2022学校教师培训总结范本1.docx

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1、2022学校教师培训总结学校老师培训总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的学校老师培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校老师培训总结1从入职至今不知不觉间已经两个月了，通过这两个月来的熬炼与磨合，在领导和同事的帮助指导下，我对工作有了肯定的了解，经过这两个月的工作学习，个人素养有了新的提高，回顾这两个月来的工作历程，总结如下：一、工作中的体会和成长1、能够较好的完成上级支配的任务，仔细的遵守学校的规

2、章制度，严格约束自己。2、专心做事，能够较好的完成本职工作，把家长遇到的问题当作自己的问题来解决，尽力为家长解决所遇到的问题，对家长想要了解的状况尽心解答，对来访的客人以礼相待，热忱耐性的帮助他们。3、努力学习相关学问，初到学校时，我对教化行业了解不多，通过一些基本工作，例如：一些数据的统计，财务统计，课程支配，课程重点，文件归档等等，我对这个行业有了肯定的了解与相识。4、看法与责任，身处什么样的岗位，就应当担当社么样的责任，有了正确的看法，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。详细而言，就是在我的工作中应担当的责任，就要尽自己最大的努力去完成。5、在领导的指导下，在各位同事

3、的帮助下，我在不停的完善，把事情条理化、规范化，这也是一种看法，诚然，也是一种责任。6、在日常工作中，必需踏踏实实，认仔细真，扎实的做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将每件事情都当作一件作品来对待，只有这样才能有更好的工作成果。二、今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督与指导：1、不断加强专业学问学习，向身边的同事学习，积累工作阅历，逐步提高自己的理论水平和业务实力，从工作中总结，从工作中学习，提高效率，提高工作实力。2、经过两个月的时间，虽然在思想和工作上有肯定进步，但与其他同事相比还有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观的面对自己的不足之

4、处，进一步完善自己，如工作中存在马虎、急躁、考虑事情不周全的缺点，应变实力、协调 实力都有待进一步提高，克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴中努力完善提高自己，弥补不足。3、任劳任怨，孜孜不倦。对领导的支配是完全的听从，并不折不扣的执行，一如既往的做好每天的工作。始终以一个初学者的身份相同事请教工作中的阅历，不断的提升自己的专业水平及综合素养。经过两个月的工作，我认为我能够主动、主动、娴熟的完成自己的工作，并主动全面的协作学校的要求来绽开工作，与同事能够很好的协作和协调。在以后的工作中我会一如既往，对人，与人为善；对工作，力求完备；不断提升自己业务水平及综

5、合素养，以期为学校的发展尽自己的一份力气。妈有个好身体，只有这样我才安心的能在外奔跑。期望我的头儿停下脚步稍作休息，“猫头鹰”式的模式累坏了吧，力所能及的交给我们来做。期望自己付出的努力不要白费，收获也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸妈妈们安心在家，健健康康，我们会是你们的傲慢，我们会加油。最终给大家拜个早年，马年大吉！马年行大运！立刻有一切！感谢大家！学校老师培训总结2老师培训学习心得体会我有幸参与了这次河南省中小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，仅有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有

6、着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素养教化，如何进一步提高教化教学此文转自斐斐园水平和教研潜质，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。其次细心钻研、打造

7、化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师仅有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，发奋营造课堂氛围，发奋使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生潜质。高效课堂的实现，还务必仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们务必在备课时细致推敲，精益求精;为了在课

8、堂上到达师生互动;的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生沟通，放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。让差距和不足成为自我的动力，不断反思，不断探讨，促进自我成长。以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。学校老师培训总结3在新的时代背景下，平安教化越来越显现出其重要性。为了提高平安教化的质

9、量，提高平安教化针对性和可操作性特别有必要。近年来我国接连修订了未成年人爱护法、义务教化法，颁布了中小学幼儿园平安管理方法，对做好中小学平安教化工作提出了明确的法律要求。另外，在国务院关于实施国家突发公共事务总体应急预案、应急管理科普宣教工作总体实施方案、教化系统突发公共事务应急预案等文件中，均提出了要广泛宣扬应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增加公众应对突发事务的意识、社会责随意识和自救、互救实力。尤其是修改了中小学公共平安教化指导纲要，这既是实行国家有关法律规定，加强依法办学的须要，同时也有助于在中小学生中普及平安学问和提高学生防范、处置突发公共平安事务的实力，巩固和健全我

10、国突发公共事务应急管理系统，削减灾难的发生，降低灾难损失，维护社会安定团结。通过分析近年来我国中小学生平安事故发生的缘由，我们可以发觉假如对学生的平安教化到位，学生具有基本的平安意识和防范实力，很多事故是可以避开的。这反映出我国当前中小学公共平安教化方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国平安教化还存在急需规范的地方，如学校公共平安教化方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生平安学问的传授和认知实力的发展，缺乏对平安意识的培育和对平安行为的训练;教化行政部门也缺乏对中小学公共平安教化工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展平安教化相适应的综合保障机制;部分学校对公共平安教化

11、重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共平安教化的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共平安教化工作的指导，切实提中学小学公共平安教化的实效性，确保中小学生的人身平安。加强学校平安教化是构建中小学平安管理体系和平安教化工作长效机制的须要。依据“科学预防，主动预防”的方针，要始终把中小学平安工作重心放在预防为主上，将加强平安教化工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立平安意识，获得平安学问，学会在生活实践中应用平安学问和技能，养成规范的平安行为习惯。学校平安工作无小事，必需加强管理，从严治教，我们要坚固

12、树立“珍爱生命、平安第一”的观念，坚决把学生的平安放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满足的教化，办好让人民放心的教化。学校老师培训总结4依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和发展作为老师教化的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，创建平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、

13、学历提高、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。2、组织实施老师师德全员培训:通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教化行为。3、加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校主动创建机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，

14、不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训:老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的实力。5、督促老师参与接着教化培训，基本上完成了本轮的接着教化要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训。总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研实力提高了，教学理念加强了，教学

15、方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。学校老师培训总结5学习就是对话，即与客观世界对话、与他人对话、与自我对话的三位一体，这在几位教授的讲座中可以体现，尤其是在xx主任和xx老师的讲座中，两个讲座精彩纷呈，两个导师风格各异，但案例精辟，道理深化浅出，让人回味无穷，x主任幽默风趣，有如一个表演大师，语言妙趣横生，表情生动到位，情感入目三分，特殊是孩子的语言、神态、心理活动惟妙惟肖，课堂到处是笑声、掌声，他总结老师的教学才智：语言才智，角色才智，对象才智，教材才智，整合才智，问题与反思才智，为我们搭建了一个很好的平台，享受教学的乐趣。

16、x老师知性气质，精湛的业务，让人如沐春风。x老师从她自身成长的经验共享了她对“深度对话、课堂教学新准求”独特的见解，她认为要做一名名师，我们要勇于直面自己，不断找出自己的生长点；要不断与自我对话，战胜自我的缺点；要与同伴对话，学会倾听与分担；要与理论对话，不断的提升。深度对话。说到家，老师的职业本质上可不就是对话吗？老师与学生对话，老师与文本对话，老师与同伴对话，老师与理论对话，老师与实践探讨对话。形式各样的对话将老师推向教研的深处，推向教改的深处。以前，一提到新课程改革无非就是几个耳熟能详的名词：老师角色的转变，老师是服务者、指导者、组织者，学生是学习的主体，学习方式上由老师的教，向学生的学

17、转变，教学意识向课程意识转变等几个“转变”。但是，听了王老师的讲座，我不由得发觉，理念不仅仅是一个人人都会说的概念，关键是切切实实的比照着自己的教学实践，让理论与实践有机结合。扪心自问，陈旧的教学理念，落后的教学思想，不先进的教学方式，不民主的教化方法，我身上是否依旧存在？我的脸红实事求是的传达出我的弱点。教化须要才智，我们在教化学生的时候，真的从学生的角度去考虑了吗？第一，我们在处理这些状况的时候是否运用了对象才智呢？ 学生不是一个个没有生命力的产品，他们有自己的思想，有自我意识，有不同的性格心理特征，有不一样的家庭生活背景，而我们老师在教化这些特性的学生的时候，是否在以一种一尘不变的教化理

18、念在进行呢？假如你不了解学生，那么你又怎么能找到一种让学生乐于接受的教化方式呢？更不用说，如x老师所说的，德育工作本身最好的效果就是无痕的，让被教化者自己想通的，只是一味的训诫和说教，效果真的是微乎其微的。其次，我们在教化学生的时候是否留意到了角色才智呢？ 老师在教化工作开展中，依据学生的实际需求，须要扮演各种不同的角色。比如在探究学习的时候，老师更多的是扮演同学的角色；在学生对自己的学习失去信念的时候，作为挚友的老师会告知他：“不怕，我会帮你一起解决这个问题！”；在学生遭遇到挫折的时候，老师须要扮演的是兄弟姐妹的角色，去激励他，去支持他；在学生犯错误的时候，爷爷奶奶慈爱亲善的角色更能让学生快

19、速地调整自身的心理状态；而学生的确须要惩处教化的时候，严厉的爸爸妈妈角色就登场了。我想，我们在教学中更多的是把自己框定在一个老师的角色中吧，师道威历，高高在上，其实许多时候这也是导致我们教化工作得不到较好效果的主要缘由吧！第三，我们在教化学生的时候，是否关注到自己的语言才智呢？“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。虽说我们的教化语言从动身点和最终目的上看，绝不能算得上是“恶语伤人”，但是有时候不合适的话语，确定会给学生带来比较大的困惑，甚至有时候想不开，做出些极端的事情，这个时候教化不仅没有收到预期的效果，反而变成了伤人不见血的凶器，这是你我都最不情愿看到的。就如这几天，我埋怨着班上学生在上课时

20、举手的主动性大不如前，今日方醍醐灌顶，造成这一切的不是学生，而恰恰可能是自己没有运用好教化的语言才智，或许已在无意间影响甚至伤及学生的主动性和自尊心。庆幸，如今幡然醒悟，今后肯定要好好斟酌对学生的评价语言，不能让“四十五度的举手”和“一百八十度的举手”现象出现在自己的班级！通过这次培训，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备？几位教授的讲座中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听讲座学习

21、中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。学校老师培训总结620xx年5月7日至6月17日，带着几分激烈，带着几丝向往，我参与了由新疆教化学院担当的教化厅“小学数学中青年骨干老师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充溢的几十天学习，教化教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：一、更新了教化教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教化教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头

22、苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革的纵深发展，许多教化教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更须要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教化教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。在学习过程中专家给我们介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：有关部门的选择与推动;2、核心思想：专家策划与引领;3、教学方式：老师的习得与创新;4、课堂改变：学生的体验与发展;5、三级课程：学生的开放与转型等。文瀚潮教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状

23、给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。在新疆试验小学田征校长从德育与智育的辩证关系的角度当对下的小学教化进行解读。指出：中国教化的现状是教书为主，育人为辅;甚至是只教书，不育人。田校长强调，育人比教书重要一百倍，因为教化的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授学问与培育技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最终得到结论：正确的教化理念是育人教书。此报告无疑是对当下教化弊端的一次警钟，更是对一线老师理念的一次订正。总之，由于种种缘由，我们现在的教化越来越偏离正常的轨道，越来越朝焦急功就利与速成的方向。这些都须要在理念上订

24、正与更新，使我们的教化不离其本质。二、更新了教化教学学问。老师是一个恒久新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。老师是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，教化是一门艺术，须要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。例如：新疆试验小学的王君老师给我们带来的一堂教学艺术、机灵的讲座，让我们深受启发。三、观摩了专家名师风采。此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅倾听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。如八一中学附小的任龙老师上的可能性。从一

25、个新角度引导学生学习数学，渗透数学思想，美国教化心理学家布鲁纳指出：驾驭基本的数学思想和方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领悟基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。在一个人的一生中，最有用的不仅是数学学问，更重要的是数学的思想和数学的意识。因此在小学数学的教学中要不失时机地对学生进行数学思想方法的渗透。而任龙老师的教学正是体现了这一点，很值得我学习!又如，新疆乌鲁木齐职业学校的李晨红老师的班主任规范与管理。古来教学无定招，传统现代自成妙。只要众生皆有益，不枉课堂走一遭。又如，新疆教化学院教化科学分院的刘玮老师对师德修养的内容娓娓道来，生动形象，联系生活思索，一步步引导，让我们对老

26、师的师德规范有了充分的理解。从实践中来，到实践中去。教学观摩的最高校习点是做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对学问的奇妙解读有启示，收益匪浅。四、明确了老师成长轨迹。教化的发展，关键在老师的成长。老师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务实力强，团结敬业的老师队伍。对于个人而言，老师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教化的须要。此次培训，许多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教化家。五、明确了今后工作目标。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣

27、誉，却有无尽的责任。骨干老师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限朝气。真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，加强平常的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。20xx年6月17日学校老师培训总结720xx学年度第一学期老师培训工作总结 学校是老师培训的基地、学校是老师成长的摇篮、学校是老师翱翔的天空、学校

28、是老师播种的园地、学校是一片希望的田野。随着新课程改革的深化，校本培训的作用被提升到重要地位。我校老师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升老师素养上。为切实做好基础教化新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高老师的专业素养，建设一支高素养的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。一、以培训为重点，强化老师专业素养。校本培训是提高老师专业素养的主渠道，因此我们把老师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训：面对全体老师的计算机基本技能培训；多媒体课件制作等方面快速提高，90%的中青年老师能独立制作课件，实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化

29、、老师学习自主化，形成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校内，促进老师的专业化水平和综合素养做好了铺垫。二、以探讨为核心，提高老师专业实力。在传统的教研活动中，传达布置教化教学精神、任务居多；教学理论学习多，与教学实践结合少；个体领悟独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、老师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作沟通、反思提高的情境，

30、激发了老师在教学实践中提升专业素养的热忱，调动了老师以多角度、多样式进行教学设计的创新主动性和反思精神。引领青年老师聚焦课堂，在课堂实践中发觉问题、解决问题、提高教研实力。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年老师的业务专长。在“点”的基础上，通过教研组内肯定密度的相互观摩、评析，促进“面”组内众多老师的业务提升。互动学习、合作沟通。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝合教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机沟通等时机促进互动学习、合作沟通、资源共享的良

31、好平台的构筑。反思教例、创新发散。抓住每教学探讨课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增加了研修的实效性。与此同时，“团队协作”的效能使每一位老师的教学不论从备课内容还是形式的打算都尽可能的厚实，使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透，甚至不同学科的学问在语文学习的过程中交互，提升老师和学生的综合学习实力。校本研修作为现代学校教化运营的重点，正静静地变更着学校教化发展的走向，让教化的过程充溢活动的、反思的、创建的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思索、刻刻钻研，通过校

32、本研修真正提升老师的业务水平、可持续发展实力，使课堂真正焕发诞生命的活力。学校老师培训总结8在市民政局、教化局的领导下，在市委的帮助支持下，年我校的办学取得了显著成果。现简要总结如下：一、坚持方针，执行政策。国家对民办教化非常重视，颁发了民办教化促进法等一系列政策法规，为我们的办学指明白方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事，在招生中坚持以下原则： 第一，报名自愿； 其次，不上新课； 第三，不乱收费；第四，努力提高教化质量；第五，对困难学生实行学费减免，全年共减免学费2万多元，获得了学生、家长的好评。 二、加强管理，提高教化质量。做好平安管理，抓好教化质量是办好学校的根本保证，对此我们实行

33、以下措施： 1、聘请优秀骨干老师任教，聘请有阅历的老师参加管理。 2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。 3、加强日常管理，维持良好的教学秩序，一年来未发生过重大违纪等教学事故。 三、精简人员，提高效率。今年因各种缘由，学校办学人员削减了一半，但学校规模却扩大了一倍，各项任务都得到了较好地完成。四、接着努力，再接再厉，争取年取得更大成果。目前办学面临非常激烈的竞争，加上本校客观条件较差，办学中存在着很多困难因素，但是我们有决心在新的形势下，依靠政策，开拓进取，把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路，在开拓新的培训专业上下功夫，在接着开展文化学问培训的基础上，增加青少年书法

34、、美术等素养教化培训，同时争取开展成人职业培训，使我校的办学更上新台阶。学校老师培训总结9x月x日至x月x日，我有幸参与了xx小学英语老师骨干老师培训班。在本次培训中，我学到了许多，思想观念也发生了深刻的改变，我认为这次的培训为我这个新手老师供应了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个理解新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素养及本领的好机会。本次培训有来自本区不一样学校的各位英语老师，xxx是我们的指导老师。课程资料丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展示了不一样的活动。我们xx名老师也扮演学生的主角，将理论放到实践中去，再在实践中反思。每一天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提

35、升自身本领。以下，我共享我的培训体会和收获。一、认清自我，开拓属于自我的教学风格在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。xx位老师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充溢自我，提升自我，做一个合格的有特性的英语老师。xxx让我们反思自我，并分析自我是属于实践性，反思型，学习型还是安排型的老师，并跟我们总结其实这几种老师的类型应当是一名综合老师的滚动性的转变，从安排型到实践型到学习型再到安排型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的老师。二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们xx名老师分为八组，每x人为一个小组，在教学活动中，我们x个人必需合作去完

36、成老师下发的任务。我发觉合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习，相互启发，相互帮忙，共同完成学习。合作学习“不求人人胜利，但求人人提高”。合作学习经过学生之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上很多原先由老师完成的工作此刻则由学生小组来担当，师生关系由原有的“权威-听从”关系渐渐演化成“指导-参加”的伙伴关系与共学关系，师生之间能够进行同等的对话与沟通，从而真正实现教学上的民主。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中以往有老师说过，老师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学工作中能够依据自我学生的实际，对教材资料有所选

37、择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学嬉戏和方法。总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探究出一条适合自我的切实可行的教学思路，构成自我的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语老师。学校老师培训总结1010-11年度学校艺术教化工作总结 艺术教化是实施素养教化的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不行替代的作用。它不仅能提高学生的审美素养，而且对于提高学生的思想道德素养、科学文化素

38、养、身心健康素养和劳动技能素养都有深远的意义。近年来，我校一贯重视艺术教化工作，建校至今，我校依据市教委提出的办学思路，仔细分析学校现状，并以此为原则，面对全体学生，通过多种途径，实行各种措施，主动开展艺术教化工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成果。下面就我校近年来开展艺术教化工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教化，领导是关键。学校成立了由分管校长、教育和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教化领导小组，健全艺术教化管理体系，发挥共青团、少先队在艺术教化活动中的重要作用。各项详细要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术老师，做好学校艺术教化的各项基础工

39、作。学校师生全员参加，确保艺术教化工作实行。2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教化专职老师队伍，这些艺术老师有较好的素养、较高的专业水平和教学实力，在学校中发挥了骨干带头作用。加强宣扬，得到社会的支持。3、为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，向家长讲了学校特色教化的设想，宣扬了艺术特色教化的意义和对学生全面发展，提高各方面素养的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的相识有了新的提高，得到了家长的认可。二、加大投入，完善设施，确保落实我校根据自身建设发展的须要，结合省小学艺术教化器材的配备标准，对专用教室、器材、教学须要的各种教具等教学设施配足

40、配齐。并按要求配备钢琴、电脑以及相的多媒体设备。三、注意管理，严格规范，潜心教研1、制度管理，有章可循为了使学校艺术教化工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教化工作规程，把艺术教化列入学校工作日程；制定学校艺术教化发展规划、确定近期学校艺术教化发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教化整体水平，确保艺术教化工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教化工作的嘉奖条件，年终对取得成果的老师进行嘉奖。2、安排管理，目标明确学校在学期工作安排中都能仔细部署艺术教化工作，教研组具体制订安排，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

41、3、常规管理，严格规范我校将艺术教化常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠其次课堂开展课外、校外学校艺术教化活动，做到活动常常化、多样化，面对每一位学生。学校开设舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、儿童绘画班等十多个爱好小组，组建了艺术专题的特色班，学校要求每位艺术老师人人辅导好一个爱好小组，做到班班有特色，生生有特长。每位老师仔细制订活动安排，每周定时定点开展活动。学校其次课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校内文化建设。学校在开展艺术教化中，同时特别注意创建美的校内环境，注意走

42、廊文化建设，通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校内充溢独特的艺术气息。4、重视优生培育。培育艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教化，从而造就一部分有肯定艺术特长的优秀学生。对于有肯定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生供应提高与拔尖的机会。5、教学管理，规范有效我校根据国家颁布的全日制小学课程安排开齐、开足艺术、音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教化工作的中心环节，我校艺术教研组注意教学探讨，仔细抓好教学常规管理工作。组织仔细学习新课程标准，更新教化观念。 围绕市先进教研组的工作要求，主动规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。详细做到每周三开展教研

43、活动做到活动常规化。严格执行教学工作“六仔细”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发觉为体刚好探讨解决，坚决制止体罚与变相体罚的事务发生。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素养教化要求，顺应新课程标准的特点，细心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意学生自我发展的需求。四、丰富的艺术活动。艺术教化融于学校各项工作是我校切实落实美育、培育全面发展的梅小学生、扎实推动校内文化建设的一条行之有效的阅历，活动促发展，在我校的各类重大活动中经常结合有专题的文娱汇报演出。如六一儿童节演

44、出。在学校领导的高度重视，全校老师的亲密协作、努力工作下，我校艺术教化工作取得了可喜的成果。近年来，学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。学校每年实行艺术节书画竞赛，选送优秀学生作品参与各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，每年都有几十位学生在各类书画竞赛中分获一、二、三等奖。在学校深厚的艺术教化氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的幻想。回眸昨日，我们无比欣慰；正视今日，我们信念百倍；展望明天，我们豪情满怀。我们信任，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术老师们的不懈努力下，从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校基本形成了艺术特色教化的氛围。学生艺术水平

45、、欣赏实力在原来的基础上有了新的提高。我们坚信经过学校上下的共同努力浑南二校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。学校老师培训总结11自20xx年3月英语培训机构换届选举产生了新一届理事机构。一学期以来，我培训机构秉承“旺盛校内文化，营造英语范围”的工作宗旨，在院领导及社团管理委员会的领导和支持下，开展了一系列的活动。对工作的状况有了基本的熟识，积累了肯定的阅历，完成了会员的招新工作。为英语培训机构的工作奠定了良好的基础。1.工作内容精确把握理事会成员时刻以服务会员为主线，以培训机构举办的活动为主体，主动发挥各自才智，驾驭工作思路，熟识工作模式。我们胜利举办了英语情景对话大赛,英语趣味大赛，英语卡拉

46、ok大赛英语趣味大赛等等系列活动，以提高学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕培训机构以英语类活动为重中之中的原则去开展工作,为全部爱好英语学习的学生供应一个平台。同时，对于每次工作活动，我们都有详尽记录，以备考核评优。2.工作人员严格律己自本届理事会成立以来，每位成员牢记培训机构工作宗旨，想会员之所想，急会员之所急。大家都有一颗乐意为会员服务的热忱心。以身作则，从我做起，以为会员服务为荣。基本都能按时参与培训机构的各种活动例会。时刻牢记自己的责任与义务。以“牺牲小我，保全大我”的精神为培训机构出力奉献;以自己应当为培训机构服务为由而谢绝会内休假。对于的确身体不适或有重要事情不能按时到点来

47、工作的，主动向相关负责人请假示意。3.工作环境保持良好一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事会加大了环境的优化力度。同各位理事座谈，听取他们的看法，在工作中加以改进。使整个集体形成团结之风，互助之风。4.工作形式敢于创新在往届中，培训机构工作只是用特定的形式来开展，除了理事会议及其他活动，基本完成了每届的大体工作。本届理事会一样认为，会员的心声才是我们去工作的强有力的最终准绳，因此针对于学校学生社团众多，怎样才能让会员亲睐英协的现状，我们开展了一次问卷调查活动。通过收发问卷，不仅使我们跟会员有了近距离的接触，更重要的是，我们有了第一手资料。了解了会员的想法与建议，知道了英协的工作不足等，使今后的工作少走了很多弯路。我们还以召开会员座谈会，设立电子看法箱等多种形式开展工作。5.工作实力函待提一学期以来，各位理事从一窍不通到基本熟识驾驭工作，实力有所提高。 使得他们能切身体会到自个儿到英协来受到了许多熬炼。从什么都须要去询问他人到自主确定工作内容，在很大程度上可以表明,英语培训机构理事们有很大进步，但还须要很长时间的磨练，实力还须要在练就!培训机构会长期以来，为各理事成员供应了诸多机会熬炼自己，从中他们收获到了很多书本上所无法获得的学问。这样，理事会成员才有动力去努力工作，为之付出。6.工作财务精打细算尽管每届英协的