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。 其次，加强道德修养，做学生楷模。班主任不仅在所教专业上有所精通，更要在人格素养上树立好的榜样。在日常生活中，班主任的一言一行对学生起着潜移默化的作用，班主任要从身边的一点一滴做起，从细小微处做起。比如中午用餐的倒饭状况，班主任首先就要带好头，坚持不倒一粒饭，从行动上教化孩子不应当奢侈粮食。在日常卫生方面，班主任也要时时刻刻保持教室的清洁卫生，不乱丢纸屑，让学生从老师的行动当中增加自我约束力和自觉性。要做好一名班主任，就要做到以德服人。 最终

4、，具备多种实力，做教化工作全能者。班主任不仅要教好自己所教的学科，更要注意如何培育自己的班集体。做好一名班主任要具备多种实力，如视察、分析和推断实力，组织协调实力，个别谈话和谈心的实力，口头和书面表达实力，发觉、培育和运用人才的实力，总结工作的实力等等。做一名合格称职的班主任必需要体察学生内心，具备启迪学生心灵的实力。只有各方面实力的提高才能更好地组成班集体，成为令学生信服的老师。 二、爱生如子，育才立人，切实做好班级工作 第一，爱生如子，发觉学生的闪光点。老师的爱是博爱，班主任更应当有剧烈的责任心，要专心关爱学生，要时常走进学生，用爱感化学生。这不禁让我想起了衢州山区支教时遇上的一个孩子汪新

5、露，山区孩子的艰苦总是令人不可思议的，家庭的极度贫困只能让她过上盐巴拌饭的生活，与她相比，其他山里的孩子可算是华蜜的了。因此，贫困也使他产生了自卑的心理，不说话，不学习，不与其他孩子玩儿。但是在支教期间，我主动和新露在一起交谈一起玩，还教她 唱歌，原本一个不爱说话的孩子在我面前露出了笑容，还真诚地看着我说“老师，感谢您，这是我学会的第一首歌。老师，你以后还会教我吗？”每个孩子都一样，都须要我们用爱去教化，要做好一名班主任，就要擅长发觉学生身上或显或隐的优点 ，重看优点，多激励，多表扬关切，少指责训斥。 其次，育才立人，各项教化要紧抓。班主任工作繁而困难，不仅要育才更要立人，做好学生各方面的教化

6、，如：道德教化、规范礼仪以及良好习惯的养成、平安教化等等。学生优秀与否不能只凭成果来判定，班主任要从日常生活中的点滴进行教化，支配好班会活动进一步增加学生的多方面教化，将学问传授和人格教化相结合。 第三，细心管理，建立良好班集体。班级是一个整体，班级的建设关系到学生学习和成长。班级的管理不仅靠班主任也要全体学生的努力。为能够建立良好班风，班主任须要建立合理的班级常规制度，做好学生的各项管理；组织开展班集体活动，增加班集体的凝合力；还要选择培育好的班干部，好的班干是老师的得力助手。比如；打扫卫生劳动委负责支配，交作业小组长负责收等等，这样班主任的工作就轻松了，此外，还要做好学生的评价工作。班主任

7、工作虽然辛苦，但是只要做到耐性，细心，尽心，我信任班主任工作就能顺当开展。 三、巧于沟通，共同促进，架好家校桥梁 孩子的培育不只是靠学校教化，也须要注意家庭教化与学校教化的相互协作，与家长的沟通至关重要，班主任不仅要在学生中树立威信，更要取得家长的信任，让家长信服。和家长沟通有很多方式，如电话沟通，家校联系本，家访等形式，与家长的沟通是一门艺术，更须要许多的技巧。要做到和家长胜利的沟通和沟通，班主任须要备足功课，首先要通过档案对学生以及学生家庭进行了解，还须要有安排、有步骤地对全部学生家庭进行访问。家访中班主任应实事求是地介绍学生的各方面表现，做到不夸大，不缩小。通常应先讲学生的优点，再提缺点

8、，即先确定学生的特长，再指出他们的不足，最终提出帮助和教化学生的建议和措施。班主任要做到说话适度，行为适当，驾驭好沟通的技巧。以“一切为了孩子”为动身点，和家长建立统一战线，架好家校之间的桥梁。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，向优秀班主任学习，我信任在今后的实践中，在校领导和老师们的关切与指导下，我在工作上会有更大的提升！ 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 如何做好班主任 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页