2022年物理教学工作计划模板5篇.docx

《2022年物理教学工作计划模板5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年物理教学工作计划模板5篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年物理教学工作计划模板5篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我为大家整理的物理教学工作安排，希望能够帮助到大家! 物理教学工作安排1 一、基本信息： 九年级两个班85人。从上学期期末物理考试成果来看，优等生人数少，差生人数多。这给教学增加了肯定的难度。那么，作为一名老师，我们应当看到学生主动的一面，扬长避短，实行有效措施提高全班的物理教学成果。因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。 二、详细措施 1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实

2、地地进行课程改革;优化教学管理，让学生真正享受边玩边学物理。帮助学生驾驭物理基础学问和技能。仔细学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的具体要求。因为新教材的敏捷性加强了，难度降低了，好用性更清楚了。老师必需仔细理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。 2、注意教材体系，加强学生实际操作实力的培育。新教材既传授文化学问，又注意实力培育。老师要充分利用教材中的各种试验，让一个学生有一个很好的训练通行证，从头再来，直到娴熟为止。迎接5月物理化学试验考试。 3、强调教学的多样性和敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能墨守成规，教学方法要常常更新。本期我想不断实践双向沟通法，让

3、受教化者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的学习方法。 4、对学生要求严格，培育学生扎实的基础。虽然学生渐渐明白学习的重要性，也会学习，酷爱学习，但终归自制力不如成年人。因此，在教学过程中，老师必需对学生严格要求，不能放松对任何细微环节的管理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习;每节课必需有一次练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业;教化学孕育了独立思索的实力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。 5、仔细对待每一次模拟考试，刚好点评，刚好反思，刚好检查，刚好补缺。 第三，复习 2、运动和力气。会依据参考物体来推断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作

4、力图和力表示图，会了解两个力的平衡状况。 其次周：力与机械。重点：重力，弹性，摩擦力。难点：重力的绘制计算和削减摩擦的方法。 第三周：压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够运用压力公式和浮力公式进行计算，须要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比学问点，多做训练，才能更好的把握。旁边：工作和机械。驾驭功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。 物理教学工作安排2 一、基本状况 今年我担当九年级三个班的物理教学，共150多位学生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成果在县区居于上等水平，物理教学工作安排。虽然如此，但三个班的学生还是存在

5、较大差距，154班的学生无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特殊是157班的学生，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的实力较弱，有一部分同学由于思维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个年级的物理教学成果。 二、工作目标 1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力; 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的

6、实力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答; 3、学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力得到提高; 4、学生的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%; 5、在市统一实行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。 三、工作措施 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 物理教学工作安排3 一、学生基本状况分析 学生经验了一年的物理学习，已经驾驭了一些物理学问

7、，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热忱可能不如上学年，学生两级分化严峻，甚至有些学生已经掉队，对此老师须要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导学生增加对物理的学习爱好，同时更要注意对学生学习物理方法的引导，尽量避开学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以学生的实践探究实力干脆影响着学习效果的好与坏，因此在学习中须要我们加强对学生试验探究实力的引导和培育。同时因为是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增多做最干脆、最有效的铺垫。 本校九年级共6个班级学生，每班人数在50人左右，今年刚接手本届学生的物理教学工作，学生基本状况不太了解，但根据惯

8、例，和以往学生基本状况差不多，1，2,3班学生基础相对较好，学习主动性较强，但4,5,6班学生学习主动性较差，须要在教学工作中适度把握，提高学生的学习主动性，提高学生的自信念。 二、学期教材内容体系分析 教材把促进学生全面发展作为培育的目标。在内容上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平

9、的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 三、学期教学任务 本期教学内容：本期新授其次册物理十二章始到第十六章。但考虑到实际教学状况，本学期将完成教学进度到第18章，以后期给以学生充分的时间进行复习，应对学业水平考试。 加强对学生的过程方法培训和情感教化。通过教学，使学生领悟科学的探讨和分析看法，学会自主学习，并驾驭科学的学习方式。同时借用物

10、理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教化。坚持“以人为本”的育人理念，到处为学生着想，为每一位学生解除学习上的苦恼，特殊是为后进生着想，树立他们的信念，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。重视试验教学，主动创建条件开展演示和分组试验，激发学生的学习和试验爱好，使学生的学习更加直观生动，更有实效;同时培育学生视察分析和总结，使学生用科学的方法和看法对待生活，对待人生。开展结队帮扶，重视培优辅差工作。实行老师带学生，学生带学生的方法，着力后进生学习习惯的培育，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好

11、的进取态势，力争成果得到提高。 物理教学工作安排4 本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，而且进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。结合学校本学年的“周周清” 一、工作目标： 1、提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学模式。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师

12、的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训。 3、对于初四，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点： (一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力 1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。 (二)提升课堂探讨

13、的氛围 通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。 (三)教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)。 (四)主动做好青年老师的培育工作 我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种主动向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将接着开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设发展平

14、台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学探讨课，从而促使青年老师快速成长。 (五)初四工作重点是抓好复习，迎接中考。 三、详细措施： 1、每学期初制定好教研组工作安排，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： (1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。 (2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

15、 3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并探讨有效的教学方法。 4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提

16、高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一个教研组不是封闭的探讨组织，而是开放型的探讨组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。 8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。 9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公允和公正依据。 10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷刚好、分析刚好、调整教学策略刚好。

17、 11、初三加强集体复习备课探讨，探讨中考重难点，中考方向，做好阶段考试总结工作，并集体反思总结前一阶段复习成败点，为下一阶段复习供应借鉴。协作学校月考和模拟考试，争取中考取得优异成果。 物理教学工作安排5 会考的成果是确定应届毕业声能否拿到中学毕业证及能否参与高考的唯一凭证，而我们的学生都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使学生能顺当参与高考，本学期教学一切以会考为重。以下为我本学期的教学安排 一、本学期教学目标： 1.依据浙江省一般中学会考标准有针对性的教学和温习。 2.当然物理基础比较薄弱，但要时时给她们以激励，让她们增加信念，端正会考看法，使她们主动投入到物理学习中 3.课堂教学联系

18、生活实践调动学生学习物理学科的爱好，培育学生在学习物理和解决物理题目的实力 4.完成高二会考所需的教学进度 二、 教学建议： 1.我了解到高二学生物理基础很差，我要狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，脚踏实地抓好基础，向45分钟要质量。 2.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示试验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培育文科生学物理的爱好。 三、教学进度 第12周 第一章 电场 电流 共7课时 第一节 电荷 库仑定律 2课时 其次节 电场 1课时 第三节 生活中的静电现象 1课时 第四节 电容器 1课时 第五节 电流和电源 1课时 第六节 电流的热效应 1课时 第34周， 其次章，磁场

19、 共7课时 第一节 指南针与远洋航海 1课时 其次节 电流的磁场 1课时 第三节 磁场对通电导线的作用 2课时 第四节 磁场对运动电荷的作用 2课时 第五节 磁性材料 1课时 第58周， 第三章， 电磁感应 共9课时 第一节 电磁感应现象 2课时 其次节 法拉第电磁感应定律 1课时 第三节 交变电流 1课时 第四节 变压器 1课时 第五节 高压输电 1课时 第六节 自感现象 涡流 1课时 第七节 课题探讨：电在我家中 2课时 第910周，第四章，电磁波及其利用 共6课时 第一节 电磁波的发觉 1课时 其次节 电磁波谱 1课时 第三节 电磁波的放射和接收 1课时 第四节 信息化社会 1课时 第五

20、节 课题探讨：社会生活中的电磁波 2课时 第1120周，全面温习，备战会考，在温习的进程中，要让学生多多练习。 物理科是相对较难学习的一科，学太中学物理的大部份同学，特殊是物理成果中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的题目，值得物理老师和同学们仔细探讨。下面就中学物理的学习方法，浅谈一些看法，以便对同学们的学习有所帮助。 (一)三个基本。基本概念要清晰，基本规律要熟习，基本方法要娴熟。 (二)独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。 (三)物理进程。要对物理进程一清二楚，物理进程弄不清必定存在解题的隐患。 (四)上课。上课要仔细听讲

21、，不走神或尽可能少走神。不要自以为是，要虚心向老师同学学习。 (五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另外一方面还要对笔记作好补充。 (六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题，试卷，试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约许多时间。 (七)时间。时间是珍贵的，没有了时间就甚么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，争取把会考一次性通过。 物理教学工作安排模板5篇第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页