2022学生描写小学的作文900字精选.docx

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1、2022学生描写小学的作文900字好用的学生描写小学的作文900字集锦八篇 在现实生活或工作学习中，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的学生描写小学的作文900字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学生描写小学的作文900字 篇1光阴似箭,日月如梭. 转瞬间，漫长而又开心的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有欢乐，有哀痛，也有激烈的时刻，新学期即将来临。我们不再怀着欢乐的心情迎接暑假，而是有着惊慌的心情面对新的学期。在这个暑假我把我的暑假排的满满的，

2、这暑假除了做完老师布置的作业，我还阅读了很多的课外书，饱览了很多的学问，我还温故了以前学习的学问，预习了新的学期所学学问的内容，做好了充分的打算，便带着惊慌的心情迎接这新的学期。刚放假的时候，我把五年级所学过的学问又重新温习了一遍，对那些以前驾驭的不是很扎实的学问点做了深化的学习。虽然在假期里，爸爸劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人兴奋的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒适。假如我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。在暑假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看其次次。寒假的

3、日子里，我看了五六本的小说，有的是在网上阅读的的，有的是买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为这些书让我驾驭了许多课堂上学不到的学问，也让我开快乐心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充溢，又欢乐。有些时候，我也会去游游泳，熬炼一下身体，增加一下体质。，最终，我要打算下学期的学问，笨鸟先飞嘛!我仔细致细地阅读希望下个学期，能有别出心裁的自己。做一个值得让别人敬佩的人.日子一天一天地过去了，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美妙的时间，到这里也该结束了。现在，应当把在寒假生活里所发生的美妙时间，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美妙的回忆！也把我的寒假生活画上了一个

4、完备的句号！整理好心情，面对在新学期的生活，我充溢了期盼；面对六年级的升学，我有足够的信念；面对将来，我有足够的志气去面对。我打算好了！光阴似箭， 一转瞬；轻松欢乐的暑假就要结束了！这个暑假，我干了许多许多有意思的事情，学架子鼓，学钢琴，还看奥运，练习冰球。我的冰球技术以前就比较好，通过这次夏令营，我的冰球技术已经相当好了！对了，我的英语也有了超大幅度的提高，因为我几乎每天泡在哪上。我还参与了李宁冰球联赛，为我们队挣了五千元人民币呢！在暑假，爸爸妈妈给我报了许多班，也带我玩了许多，花了不少钱，我要对爸爸妈妈说：“你们辛苦了， 感谢你们，我不会辜负你们的期望。”我在学习上也有很大的进步，作文比以

5、前写的更生动、清晰了；我的英语水平也提高了；数学做的也比以前更精了。语文就不用说了，我一向语文就很好的；我的写字也比以前好看了。我自己也比以前更聪慧了，我要努力向前冲，不能傲慢，俗话说的好啊！ 傲慢使人落后，虚心使人进步。我喜爱这个暑假，暑假是最轻松的了， 我喜爱暑假， 因为不用上学， 可以玩，也可以打冰球，干许多有意思的事情，你们喜不喜爱暑假呀 ！学生描写小学的作文900字 篇2上个星期五的最终一节课是班会课，这节班会课让我感悟至深。“班会课喽！”“又是班会课，烦死了！”“下节什么课呀？”“班会课。”“太棒了！”其次节一下课，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多数都是在探讨着班会课干嘛，有些

6、厌烦上班会的便在一旁捣乱，喜爱班会课的呢？就用心致志的探讨着。不一会儿，就上课了，门口就有一大波人挥洒着汗水跑进来了，迟到的，只能认命在后面乖乖站着，为什么不拿书本？你问对了，因为班会课只须要听和回答问题。“这节班会，我们来探讨一下对家长和对长辈的敬重。”老师从外面进来关上了门，站在讲台前，低沉地说。这一句话，让正在打闹说话的同学全部宁静了下来，教室里一时宁静极了。老师也难得的对站在后面的同学说：“回来吧，我不太希望这节课有人站着。”后面的同学不像平常一样蹦着跳着跑着回来，而是走着回来，老师开口道：“你们谁先说说对家长和长辈应当怎么样？”有两三个人举起了手，老师没有点名，又接连有十几个同学举起

7、了手，包括我。老师这才点了一个同学的名字：“李佳怡，你来说说。”李佳怡快速的站了起来说：“在父母面前不能大吵大闹，应当举止文明。“老师让李佳怡坐下了，点了宋羽萱的名字，宋羽萱站起来说：”对父母应当敬重，而且在外人和父母同时出现的时候，假如你的父母让你问好，你应当给父母面子，说叔叔或者阿姨好，而且这样，你的父母也会很欣慰。“老师说：”你们都没有说到重点，那就让班长张怡霏说说吧！“我站了起来，大声的说：”我同意宋羽萱的观点：对父母应当敬重。但她可能忘说了一点，也是刚才李佳怡没有说的：对爷爷奶奶应当孝敬。因为老师说对家长和长辈应当怎样，但你们的爷爷奶奶就不是你的家长长辈吗？所以我综合宋羽萱和我的观点

8、就是：对父母应当敬重，对爷爷奶奶应当孝敬。“我说完，老师带头鼓了鼓掌，班里的同学也都接连拍起手掌。老师说：”停。你们觉得谁说的好？“同学们空前一样的说：”班长说的好“我说了声感谢，老师又说：”因为她说到了最重要的一点：爷爷奶奶。你们的爷爷奶奶也特别重要，没有你们的爷爷奶奶哪来你们的爸爸妈妈，没有你们的爷爷奶奶哪来的你？所以，归根究竟你们最重要的亲人是你们的爷爷奶奶。你们的爷爷奶奶年级都大了，有些同学的爷爷奶奶可能已经不在这个世界上了，所以那些还有爷爷奶奶的同学们肯定要好好珍惜你们的爷爷奶奶。有些同学特别想见到自己的爷爷奶奶，而有些同学呢？不但不珍惜和爷爷奶奶在一起的时反而还特别厌烦自己的爷爷奶

9、奶，所以，肯定要珍惜自己的爷爷奶奶爸爸妈妈，要珍惜你和他们在一起的时间。“老师一口气说完，班里有些爱哭的同学已经泪眼朦胧了。同学们，肯定要珍惜你和爷爷奶奶爸爸妈妈在一起的时间啊！我喜爱这堂有至深意义的班会课！学生描写小学的作文900字 篇3六月十九日的那一天，我和爸爸妈妈去了成都市的熊猫基地。进去以后我们首先来到了熊猫1号别墅。熊猫们有的从一个房间钻到另一个房间的时候被卡住了；有的在屋子里呼呼大睡。熊猫是我国的珍稀动物，是动物园的宠儿，它的一举一动给成千上万的游人增加了乐趣！熊猫吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。熊猫喜爱在平坦的地面上悠然地漫步，开心的玩耍，有时抬头望

10、望人们，有时却低着头，似乎在找寻什么，又像在思索什么。当它兴奋得时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。大熊猫睡觉是，腹部朝天。有时它用前爪轻轻地拍着肚子。有时它两脚一蹬就翻了个身起来，用手揉了揉心惺忪的眼睛，新奇地望了望人们，迈着蹒跚的步伐走到栏杆的另一边坐下来，似乎想醒悟一下头脑似的。我们又来到了熊猫2号别墅。别墅里的熊猫有的在吃竹子；有的在睡大觉；还有的在地面上走来走去，似乎在找什么东西。我在想这些大熊猫真好玩呀！走出了熊猫2号别墅，我们来到了熊猫活动区，在那里一只熊猫我也没望见，于是我和爸爸妈妈就走出去了。走来走去我们来到了熊猫医院。医院里的叔叔、阿姨正在给大熊猫和小熊猫做健康检

11、查。随后我们来到了熊猫厨房，这时的叔叔、阿姨们正忙着给它们做食物呢！我望见了熊猫吃的食物和排泄出来的粪便。食物有米、黄豆、绿豆、竹子、水果等等，它们的食物我们人类也是可以吃的哦！幼、青、中、老年的熊猫粪便是不一样的，大小、松紧、形态都是有区分的哦！我们还去看了熊猫影片，我知道了熊猫是哺乳动物。它刚诞生地时候它们的体重最轻的只有50g，最重的也只有170g，平均体重约100g左右，那时候的小熊猫眼睛还没睁开什么都看不到，身上只有很少的白色胎毛，整个身体红红的，像小老鼠。大约一周后黑白分明的毛发就渐渐地长出来了，从诞生它就极力在学习爬行，但要等到四个月左右它才能跑几步，并爱打滚，常爬到母亲的背上玩

12、，滚下来又很快的爬上去。半岁以前都吃奶，半岁以后才起先吃竹叶，渐渐的长成大熊猫！走出熊猫影院的大门，我们有来到了天鹅湖。一进去我就望见了湖里的金鱼，有很多的小挚友和叔叔阿姨在给金鱼喂食物。我还望见了水里栽培的花草，还有湖里的天鹅。天鹅有白色的，有黑色的，还有麻的。白色的很懒不在湖里玩怕晒太阳；黑色的和麻的可不怕，那么大的太阳还在湖里逍遥自在的游来游去。妈妈本想照两张相片惋惜它们不是很听话，哎！在熊猫基地我知道了一些关于熊猫的生活习惯，小熊猫诞生的故事，还了解了它们吃、喝、拉、撒、睡的一切大小事物。这里面真是风景美丽、鸟语花香、百花齐放、绿树成荫的好地方。我也好想变成它们，好享受，哈哈！学生描写

13、小学的作文900字 篇4今日是六一儿童节，一进校门，呈现在眼前的是两条巨幅，出校门时，锣鼓喧天，彩旗飘扬，各班喊着洪亮的口号，迎接六一的到来，到了操场，只见高高的主席台上坐着主持人、校领导和市领导。后面是一幅巨大的条幅，上面写着“托起明天的太阳”校长市长分别讲了话后，我们兴致勃勃地坐在各自的座位上。接下来，该表演节目了。有开门红、桃花朵朵开、天竺小女孩我觉得演得最好的是我们班的天竺小女孩随着美丽的舞蹈，女同学们旋转起来，像一把把花伞。节目丰富多彩，操场上还有很多家长，人如海，歌如潮，喧闹非凡，洋溢着欢乐的气氛。同学们快乐极了。“六一”的太阳红红的，“六一”的花儿艳艳的，“六一”的歌声脆脆的，我

14、们像花儿一样在祖国的怀抱里成长。我们在欢歌笑语中度过了“六一”。今年的“六一”过得真快乐。弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。九月十日，是无私的老师节日，五月四日，则是青年的节日那当然，我们儿童也有属于自己的节日天堂，那便是一年一度的“六一”儿童节，伴着花的芳香，披着节日的盛装，“六一”这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的笑声。早晨，我们迈着快乐的步伐朝学校走去。此时此刻，校内里喧闹极了，那一面面五彩缤纷的彩旗，更增加了节日的气氛。瞧，每位同学都穿上了节日的盛装，脸颊在红领巾下衬托下更红润了，就连眼角、嘴边也都挂上了绚丽的

15、笑容。因为今日我们要用好听的歌声唱出童年的华蜜和愉悦。走进张灯结彩的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色气球，有的挂起了小彩虹条，有的打上了蝴蝶结儿真是五彩缤纷，大家都用自己的双手为“六一”添彩！随后，游园活动也正式起先。首先，我玩了“一鼓作气”，老师拿出五支蜡烛，把它们给点燃，看你能吹灭几支。我深呼吸了一口气漫漫摇头并用劲吹出气，我想：老天啊，让我把蜡烛全部吹灭吧！我吹完一口气后再一看，蜡烛竟全部灭了，我心里的那块大石头才落下。只听见站在我身后的同学说：“哇！好厉害！”听了这句话，我的心里比吃了蜜还甜，高兴奋兴地去取奖品了。当然，我还玩了很多活动，如：“一鸣惊人”、“百发百中”最好玩的要数“

16、一鸣惊人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我起先感到黑暗的无助，一步一步摸索前进。我举起一锤，没有声响，很多人也不怀好意地喊：“左边，右边”我还是坚信自己，我再次挥手，万籁俱寂，随后大家便捧腹大笑。哦，原来差点打中了老师，最终缺憾得了个“鸭蛋”。整个校内沉醉在快乐的海洋里，校内上空久久回荡着同学们的欢乐声、呼喊助威声、歌声学生描写小学的作文900字 篇5艳阳之下，高台之上，你放眼世界，博大而纯美的天地间，如画山水，尽收眼帘，融入心海。但凡世上的人都有如此博大的胸襟，能容下百川，化解千愁。可为何连曹孟德那般豪情壮志之士也叹“何以解忧，惟有杜康”呢？试问凭他东临碣石的凌云壮志莫非不知海纳百川的气度吗？

17、世上的明眼人都知道“退一步海阔天空，让三分一帆风顺”，可我们为什么却还抱着“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”这样的一种狭窄而无肚量的心思去推敲别人的来往呢？当你明知道别人的往是为利而来，你那故作之态的宽容是否并非人之厚道。所以我认为宽容是一个过程，是必需要有高潮来临之前的那段完备而抒情的前奏那是对人对事物的贴心的理解。只有站在理解的基石之上，才是真正的宽容。假如一个人犯了错，你对他说：“我宽容你了”“我不与你计较”我想那个犯错的人在你的面前就一辈子是个罪人了，因为你的宽容只能证明你的心胸宽大有气量，你是犯不着与他计较或追究，你是高高在上的贤士，在你的面前他只能静默地接受你俯视的余光，而他只

18、能在卑微黯淡里惶惶不行终日。有这样地一个故事：一个光头团长带着他的心腹警卫员去看大戏，团长在前排坐着，警卫员站在身后，正直大戏的精彩处，警卫员来了个大喷嚏，喷出一团的鼻涕刚好落在了团长那光溜溜的头顶上。警卫员非常惊慌，只见团长若无其事地掏出手帕，轻轻地擦掉了鼻涕，将手帕顺手丢了。从今警卫员的心理就绷得紧紧的，他总感到团长无时无刻不在与他犯难，在报复他的那次的不当心。于是他就到处当心，过度谨慎，以致经常出错，难免有时团长会半开玩笑地讽刺他一下，这样日子一长，警卫员就认为团子对他的成见以深，感到日子难熬，就趁夜色想开溜，却被当成了逃兵抓了回来，问明缘由，团长大笑，说早就忘了那事。是的，人与人相处，

19、并不是斤斤计较、事事算计，更不是凡事都追根问底、纠察不止，特殊是现代日常生活中，人人都会“笑看风云”、“到处绿杨堪系马，家家有路到长安。”没有谁肯定跟谁过不去的那般执着。我想那光头团长，他的大度是无可非议的，但他对宽容的理解却不够，他不懂宽容也是一门艺术，它的表演也需前奏来点缀和渲染。在生活中人与人难免摩擦啃伴，但短暂的冲突和短暂的利益冲突，都会随着岁月的消逝而化解，更无需像故事中的警卫员那样细心谨慎，揣摩推想，劳心伤神，最终却事与愿违，白费心机。我们求得别人的宽容理解的同时，也要试着理解自己，宽容自己，因为宽容自己也是宽容，宽容自己也须要理解，这种宽容与理解也是一门艺术，这种艺术是对自我反思

20、的虔诚，让自己放下心理包袱，从新投入到这个漂亮世界。宽容前面有理解，宽容才算美，世界才真的和谐。学生描写小学的作文900字 篇6距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾哺育了多数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样去年夏天，天气非常闷热，我和伙伴们确定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点欢乐劲儿消逝得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很惊奇。一回到家我就迫不及待地把这个现象告

21、知了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么缘由呢？”我新奇地问。“那就须要你好好地去探讨探讨，找出缘由了，有信念吗？”爸爸激励我说。说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地绽开了调查。我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的缘由：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成灾了”我们又探望了爸爸的老同学县农业局的李余生叔叔，他是探讨水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔

22、叔特别兴奋，并亲自指导我们的课题探讨。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要缘由：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富养分化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流淌，水体没有阳光照耀，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比放开水面的水的蒸发量高出810倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的运用价值大大降低，直至不能运用。5.降水量偏少，河水涨水次数削减，流淌的水源也渐渐削减，致使水葫芦仍在原处繁殖，导致水发臭，水环境遭到破坏。找到了病

23、源，那如何整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好方法：第一，引进水葫芦天敌水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。其次，清理养分过剩水体，水葫芦之所以疯长是因为水体富养分化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推动养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为“绿色杀手”而污染河流了。学生描写小学的作文900字 篇7我特别喜爱小狗，因为狗对人是忠诚的，所以就要求外婆给我买一只。小狗最终买回来了，母的，它的品种是吉娃娃，我们给它起名叫妞妞.妞妞的性格很内向，刚来外婆家的时候什么也不敢吃。后来，渐渐的，妞妞知道外婆是他的新

24、主子了，就成天像猪一样，一天差不多能吃两个馒头。我和外婆都说：“咱家养了一只“猪”！”不过妞妞也有不听话的时候，只要他不听话，外婆就会说：“棍儿哩？棍儿哩？”这时，妞妞就躲在窝里或沙发底下不敢出来了。它还有一种方法，例如：我打算上学呢，妞妞也非要去，我一吵它，它就躺在地上让我给它抓痒，你说好笑不好笑？妞妞很胆小，望见一只小蟋蟀就不敢走了，不过有时候他也很厉害，就是遇上比自己大的狗也敢斗一斗。有一次，我带妞妞去帝豪广场玩，我和妞妞走着走着，遇见一只比妞妞大得多的萨姆一，我叫它躲开，可他还不听劝，往后面退几步，似乎正在戴拳击。然后大摇大摆的冲向前去，打算跑过去跟大狗作战呢！我喜爱小狗，妞妞给我的生

25、活带来了许多乐趣！在我的外婆家有一只可爱的狗,因为它全身毛是黑色的，长得非常健壮，神态忠厚可爱，我们给它取了一个好听的名字叫黑虎。都说狗是通人性的，黑虎在这方面表现得特殊突出。不管你在什么地方喊它的名字，只要它听得到，就肯定会来找你。每次我去外婆家，在不远的桥上，我叫一声黑虎，它都会摇头晃脑过来迎接我们，和我们好好亲热一番。黑虎不但通人性，而且令人敬佩，在我心中的形象显得特殊的高大。记得那是一个周末，天气特别晴朗。我和爸爸、妈妈一块去外婆家过周末。在路上，我们遇到了一条大黄狗，凶巴巴的朝向我们冲过来，当时把我们一家三口给吓惨了，我躲在爸爸的身后，差点哭出声来。说时迟、那时快！突然从后面冲出一条

26、黑色的狗，和那条黄狗打了起来，把它赶跑了。等我回过神一看那条狗，原来是黑虎！这一次我陪黑虎好好玩了个够，以示感谢它的救命之恩！这天下午，我和表姐去后山上玩耍。从我们一出门，黑虎就始终跟在我们后面，就似乎我们的爱护神，一步也不离开我们。我们在山上玩了一会儿，望见一条比黑虎高大而强壮的灰狗拦住我们的去路，在它的旁边，正是刚才被黑虎战胜的那条黄狗。原来这家伙搬来了援兵啊！那条灰狗显得非常傲慢，懒洋洋的，一点都瞧不起我们的黑虎。但是黑虎一点没有惧怕的神色。灰狗和黄狗发出多次挑衅，黑虎在忍无可忍的状况下，趁敌不备，猛地冲上去，一口咬住灰狗的后腿，痛得灰狗嗷嗷直叫，黄狗这时已经吓得魂飞魄散，逃了老远。在和

27、灰狗的打斗中，黑虎渐渐地占了上风，最终灰狗大败而逃，敬爱的黑虎也受了伤，我们难过透了。回家后，我和表姐一起找来卫生纸给它擦去鲜血，还给它上了一点云南白药。看到我们焦急的样子，黑虎用它的舌头舔了舔我们的手，似乎在叫我不要为它难过。经过这件事以后，黑虎英雄般的形象就恒久留在了我的心中。我们和黑虎的感情加深了很多，每次回外婆家，它都会到大桥上迎接我们；每次我们离开，黑虎都要送我们一程。学生描写小学的作文900字 篇8每天，我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草原上奔跑，不会有人打搅我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草原上，看着一望无际的湛蓝的天空，心情无比安逸。但这些都只是幻想。早

28、上起来，眼前是几朵棉花糖，定睛一看，是几朵云。我的目光追随着它们，想随它们一同飘走，想知道它们的目的地在哪里。可它们是横着走的，不一会便消逝在了我眼前。我跳下床，连忙去找寻，可映入眼帘的却是一排排小区居民楼。那批云彩早已消逝得无影无棕了。“唉呀，我要是云该多好，逍遥自在。看遍人间的风风雨雨。”我自言自语。我渴望自由，就像一只鹰拥有万里天空却无法在其中翱翔；就像落在井里的青蛙，想跳出去，却恒久也跳不上去；就像关在笼子里的鸟儿，怎么飞也飞不出去。每天的劳碌，已经取代了满意，使我慢慢忘却了满意。或许是我常常看风景图片，每天周六早晨，睁开眼便是天空，我自然而然就想起了山峦的连绵起伏，心中萌生出了一丝丝

29、满意与安逸。可窗户的空间是有限的，我的目光扫到了窗台，满意与安逸忽然没了。紧接着，我匆忙忙忙地穿衣，上课外班去了。我想起了曹文轩叔叔的话：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的苦痛，苦痛决不是今日的少年才有的。少年时，就有一种好苦痛的风度，长大时才可能是一个强者。”是呀，苦痛算什么呢，有了苦痛才有了渴望自由，才会有自由的那一天。篇三：我渴望自由我是一个平平凡凡的六年级小学生。按说我现在应当渴望好成果，渴望考上一所好初中。但我渴望的却是自由，六年级学生难得的自由。晚上回到家里，写完作业，我心中非常兴奋，因为我可以看电视了。我打开充溢诱惑的电视机，准时收看名侦探柯南，可我看了不到两分钟，妈妈立即大

30、步走来，无情地按下了开关，厉声呵斥我：“你怎么这么不懂事，六年级原来剩的时间就不多了，还看电视？去给我做张卷子去，想看电视剧，不行能！”我强忍着泪水，静默地回到屋里。看着桌子上那从不“缺席”的练习册、卷子，心中的委屈一下子涌了出来，大颗大颗的泪珠滴落在练习册上。我好想把它们通通撕掉！无奈，我只能静默地写着，写着我莫非没有自由，没有看电视的权利吗？我，渴望自由。最终，挨到了周末。明天，我要睡一个大大的懒觉，过一个满意的周末。可这一切，又被妈妈无情地搅乱了。周六早上六点半，睡得正香的我被妈妈从被窝中拽起来。“去，给我读半小时英语！”妈妈严厉地对我说。“可是，可是，今日是周末呀！”我以为妈妈搞错了。

31、“周末就得休息？别人都在学习，你不学习，别人都超过你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辩。八点半，我又被塞进了补习班，始终上到中午十二点。下午两点半又被塞进画画班，晚上又被塞进题海我请求地问妈妈：“妈妈，八点半了，我学了一天了，能不能看一会儿电视？”不出所料，我又被冷酷地拒绝了。一个满意的周末就这样化为泡影。我，渴望自由。我似乎一只笼中之鸟，没有一点自由。我多么希望，妈妈能把笼口那把无形的锁去掉。我只是一个小孩，一个小孩子而已，我，渴望自由。我就像一只渴望飞出笼子的小鸟，渴望自由。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页