2022幼儿园活动方案(合集15篇).docx

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1、2022幼儿园活动方案(合集15篇)幼儿园活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3.参与节日游戏。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙

2、，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好3)歌曲展示我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞4)舞蹈展示挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请

3、你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏自理能力夹豆子亲子游戏你来比划我来猜幼儿、家长PK蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园活动方案2大兴幼儿园大班半日活动方案教师：李静一：7:407:501. 热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与

4、个别家长作短暂交谈。2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。3. 观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。4. 配合保健老师做好晨检工作。二：7：508：30活动准备 绳子、皮球活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球3、提出活动要求：（1）、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。（3）、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。（4）、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。（5）、

5、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。4、幼儿分组活动：（1）、老师巡回指导，发现问题及时解决。（2）、提醒个别幼儿脱衣服。5、活动结束、收归器械。三：8：308:401. 主动愉快的参加早操活动。2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。四：8:509:101. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。2. 幼儿按自己需要饮水。3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。4. 对早操以及户外锻炼进行总结五：9:1010:20语言活动（一）、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！小朋友们一边听音乐一边跟

6、老师做动作。（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！（二）、揭示课题师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故事就是-聪明的小兔板书课题：聪明的小兔老师领读课题（三）、新授故事-聪明的小兔1、初步感知A、老师讲故事，边讲边贴头饰。B、提问：（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？（2）、突然，谁来了？2、深入学习师：小

7、朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片-聪明的小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？（唱歌，模仿小兔子的动作，表情。）师：哟，好大的萝卜呀！图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。（出示词卡-凶恶，老师领读）师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢？ 图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。）图4、聪聪急中生智大声喊什么？师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我

8、来啦！（模仿小兔子的声音。）图5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦？最后，是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？（出示词卡-聪明，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？（模仿小兔子的表情）师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？（四）、游戏-拨萝卜师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是-拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。老师示范拨萝卜的动作。师：现在我们来做游戏！游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友

9、们真了不起，下面我们再看一遍动画片。（五）、巩固故事内容A、看课件。B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。（2）、大灰狼来了。（3）、大灰狼掀翻了凳子。（4）、聪聪想办法。（5）、大灰狼跑了。（6）、聪聪高兴极了。（六）、结束师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！美术活动设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在

10、纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。幼儿园活动方案3一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班23个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。活动主题

11、：快乐成长放飞梦想活动时间：6月1日活动准备：1、策划活动安排（活动内容所需物资场地布置）2、布置富有欢庆气氛的环境3、以班为单位做好参加活动的准备：（活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱）4、根据不同的活动设计服装，道具，活动地点：梦想幼儿园操场活动对象：全园教师，全体幼儿和家长（小区家长及幼儿）节目名单：1、（全体舞蹈）我是勇敢小兵兵2、（大班合唱）小毛驴3、（大班二人）诗朗诵望庐山瀑布4、（小班合唱）打电话5、（女生舞蹈）金孔雀6、（中班合唱）粉刷匠7、（全体舞蹈）彩虹的约定8、（全体大合唱）歌声与微笑幼儿园活动方案4设计思路：本活动源于主题与生活的融合,在进入主题不怕冷时，一

12、次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。活动名称：宝宝不怕冷活动目标：1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。活动准备：歌曲磁带，

13、娃娃一个，图片活动过程：一、图片导入教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。二、学唱歌曲宝宝不怕冷师：娟娟老

14、师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。(第二遍)师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。（第三遍唱歌）三、游戏师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？师总结：今天我们宝宝们都学到

15、了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。幼儿园活动方案5以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。一、活动时间xx月xx日二、活动人员全体幼儿、家长、教师三、活动过程1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1、律动“新年好”2

16、、亲子运动游戏（1）放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。（2）运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。（3）剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。（

17、4）抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。（5）开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或教师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）（6）袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约3050米。游戏开始后，小朋友要拿

18、起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。（7）揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。（8）赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿

19、园活动方案6大班半日活动方案动感天地一、晨间活动1、谈话活动目标：初步了解生活中旋转的物体。准备：幼儿自带陀螺、转盘等过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。2、体育游戏活动：踩高跷设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。目标：锻炼幼儿的平衡能

20、力。准备：自制高跷幼儿人手一副指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。二、早锻炼目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。2、促进幼儿动作协调。准备：音乐 户外活动场地过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的.的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。三、教学活动二自动取款机设计意图：幼儿园教育纲

21、要(试行)提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。活动目标：。1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。活动准备：1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。2、每组6个胶

22、卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。3、小塑料盒人手一个。4、人手一张记录纸，一支铅笔。活动过程：（一）、猜硬币1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。a 找找藏着什么东西。（一元硬币）b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。2、感受硬币的多少。（二）、到“银行”取7元钱1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。2、介绍自动取款机。3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并

23、且还得把取好的钱放入塑料盒中。7、幼儿按桌排队操作。8、互相回位后交流、验证。9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。（三）、完成练习1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。4、幼儿完成，教师巡视。四、体育活动踩高跷设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了

24、一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。 目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。2.提高动作的协调性和灵活性。3.对传统活动踩高跷感兴趣。准备.高跷人手一副。小奖品若干。过程（一）游戏：和我做的相反。教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高跷。看谁走得稳、走得快。教师发令，幼儿集体游戏。请个别幼儿做发令人进行游戏。（二）探索尝试踩高跷。出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？请幼儿自由练习踩高跷。怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领

25、：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。（三）.游戏：我是小小杂技员。介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。（四）.放松活动。幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。整理好高跷。午餐活动过程：1、请值日小组长协助教师分发勺子。（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里

26、也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。）3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正

27、确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。）幼儿园活动方案7活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性.2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力.3、发展创造性.活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分.

28、（1）队列练习.队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队.（2）准备操，听信号做相动作.如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等.2、基本部分.（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等.老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广.（2）学习夹包跳.集合幼儿，让幼儿站成大圆圈.老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出.幼儿练习.老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范.鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远.（3）集体夹包跳比赛.让幼儿站立于斜线

29、上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜.3、结束部分.教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法.以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力.游戏名称：猜猜我是谁玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友.猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始.提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句.游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声

30、音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音.游戏名称：摘果子（户外游戏） 一活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力.2、喜欢户外活动，积极参与到活动中. 二活动准备：1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子.2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线.3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果. 三.活动过程：1、一起来锻炼.（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作.（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做.2、跳起来，够一够.（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品.（2）鼓励幼儿说一说

31、怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范.（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合.极大上方物品时身体伸展.落地时屈膝缓冲.（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整.3、游戏：摘果子（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果.采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度.（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少.（3）游戏可以反复进行.4、整理活动.教师带领幼儿做整理活动. 四.活动建

32、议：1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度.2、尽量选择在柔软地面上纵跳.3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多.游戏名称：夏娃和冬娃 一活动目标：1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类.2、感知夏季、冬季的不同季节特征. 二活动准备：1、夏娃娃和冬娃娃的图片2、各种夏季、冬季的物品图片三活动过程：1.出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃.提问：师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬 娃和夏娃）2.尝试分清夏季、冬季的物品师：这两个娃娃一个很热，一个

33、很冷，怎么办呀？师小结：原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃.师：老师这里也有许多东西可以帮助他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分.夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家. 四.游戏：翻翻乐师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会 翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了.请宝宝小脑筋动起来.师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻.师提升经验：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用.五延伸活动师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？如果没有分对就把它纠正过来，如果你分对了就表扬自己一下.游戏名称：小雪

34、花 设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒.有的孩子说像糖，有的说像羽毛议论纷纷，充满了兴趣.但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪.为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动.试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣. 一活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣.二活动准备：1、“雪景”录像、故事雪花2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干三活动过程：1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来.我们跟雪花们打个招呼.2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花

35、白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮. 四欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐. 五.游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花.2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花.这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小

36、手帮忙来撕小雪花.看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净.指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法.3、再次在音乐中玩雪六.游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧.看看谁做的雪球最大、最牢.2、幼儿整理地面纸屑，做雪球.3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯. 七活动反思：活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置将孩子带入了一个雪的世界.通过以往生活经验的回顾、欣赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等.活动的高潮是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑.正因为太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又

37、能静下心来和大家一起做雪.另外做雪的时候，剪刀可以不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好.游戏名称：体育游戏小雨点 一游戏目标：1、感受玩雨点游戏的乐趣.2、学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走.3、能用身体动作表现小雨点的样子. 二.游戏准备：空场地、头饰小雨点、板凳若干、小花 三游戏过程：（一）我是小雨点.给每位幼儿戴上小雨点的标记，让幼儿自己随便找一个位置跟着音乐做小雨点落下来的样子.（二） 玩法：教师扮演雨点妈妈，当老师说：下大雨啦！时，全体幼儿在场地上四散跑，当老师说：雨下小啦！幼儿便在场地上走，当老师说：小雨变成一条小河幼儿立刻跑在教师面前一个拉着一个排成纵队.幼儿做游戏数次

38、.（三） 规则：下大雨的时候是跑，下小雨的时候是走，违规的取消资格.（四）、小雨点回家.老师说：小雨点跑进花园里啦！幼儿便回到自己的小板凳上坐好.游戏视幼儿的兴趣可多重复几次. 游戏名称：悄悄话一.游戏目标1体验传话成功的喜悦.2学习个别词组及短句.3能小声将要传的话说清楚.二.游戏过程：1.将幼儿分成两组做下.2.玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜.3.规则：不能大声的说出要传的话四、游戏结束，老师小结.活动名称：夏天里的声音 思路：夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰

39、富的 .每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣.为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的好奇心.我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣.一活动目标：1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹.2.能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法. 3.探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣.二活动准备

40、1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）.2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片.3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等.三活动过程：1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣. 师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？ （让幼儿倾听各种声音，寻找小动物.） 2.让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音.（1） 通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音. （通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力.）（2） 让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？（3） 让幼儿正确处理各种小动物.（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫

41、与害虫加深对个各种虫子的认识.）3.利用雷声将幼儿引入室内场景.4.通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法.（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力.） 5.针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇.（1） 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具. （给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力.）（2） 幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹.6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡.（动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的

42、成就感.）四活动反思：活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣.让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的热闹.但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑周围无关因素的干扰，尽量排除和远离无关因素，以免分散幼儿的注意力.活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将“蚊蝇”出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于消灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的机会.如果蚊蝇在幼儿制作完后出现，就会避免上述情况的发生

43、.活动名称：我们的节日六一儿童节 一活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛.尝试自己排演节目. 二.活动准备：教学挂图，学习单.大、小不等的纸张，画笔，彩条若干. 三.活动过程：（一）、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情.1、幼儿观看教学挂图.教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？2、集体观察讨论.（二）、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看.图一：这四位小朋友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小朋友在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动.1、引发幼儿讨论.教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？2、集体交流.每个小组发表自己的讨论结果.教师和幼儿共同确定需要表演的节目.分组准备（1）、教师介绍教师区域活动.教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动.（2）、幼儿自主选择喜欢的区