2022年班主任岗位2022大学生实习总结报告.docx

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1、2022年班主任岗位2022大学生实习总结报告 高校生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培育竞争意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求。下面是我为大家整理班主任岗位2022高校生实习总结报告范文5篇，希望能帮助到大家! 班主任实习总结报告1 逝者如斯，光阴似箭。我们还没来得及停下匆忙的脚步回顾当时刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发觉一个月的时间竟如流水般静静静地从我们指间流走了。这一个月的初中班主任实习生活充溢了太多美妙的回忆，也有太多深刻的体会。在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与_中学的老师们聚餐，组织学生参与篮球竞赛，参与听课、集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学科教学工作，

2、教学生唱歌，激励学生参与英语和语文学问竞赛，和学生们共同奋战迎接段考。 一、实习时间 20_年x月x日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 我在_中学初二x班担当的实习班主任兼英语课任老师。该班现有男生29人，女生15人，共44人。该班学生性格开朗，活泼，特殊有朝气，爱好爱好广泛。整体的学习成果名列年级前位。不过也有一小部分学生对学习没有多大爱好，更热衷于旷课逃学。能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的熬炼机会，又是一个很大的挑战。 首先是我的班主任工作状况。所谓打江山简单守江山难。一起先就与学生打得火热，取得他们的信任与敬重并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教育句句谨记心中，唯恐

3、有点难度。如何在学生面前保持一种神奇感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。这须要肯定的艺术，做班主任的艺术。我尚在探究尝试当中。事实上，班主任的工作很好玩每天的两操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参与班主任会议，开展班会强调纪律、卫生、平安、学习、德育等方面的问题。 有时也要找一些学生来做思想教化工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成果下降问题等。总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人，再辅佐科任老师进行教学工作。这一个月以来我们都共同经验了许多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们都表现得很精彩，经过几场激烈的奋战之后，他们各自争夺得了冠军;每周一

4、的下午我们都会开展各种主题显明，有教化意义的主题班会活动;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清洁卫生任务开展工作;还有，到_村进行卫生清洁活动。 其次是我的教学工作。可能是兼任班主任的原因，我对初二x班的学生有比较多的了解，这对于我的教学工作有很大的帮助，开展起来也比较顺当。截止到今日，我们初二x班的教学已经完成了初二上册module 7 unite2的教学任务。由于这里的学生在小学时学校并没有开设英语课程，上初中后才起先接触英语的，他们的英语基础整体上比较靠后。因此在进行英语教学的时候，更加须要耐性细致的讲解学问，须要花费的时间更加多，教学进度相对就比较慢。大部分学生是特别渴望把英语学

5、好的，但是，因为缺乏信念和过于恐惊英语而导致他们在学习的过程中处于一种被动的劣势地位。胆怯错误，羞于表达是他们的通病。如何调动他们的主动性，让他们更加自信的去听、说、读、写英语，我大胆的想象过，却只能保守的进行试验。 首先，老师要给学生信念，要不断激励学生。其次，老师要起带头作用，渐渐带动学生，感染学生。因为有一部分学生不是不懂，而是羞于表达。一旦有人带领，他们就能够冲破心中的障碍大声表达出来。接着，把时间留给学生。设计各种活动，渐渐尝试着放手让学生去边思索边做。最终，也是最重要的，要给学生创建一个学习英语的氛围环境，让他们处于一种身临其境的地位而不是在隔岸观火。 目前，我正在尝试和进行的比较

6、顺当的课堂活动就是给时间学生进行小组探讨完成任务。总体来说，大部分学生都能主动参加课堂教学活动，也仔细做笔记。但是，也有一个特别严峻的问题，许多同学的单词不过关，听写几乎听不出来，音标不懂，更加不懂得怎么拼读单词。依据他们的状况，我们常常在早晚读的时候跟班带他们读音标，读单词，读课文。还特地花了一节课来给他们上词汇。 四、实习总结 最终，我想谈谈我的感受。虽然这里很冷，很偏远，很贫困，许多许多地方都比不上我的家乡。但是我不懊悔来到这里。俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。越是艰苦的环境越能熬炼一个人的意志。爱熬夜，睡懒觉的我已经渐渐习惯了早起早睡;爱挑食的我已经渐渐习惯了一、三、五早餐吃粉，二、四

7、早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌猪肉;做事冲动的我起先学会了理解，体谅，宽容与思索，合作。因为这些变更，我有时候会兴奋的睡不着觉。我能清晰感受到自己的蜕变与成熟，就像一只羽翼不断丰满的小鸟。 轻轻的我来了，不经意在_中学初二x班驻足。虽然短暂，但愿我如流星划破长空般留下我的光线，能够在孩子们的心中留下一片漂亮的云彩，在_中学的历留下一个脚印。 这些孩子个个都很可爱，让我爱他们的乖顺，听话，又让我恨他们的调皮，叛逆。我喜爱这帮孩子，只要能够让他们健康成长，再苦再累我都不怕。 班主任实习总结报告2 中学班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得

8、在实习过程中受益匪浅。本人在_中学进行教化实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多相识，提高了自身素养，驾驭了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一样好评。 一、实习概况 教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题。 二、实习内容 我担当高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和

9、驾驭学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。 学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师

10、了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住的教化时机对他们进行个别教化。 个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得，你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大。这时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真

11、正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。 三、实习体会 在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的相识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还驾驭了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发觉了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问究竟”却无

12、法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 四、实习总结 两个月的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、中学教化的了解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。 班主任实习总结报告3 我曾经在_小学实习了一个月。那惊慌、美妙的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和

13、同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。 第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，因为那时对从学生进入老师的角色感到很簇新的。于是，有种迫不及待想去体验当老师味道的冲动。 来学校的第一天的确很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 真正的工作是从其次天起先的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，

14、一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。 我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。

15、我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作，我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是特别不错的。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里

16、，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小

17、时。起初是特别严厉地指责他，让他知道上课不仔细听讲是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有帮助的。因为了解了学生的实际状况之后，我再对这个学生进行教化和实施管理就能做到对症下药了。 在这次教化实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会。在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦

18、训练，我班级的学生在我的主动带动下，也特别协作，特别努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖。这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的熬炼和实力的培育。在这这次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提高。 在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。 在那次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满足，让家长满足，让学生满足，从教这么多年，我其实始终都在

19、努力。 班主任实习总结报告4 要学会利用信息，要做一名信息灵通的班主任，让班级的一举一动驾驭在你手中，这样你就会在班级管理中得心应手。 在_中学的时候，有一件事给我的感受最深。在接手初一(2)班的时候，我对学生不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是这样的，有一个学生是特别的有特性，与其他的学生不常常来往，记得，第一个与我说话的学生就是她，很有自己的想法与主见，她曾对我说：“行胜于言”，所以对她的印象很深。就常常的关切她，在她病的时候，作为一个老师的我亲自给她买药与问候她，过多的关注。问题来了，发觉总有几个学生对我总有抵触的心情与对抗。我不明白究竟是做错了什么，很苦恼，我不禁反思我的行为。

20、后来，通过其他的学生我才明白她是班上被排斥的边缘人，所以，那几个学生不满我的“偏心”，才跟我总是过不去，有事没事跟我较劲，形成了小对抗的局面。我才茅塞顿开原来班级也有“帮派”(小团体)，学生也会“吃醋”。其实她们在平常含沙射影告知了我，只是我不懂而已。后来我努力的化解这一场误会，不过实习已结束了，真的很缺憾。它不仅教化我要学会利用信息，管理好班级。同时也告知我对学生不能有偏心，要不然会“死得很难看”。 传统的教化理念中，大部分老师都把自己看为至高无上的。但现代教化不同，“以人为本”教学理念的推广，已经把师与生之间的关系看为同等关系，从前的猫和老鼠的关系已经不存在了。在实习中，我敬重学生的看法，

21、虚心接受学生的指责。记得在_中学时候，我原来是要对一位(就是那几位不满我的学生中“大哥”级人物)跟我作对的学生进行教化，但不曾想到的是她反过教化了我，说了许多，她不仅指出了我的不足之处，还提出1、2、3点，教我如何去做才能让学生喜爱，才能走进学生的'心灵，她说，她们不是跟我过不去只是觉得我不会哄她们，不多跟她们沟通等。还说我缺乏了一种老师的威历，这样学生根本就不怕我。真的很恳切，很多事释怀了，一阵心酸涌上我流泪了，不过我没有给她望见。那时我对她说：“真的很感谢你，你让我真的重新相识我自己，也使我学到了许多东西。”此后，我在课余时间里尽量多深化到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他

22、们与我自由自在地相处，渐渐的班里同学的眼光由抵触防范变为信任了，起先找我谈心了，向我倾诉心里话，看到学生的改变，我特别的感动 四、教学心得：在_中学实习了一个多月，我深深地体会到：“学是一码事，教是另一码事”的真正意义所在。 通过这次实习，我深刻地感到原来要做一名合格优秀的老师是要付出很大许多的努力。记得第一堂课讲下来，我自己的感觉不是很好。一方面讲课语速偏快，老是胆怯讲不完预先打算的内容，没有别的老师那股轻松自如、游刃有余的劲儿。感到自己上课犹如是在跑步，而他们却犹如是在闲逛。一方面，说明的过多，老是怕学生听不懂，也怕自己讲不透讲不清，越讲学生就是越听不懂，其实有些东西不讲还好，讲了学生就糊

23、涂了。觉得自己上课就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是轻。后来，在剩下的课，我克服了这些缺点。 上课声音要大，这是我很早就知道的事情。我以前只知道老师上课声音小，很可能成为学生睡懒觉的催化剂，使得整个课堂死气沉沉的，但是如今我知道了上课除了声音要大更重要的还要注意语调的轻重，要抑扬顿挫，要有翕动性，这样有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习主动性。 以上是我的实习报告 ，我信任在以后的日子里我会反思我这次在_中学教学方面的得与失、成与败，使自己在反思中不断地向前迈进!在这段实习期间，经过亲身体验了课堂教学的气氛，我学到了许多对自己将来做为人师所应具备的素养，初步驾驭了课堂教学的技巧，使我获益非浅

24、，为我将来走上教化岗位打下了良好的基础。 班主任实习总结报告5 一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，静默的祝愿。离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。惊慌而欢乐的教化实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热忱而充溢期盼的心来到顺德勒流中学，激烈担心之情油然而升。都说“老师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗?18位成员的浩大队伍，我能做好管理工作吗?一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。如今，一个多月的中学班主任实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感叹号! 一、实习时间 20_年6月1日 二、实习地

25、点 _中学是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，常常死机，极差的配置影响了学生上课质量。许多教学工作都不能正常开展，大部分老师采纳传统教学，学生学习爱好不高。 三、实习内容 班主任工作和教学工作一样，须要付出真心实意。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。实习前，我在图书馆借了许多书补充养分，深化了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小嬉戏作自我介绍 ，于是消退了师生的生疏感，接下来的工作就好办多啦。在相处的第一个星期内，我

26、复制了学生校卡的照片，三天内记居处有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特殊是原班主任王老师的介绍，我初步驾驭了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝合力不够，打扫卫生斤斤计较。 基于这些特点，我拟定了一份班主任工作安排 和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好打算。每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我中学的基础学问扎实，学生的问题我都能赐予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心挚友，许多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生快乐一刻，然后做

27、成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。 有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛成功加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生安排，和舍友间相处出现的摩擦，专心和学生沟通，专心为学生着想。 基于新班集体凝合力不够这种事实，我设计了一个主题班会我是班里的一分子，把学生带出课堂，到学生大堂实行，师生一起玩嬉戏一个也不能少看看谁的脚最少，通过嬉戏，从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很新奇，参加主动，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不行缺少

28、的，要团结，一起努力。原班主任老师还拍摄了许多照片，对这次主题班会很满足。 作为班主任，还有一项工作就是倾听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。中学有个别学生是高价生，这些学生成果比较差，自卑，不敢和其他同学沟通。基于这一点，我常常主动和这些学生谈心，激励学生参与我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，激励重在参加，在赛前还给学生做了简洁的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“老师，我再也不胆怯在大家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗?我做到了! 四、实习总结 在实习后期，我们实习队都和学生拍了许多照片，这些照片寄予着师生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利用专业学问，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生制作电子作品，留住美妙瞬间。看着凝合学生和老师感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。 班主任岗位2022高校生实习总结报告第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页